街道科普學校管理制度?一、總則（一）目的為了加強街道科普學校的規范化管理，充分發揮科普學校在提高居民科學素質方面的重要作用，推動科普工作深入開展，特制定本管理制度。（二）宗旨街道科普學校以普及科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法、弘揚科學精神為宗旨，面向街道轄區內居民，開展各類科普教育活動，提高居民的科學文化素質和生活質量。（三）適用范圍本管理制度適用于街道科普學校的所有教學活動、管理人員以及參與學習的居民。二、組織管理（一）管理機構1.成立街道科普學校管理委員會管理委員會由街道分管領導擔任主任，成員包括街道相關科室負責人、社區代表、轄區內學校及企業代表等。管理委員會負責科普學校的整體規劃、決策指導、資源協調等工作。2.明確各成員職責主任職責：全面負責科普學校的領導工作，制定發展戰略和工作方針，協調各方資源，確保科普學校各項工作順利開展。成員職責：協助主任開展工作，參與科普學校的規劃、決策和管理；提供專業知識和資源支持，參與教學活動策劃與實施；負責所在單位與科普學校的溝通協作，組織人員參與學習和活動等。（二）教學團隊1.校內師資隊伍建設選拔熱愛科普事業、具有一定專業知識和教學能力的街道工作人員、社區志愿者等組成校內兼職教師隊伍。定期組織教師參加各類培訓，包括科普知識培訓、教學方法培訓等，不斷提高教師的教學水平和專業素養。建立教師教學檔案，對教師的教學工作進行記錄和考核，激勵教師積極參與教學工作，提高教學質量。2.校外專家團隊引入與轄區內學校、科研機構、企業等單位的專家學者建立合作關系，邀請他們作為校外專家，定期為科普學校授課或舉辦講座。建立校外專家庫，根據教學需求和專家專長，合理安排專家參與教學活動，豐富教學內容，提升教學的專業性和權威性。三、教學管理（一）教學計劃制定1.根據居民的科普需求和街道的工作重點，制定年度教學計劃。教學計劃應涵蓋科學知識、科學技術、健康生活、環境保護等多個領域，確保教學內容的豐富性和針對性。2.教學計劃要明確教學目標、教學內容、教學方式、教學時間安排以及教學師資等，做到詳細具體、可操作性強。3.在教學計劃實施過程中，根據實際情況和居民反饋，適時對教學計劃進行調整和優化，確保教學計劃的科學性和有效性。（二）教學內容設計1.基礎科普知識包括自然科學基礎知識，如物理、化學、生物、天文、地理等方面的常識；現代科技知識，如信息技術、生物技術、新材料技術等前沿科技成果介紹。2.實用技術培訓結合街道產業特點和居民就業需求，開展農業種植技術、養殖技術、手工藝制作技術等實用技術培訓，幫助居民提高就業創業能力。3.健康生活教育普及健康養生知識，如合理飲食、運動保健、心理健康等方面的知識，引導居民樹立科學的健康生活觀念，提高生活質量。4.科普與文化融合將科普知識與傳統文化、民俗文化相結合，開展科普文化活動，如科普燈謎、科普繪畫、科普文藝演出等，增強科普教育的趣味性和吸引力。（三）教學方式選擇1.課堂教學根據教學內容和學員特點，采用集中授課的方式，系統講解科普知識和實用技術。課堂教學要注重互動性，鼓勵學員提問和參與討論，提高學習效果。2.現場教學組織學員到科普教育基地、科技企業、農業示范基地等進行實地參觀學習，讓學員親身體驗科技的魅力和應用，增強感性認識。3.網絡教學利用街道官方網站、微信公眾號等網絡平臺，開設科普課程在線學習專欄，上傳教學視頻、課件等資料，方便學員隨時隨地進行學習。同時，通過網絡平臺與學員進行互動交流，解答學員的疑問。4.小組討論與實踐將學員分成小組，圍繞特定的科普主題進行討論和交流，分享學習心得和經驗。組織學員開展實踐活動，如科技小實驗、手工制作等，培養學員的動手能力和創新思維。（四）教學質量評估1.建立教學質量評估指標體系從教學目標達成情況、教學內容質量、教學方法運用、學員學習效果等方面制定評估指標，對教學質量進行全面、客觀的評價。2.定期開展教學質量評估每學期末對教學工作進行評估，通過學員問卷調查、考試考核、教學成果展示等方式，收集學員和教師對教學質量的反饋意見。3.根據評估結果進行改進針對教學質量評估中發現的問題，及時調整教學計劃、改進教學方法、優化教學內容，不斷提高教學質量。同時，對教學質量優秀的教師進行表彰和獎勵，激勵教師不斷提高教學水平。四、學員管理（一）學員報名與注冊1.在街道轄區內廣泛宣傳科普學校招生信息，通過社區公告、網絡平臺、宣傳資料等多種渠道，吸引居民報名參加。2.學員報名時需填寫個人基本信息表，包括姓名、年齡、職業、聯系方式等，并根據自身興趣和需求選擇相應的課程。3.對報名學員進行資格審核，審核通過后為學員辦理注冊手續，建立學員檔案，記錄學員的學習情況和考核成績。（二）學員考勤管理1.建立學員考勤制度，要求學員按時參加教學活動。對于課堂教學，實行簽到制度；對于現場教學等活動，提前統計好參加人數，并做好記錄。2.對學員的考勤情況進行定期檢查和通報，對于無故曠課次數較多的學員，進行勸誡教育；對于因特殊原因不能參加學習的學員，要求其提前請假并說明原因。（三）學員考核與結業1.制定學員考核辦法，根據教學內容和教學目標，對學員進行考核。考核方式可以包括考試、作業、實踐操作、學習心得等多種形式。2.學員完成規定課程學習并考核合格后，頒發結業證書。對于考核優秀的學員，給予表彰和獎勵，激勵學員積極參與科普學習。3.鼓勵學員繼續參加更高層次的科普學習和活動，為學員提供學習資源和指導，幫助學員不斷提升科學素質。五、資源管理（一）教學設施設備管理1.配備必要的教學設施設備，如圖書資料、多媒體設備、實驗器材等，滿足教學活動的需要。2.建立教學設施設備管理制度，明確設施設備的采購、使用、維護、保管等責任，確保設施設備的正常運行和安全使用。3.定期對教學設施設備進行檢查和維護，及時更新和補充老化、損壞的設備，保證教學設施設備的完好率和利用率。（二）科普教材與資料管理1.購置和編寫適合居民學習的科普教材和資料，教材資料內容要豐富、實用、通俗易懂。2.建立科普教材與資料管理制度，對教材資料的采購、借閱、使用、保管等進行規范管理。3.定期對科普教材與資料進行更新和補充，確保教材資料的時效性和針對性。同時，鼓勵教師和學員參與科普教材資料的編寫和整理，豐富教學資源。（三）經費管理1.科普學校的經費來源主要包括街道財政撥款、社會捐贈、上級部門專項補助等。2.建立健全經費管理制度，嚴格經費審批流程，確保經費使用合理、規范、透明。經費主要用于教學設施設備購置、教師培訓、教材資料編寫、教學活動開展、學員獎勵等方面。3.定期對經費使用情況進行審計和公示，接受街道和社會的監督，確保經費使用效益最大化。六、活動管理（一）科普活動策劃與組織1.根據教學計劃和居民需求，策劃各類科普活動，活動形式要多樣化，包括科普講座、科普展覽、科技競賽、科普志愿者服務等。2.制定活動實施方案，明確活動主題、時間、地點、內容、參與人員、活動流程等，確保活動有序開展。3.提前做好活動宣傳工作，通過多種渠道發布活動信息，吸引居民積極參與。在活動組織過程中，要做好現場布置、人員安排、安全保障等工作，確保活動順利進行。（二）活動效果評估1.建立活動效果評估機制，從參與人數、居民反饋、社會影響等方面對活動效果進行評估。2.活動結束后，及時收集參與者的意見和建議，通過問卷調查、現場訪談等方式了解居民對活動內容、組織形式、活動收獲等方面的評價。3.根據活動效果評估結果，總結經驗教訓，為今后的活動策劃和組織提供參考，不斷提高科普活動的質量和影響力。（三）活動檔案管理1.對每次科普活動進行詳細記錄，包括活動策劃方案、活動通知、活動照片、活動總結、居民反饋等資料，建立活動檔案。2.活動檔案要分類整理、妥善保管，便于查閱和使用。通過活動檔案的積累，為街道科普工作的總結和評估提供依據，同時也為后續的科普活動提供參考和借鑒。七、志愿者管理（一）志愿者招募1.在街道轄區內發布志愿者招募信息，明確志愿者的條件、服務內容、服務時間等要求，吸引熱心科普事業的居民報名參加。2.對報名志愿者進行資格審查，根據志愿者的專業特長、興趣愛好等進行分類登記，建立志愿者信息庫。（二）志愿者培訓1.定期組織志愿者培訓，培訓內容包括科普知識、教學方法、溝通技巧、志愿服務規范等方面，提高志愿者的服務能力和水平。2.根據志愿者的服務崗位和需求，開展針對性的培訓，使志愿者能夠更好地履行職責，為科普學校的教學和活動提供優質服務。（三）志愿者服務管理1.建立志愿者服務管理制度，明確志愿者的服務職責、服務時間、服務紀律等要求，確保志愿者服務工作規范有序。2.為志愿者提供必要的服務保障，如工作標識、服務證書等。合理安排志愿者的服務崗位和服務任