2024年中考第二次模擬考試（成都卷）化學（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Na-23S-32Cl-35.5Fe-56一、選擇題（本大題共14小題，每小題3分，共42分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求）1．中國古籍文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”。下列有關其制作工藝中，一定發生化學變化的是（）A．聚毫成筆 B．煉煙制墨C．量取水 D．溶解2．每一年的世界環境日都有一個主題，都是為了保護環境。下列做法不符合環保意識是（）A．回收秸稈堆肥發電減少空氣中煙塵 B．加高煙囪減少向空氣中排放廢氣量 C．提倡所有人拒絕使用一次性塑料袋 D．合理化肥和農藥以提高農作物產量3．人體中有50多種元素，含量如圖。下列說法正確的是（）A．人體中氫元素含量約為10% B．含量最高的金屬元素是鈉 C．人體中微量元素共有10種 D．缺鐵會引起骨質疏松4．良好的行為習慣對順利完成實驗很重要。下列做法正確的是（）A．走進實驗室嚴格按照實驗室規則進行實驗，不準獨立進行實驗 B．當實驗現象與他人的實驗現象不一致時以他人的實驗現象為準 C．實驗過程要保持儀器潔凈，及時刷洗儀器并將廢液倒入下水道 D．實驗完畢必須將儀器藥品復位，標簽向外5．下列描述與化學用語對應正確的是（）A．2個鐵離子：2Fe2+ B．2個氧原子：2O2 C．氧化鋁：AlO D．氦氣：He6．物質的性質決定用途。下列物質的用途不正確的是（）A.氧化鈣做食品干燥B.用純鐵制外科手術刀C.用金屬鎢做燈絲D.聚氯乙烯用作電線的絕緣皮7．甲醛（CH2O）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，室內裝修殘留的甲醛對人體健康影響很大。如圖是利用催化劑除去甲醛的微觀示意圖，下列有關說法正確的是（）A．反應物的分子個數比為3：2 B．反應前后原子個數改變 C．反應的生成物是H2O和CO2 D．利用該反應不會對環境造成任何影響8．鋰電池在生活中有著廣泛的應用。已知鋰元素的相對原子質量為6.94，1個碳12原子的質量為1.993×10﹣26kg，則1個鋰原子的質量約為（）A．1.15×10﹣26kg B．13.8g C．52.0 D．1.38×10﹣25kg9．取一張光滑的厚紙，做成一個如圖所示的小紙鍋，用紙鍋盛水在火上加熱，鍋里的水燒開了，紙鍋卻沒有燃燒，其主要原因是（）A．紙的著火點變低 B．水隔絕了氧氣 C．溫度低于紙的著火點 D．紙鍋與氧氣的接觸面積太小10．鈷（Co）的金屬活動性與鐵相似，鈷的化合物相關性質如表。下列預測合理的是（）物質CoOCo（OH）2CoCl2CoCO3在水中的溶解性難溶，灰綠色固體難溶，粉紅色固體易溶，溶液呈粉紅色難溶，粉紅色固體A．Co能從MgCl2溶液中置換出Mg B．CoO能與鹽酸反應得到粉紅色溶液 C．CoCO3能與鹽酸反應生成H2 D．Co（OH）2可由Co與NaOH溶液反應制得11．對比是進行科學探究的重要方式，如圖所示實驗均用到了對比的方法。下列說法錯誤的是（）A．能驗證二氧化碳與水發生了反應B．能說明紅磷的著火點比白磷的高C．能驗證金屬活動性順序為Fe＞Cu＞Ag D．能說明硝酸銨固體溶于水會吸收熱量12．甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法一定正確的是（）A．t3℃時，等質量的甲、乙、丙的溶液降溫到t1℃時，析出晶體最多的是甲的溶液 B．t2℃時，將25g乙加入到50g水中，再降溫到t1℃，所得溶液的溶質質量分數約為33.3% C．t1℃時，將等質量的甲、乙、丙分別溶于水，配成飽和溶液，所需水的質量大小關系為乙＜甲＝丙 D．t1℃時，甲、乙、丙的飽和溶液中，所含溶質的質量大小關系為乙＞甲＝丙13．在三頸燒瓶中用排空氣法收集CO2氣體，然后將三頸燒瓶與盛有鹽酸、NaOH溶液的注射器和壓強傳感器密封連接（如圖﹣1）。檢驗氣密性后，在t0時快速注入一種溶液，t2時快速注入第二種溶液，測得瓶內壓強隨時間變化曲線如圖﹣2。下列說法中正確的是（）A．t0時注入的溶液是鹽酸 B．t1前壓強減小對應的反應示意圖如圖﹣3所示 C．t1～t2期間壓強不變且大于0可證明收集的CO2氣體不純 D．t2后壓強增大的原因是NaOH溶液與鹽酸發生中和反應14．下列選項與圖示中所反映的變化關系不相符的是（）A．等質量且過量的鋅粉、鋅粒分別與等質量、等濃度的稀鹽酸反應 B．向一定量NaOH與Ca（OH）2的混合溶液中逐漸通入CO2至過量 C．在相同溫度下，等質量等濃度的H2O2溶液分解制O2 D．向一定體積的Ba（OH）2溶液中，逐滴滴入一定濃度的稀硫酸二、填空題（每空1分，共13分）15．（13分）化學不僅與我們的生產、生活密切相關，更是人類進步的關鍵。（1）選用下列物質的序號填空：a．生石灰b．金剛石c．氫氧化鋁d．稀有氣體。①可用來裁玻璃的是。 ②可用來做干燥劑的是。③可用于治療胃酸過多的是。 ④可用于填充霓虹燈的是。（2）武漢抗疫期間修建了火神山、雷神山兩座方艙醫院，用到了大量鋁合金材料，請寫出鋁制品耐腐蝕的原因。（3）成都市已全面啟動城鎮生活垃圾分類工作，生活垃圾將全面得到無害化處理。現有下列四種生活垃圾，不能投放到可回收物垃圾桶內的是（填序號）。A．玻璃啤酒瓶 B．金屬易拉罐C．廢棄水果皮 D．塑料飲料瓶（4）保護水源就是保護我們的生命之源。自來水廠通常用高鐵酸鉀（K2FeO4）作為凈水劑和消毒劑來處理天然水。①在高鐵酸鉀中，鐵、氧兩種元素的原子個數之比為（填最簡整數比）。②如圖為電解水的裝置。通電前，需向水中加入少量硫酸鈉，其目的是，再向水中加入酚酞溶液，溶液呈無色。通電一段時間后，2試管中收集到的是，1試管中溶液變紅，說明1試管中溶液pH（填“＞”“＜”或“＝”）7。（5）化石燃料的大量使用會影響生態環境。汽車尾氣中的氮氧化物，現在的汽車排氣管上都安裝了“催化轉化器”，使尾氣中的一氧化碳和氮氧化物（NOx）轉化為氮氣和二氧化碳，這樣就能減少對空氣的污染，其主要原因是（填下列選項序號之一）。A．生成的N2屬于單質 B．生成的N2和CO2都不屬于空氣污染物C．生成的N2和CO2都不能燃燒 D．生成的CO2屬于氧化物（6）綠色化學也稱環境友好化學，就是利用化學原理，實現從生產源頭減少或消除對環境的污染。某化學小組的同學欲利用單質銅制備硫酸銅，設計了如下甲、乙兩個制備實驗方案：甲：CuCuOCuSO4乙：CuCuSO4（已知：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O）在上述兩方案中，更符合綠色化學觀念的是（填“甲”或“乙”）。若取相同質量的單質銅，分別用上述兩方案制備硫酸銅，將兩者理論上最多可制備硫酸銅的質量進行比較，結果為（填下列選項序號之一）。A.甲方案較多 B.乙方案較多 C.二者相等三、計算題（每空1分，化學方程式2分，共9分）16．（9分）化學興趣小組對鋼鐵廠生產出來的某產品（只含鐵和碳）產生好奇：它是生鐵還是鋼？該小組取5.7g樣品，加入到盛有足量稀硫酸的燒杯中，實驗得到氫氣的質量如表。（提示：生鐵的含碳量為2%～4.3%，鋼的含碳量為0.03%～2%）時間/min012345678質量/g00.060.110.150.180.200.220.200.20（1）分析判斷：表格中第分鐘的數據不合理；（2）根據表格中合理的數據，在給出的坐標系上，畫出氫氣質量與時間的關系曲線；（3）通過計算判斷該產品是生鐵還是鋼？（寫出計算過程，計算結果保留到0.1%）四、實驗題（每空1分，化學方程式2分，共12分）17．（12分）如圖是實驗室可能用到的氣體發生裝置和收集裝置。回答下列問題：發生裝置收集裝置圖1（1）寫出圖中儀器a的名稱：。（2）某同學用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取并收集較純凈的O2應選用的發生裝置和收集裝置是（填字母序號），該反應的化學方程式是。實驗主要步驟有：①將導氣管移出水槽；②加熱；③裝藥品；④收集氣體；⑤熄滅酒精燈；⑥檢查裝置氣密性。正確的操作順序為（填數字序號）。（3）實驗室制取CO2氣體的化學方程式是。某同學選取圖1中的發生裝置（填字母序號）與如圖2的裝置連接并完成CO2性質的有關實驗。（4）設計K、L對比實驗的目的是；M裝置中澄清石灰水變渾濁的化學方程式是；通入CO2一段時間后，N燒杯中（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅。五、推斷與流程題（每空1分，化學方程式2分，共9分）18．（6分）構建知識網絡是一種重要的學習方法，A～G是初中化學常見的七種不同物質，它們之間有如圖所示的關系（圖中“—”表示兩種物質之間能發生化學反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，部分反應物，生成物及反應條件已略去）。其中A是紅棕色固體，C由兩種元素組成，F在工業上廣泛用于玻璃，造紙，紡織和洗滌劑的生產等，A、B、C，E、G是五種不同類別的物質，請回答下列問題：（1）A的化學式為。（2）E的類別是（填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。（3）C—G反應的化學方程式為。（4）F→D反應的化學方程式為（寫出一個即可）。19．（6分）成都有豐富的鈣芒硝礦（主要成分有硫酸鈉和硫酸鈣），是生產元明粉（硫酸鈉）的重要原料，工藝流程和硫酸鈉的溶解度曲線如下。回答問題。（1）①處用到的分離方法是。（2）礦石粉共經過次浸出，可有效增大“一段浸出液”的濃度，其目的是提高產率和。（3）終渣中主要含有硫酸鈣，原因是。（4）②處濃溶液的溫度約為時，開始降溫結晶，較為合適。（5）硫酸鈉可用于氯化鋇中毒的解毒劑，解毒原理的化學方程式為。六、實驗與探究題（每空1分，化學方程式2分，共12分）20．（12分）化學興趣小組對貝殼中碳酸鈣的含量進行探究。【提出問題】如何選擇藥品和設計裝置進行測定？【查閱資料】貝殼的主要成分是CaCO3，其它成分對實驗影響忽略不計。室溫時，CaCO3不溶于水，CaSO4微溶于水。【設計與實驗】實驗一：選擇藥品分別取等質量顆粒狀和粉末狀的貝殼樣品與等體積、等濃度的稀鹽酸在圖1的三頸燒瓶中反應，采集數據。（1）圖1中反應的化學方程式是。（2）據圖2分析，選擇粉末狀樣品的依據是。（3）據圖3分析，影響實驗測定準確性的原因：一是水蒸氣含量增加；二是。實驗二：設計裝置小組設計了圖4裝置進行測定。（4）打開活塞，稀硫酸進入試管，觀察到的現象是。反應結束后進行讀數。讀數前調節水準管與量氣管液面相平的原因是。實驗三：優化裝置在老師指導下，小組優化并設計了圖5裝置進行測定。（5）試劑a是。（6）檢查該裝置氣密性的方法是