萬能模板：演講稿模板

模頓點撥

總結模板

一、開篇點題

在一個看似平凡卻又充滿深思的［校園林蔭道/青春紀念冊的扉頁］上，我們不禁要探討起一個歷

久彌新的話題一一青春成長。這不僅僅是一個關于年齡增長的議題，更是關乎我們每個人內(nèi)心世界、

價值觀念塑造的關鍵所在。讓我們一同深入思考，揭開青春成長的神秘面紗，共同探索這段旅程中的

點滴感悟。

二、場景描述

陽光透過樹葉的縫隙，灑在［校園的草坪/圖書館的窗邊］,給這個空間增添了幾分溫馨與寧靜。

空氣中彌漫著［青草的清新/書頁的墨香］,仿佛能勾起我們對青春歲月的無限遐想與回憶。同學們或

坐或立，有的低頭沉思，有的輕聲交談，整個場景充滿了青春的氣息與活力。

三、論點闡述與論據(jù)支持（適用于青春成長演講稿）

選擇方向一：勇于嘗試，挑戰(zhàn)自我

論點一：嘗試是成長的階梯

青春是充滿無限可能的時期，勇于嘗試新事物是我們成長的重要階梯。例如，［某位校友/知名人

士］在青春時期就敢于挑戰(zhàn)自我，嘗試了多種不同的興趣愛好和職業(yè)發(fā)展路徑，最終找到了自己的熱

愛和事業(yè)方向。

選擇方向二：堅持夢想，不懈追求

論點二：夢想是成長的燈塔

在青春成長的道路上，堅持自己的夢想是我們不斷前行的動力源泉。再看［某位成功人士/歷史人

物］,他/她在面對種種困難和挑戰(zhàn)時，正是憑借著對夢想的執(zhí)著追求和不懈努力，才最終實現(xiàn)了自己

的人生價值。

（注:具體人物和事件可根據(jù)實際情況進行替換和調(diào)整。）

論據(jù)拓展

我們還可以從更廣泛的領域找到支持青春成長論點的論據(jù)。比如，心理學研究表明，勇于嘗試和

挑戰(zhàn)自我能夠增強個人的自信心和適應能力；

四、結論與呼吁

青春成長不僅關乎我們個人的內(nèi)心世界和價值觀念塑造，更與社會進步和發(fā)展息息相關。它要求

我們具備勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我和堅持夢想、不懈追求的品質(zhì)和能力。因此，我呼吁大家都能深刻認識

到青春成長的重要性，將其內(nèi)化于心、外化于行。讓我們攜手共進，在青春的道路上勇敢前行，不斷

追求卓越和成長。只有這樣，我們才能在未來的道路上走得更遠、更穩(wěn)，共同創(chuàng)造一個更加美好的明

天！

）典例

一、開頭（約100字）

寫作目的：抓住聽眾的注意力，點燃他們對接下來內(nèi)容的興趣。

要求：簡潔而引人入勝，可運用修辭手法如對比'反問等，以提升語言的感染力。

示例：敬愛的老師們、親愛的同學們，大家上午好！今天我站在這里，想與大家共同探討

一個我們生活中經(jīng)常遇到的主題——青春與夢想。你們是否曾經(jīng)自問，青春的真正含義是什么?

夢想又是如何影響我們的人生航向？

二、主體部分（約300-400字）

1.第一段（約100字）

寫作目的：確立演講的主旨，提出中心論點。

要求：論點明確，邏輯性強，可借助真實事例來支撐論點。

示例：青春，是生命中最為燦爛的時光，它充滿了無限的可能與活力。夢想，則是我們心

靈的指南針，它引領我們穿越迷霧，找到前進的方向。青春與夢想的結合，就像陽光與雨露的

交融，能夠滋養(yǎng)我們內(nèi)心的希望，驅(qū)使我們不懈追求。

2.第二段（約100-200字）

寫作目的：進一步展開論點，提供確鑿的論據(jù)或事例。

要求：論據(jù)充分，事例生動，以增強演講的說服力。

示例：一位著名的思想家曾經(jīng)說過：“青春不是歲月的流逝，而是心靈的不朽。”的確，

青春不只是一個時間上的概念，它更是一種永葆活力與激情的精神狀態(tài)。當我們懷揣夢想，勇

往直前時，我們的青春才會煥發(fā)出最耀眼的光彩。

3.第三段（約100-200字）

寫作目的：對論點進行概括，強調(diào)演講的核心信息。

要求：語言精煉有力，能夠給聽眾留下深刻印象。

示例：因此，我想強調(diào)，讓我們珍惜青春，勇敢追求夢想。無論前路多么崎嶇，只要我們

心中有夢想，有信念，就沒有任何事物能夠阻擋我們前進的步伐。讓我們一起，用青春追逐夢

想，用夢想點亮我們的未來！

三、結尾（約100字）

寫作目的：概括演講內(nèi)容，激勵聽眾采取行動或持有特定態(tài)度。

要求：簡潔有力，具有激勵性。

示例：親愛的同學們，讓我們攜手并進，用青春和夢想共同創(chuàng)造我們的輝煌未來！謝謝大

家！

技巧匯總?,

序

?內(nèi)容說明

演講的主題應鮮明且富有意義，能夠引起聽眾的共鳴。考慮個人興趣、經(jīng)歷和聽眾

明確主題，突出重

關注點，確保主題具有個人特色和普遍性。明確演講目的，如啟發(fā)思考、傳遞信息

要性

或鼓舞士氣。

_開頭引人入勝，吸

開門見山亮出主旨、敘述事實交代背景、提出問題發(fā)人深思、引用警句引出下文。

一引聽眾注意

二主體部分層層展并列式、遞進式、并列遞進結合式。使用具體事例增強說服力、注重段落轉換和連

一開，步步推向高潮接、保持語言簡潔明了。

結尾簡潔有力，升結尾方式多樣，如歸納總結、提出希望、發(fā)出號召等。簡潔有力、升華主題，給聽

四

華主題眾留下深刻印象。

演講時的儀態(tài)、表情、語音語調(diào)等方面的訓練。進行模擬演講練習，注意調(diào)整儀態(tài)

注重自我表達，提

五和表情，使演講生動自然；注意語音語調(diào)的抑揚頓挫和節(jié)奏變化，增強演講的感染

升演講效果

力和吸引力。

在中考中，一篇優(yōu)秀的演講稿不僅能夠展現(xiàn)考生的語言表達能力，更能體現(xiàn)其思維深度和邏輯組織能

力。以下是一篇針對中考演講稿寫作技巧的詳細分析，旨在幫助考生掌握撰寫演講稿的關鍵要素，提升演

講效果。

一、明確主題，突出重要性

演講的主題應鮮明且富有意義，能夠引起聽眾的共鳴。在選擇主題時，考生應考慮自己的興趣、經(jīng)歷

以及聽眾的關注點，確保主題既有個人特色，又具有普遍性。同時，要明確演講的目的，是啟發(fā)思考、傳

遞信息、還是鼓舞士氣，以便在演講中始終圍繞主題展開，突出其重要性和意義。

二、開頭引人入勝，吸引聽眾注意

演講稿的開頭至關重要，它決定了聽眾是否愿意繼續(xù)聽下去。以下幾種開頭方式可供參考：

1.開門見山，亮出主旨：直接點明演講的主題和觀點，讓聽眾一聽即知演講的中心思想，迅速集中注意

力。例如：“今天，我想和大家談談’興趣是成才之母'這一主題，探討興趣在個人成長中的重要作用。”

2.敘述事實，交代背景：通過講述一個與主題相關的新發(fā)生的事實或故事，吸引聽眾的注意力。如：“最

近，我身邊發(fā)生了一件小事，讓我深刻體會到了興趣的力量。我的一個朋友，因為對編程的熱愛，從零基

礎開始自學，最終成為了一名優(yōu)秀的軟件工程師。

3.提出問題，發(fā)人深思：通過提問的方式，引導聽眾思考一個問題，制造懸念，激發(fā)聽眾的好奇心。例

如：“大家有沒有想過，是什么讓我們在追求夢想的路上堅持不懈？是興趣，還是其他因素？今天，我將

和大家一起探討這個問題。”

4.引用警句，引出下文：引用一句內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句或名言，作為演講的開場白，引出下文。

如：”愛因斯坦曾說：’興趣是最好的老師。'這句話深深地觸動了我，讓我意識到興趣在個人成長中的

不可替代作用。”

三、主體部分層層展開，步步推向高潮

演講稿的主體部分是演講的核心，需要精心安排結構層次，確保內(nèi)容條理清晰、邏輯嚴密。主體部分

的展開方式主要有以下幾種：

1.并列式：圍繞演講的中心論點，從不同角度、不同側面進行闡述，每個側面都直接面向中心論點，證

明中心論點。例如，在論述“興趣是成才之母”這一主題時，可以從興趣激發(fā)學習動力、興趣促進技能提

升、興趣引導察業(yè)規(guī)劃等幾個方面進行展開。

2.遞進式：從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進的方法，最終揭示深刻的主題。這種結構適用

于需要深入剖析問題、闡述觀點的演講。例如，在講述興趣對個人成長的影響時，可以先從興趣帶來的快

樂談起，再談到興趣對技能的提升作用，最后深入到興趣對個人職業(yè)規(guī)劃的引導作用。

3.并列遞進結合式：在并列中包含遞進，或在遞進中包含并列，使演講稿的結構更加靈活多變，既能夠

全面闡述問題，又能夠突出重點。例如，在論述興趣與成才的關系時，可以先并列闡述興趣在不同領域（如

學習、工作、生活）中的作用，再遞進到興趣對個人成長的整體影響，最后總結強調(diào)興趣在成才過程中的

關鍵作用。

在主體部分的撰寫中，還需要注意以下幾點：

1.使用具體事例增強說服力：通過講述具體的事例、引用數(shù)據(jù)或名人名言等方式，增強演講的說服力。

例如，在論述興趣對技能提升的作用時，可以講述一個因為熱愛而不斷練習、最終成為技能高手的故事。

2.注重段落轉換和連接：在演講稿中，段落之間的轉換和連接要自然流暢，避免突兀或生硬。可以使用

過渡句、關聯(lián)詞等方式進行段落之間的銜接，使整篇演講稿的結構更加緊湊連貫。

3.保持語言簡潔明了：在撰寫演講稿時，要注意語言的簡潔明了，避免使用過于復雜的詞匯或句式。簡

潔明了的語言更容易被聽眾理解吸收，也更能夠突出演講的重點。

四、結尾簡潔有力，升華主題

演講稿的結尾是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結果，也是留給聽眾深刻印象的關鍵環(huán)節(jié)。一個好的結尾應該簡

潔有力、升華主題，給聽眾留下深刻的印象。結尾的方式多種多樣，可以歸納總結、提出希望、發(fā)出號召

等。例如，在論述“興趣是成才之母”這一主題時，結尾可以這樣寫：“總之，興趣是我們成長道路上的

指路明燈，它照亮我們前行的方向，激發(fā)我們不斷追求進步的動力。讓我們珍惜自己的興趣，勇敢追求夢

想，用實際行動書寫屬于自己的精彩人生！”這樣的結尾既總結了全文的觀點，又升華了主題，給聽眾留

下了深刻的印象。

五、注重自我表達，提升演講效果

除了以上幾點寫作技巧外，考生在撰寫演講稿時還需要注重自我表達的提升。這包括演講時的儀態(tài)、

表情、語音語調(diào)等方面的訓練。一個優(yōu)秀的演講者不僅要有精彩的內(nèi)容，更要有良好的自我表達能力。因

此，在準備演講時，考生可以多進行模擬演講練習，注意調(diào)整自己的儀態(tài)和表情，使演講更加生動自然；

同時也要注意語音語調(diào)的抑揚頓挫和節(jié)奏變化，以增強演講的感染力和吸引力。

真題回瞰。

1.（2024?浙江寧波?二模）撰寫一篇演講稿，用于學校國旗下的講話，表達你對"青少年立志"這一

話題的態(tài)度、觀點。注意觀點明確，思路清晰，有理有據(jù)。

要求：①題目自擬；②不少于600字；③不得抄襲、套作；④不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。

【答案】例文：

做有志向有夢想的時代少年尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是“做有志向有夢想的時代少年"。我出生在山西省太原市一個普通家庭，在平凡

的生活中，我的成長和祖國息息相關，祖國在發(fā)展壯大，我也逐漸明白了我身上肩負的責任，明白了要做

一個有志向的青年。

2008年8月8日，第29屆奧林匹克運動會在首都北京開幕。一首《北京歡迎你》唱遍了祖國大江

南北。福娃貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮向世界展現(xiàn)了中國特色。那時，我聽到最多的就是爸爸和媽媽

說的"奧運福娃"。那一年，中國以51枚金牌成為了奧運歷史上首個亞洲榜首國家。那一年，世界看到了一

個不一樣的中國。

2009年，我經(jīng)歷了前俯后仰，逗得媽媽哈哈大笑的坐姿。滿床前滾后翻、橫沖直撞的爬行后，開

始了踉踉蹌蹌、跌跌撞撞的學步之旅。剛開始，我坐著習步車，從火箭般的出發(fā)到后來扶著墻前行，再后

來就開始一步、兩步慢慢前行……10月1日上午10時，中華人民共和國成立60周年慶祝大會在北京舉行,

多種武器亮相，新裝備、新方隊再次向世界展現(xiàn)了東方雄獅之美。

2010年，我開始牙牙學語。《嬰兒畫報》中火帽子、紅袋鼠、跳跳娃，每天陪伴我學知識、懂禮

貌；樂樂、悠悠陪我學習好習慣、好品質(zhì)，讓我快樂成長。5月1日，世博會在中國上海召開，“城市，讓

生活更美好”的主題吸引了246個國家和國際組織。中外參觀者高達7308萬人次，創(chuàng)造了世博會歷史上新

紀錄。那一年，中國風的博覽會會場向世界展現(xiàn)出東方古典之美。

2011年9月，我走進幼兒園，跟小朋友們一起學習、生活。悅耳動聽的兒歌，讓我陶醉其中，開

發(fā)了我的語言能力，幼兒園的生活讓我學會了講文明、講禮貌，做一個品質(zhì)全優(yōu)的好寶寶，為踏入小學生

活奠定了堅實的基礎。11月1日5時58分10秒，"神舟八號"航天飛船成功發(fā)射，并于11月3日凌晨與“天

宮一號"目標飛行器進行了空間交會成功對接。組合體在運行12天后，"神舟八號"飛船脫離了“天宮一號"并

再次與之進行交會對接試驗。這標志著我國已經(jīng)成功突破了空間交會對接及組合體運行等一系列關鍵技術。

2014年9月，我步入小學，成為了一名小學生。2015年6月，我加入少先隊，成為了一名光榮的

少先隊員。鮮艷的紅領巾飄揚在前胸，我時刻謹記自己是共產(chǎn)主義接班人。2016年6月，我成為小隊長，

并牢記使命、幫助同學、協(xié)助老師，努力做好每一件小事。

2019年10月1日，中華人民共和國70周年華誕。天安門廣場上紅旗飄揚，具有中國特色現(xiàn)代軍

事力量向世界亮相，多型武器裝備公開展現(xiàn)軍人的風采。

新冠過后，這些年，祖國在一步步強大，在不同的時期向世界展現(xiàn)了不一樣的中國。如今，我早已

成為一名中隊委，并努力做最好的自己，愛祖國、愛學習、立志向、有夢想，做一個德智體全面發(fā)展的新

時代好少年，為新時代社會建設添磚加瓦。

謝謝大家，我的演講到此結束。

【詳解】本題考查話題作文寫作。

首先，審題立意。根據(jù)要求，本題寫作的是要你對"青少年立志”這一話題的態(tài)度、觀點。“青少年立志”

這一話題有兩部分組成，第一，是"立志"。"志"是"意志，志向”的意思，每一個人都擁有自己的志向，只不

過都不同罷了。圍繞"立志"這一話題可從細處分為若干小話題，如"為什么要立志？""應該立什么樣的

志？”"有了志向應該怎么實現(xiàn)？第二，是"青少年"，這是"立志"的對象，區(qū)別于中老年人，也就是說文章

不僅要闡述“志向”對人的重要性，而且還要突出“立志"對青少年朋友的重要性。另外，題目要求撰寫一篇演

講稿，用于學校國旗下的講話，所以注意要按照演講稿的方式寫作，注意表達口語化，注意觀點明確、集

中。

其次、構思選材。本文應寫成議論文，說理為主。如圍繞"青少年為什么要有志”這一話題，可從"青少

年要有志""青少年要立志向上""青少年要有崇高的志向”等觀點論述。論證時，既要聯(lián)系自己，聯(lián)系現(xiàn)實，

也可旁征博引，用名人的事例來證明。從古到今，不管是政治家，軍事家，思想家還是科學家，他們都用

有屬于自己遠大的志向，都會為了自己的志向而去努力奮斗。也可圍繞著"青少年怎樣立志"來論述。北宋著

名的文學家蘇軾說過："古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。"在民間，流傳著這樣的一

句話："有志之人立長志，無志之人常立志。”這些都要告訴我們：立志還要立意，立志之人要有意志，如果

一個人為自己立下了遠大的志向，他就會為了自己的這個志向去奮斗，永遠不會去改變。演講時一定要聯(lián)

系我們中學生的現(xiàn)實，告訴大家，想要成功，就應該為自己立下一個志向，這個志向可以是偉大的，也可

以是渺小的，但是，無論你的志向如何，都應去努力，去奮斗，因為這才是你成功的關鍵。總之，我們要

做"有之志人"，而不去做"無之志人"。

2.（2024?重慶?三模）美好的初中生活接近尾聲，中考的號角也已經(jīng)吹響。在最后一次全校升旗儀

式上，你（小陶）將代表初三全體同學，面對領導和老師、同學們，發(fā)表感言，進行演講。請你寫一篇演

講稿，在作文第一行居中寫明“國旗下講話演講稿"。

要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；

③不得抄襲。

【答案】例文：

國旗下講話演講稿敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好。我是初三某班的學生小陶。馬上就要中考了，今天是我最后一次站在這里，向大家說說心里

話。

歲月匆匆，花開花落，回首往事，初中生活逝去的日子歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，是那

樣的熟悉，那樣的親切……

忘不了，美麗的校園！一千多個日日夜夜，在您溫暖的懷抱里，我逐漸成長。運動場上，我奮力拼搏；

校園文化藝術節(jié)里，我盡情歌唱；演講比賽中，我努力展示自己的風采……謝謝您，讓我從一個自卑的小女

孩，逐步變得樂觀，走向自信。在這里，我茁壯成長；在這里，我發(fā)憤圖強；在這里，我釋放......這里，一

草一木都記錄著我的成長，啊！母校，你叫我怎能將你遺忘？

忘不了，敬愛的老師！三年來，您對我的教誨，對我的關懷仍像一團團火焰在我心中燃燒！還記得，

學習態(tài)度不端正時，語文老師善意的提醒；還記得，心情煩悶時，英語老師燦爛的笑容；還記得，取得成

功時，化學老師振奮人心的表揚；還記得，犯錯誤時，歷史老師的批評與鼓勵；還記得，學習失誤時，物

理老師寬容的目光；還記得，垂頭喪氣時，數(shù)學老師充滿激情的腔調(diào)。謝謝您，敬愛的老師！在給予我知

識哺育的同時，您還教給我做人的道理，使我懂得了不僅要念好書，更要做好人。

忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的時光，忘不了我們結下的深情厚誼。我們曾一起在知識

的海洋里遨游，我們曾一起在比賽中彼此鼓勵，我們曾一起在足球場草坪上盡情玩耍.…如今，一千多個日

日夜夜已從指間悄然滑過，面對離別，心中萬般不舍；回憶已經(jīng)過去的點點滴滴，淚水在臉上輕輕流淌。

但愿美好的記憶，永不磨滅，永駐心中！我親愛的同學，希望你們能展開稚嫩的翅膀，飛向?qū)儆谧约旱哪?/p>

片廣闊天際！

我阻擋不了時間前行的腳步，離分別越來越近了，而我能做到的只是珍惜。珍惜現(xiàn)在所擁有的，在畢

業(yè)前剩下的時間里，與我的老師、同學共同書寫初中生活的美好結局。站在這里，我能清晰地看到臺下七、

八年級的學弟學妹們充滿朝氣的樣子，令我更加懷念過去的時光。作為即將畢業(yè)的學長，我希望你們能珍

惜你們現(xiàn)在所擁有的，因為時光去了就不再返回，不要等到失去之后才懂得珍惜。愿你們養(yǎng)成奮發(fā)努力，

團結友愛，遵規(guī)守紀的良好習慣，取得優(yōu)異成績，做讓人想念之人。

刻骨銘心的三年記憶，已經(jīng)慢慢孕育成為一粒閃光的珍珠，它將伴我走過一個又一個人生驛站，走向

充滿希望的未來！

我的演講至此結束。謝謝大家！

【詳解】本題考查材料+命題作文。

1.審題立意。本次作文要求你代表初三全體同學，在最后一次全校升旗儀式上，面對領導和老師、同學

們，發(fā)表感言，進行演講。面臨初中畢業(yè)，每個人都會有許多心里話想要表達。但從何說起呢？可以寫即

將畢業(yè)內(nèi)心的感受和憧憬；也可以寫回憶中學生活的內(nèi)容，如讓你記憶深刻的某某老師，某某同學，或者

中學階段發(fā)生過的某件對你影響很大的事情，還可以寫寫中學生活中參加過的活動，獲得的榮譽。演講的

主題可為"美好回憶""感恩有你""努力向上""堅強拼搏""團結友愛""遺憾"等。

2.構思選材。文體要求寫演講稿，一般來說，演講稿具有三種類型，第一種是敘述式，第二種為議論式，

第三種則是說明式。不管撰寫哪種類型的演講稿，都要用通俗易懂，生動形象的語言傳達自己的觀點與看

法，不要將文章寫的過于死板，更不能講空話，大話，甚至于假話。要引起聽眾的共鳴。如寫畢業(yè)時的感

受和憧憬，應表達對老師的感激、對同學的不舍和對未來生活的希冀；也可感嘆時光飛逝，應珍惜時光，

成就最好的自我。如寫回憶中學的內(nèi)容，應寫出昔日學校生活的美好，表達自己對母校的贊美和依依惜別

之情。選材可以選擇自己初中三年中的經(jīng)歷和感受，以及未來的規(guī)劃和目標。具體可以從學習、友情、興

趣愛好等方面展開。例如，可以寫自己在初中三年中如何克服困難、取得進步，如何與同學相處、共同成

長，以及未來想要從事的職業(yè)或追求的夢想等。同時，可以通過具體的場景和事件來展現(xiàn)自己的心路歷程

和成長變化。也可以點明自己畢業(yè)在即，心中充滿了對初中生活的留戀，但卻依然會背起行囊，走向遠方，

去追尋夢想的決心和自信。

3.（2024?云南昭通?二模）題目：請以“明天，我將遠行"為話題，寫一篇演講稿。

要求：(1)立意自定，文體自選(詩歌除外)；(2)不得在文中泄露個人和學校信息；(3)不少于

600字，書寫工整，宇跡清楚。

【答案】例文

明天，我將遠行

同學們、老師們：

今天我演講的題目是《明天，我將遠行》。今天當我站在這里演講時，此刻已不僅僅是因為演講而演

講，也不再僅僅為了提高而提高，而是因為夢想而演講。對于夢想我也許有過迷茫，但并沒有放棄，它一

直存在我的心中。夢想就是生命的動力，是活著的理由。一個人如果沒有夢想，那和咸魚有什么區(qū)別呢？

我知道我可能沒有成為明星的資本，但我至少有成為普通人的權利，做不到的話至少還可以說我盡力了，

還沒失敗。就像張愛玲說過的，出名要趁早呀！

"滴水穿石”的啟示，還有比這更好的詮釋嗎？沒有！所以我也會努力的去做到這樣，哪怕只有萬分之一

的機會，我都不會放棄，我知道，只有堅持才有機會，只有奮斗才有希望，只有努力才有結果。我覺得我

很幸運，因為我很健康，我還有大把的青春等著我去揮霍，我可以任意浪費，肆無忌憚的揮灑汗水。也許

就是現(xiàn)在，在以后的未來，會有人笑我狂妄，會有人鄙視我不自量力，但我不會后悔，因為我從未停止過

前進，而前進的代價，我早已做好準備了。為夢想努力吧！每一次機遇的垂青都是你努力的結果，無論它

是不是屬于你，都是在考驗你。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？沒有人會平白無故的成功，天上永遠不會掉餡

餅。我記得我剛來清華的時候，曾經(jīng)不適應這里的環(huán)境，曾經(jīng)抱怨過，頹廢過，也懷疑過自己，甚至有點

討厭自己，但是為了夢想，我從未后悔，而現(xiàn)在，我只會為夢想而拼搏，其他的都不重要。

"星星之火，可以燎原"，只要擁有夢想，任何奇跡都有可能發(fā)生。如果你沒有夢想，那你就等于慢性自

殺。也許你正面臨困難，也許你正飽受挫折，但請相信，總有一天你會迎來勝利的曙光，也許那時，你的

夢想還沒有實現(xiàn)，但請相信，它離實現(xiàn)已經(jīng)不遠了，因為那時你已經(jīng)積累了足夠的力量，足以實現(xiàn)你的夢

想。一次又一次的失敗不是消極的逃避，而是沉淀了你的力量，讓你更加強大。

"星星之火，可以燎原"，只要擁有夢想，任何奇跡都有可能發(fā)生。如果你沒有夢想，那你就等于慢性自

殺。明天我即將踏上我的征程，雖然很辛苦，我也很渺小，但我相信，我會是我自己的主宰，我會帶領我

的團隊取得最終的勝利。不管是誰，在你眼里，都不會比我優(yōu)秀。因為，我將遠行，前往我夢想的地方。

【詳解】本題考查命題作文寫作。

L審題立意:"明天"一詞把時間定位到了未來，"明天"指的不是具體的某一天,而是人生的某個階段。"我"

是主體，"將"是做出決定，"遠行"是方向。"我將遠行"表明我對自己的決定不猶豫，我對自己的決定能身體

力行，不畏艱難；我是主動求索，不是被動應付；我對"遠行"需要長久的不懈的努力有預判，需要經(jīng)歷溝溝

坎坎有準備，而且已經(jīng)做好了準備。我是以積極地姿態(tài)奔赴遠方，新時代的青年就應該責無旁貸地擔負起

時代賦予的使命。本題要求寫作演講稿。

2.選材構思：首先應向聽眾交代自己演講的主題，然后要聯(lián)系實際，點明自己畢業(yè)在即，心中充滿了對

初中生活的留戀，但卻依然會背起行囊，走向遠方。這一部分可略寫。接著表達自己對于高中生活的向往

與必將行穩(wěn)致遠的強烈自信。此處可適當引用名人事例和名人名言來佐證自己的觀點與信心。最后，應向

聽眾發(fā)出號召。行文中，應多用排比的修辭，來增強語言的氣勢與感染力。

4.（2024?陜西?一模）下面一段文字摘自陽光中學李華同學在暫師大會上的演講稿，請你閱讀并完

成下面的寫作任務。

"寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是青年魯迅的誓言；"埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”是青

年毛澤東的誓言；“面壁十年圖破壁，難酬滔海亦英雄”是青年周恩來的誓言；“讓每一個中國人吃得飽

飯”是青年袁隆平的誓言……一代青年有一代青年的誓言，一代青年有一代青年的行動。

一—李華《我的誓言》

這段以"青年誓言"為主題的演講，對你有怎樣的啟發(fā)？請根據(jù)你的感悟和思考寫一篇文章。

要求：①文體自選；②題目自擬；③不少于600字；④不要套作，不得抄襲；⑤作文中不得出現(xiàn)真

實的地名、校名、人名等相關信息。

【答案】例文

任浮沉左右，舍我其誰

時常掙扎于夢與現(xiàn)實的邊緣，任思緒的天平向左向右；時常徘徊于陽光與雨露的地域，任爾東西南北

天；時常流連于康莊大道和獨木橋的交界，隨雙眸如影般到處飄飛。世事如此，沉浮上下，得非所愿，愿

非所得，命運就是這般被嘲弄游戲。

曾記否？曾經(jīng)逝去的日子里的美好和感動，令人執(zhí)念。回眸，往昔崢噪歲月使人回味。流年如夢，付

水東流，歲月輕舞，人生沉浮。有人一生奮斗卻懷才不遇，有人一世拼搏而浮沉史海。他們便成了浩瀚歷

史長河中的沙粒與珍珠。

偉大的愛國詩人屈原，年輕有為，以其才華博得群王的青睞，卻不料好景稍縱即逝，彈指一揮間，已

墜入深淵。流放江南，幾經(jīng)輾轉，他沒有在爾虞我詐的官場中同流合污，而是發(fā)出了“舉世皆濁而我獨清，

眾人皆醉而我獨醒"的長嘆；他沒有在黑暗的前路中“隨其流而揚其波，哺其糟而啜其醴"，而是將滿腔的愛

國情注入詩篇，任鬢發(fā)斑白軀體朽壞，仍壯心不已，最后投身汨羅江，玉石俱焚。了卻半身滄桑，不是逃

避，是不愿在浮沉中認清自己，在現(xiàn)實的考驗前，他留下的是不朽的人格。

在詩的世界里走進李白。漫漫的人生路上，昂首是春，低頭是秋，時間的年輪悠悠。他向往仕途，但

又蔑視權貴，想追求自己心中的太平天地，然而命運又似無根的浮萍。安能摧眉折腰事權貴的腰不能彎，

處江湖之遠也要昂揚闊步。貶謫在李白的沉浮之船上顯得分外招搖。你成也金樽，敗也金樽，金樽定格了

你的心聲，你生命的價值在沉浮中永生，在浮沉中活力四射！

他們歷經(jīng)了人世曲折浮沉，是否也曾深夜倚欄尋舊夢，覓往事?無奈一切只道是尋常，已成虛妄。青鳥

難覓，錦書難托。可他們卻從未迷失自己，不忘實現(xiàn)自己的人生價值，像朵白蓮，出淤泥而不染，在浮沉

中保持一種精神的獨立，堅持心中的選擇，這是一種人生的信念，一種進取的心態(tài)。

人生起伏，誰人定折亂？人生路曲折，應盡力平險以赴。前途是光明的，道路是曲折的。《傅雷家書》

曾說過："人的一輩子都在高潮一低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”

浮沉并不可怕。關鍵是有一顆奮斗、向上的心。不該有成就大事時的興奮不已，也不該有奢望不及時

的痛苦不已。

選擇自己的遠方，任浮沉左右，舍我其誰？

【詳解】本題考查材料作文。

(1)審題立意。通讀材料可知，材料提到了幾位偉人的人生誓言。魯迅先生的誓言表達了對祖國的深

厚情感。毛澤東主席的詩表現(xiàn)的是他胸懷天下志在四方的遠大抱負。周總理的詩表現(xiàn)了他為祖國和人民做

一番大事業(yè)的理想。袁隆平的誓言則體現(xiàn)了他無私奉獻的精神。這些誓言的共同點是都具有家國情懷。結

合"一代青年有一代青年的誓言，一代青年有一代青年的行動"可思考，我們當代青少年當以他們?yōu)榘駱樱?/p>

樹立遠大理想，發(fā)出自己的誓言，為國家和民族不懈奮斗。青少年是民族、國家的希望和未來。若心中無

夢，胸無大志，渾渾噩噩，或者以精致的利己主義者來雕塑自我、唯利是圖，那將是一個時代的悲哀。我

們鼓勵青少年刻苦學習，立志成才，但并不主張他們做窮經(jīng)皓首的"書蟲"，更反對他們做自私自利的人。

在風云激蕩的時代，青少年要放眼世界，要關心民族、國家的現(xiàn)狀與未來，要有"天下興亡，匹夫有責”的

主人公精神，要有復興中華、舍我其誰的霸氣。個人奮斗應與國家發(fā)展同頻共振，人生理想應與民族復興

休戚與共。所以，"扣好人生的第一粒扣子”是當代青少年的人生必修課。他們必須確立優(yōu)良"三觀"，并把

它凝聚為指導行動的誓言，以便時時鞭策自己、規(guī)劃人生。我們的青春誓言表現(xiàn)出為民族復興、國家發(fā)展

奮斗的精神。可寫成記敘文，也可寫成議論文。

(2)選材構思。應先根據(jù)對題意的理解，明確一個立意，如復興中華，舍我其誰；為民族復興、國家

發(fā)展而奮斗；個人奮斗應與國家發(fā)展同頻共振；為中華復興而讀書等等。然后根據(jù)自己熟悉的體裁選定文

體。如寫成記敘文，應講述與立意有關的故事，要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結果；要用心

理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明立意之所在。如寫成議論文，應先明確中心論點，如青年是國

家的未來，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結構；選取名人名言和典型事例，旁征博引，

從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力。

5.（2024?云南昆明?二模）題目：

在中華民族通向偉大復興的征途中，應將英雄精神牢牢刻寫在圣潔的民族精神殿堂，讓英烈傳遞過來

的火把，照亮我們的腳下之路。

以“沿著英雄的足跡”為題撰寫一篇演講稿。

要求：

①不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

②立意自定，文體自選（詩歌除外）；

③不得在文中泄露個人和學校信息。

【答案】題目：

沿著英雄的足跡

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是"沿著英雄的足跡"。

在歷史的長河中，總有一些身影熠熠生輝，他們以無畏的勇氣、堅定的信念和無私的奉獻，照亮了我

們前行的道路。他們，就是我們的英雄。

回首往昔，在戰(zhàn)火紛飛的年代，無數(shù)革命先烈為了民族的獨立和人民的解放，拋頭顱、灑熱血。黃繼

光，在抗美援朝的戰(zhàn)場上，用自己的胸膛擋住了敵人的槍眼，為戰(zhàn)友開辟了前進的道路；董存瑞，手舉炸

藥包，舍身炸碉堡，為新中國的成立獻出了寶貴的生命。他們的英勇事跡，如同一座座豐碑，永遠矗立在

我們心中。

在和平年代，也有無數(shù)英雄挺身而出。"雜交水稻之父"袁隆平，一生致力于雜交水稻的研究，為解決全

球糧食問題做出了巨大貢獻；"抗疫英雄"鐘南山，在新冠疫情肆虐之際，逆行而上，奔赴抗疫一線，為守護

人民的生命健康日夜奮戰(zhàn)。

英雄們的精神，是勇敢無畏的精神。他們在面對困難和危險時，毫不退縮，勇往直前。他們的精神，

是無私奉獻的精神。他們不計個人得失，為了國家和人民的利益，甘愿付出一切。他們的精神，是堅定信

念的精神。他們始終堅信正義必將戰(zhàn)勝邪惡，為了心中的理想，不懈奮斗。

作為新時代的青年，我們應當沿著英雄的足跡前行。在學習中，我們要不怕困難，刻苦鉆研，努力掌

握科學文化知識；在生活中，我們要關愛他人，樂于奉獻，積極傳遞正能量。當國家和人民需要我們的時

候，我們要挺身而出，勇敢地承擔起自己的責任。

讓我們銘記英雄的事跡，傳承英雄的精神，沿著英雄的足跡，奮勇向前！為實現(xiàn)中華民族偉大復興的

中國夢而努力奮斗！

謝謝大家！

【詳解】本題考查命題作文。

(1)審題立意。本題要求寫一篇演講稿。根據(jù)題目"沿著英雄的足跡"可知，演講目的是激勵聽眾銘記

英雄精神，傳承英雄的品質(zhì)，沿著他們的足跡前行。審題時，應思考誰沿著英雄的足跡，可寫我們或青少

年；為什么要沿著英雄的足跡，可寫英雄的貢獻或作用；如何沿著英雄的足跡，寫如何做。立意上，突出

英雄精神的偉大和重要性，以及我們繼承和發(fā)揚這種精神的責任和使命，告訴人們?nèi)绾稳プ觥?/p>

(2)選材構思。首先應廣泛收集英雄的事跡，如革命先烈、抗疫英雄、衛(wèi)國戍邊戰(zhàn)士等，選取典型且

具有感染力的事例來支撐主題。行文時，要安排好結構。開頭：通過引人入勝的方式開場，如講述一個感

人的英雄故事片段，或者提出一個引人深思的問題，引發(fā)聽眾的興趣。主體：詳細闡述英雄的精神內(nèi)涵，

如勇敢、堅韌、無私奉獻等，結合具體事例進行說明。也可適當引用英雄的名言警句，增強演講的權威性

和說服力。同時，闡述我們?nèi)绾窝刂⑿鄣淖阚E前行，在日常生活中如何踐行這種精神。結尾：總結升華，

呼吁聽眾傳承英雄精神，以堅定的信念和行動沿著英雄的足跡奮勇前進。語言上，運用富有激情和感染力

的語言，增強演講的鼓動性。注意演講稿的格式。

6.(2024?浙江嘉興?二模)有人說：要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總有一個在路上。還有人說：

讀書是精神的旅行，旅行是身體的閱讀。

請你以"這才是讀書和旅行的意義”為題寫一篇演講稿，表達自己對它們的深刻認識，讓更多的同學愛上

閱讀和旅行。

要求：不少于600字，文中不能出現(xiàn)真實校名、人名。

【答案】例文：

這才是讀書和旅行的意義

同學們：

大家好。人生一直都是在閱讀，"善讀書者，無之而非書：山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也。

善游山水者，無之而非山水：書史亦山水也，詩酒亦山水也，花月亦山水也。”

讀書是精神的旅行，而旅行又是身體的閱讀。二者同時進行，又缺一不可。就如有人總結的"讀書，

是向內(nèi)旅行，去往精神世界。旅行，是向外讀書，探索天地蒼穹。”這才是讀書和旅行的意義。

在這樣一個求快的時代，讀書是慢的，旅行也是慢的，有些人不會去思考時間用來讀書和旅游哪個

更好一點，因為讀書和旅行都不在他們的選項之中。

他們認為讀書是效率低下的，讀了再多的書對自己追求的金錢和地位都是沒有裨益的。

但是正如德國作家赫爾曼?黑塞曾經(jīng)說過的，"世界上任何書籍都不能帶給你好運，但是它們能讓你悄

悄成為你自己。"人生是自己的，無論世人追求的財富、權利或者其他都只不過是人生的附加物，真正的核

心只有自己，試想，還有什么能比認識到自己，成為自己，從而去追求不違心地為自己而活著還要更棒的

事呢？

更重要的是讀書可以讓自己成為更好的自己，讓自己更有氣質(zhì)，相信"腹有詩書氣自華"的道理所有

人都知道，曾國藩也說過“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書可變化氣質(zhì)。"

氣質(zhì)，說起來是個玄乎的東西，其實就是內(nèi)心深處的修養(yǎng)和才華，也切實體現(xiàn)在日常生活中的談吐

舉止上，讓人更有魅力和親和力。

同樣的，作為身體的閱讀，旅行也可以改變氣質(zhì)。

如余光中所說：旅行之意義并不是告訴別人"這里我來過”，而是一種改變。旅行會改變?nèi)说臍赓|(zhì)，

讓人的目光變得更加長遠。在旅途中，你會看到不同的人有不同的習慣，你才能了解到，并不是每個人都

按照你的方式在生活。

所謂見多識廣就是這個道理，所見識的多了自然就會心胸寬廣，豁達包容，最終得到的就是由內(nèi)而

外的氣質(zhì)醇厚的魅力。

去看書吧，去旅行吧，也不要去糾結是該先走出家門，還是先翻開書，閱讀和旅行就像是人的雙腳，

同時發(fā)力又交替進行，你才能走得更遠，走得更久，才能讓精神和身體都在路上。這才是讀書和旅行的意

義。我的演講完畢。

【詳解】本題考查全命題作文寫作。

一、審題。"這才是讀書和旅行的意義”這個題目看似命題作文，其實更像是話題作文，也就是探討讀書

和旅行的意義所在。審題時，要抓住話題，圍繞話題來寫作。不過需要注意的是這里不能只寫讀書的意義

或者旅行的意義，而是讀書和旅行的共同意義，也就是從讀書和旅行中尋求共同點作為主題來寫作。比如

讀書旅行都可以增長知識，讀書旅行都可以明曉事理，讀書旅行都為了成為一個完整的、大寫的人。另外，

本文要寫成演講稿，寫作時要注意演講的格式，說理為主，語言口語化，句式盡量簡短。

二、選材和立意。演講要有主題，這里的主題就是立意。可以選擇讀書和旅行對我們學習方面的意義，

它是一知行合一的表現(xiàn)。讀書獲取知識，旅行用行為驗證知識、鞏固知識，以此為觀點，結合自己在學習

和旅游中知行合一的事來驗證；也可以選擇讀書旅行對生活的意義來寫，生活中，無時無處沒有困惑，突

破人生發(fā)展瓶頸的關鍵在于讀書和旅行。讀書可以豐富人的精神世界，旅行能夠豐富人的物理世界，世界

即時空，也是一面鏡子。在讀書旅行中，我們開闊了視野，通過看、想、悟，深入了解世界和自身，探索

發(fā)現(xiàn)真與美，心靈亦走向自由。讀書旅行后，可以在更大的格局下規(guī)劃方向，向更高的境界從新出發(fā)，知

行合一，實現(xiàn)自我。當然，像讀書旅行對于和諧人際關系等方面也可以作為選材來寫。

7.（2024?重慶巴南?二模）按要求作文

中考在即，班上的很多同學都下定決心想要考上理想的高中。其中一部分同學已經(jīng)開始暢想夢想實現(xiàn)

后整個暑假縱情玩耍的快樂，還有一部分同學則坦言無法承受考試失利的結果，班長小江了解到情況后很

是憂慮，準備在“以夢起航，乘風破浪"主題班會課上發(fā)表演講，讓同學們正確面對追夢的結果，重新思考夢

想的意義。

請你幫助小江擬寫一篇演講稿。（提示：演講稿題目自擬。）

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感。②不少于500字。③凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、

B、C等英文大寫字母代替。④不得抄襲。

【答案】例文：

以夢為馬，不負韶華

親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是"以夢為馬，不負韶華"。

學生時代是人一生最美好的時光，長身體、長知識、長才干，每天都有新收獲，每天都有新期待。我

們每個人都要有自己的夢想，對于自己的夢想，是選擇勇敢追求還是選擇獨自空想？

世界之大，天下人人懷揣夢想。有的人整日做著白日夢，一無所獲；有的人懷揣夢想不懈追求，有些

失敗了，只有少數(shù)幸運兒能夠取得成功。但是面對這個現(xiàn)實而殘酷的世界，我覺得應該依舊保持著奮斗的

熱情一一如果追夢開始都沒有，又怎么會有成功呢？

那么我們?nèi)绾巫穳裟兀?/p>

首先要將夢想付諸行動。如柏拉圖提出的“烏托邦"，是財產(chǎn)共有，人民平等，一切公正的美好社會，但

其僅僅是種空想社會主義：沒有真正有人站出來用自我行動，鼓舞、帶動大家一同為這一美好夢想而奮斗，

又怎么可能會實現(xiàn)成真呢？因此，我們應該用實際行動追夢。

其次是自信追夢。余華二十歲時與過來人分享自己的文學夢。前輩對他說："我的昨天就是你的今天。"

可他卻懷揣著一份自信："我的明天不會是你的今天。"如果當年的他沒有擁有這一份自信，他也許就會被潑

冷水后放棄自己的夢想，也就不會有后來的成功了。因此，在追夢路上，不怕遇到什么困難打擊，都要懷

有對自信的肯定。

第三就是要堅持不懈，永不放棄。正因不懼困苦的堅持，楊時才得以打動陳頤，成功拜他為師；正因

不怕迫害堅持，司馬遷才得以寫出“史家之絕唱”的《史記》；正因堅持，正因有"鐵杵磨成針”的堅持，李白

才得以成為名垂千古的大詩人。因此，在追夢途中要有執(zhí)著的內(nèi)心。

當然，在追夢路上，即使有所成就，也不驕傲自滿，要永遠懷著“人外有人，山外有山"的敬畏心，不斷

完善自我，學會精益求精。

夢想與年齡無關，與身份無關，與財富無關。它就像黑暗里的明燈，像深林中的指示，像沙灘上的珍

珠。讓我們擁抱夢想吧，追逐夢想吧，追夢路上充滿期望，追夢的人兒青春永在。

我的演講結束，謝謝大家。

【詳解】本題考查材料作文的寫作。

第一，審題立意。這是一篇材料作文。題干要求在"以夢起航，乘風破浪"主題班會課上發(fā)表演講，讓同

學們正確面對追夢的結果，重新思考夢想的意義。從"學習與夢想”的角度，勸勉同學們努力學習，勇于追夢。

可以討論"夢想"的重要性，如何"追夢"。"夢"即理想、目標，不能流于膚淺，或者不明確。圍繞"追夢"，重

點寫如何追，圍繞奮斗、努力等話題，著重表現(xiàn)年輕人積極向上、勇于進取的精神和個性。

第二，思路點撥。文體要寫成演講稿。注意演講稿的格式，內(nèi)容要具體充實。根據(jù)材料中“正確面對追

夢的結果，重新思考夢想的意義”的提示，要多著眼于自身生活、自我經(jīng)歷、親身體驗、心中感想等；要聯(lián)

系社會實際，做到化大為小，于寬泛中選取重點，寫出真情實感來，寫出個性特色來，文章要讓人得到啟

示、啟發(fā)和啟迪，鼓舞激勵人們奮發(fā)向上、開拓進取、不斷追求。在正文部分談起了自己對于夢想的看法

以及如何追逐夢想的方法，思路清晰，層次分明。文章又引用了古今中外許多名人追逐夢想的事例，材料

豐富，論述有理有據(jù)，令人信服。

8.（2024?重慶?一模）每一個人的跋涉都留下了深深淺淺的足跡，每一個人的光亮都值得被看見。

在學校近期舉辦的"積聚心力，學習賦能"心理健康教育活動里，作為無數(shù)個初三青春奮斗的個體之一，你受

到心理工作室的邀請，為大家做一場標題為"悅己，越己”的主題演講，請撰寫一篇演講稿，分享自己成長的

感悟。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、

校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄襲。

【答案】例文：

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

今天，我非常榮幸能夠站在這里，與大家分享我的成長感悟。感謝心理工作室給我這個機會，讓我有

機會以"悅己，越己"為主題，談談我對自我成長的理解和體會。

"悅己"，顧名思義，就是愉悅自己，接納自己，善待自己。在我看來，悅己是成長的起點，是我們認識

自我、發(fā)現(xiàn)自我、尊重自我的重要環(huán)節(jié)。每個人都有自己的閃光點，也有自己的不足。悅己，就是要我們

能夠坦然面對自己的不完美，欣賞自己的獨特之處，從而在內(nèi)心深處建立起對自己的認可和尊重。

在成長的過程中，我逐漸認識到，悅己并不意味著放縱自己，而是要在認清自己的基礎上，積極地提

升自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。當我們真正悅納自己時，我們才會更有動力去探索未知的世界，去挑戰(zhàn)自

己的極限，去不斷超越自我。

而"越己"，則是成長的過程，是我們在悅己的基礎上，不斷突破自己，超越自己的過程。成長，從來都

不是一帆風順的。它需要我們勇敢地面對挑戰(zhàn)，克服困難，不斷超越自己的舒適區(qū)。每一次的嘗試，每一

次的失敗，都是我們成長的墊腳石，都是我們越己的見證。

在我的成長過程中，我始終相信，只有不斷地挑戰(zhàn)自己，才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力，才能讓自己變得更加

優(yōu)秀。每一次的挫折，都讓我更加堅定自己的信念，讓我更加勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。

同學們，成長是一場旅行，我們既是旅人，也是路上的風景。悅己，讓我們在旅途中保持愉悅的心情，

享受成長的快樂；越己，則讓我們在旅途中不斷突破自我，創(chuàng)造屬于自己的精彩。

讓我們在成長的道路上，始終保持悅己的心態(tài)，勇敢地越己前行。我相信，只要我們用心去體驗、去

感悟、去實踐，我們每一個人都能在成長的道路上留下屬于自己的深深淺淺的足跡，我們每一個人的光亮

也一定能夠被看見。

讓我們用悅己的心態(tài)去擁抱每一個挑戰(zhàn)，用越己的精神去創(chuàng)造每一個奇跡。在未來的日子里，愿我們

都能成為更好的自己，讓成長的道路上充滿歡聲笑語，讓青春的光芒熠熠生輝。

謝謝大家！

【詳解】本題考查話題作文。

第一，審題立意。"悅己，越己”這一主題蘊含了豐富的內(nèi)涵。首先，"悅己”強調(diào)自我認同、自我接納和

自我愉悅，是心理健康和自我成長的基礎。它提醒我們要關注自己的內(nèi)心需求，培養(yǎng)積極的心態(tài)，從而在

生活中找到樂趣和滿足感。而"越己”則是對自我挑戰(zhàn)的鼓勵，它要求我們不斷突破自己的局限，超越過去的

自己，實現(xiàn)個人成長和進步。在立意上，我們可以將"悅己，越己"理解為一種積極的人生態(tài)度和成長理念。

它鼓勵我們在認識自己、接納自己的基礎上，勇于挑戰(zhàn)自己、超越自己，不斷追求更高的境界和更好的自

我。這種立意既符合現(xiàn)代社會的價值觀，也符合個人成長的需要，具有積極的社會意義和個人價值。

第二，選材構思。我們可以介紹個人成長經(jīng)歷，分享自己在成長過程中如何悅納自己、挑戰(zhàn)自己的經(jīng)

歷，以及這些經(jīng)歷對自己成長的影響和啟示。通過具體的事例，讓聽眾感受到“悅己，越己”的力量和價值；

也可以介紹名人故事與案例，選取一些具有代表性的名人故事或案例，展示他們是如何通過悅納自己和挑

戰(zhàn)自己來實現(xiàn)個人成長的。這些故事和案例既可以作為激勵人心的榜樣，也可以為聽眾提供具體的參考和

借鑒；或者聚焦社會現(xiàn)象與熱點話題，結合當前社會的熱點話題和現(xiàn)象，分析"悅己，越己"理念在現(xiàn)實生活

中的應用和意義。例如，可以探討如何在職場中悅納自己、挑戰(zhàn)自己，如何在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極

心態(tài)等。

9.（2024?山東棗莊?二模）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

學校將組織開展以“君子自強不息”為主題的演講比賽，請你完成下列任務。

材料一：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，

所以動心忍性，曾益其所不能。

——《孟子》

材料二：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

一一鄭板橋《竹石》

材料三：青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不

斷的強大力量。

一一習近平

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請自擬題目，撰寫一篇演講稿，發(fā)表你的看法。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④不得抄襲、套作，

不出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

【答案】例文

少年當自強尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！在此，我愿與大家分享一個永恒的主題一一君子自強不息。《孟子》的教誨如晨鐘暮鼓，告訴

我們："故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。"這句話

鼓勵我們，要在面對生活的挑戰(zhàn)時，勇往直前，不斷自強。

我們新一代的少年，猶如初升的太陽，用我們希望的光芒照亮未來的道路。我們的前路或許布滿荊棘，

但鄭板橋的竹石之志激勵我們："千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。"我們不僅要有面對困難的勇氣，更要

有在逆境中砥礪成長的決心。

我想分享一段難忘的經(jīng)歷。在去年夏天的科技創(chuàng)新之旅中，我們的團隊面對重重困難，夜以繼日地鉆

研，未曾因挫折而退縮。當我們的項目最終取得成功時，那一刻，我們真切地感受到了自強不息的力量。

這力量，既來自內(nèi)心對理想的堅守，也源于我們作為青少年的責任與擔當。我們明白，個人的努力和奮發(fā)

，將匯聚成國家的強大力量，正如習近平主席所言：“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就

有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量。”

肩負著歷史的使命，作為新時代的中華少年，我們承諾接過這一棒，傳承自強不息的精神。讓我們攜

手并進，以實際行動踐行我們的信念，用每一個微小的進步，構筑起民族復興的堅實基石。讓我們帶著對

未來的期許，勇攀理想的高峰，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，抒寫屬于我們的精彩篇章！

謝謝大家！讓我們心懷夢想，自強不息，為祖國的繁榮與民族的復興奮力前行！

【詳解】本題考查材料作文。

1.審題。作文題目要求以“君子自強不息”為主題，結合提供的三則材料進行思考。材料一是《孟子》

中的一段話，強調(diào)了經(jīng)歷困難和挫折對個人成長的重要性；材料二引用鄭板橋的詩句，表達堅韌不拔的精神

；材料三是習近平主席對青年一代的期望，認為青年的擔當和理想對國家的未來至關重要。三則材料共同指

向的主題是個人的自強不息精神以及它與國家、民族命運的緊密關聯(lián)。

2.立意。在立意時，我們可以闡述在面對困難時，如何保持堅韌不拔，通過不斷奮斗實現(xiàn)自我提升。也

可以強調(diào)青年一代的擔當和理想對國家的重要性，青年的自強不息是國家強大和民族復興的基石。還可以

分析挫折在個人成長中的價值，如何通過戰(zhàn)勝困難實現(xiàn)自我突破，最終走向成功。

3.構思選材。在構思演講稿時