教案人教版小學語文第三冊全集2盤石鎮民族學校決戰2020中考押題卷二語文試題班級：________

姓名：__________

得分：_________第一卷（每題3分，共30分）一、積累與運用（21分）1.以下加點字讀音全部正確的一項為哪一項（

）

（3分）A.妖嬈（ráo）

家醅（pēi）

沉湎（miǎn）

風聲鶴唳（lì）B.解元（jié）

靦腆（tiǎn）

庖官（páo）

叱咤風云（zhà）C.剝皮（bāo）

云鬢（bìn）

亢奮（kàng）

戛然而止（gá）D.狡黠（xiá）

倔強（juè）

牟取（móu）

自怨自艾（yì）2.以下詞語中沒有錯別字的一項為哪一項（

）

（3分）A.怒不可遏

方枘圓鑿

廓然無累

重蹈覆轍B.涕泗橫流

恪盡職守

斷章取意

紅裝素裹C.大方大方

引經據典

龍吟鳳噦

因地治宜D.窮愁嘹倒

重巒疊嶂

循環往復

天衣無縫3.以下句中加點的成語使用正確的一項為哪一項(

)

（3分）A．這次藝術節辦得栩栩如生，全校師生交口贊揚。B．執法部門要擅長虛張聲勢，使假冒偽劣產品無藏身之地。C．教師幾句點評，使我茅塞頓開：“啊，這篇文章原來還有這么深入的內涵。”D．我們每年都在家鄉植樹，如今，那兒的樹已是鱗次櫛比，鳥兒也回來了。4.以下各句中有語病的一項為哪一項（

）

（3分）A.我省廣大干部和群眾團結一心，采取多種有效措施奮力抗旱。B.通過加強校園周邊道路交通平安的治理，學生的人生平安得到了保障。C.予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈的一座玫瑰園。D.生活中會遇到特別多困難，但有預備的人總是有勇氣面對困難而且有才能戰勝困難。5.以下句子中標點符號使用正確的一項為哪一項（

）

（3分）A.紫禁城的城墻十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門，西華門。B.布谷鳥開場唱歌，勞動人民明白得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾”。C.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。D.但是，朋友，難道我就能忍住滿心的歡喜和激動？不向你吐出我心中的“咿啞”？6.依照語意，下面橫線上依次填入的句子陳列最恰當的一項為哪一項(

)

（3分）漢字，你是中華文化的載體。

；

；

；

。時間的長河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源遠流長。①漢水河畔的彷徨、星空下的輾轉反側，由于你而一起被采進《詩》的抑揚頓挫②石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬間”的呼聲，由于你而伴著詩人的憂憤振聾發聵③玄妙靈動的狐女、變幻莫測的山市，由于你而隨鄉道草廬的茶香流傳④采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自由，由于你而淡泊成最美的風景A．①③②④

B．②①④③

C．①④②③

D．②③①④7.以下關于文學常識的說法，有錯誤的一項為哪一項(

)

（3分）A.《威尼斯商人》是歐洲文藝復興時期英國偉大的戲劇家、詩人莎士比亞的早期作品，是一部具有極大社會挖苦性的喜劇。B.《丑小鴨》的作者是丹麥19世紀偉大的現實主義作家和詩人安徒生，作品講述了一個經歷太多困苦和災難的丑小鴨，在好心人的保護協助下變成了漂亮的白天鵝的故事。C.人們常用“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”概括唐、宋、元、明、清這幾個時期突出的文學方式。D.《小石潭記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》《水調歌頭（明月幾時有）》都是“唐宋八大家”的作品。二、閱讀《醉翁亭記》，按要求完成8～10題。（9分）環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。假設夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而清香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交織，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，寂然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而來賓從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。8.下面加點詞解釋有誤的一項為哪一項（

）

（3分）A.名之者誰？太守自謂也

（名：命名。）

B.醉翁之意不在酒

（意：情趣。）C.野芳發而清香

（芳：芳香。）

D.射者中，弈者勝

（弈：下棋。）9.下面句中加點詞的意義和用法不一樣的一項為哪一項（

）

（3分）A.有亭翼然臨于泉上者

/

太守與客來飲于此B.作亭者誰？山之僧智仙也

/

宴酣之樂，非絲非竹C.飲少輒醉，而年又最高

/

釀泉為酒，泉香而酒洌D.寂然乎其間者，太守醉也

/

往來而不絕者，滁人游也10.下面說法不正確的一項為哪一項（

）

（3分）A.本文是作者被貶為滁州知州時所作，寄予了作者寄情山水，與民同樂的感情。B.本文以“樂”字貫穿全文，融寫景、敘事、抒情于一體，語言流暢優美，句式別致。C.本文用了21個“也”字和25個“而”字，把詩一樣齊整的句子斷開，如此整散結合，使文章既有詩的意境，又有散文的美感。D.本文依次寫了“眾賓宴飲之樂”、“太守宴醉之樂”和“滁人游山之樂”，勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫。第二卷（共120分）一、（24分）11.將第I卷中文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現代漢語。

（6分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。

（3分）（2）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

（3分）12.補寫出以下名篇名句中的空缺部分。

（6分）（1）《陋室銘》中以“交往之雅”說明“陋室”不陋的語句是：

，。（2）散入珠簾濕羅幕，

。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）碧云天，黃葉地，秋色連波，

。（范仲淹《蘇幕遮》）（4）杜甫詩“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美，孟浩然《望洞庭湖贈長丞相》中的“

，

”與杜詩有異曲同工之妙。13.閱讀龔自珍的《己亥雜詩》，按要求答題。

（6分）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。（1）詩人以浩蕩修飾離愁，以“

”襯托離愁，以“

”映襯離愁，這種多層次的描寫方法和馬致遠的“

夕陽西下，斷腸人在天涯

”有異曲同工之妙。

（2分）（2）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”歷來為人們所稱頌，請你從“語言、詩意、情感、哲理”中任選一個角度，寫一段鑒賞性文字。（50字以內）

（4分）14.閱讀下面兩則材料，按要求答復以下咨詢題。材料一

二十四節氣之一—─谷雨（右圖）材料二

傳說，張仲景告老還鄉時正值冬至。他路過白河岸邊，看到風雪里勞作的鄉親們耳朵都凍爛了，便讓弟子搭起醫棚，盤上大鍋，把羊肉和一些祛寒藥材放在鍋里煮，煮好后再用面皮把它們包成耳朵模樣的“嬌耳”。人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵特別快就好了。此后，就有了冬至吃餃子的風俗。（1）材料一的圖畫，介紹了和“谷雨”相關的哪些內容？（2分）（2）用一句話概括材料二的內容。（2分）（3）聯絡兩則材料內容，使用關聯詞語“不僅……而且……”寫一句話，概括二十四節氣和大自然、人類活動之間的關系。（2分）二、（36分）（一）閱讀《敬畏自然》節選，完成15—18題。（18分）①人們常常把人與自然對立起來，聲稱要制服自然。殊不一知在大自然面前，人類永遠只是一個天真幼稚的孩童，只是大自然機體上一般的一部分，正像一株小草只是她的一般一部分一樣。假如說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴，盡管這個水滴也能映照大海，但畢竟不是大海，但是，人們居然不自量力地聲稱要用這滴水來代替大海。②看著人類這種狂妄的表現，大自然一定會竊笑——就像母親面對無知的小孩那樣的笑。人類的作品飛上了太空，打開了一個個微觀世界。因此人類沾沾自喜，以為揭開了大自然的機密。但是，在自然看來，人類上下翻飛的這片宏大空間，不過是咫尺之間而已，就好像鯤鵬對待斥鴳一般，只是蓬蒿之間罷了。即便從人類本身智慧開展史的角度看，人類也沒有理由過分自傲：人類的知識與其祖先相比誠然有了極大的進步，大概有嘲笑古人的資本；但是，殊不知關于后人而言我們也是古人，一萬年以后的人們也同樣會嘲笑今天的我們。也許在他們看來，我們的科學觀念還幼稚得特別，我們的航天器在他們眼中不過是個特別簡單的兒童玩具。人類的認識史仿佛是糾錯的歷史。一代一代地糾正著前人的錯誤，因此當我們打開科學史的時候，就會發覺科學史也是犯錯誤的歷史。那么，我們有什么理由和資歷嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢?③人類制造了種種工具，挖掘出大自然用億萬年的時間積累下來的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物，人類為本人獲得這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的圈套呢?④在宇宙中，一定存在著遠比我們的智慧要高得多的生物，由于我們的太陽系只有40多億年的歷史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200億年的歷史了。能夠推想，在那些比太陽系更陳舊的星系里，一定早就演化出了更高級的生物。這些生物的智慧也許是我們所無法比較的。他們看我們，也許就像我們看螞蟻一般，即便我們中間的那些偉大人物，在他們看來也不過爾爾。⑤人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀，不管是令人厭惡的蒼蠅蚊子，依然漂亮可人的鮮花綠草；不管是高深莫測的星空，依然不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質制造了如此豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知，人本身確實是自然智慧的最高表達，是她最出色的作品之一。人體共有一萬億多個細胞，這么多的細胞不僅能夠互相協調，而且每個細胞都有著與眾不同的特別分工、每個細胞都有其特定的工作，絕對不會混淆，從而使整個人體處于高度有序的狀態。在近百年的時間中，人體細胞盡管更替許屢次，但這種秩序并不會改變。最不可思議的估計要數我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂，能夠思維，能夠理解、想象。大自然也特別“明白得”美學原則，在制造各種物質以致人體的時候運用了各種美的規律，比方對稱性、協調性等等，使人體、花朵等表現出難以描述的美。要造出如此的一個人來，讓一萬億個細胞協調工作，是人類的智慧所不能勝任的。15.選文主要闡述什么咨詢題？

（4分）16.說說選文中劃線的句子有什么作用？

（4分）17.選文第⑤段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（6分）18.長期以來，人類聲稱本人是“萬物之靈”，選文中作者卻提出人類“只是大自然機體上一般的一部分”，其他生物都是與人類平等的生命。你怎么樣對待這個咨詢題？說說你的看法。

（4分）（二)閱讀下面文段，完成19—23題。(18分)破繭成蝶單士兵①鄉居年代，我曾在蠶房里住過兩年。我洞悉蠶在其生命輪回過程中每一個隱秘的細節。由黑珍珠一般的子兒，到肉嘟嘟的蠶兒，到沉睡繭中的蛹，最后羽化成蛾，這個神奇的精靈就完成了一次生命的變異。②觀察如此的過程是需要耐心的。不過，我愿意等，我一直認為，如此的等本身確實是詩意的。當可愛的蠶兒汲取了充足的甘露潤澤之后，便用生命的絲線織繭而棲，沉沉而睡。生命被無盡期的黑暗覆蓋，沉埋于寂靜之中。事實上，它是在做一個堅實的夢，蘊蓄著一次生命的復活。③終于，它咬破本人織制的繭子，出來了，由蛹化蛾，完成了生命本質的飛躍，給我驚喜的震顫。請原諒我的固執，讓我稱它為蝶。由于它讓我想到化蝶的傳說。我想，這個細小的生命，它短暫的沉睡，類似于一次死亡。而當它痛苦地咬破本人織制的繭，羽化成蝶，就完成了生命的復活。這個小精靈，在其短暫的一生中，是那么專注于本人的生命，用重生來回絕死亡，穿越了生死的界限，讓生命得以絢爛。透過它的生命過程，從某種性質上說，它接近于神話中涅磐的鳳凰。④我感動于破繭成蝶帶來的美學意蘊。特別多時候，我看著它振動透明的薄翼，時而以舞者的姿勢翩飛于屋檐下，時而款款行走于墻壁之上。這只蝶使我的思緒得以穿越虛與實的空間。我在想，當初它的沉睡，確實是在做著一個蝶夢，一個死與生相連的夢。這個夢既洋溢著古典的氣息，又充滿著生命的哲思。⑤事實上在生活中，特別多時候，我們就如那小小的蠶兒，經常會陷于一種生存的窒息狀態，或是處于無望的境地。關于我們個體生命而言，有時心靈也會結上一種“繭”。假如我們能用心