朗誦基調(diào)的把握(根據(jù)雪之聲老師講課錄音整理，有增刪，未經(jīng)本人審閱)

在朗誦時(shí)，不同體裁和內(nèi)容的文章采取什么樣的朗誦基調(diào)是非常重要的。基調(diào)不是簡單的指音高、音低、音強(qiáng)、音弱。基調(diào)，是指作品的基本情調(diào)，即作品總的態(tài)度情感，總的色彩和分量，以及朗誦者的具體態(tài)度。感情色彩有喜、怒、哀、樂之分，態(tài)度有肯定、否定、批評之別，其中有分寸和火候的差異。朗誦者要從作品的針對性和朗誦的目的上去把握態(tài)度，更要以作品中的人物、事件、或者是情感和風(fēng)格特點(diǎn)等因素去揣摩作品色彩的總特色。朗誦者可以通過聲音來傳達(dá)極為豐富的感情，產(chǎn)生巨大的，有時(shí)是震撼人心的感染力。這樣使聽眾跟著去興奮，跟著去激動(dòng)，甚至跟著去落淚。使朗誦者與受眾產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的共鳴。這樣才是一個(gè)高手，一個(gè)朗誦名家。因此我們要進(jìn)行各種不同的基調(diào)變化上的訓(xùn)練，這樣才能準(zhǔn)確的把握各種作品的基調(diào)，才能達(dá)到良好的朗誦效果。以下對20種基調(diào)逐一進(jìn)行講解。

一、清新舒展的。要求：聲音音量要偏小，聲音柔和、抒情；氣息深而長。如朱自清的《春》、《綠》、《荷塘月色》等。

二、高亢明亮的。要求：聲音要莊重大方，采用宣讀式的；吐字要有力度，力度要均勻；字正腔圓，粒粒外送（顆粒性強(qiáng)），有穿透力；氣息要穩(wěn)定、扎實(shí)、托底。一般都采用實(shí)聲來表述。適合朗誦激揚(yáng)的文字。如大會(huì)的結(jié)束語。例如：“同志們，從本世紀(jì)20年代起，幾十年來，中國共產(chǎn)主義的先驅(qū)者們，中國人民數(shù)以百萬的光榮革命烈士和革命戰(zhàn)士，流血犧牲，英勇奮斗，奠定了今天中國的局面。在新的時(shí)期中，讓我們繼承先烈的遺志，在遼闊的祖國大地上，干出一番前人沒有做過的偉大的事業(yè)吧！”這樣的基調(diào)比較激揚(yáng)，比較有感染力和號召力。這種基調(diào)可以用比較激揚(yáng)的、有號召力的報(bào)告來練習(xí)。

三、熱情贊美的。要求：聲音柔中有剛，咬字力度要大些，但聲不澀，氣息沉實(shí)不斷流。如《大慶的秋天》贊美大慶人，《白楊禮贊》贊美白楊樹。這類文字，都屬于熱情贊美的文字。這類文字對所朗誦的人或事或物都有一種崇敬、贊美之情。

四、義正嚴(yán)辭的。要求：聲音以剛為主，以實(shí)聲為主，堅(jiān)定有力而節(jié)制，吐字要顆粒飽滿，字正腔圓；氣息要沉穩(wěn)、扎實(shí)，有丹田氣做支撐，托聲而出。朗誦時(shí)要有理有力，切忌高聲喊叫。如描寫英雄人物對敵人的。

五、低沉悲痛的。要求：用較暗、弱低沉、偏虛的聲音來讀這樣的文字，胸腔共鳴比較多，節(jié)奏偏慢，字音緩緩的送出，有時(shí)是聲伴字，有時(shí)是字伴氣，或者是哭泣而出的，或者是斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)音；

十、精神振奮的。這類文字一般是激動(dòng)人心，振奮人心，鼓舞人心的。要求：聲音以實(shí)聲為主，高亢明亮；咬字力度要強(qiáng)，要清晰、準(zhǔn)確、清脆響亮；氣息深厚、扎實(shí)，有丹田的支點(diǎn)；節(jié)奏明快，昂揚(yáng)向上。如宋世雄的體育項(xiàng)目解說基調(diào)，就屬于這種基調(diào)。比如神七發(fā)射成功時(shí)的播音，也是精神振奮的基調(diào)。

十一、深切緬懷的。深切緬懷的基調(diào)大都是深情的回憶和懷念過去的人、事和物。要求：用聲偏暗，較沉低，要柔和，吐字音節(jié)要長，清晰度要高，節(jié)奏緩慢，聲音吐字伴隨著回憶的感情線滾動(dòng)送出，含蓄的，如珠如流，氣息深沉、舒緩、均勻。例如《小白花》“那是1997年，已經(jīng)四月初了，冬天好像還沒有過去，北風(fēng)刮的很急，一個(gè)星期天的下午，爸爸媽媽拉著我的手向天安門廣場走去，我們的胸前都戴著一朵小白花兒，……”

十二、熱情風(fēng)趣的。一般它的內(nèi)容大都是故事性的，比較風(fēng)趣、幽默，比如表現(xiàn)人物的時(shí)候，人物之間的調(diào)侃，而且從中表現(xiàn)了人物與人物之間親情和親密的感情。這類文字在表現(xiàn)人物的時(shí)候要把握人物的語態(tài)和特點(diǎn)，比如老太太、老大爺、年青人，小孩兒等，他們的語態(tài)各有不同。有時(shí)可以用方言來模仿人物的說話，特別是不同人物對話的時(shí)候，要用不同的聲音色彩表現(xiàn)不同的人物，要讓聽眾聽出不同的感覺，有幾個(gè)人就讀出幾種感覺來。這就要求帶有表演的成份了，總之要做到會(huì)聲會(huì)色。例如：有一個(gè)小故事《中計(jì)》，里面幾個(gè)人物的對話，都要讀出不同的特色來。要求：用聲的時(shí)候偏厚而松彌，粗亮而通暢，吐字要清晰，顆粒性強(qiáng)，氣息要緩而扎實(shí)。如果是老太太，聲音也是要偏厚，聲音發(fā)偏，氣息偏沉，稍稍提嗓門。年青人聲音比較明亮，小孩聲音比較稚嫩等，要善于體會(huì)，學(xué)會(huì)模仿，要有演員的精神。

十三、啟發(fā)誘導(dǎo)的。這類文字一般是熱情的啟發(fā)，要輕言輕語，朋友式的，循循善誘，用真誠跟人講你的感悟，讓對方接受你的觀點(diǎn)，使受眾產(chǎn)生一種共鳴，讓他理會(huì)你的誘導(dǎo)，無悔人生，把一生獻(xiàn)給偉大的事業(yè)，做高尚的人。切忌說教式。要求：用聲以實(shí)為主，親切、柔和，切忌生硬，態(tài)度要積極、熱情、誠懇；吐字清晰度要高，氣息要飽滿，氣息要長，舒緩、平和。例如：“親愛的朋友們，任何一個(gè)人有志氣的青年，都希望自己的青春能夠閃閃發(fā)光，都希望自己的一生能夠活的有意義，成為一個(gè)對社會(huì)歷史前進(jìn)有所貢獻(xiàn)的人，而不至成為歷史的累贅，歷史的罪人。如果是這樣，你就應(yīng)該堅(jiān)定的樹立起共產(chǎn)主義革命人生觀，按照這樣的革命人生觀，安排好自己的人生。保爾說的好：‘人，最寶貴的是生命。生命對每個(gè)人只有一次！這僅有的一次生命，應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。在臨死的時(shí)候，他能夠說——我的整個(gè)生命和全部經(jīng)歷都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)，為人類解放而進(jìn)行的斗爭！’讓我們用這句光閃奪目的話，來激發(fā)和鞭策自己吧，成為一個(gè)無悔于我們時(shí)代的高尚的人。”

十四、堅(jiān)定昂揚(yáng)的。這類文字一般表達(dá)一些人和事向著正確的、大家都贊同的目標(biāo)去努力，去追求，有一種很堅(jiān)定的信念，不達(dá)目的決不罷休，其決心不可動(dòng)搖。要求：用聲由弱漸強(qiáng)，吐字由偏弱逐漸變強(qiáng)；氣息方面，第一種由偏細(xì)的氣量逐漸扎實(shí)托底，第二種由始至終的聲音結(jié)實(shí)，吐字有力，氣息扎實(shí)。例如：“風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。黑暗籠罩著大地。‘要記住革命！’——我想起他犧牲前說過的話。對，要記住革命！我抬起頭，透過無邊的風(fēng)雨，透過無邊的黑暗，仿佛看見了一條光明大路，這條大路一直通向遙遠(yuǎn)的陜北。我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊(duì)前進(jìn)的方向走去。”氣息由小到大，聲音由弱到強(qiáng)。又如《我的自白書》：

任腳下響著沉重的鐵鐐,任你把皮鞭舉得高高,我不需要什么自白,哪怕胸口對著帶血的刺刀,!人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”；毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口！對著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動(dòng)搖；這就是我——一個(gè)共產(chǎn)黨員的自白，

高唱?jiǎng)P歌埋葬蔣家王朝。

這是一種至始至終的聲音結(jié)實(shí)，吐字有力，氣息扎實(shí)的基調(diào)。

十五、親切自然的。這類文字一般服務(wù)性比較強(qiáng)。要求親切自然，口語化。有直接交流的感覺，有對朋友講述的感覺，讓人喜歡，非常愿意聽，非常想知道你的內(nèi)容里所講的知識(shí)。要求：用聲以實(shí)聲為主，較弱，要親切、柔和；吐字清晰流暢，氣息氣量偏小，舒緩、平和，運(yùn)用要靈活。例如：“只要有什么細(xì)小的東西落入眼里，就會(huì)引起流淚，比如蔥的氣味進(jìn)入眼里，也會(huì)引起流淚。你知道嗎？不知道吧……”。生活常識(shí)的介紹，科普知識(shí)的宣傳，導(dǎo)游詞等服務(wù)性的文字多屬于這類。講課一般也用這樣的基調(diào)。

十六、莊重嚴(yán)肅的。這種基調(diào)它的內(nèi)容一般是鄭重、嚴(yán)肅，切忌詼諧。要求：用聲偏厚，以實(shí)聲為主，音色偏高些，吐字力度要強(qiáng)，干脆利落，清晰度高，顆粒性強(qiáng)(每個(gè)字都像棗核一樣，吐字歸韻要好，沒有吃字、丟字、拉字的現(xiàn)象，讓人聽著清晰)；節(jié)奏要明快，不拖泥帶水；態(tài)度要嚴(yán)正明朗。一般這種基調(diào)都用在新聞播音上，在朗誦中用的不是很多。

十七、批評教育的。這種基調(diào)一般用在新聞播音里。這是一種批評性的，也是比較嚴(yán)肅的，但播國際新聞，態(tài)度要分火候。一般要擺事實(shí)，講道理，也應(yīng)該引導(dǎo)，不能過于生硬。要求：用聲以實(shí)聲為主，音色偏中；句子要清楚，剛中有柔，音量有小幅的變，吐字力度稍強(qiáng)；態(tài)度要鮮明。多用于批評類的新聞。

十八、悲憤激揚(yáng)的。這種基調(diào)它的內(nèi)容一般是感情激憤的。如對敵寇不無痛恨，要報(bào)仇雪恥，這種報(bào)仇的迫切心情，以及收復(fù)失地的不可動(dòng)搖的意志。要求：用聲偏剛，較寬厚，胸腔共鳴多一些；吐字力(立)度強(qiáng)，既有力量，又有口腔的立度，兩個(gè)力(立)度都是很強(qiáng)的，顆粒飽滿，字正腔圓；個(gè)別句子，牙關(guān)偏緊，氣息深厚、扎實(shí)，變化幅度比較大。例如：岳飛的《滿江紅》，就是悲憤激揚(yáng)的。還有《為了真理和自由》也屬于這類基調(diào)。

十九、熱情歌頌的。這種基調(diào)它的內(nèi)容一般是歌頌平凡人，平凡的人做出了不平凡的事情。比如勞動(dòng)模范，身處在平凡的工作崗位上，卻做出了不平凡的事兒。這種基調(diào)應(yīng)該是由衷的贊揚(yáng)，給人一種鼓舞和力量。要求：用聲比較低沉，柔中有剛；吐字力度比較強(qiáng)，語速較慢，重音要突出；氣息控制上要有幅度的變化，氣息較深厚。要有發(fā)自內(nèi)心的欽佩之情，才能掌握好這種基調(diào)。例如：“每一個(gè)患者在病魔的折磨中，都感到護(hù)士的親切和溫暖，她為你的痛苦而焦慮，為你的痊愈而歡欣。接進(jìn)來的時(shí)候，和你一樣愁眉不展，送出去的時(shí)候，和你一樣笑容滿面。她為了生命的安全，為了別人的歡樂，走遍各個(gè)房間，踏過一道道門檻，日夜不眠，汗水成串。她不為名，不圖利，用自己的生命熱情協(xié)助大夫，使許多生命垂危的人，起死回生，轉(zhuǎn)危為安。她默默無聞的為患者貢獻(xiàn)出自己的青春、智慧和心血。護(hù)士的這種高尚品德，我們各行各業(yè)的人們，無不肅然起敬。”

二十、熱情歡呼的。這種基調(diào)的內(nèi)容大多都比較振奮、激動(dòng)人心。這種基調(diào)與精神振奮的基調(diào)差不多，但也有區(qū)別。要求：用聲偏高、明亮、開闊而豪放、有氣魄；吐字力度要大，口腔開度也要大；氣息深厚，氣息量強(qiáng)弱的控制有比較大的變化，但切忌提擠著嗓子高喊。例如：“隨著暴雨般的掌聲，陳競開踏上了舉重臺(tái)，他在杠鈴前又做了一次深深的呼吸，此時(shí)，全場安靜的只能聽到呼吸聲。只聽他一聲吼叫，150.5公斤，幾乎比陳競開的體重重了三倍，這樣的杠鈴在他的頭上高高的舉起了，新的世界紀(jì)錄又誕生了!讓我們歡呼吧!”。這種基調(diào)要多體會(huì)宋世雄老師的體育項(xiàng)目解說。

這里需要說明的是，以上20種基調(diào)不是可以涵蓋所有文字的。一定要根據(jù)文字所表達(dá)的情感去用心把握。總的基調(diào)把握好了之后，文字中間也還有一些小的變化，不能拿來一篇文章就