七年級(jí)生物上冊(cè)3.7.2我國(guó)的植物資源教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）北師大版主備人備課成員教材分析嘿，同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)生物的世界，探索我們偉大的祖國(guó)——中國(guó)，豐富的植物資源！這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《七年級(jí)生物上冊(cè)》3.7.2這一章節(jié)——“我國(guó)的植物資源”。這可是北師大版教材里非常精彩的一課哦！????

我們要了解的是，我國(guó)植物種類繁多，分布廣泛，從高山到平原，從森林到草原，到處都有它們的身影。這節(jié)課，我們不僅要認(rèn)識(shí)這些植物，還要了解它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用，以及它們與人類生活的密切關(guān)系。讓我們一起開啟這場(chǎng)奇妙的植物之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.科學(xué)探究能力：通過觀察、比較、分析等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)植物多樣性的探究興趣和科學(xué)思維能力。

2.生命觀念：理解植物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色，形成對(duì)生物多樣性的尊重和保護(hù)意識(shí)。

3.環(huán)境意識(shí)：認(rèn)識(shí)到植物資源對(duì)人類生活的重要性，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

4.人文素養(yǎng)：了解我國(guó)豐富的植物資源，增強(qiáng)民族自豪感和文化認(rèn)同感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握我國(guó)植物資源的豐富性和多樣性，包括不同植物類群的特點(diǎn)。

②認(rèn)識(shí)到植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如光合作用、氧氣供應(yīng)、土壤保持等。

③探討植物資源與人類生活的關(guān)系，包括食物來源、藥材利用、環(huán)境保護(hù)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何有效地引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較不同植物的特點(diǎn)，提高他們的觀察能力和分析能力。

②使學(xué)生理解植物多樣性的重要性，并能夠?qū)⑵渑c生態(tài)平衡和環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來。

③在有限的課時(shí)內(nèi)，讓學(xué)生深入理解植物資源的可持續(xù)發(fā)展問題，并激發(fā)他們參與保護(hù)植物資源的行動(dòng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七年級(jí)生物上冊(cè)》教材，特別是3.7.2章節(jié)的內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的植物圖片、分布地圖、植物生長(zhǎng)周期圖表等，以及介紹植物多樣性的科普視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備植物標(biāo)本、放大鏡、顯微鏡等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板和標(biāo)記筆，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，確保學(xué)生能夠順利進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-開場(chǎng)白：“同學(xué)們，你們喜歡大自然嗎？今天我們要一起走進(jìn)大自然的懷抱，去探索那些五彩斑斕的植物朋友們。你們知道嗎？我國(guó)是一個(gè)植物資源豐富的國(guó)家，擁有著世界上一半以上的植物種類。接下來，就讓我們一起揭開這些神秘植物的面紗吧！”

-播放一段關(guān)于我國(guó)植物多樣性的科普視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-提問：“同學(xué)們，你們?cè)谝曨l中看到了哪些植物？它們有什么特點(diǎn)？”

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

①講解我國(guó)植物資源的豐富性和多樣性，介紹我國(guó)植物資源的分布特點(diǎn)。

-例如：“我國(guó)植物種類繁多，從高山到平原，從森林到草原，到處都有它們的身影。其中，熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林等植被類型在我國(guó)均有分布。”

②講解植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如光合作用、氧氣供應(yīng)、土壤保持等。

-例如：“植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，通過光合作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，為其他生物提供食物和能量。同時(shí)，植物還能吸收二氧化碳，釋放氧氣，對(duì)維持地球大氣環(huán)境具有重要意義。”

③探討植物資源與人類生活的關(guān)系，包括食物來源、藥材利用、環(huán)境保護(hù)等。

-例如：“植物資源與我們的生活息息相關(guān)，如糧食、蔬菜、水果等食物來源，以及中草藥等藥材的利用。此外，植物資源還有助于改善環(huán)境，如防風(fēng)固沙、凈化空氣等。”

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

①觀察植物標(biāo)本，認(rèn)識(shí)不同植物的特點(diǎn)。

-例如：“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出植物標(biāo)本，仔細(xì)觀察它們的形態(tài)、顏色、葉片等特征，并嘗試將它們分類。”

②利用放大鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)，了解植物的光合作用。

-例如：“接下來，我們用放大鏡觀察葉片，看看葉片的脈絡(luò)、氣孔等結(jié)構(gòu)，并思考這些結(jié)構(gòu)對(duì)植物的光合作用有什么作用。”

③進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)植物資源保護(hù)的看法。

-例如：“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們分成小組，討論一下如何保護(hù)我們寶貴的植物資源，并將你們的想法分享給大家。”

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

①如何保護(hù)植物多樣性？

-例如：“我們可以從以下幾個(gè)方面來保護(hù)植物多樣性：一是加強(qiáng)植物資源的保護(hù)意識(shí)，提高公眾的環(huán)保意識(shí)；二是加強(qiáng)植物資源的調(diào)查和研究，了解植物資源的分布和狀況；三是加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，保護(hù)植物資源不受破壞。”

②如何合理利用植物資源？

-例如：“我們可以通過以下方式合理利用植物資源：一是提高植物資源的利用效率，減少浪費(fèi)；二是發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，如生態(tài)農(nóng)業(yè)、中草藥產(chǎn)業(yè)等；三是推廣植物資源的可持續(xù)利用技術(shù)。”

③如何在日常生活中保護(hù)植物？

-例如：“我們可以在日常生活中做到以下幾點(diǎn)來保護(hù)植物：一是節(jié)約用水，減少對(duì)植物資源的消耗；二是減少使用化學(xué)肥料，保護(hù)土壤環(huán)境；三是參與植樹造林活動(dòng)，增加植被覆蓋率。”

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)我國(guó)植物資源的豐富性和多樣性，以及植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

-強(qiáng)調(diào)保護(hù)植物資源的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極參與環(huán)保行動(dòng)。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)關(guān)注植物資源保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，提高自己的環(huán)保意識(shí)。

用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《中國(guó)植物志》：這是一部系統(tǒng)介紹中國(guó)植物資源的權(quán)威著作，詳細(xì)記載了我國(guó)各種植物的種類、分布、形態(tài)、生態(tài)特征等信息。

-《植物世界探秘》：本書以通俗易懂的語(yǔ)言介紹了植物的生長(zhǎng)、繁殖、分布以及與人類生活的關(guān)系，適合中學(xué)生閱讀。

-《植物保護(hù)手冊(cè)》：這本書介紹了植物保護(hù)的基本知識(shí)，包括植物病蟲害防治、植物資源保護(hù)等，有助于學(xué)生了解植物保護(hù)的實(shí)際情況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-植物資源分布調(diào)查：鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日時(shí)間，在家庭所在地進(jìn)行植物資源分布調(diào)查，記錄下所見植物的種類、數(shù)量和分布情況。

-植物標(biāo)本制作：學(xué)生可以嘗試制作植物標(biāo)本，了解植物標(biāo)本的制作方法和注意事項(xiàng)，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力。

-植物攝影：通過拍攝植物的照片，學(xué)生可以更加直觀地觀察植物的外部形態(tài)和生長(zhǎng)環(huán)境，提高審美能力。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

-植物分類學(xué)：介紹植物分類的基本原則和方法，讓學(xué)生了解植物分類的依據(jù)和植物分類學(xué)的發(fā)展歷程。

-植物進(jìn)化論：探討植物進(jìn)化過程中的重要事件，如光合作用的起源、植物生殖方式的演變等。

-植物生態(tài)學(xué)：介紹植物生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能，以及植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

4.實(shí)用性拓展

-植物資源的可持續(xù)利用：探討如何實(shí)現(xiàn)植物資源的可持續(xù)利用，包括生態(tài)農(nóng)業(yè)、生物能源等領(lǐng)域的發(fā)展。

-植物保護(hù)法律法規(guī)：介紹我國(guó)植物保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，讓學(xué)生了解植物保護(hù)的法治途徑。

-植物資源保護(hù)的國(guó)際合作：探討國(guó)際社會(huì)在植物資源保護(hù)方面的合作，如瀕危物種保護(hù)、生物多樣性公約等。課后作業(yè)1.植物觀察日記

作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)們選擇家中或?qū)W校附近的植物，進(jìn)行為期一周的觀察，記錄下植物的生長(zhǎng)狀態(tài)、開花結(jié)果等情況，并附上自己的觀察感想。

答案示例：觀察對(duì)象為校園里的櫻花樹，日記內(nèi)容如下：

-第一天：櫻花樹已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，枝頭冒出了小小的花蕾。

-第三天：花蕾逐漸開放，花朵呈現(xiàn)出粉白色，散發(fā)出淡淡的清香。

-第五天：櫻花盛開，花朵如云似霞，吸引了眾多游客駐足欣賞。

-第七天：櫻花逐漸凋謝，地上落滿了花瓣，形成了美麗的花海。

2.植物資源保護(hù)方案設(shè)計(jì)

作業(yè)內(nèi)容：以小組為單位，針對(duì)我國(guó)某一種植物資源，設(shè)計(jì)一份保護(hù)方案，包括保護(hù)措施、實(shí)施步驟、預(yù)期效果等。

答案示例：以銀杏樹為例，保護(hù)方案如下：

-保護(hù)措施：加強(qiáng)法律法規(guī)的宣傳和執(zhí)行，嚴(yán)禁非法采伐；開展植樹造林活動(dòng)，擴(kuò)大銀杏樹種植面積；加強(qiáng)對(duì)銀杏樹病蟲害的防治。

-實(shí)施步驟：第一步，開展宣傳活動(dòng)，提高公眾對(duì)銀杏樹保護(hù)的意識(shí)；第二步，制定保護(hù)計(jì)劃，明確保護(hù)目標(biāo)和具體措施；第三步，組織專業(yè)人員進(jìn)行銀杏樹種植和病蟲害防治。

-預(yù)期效果：通過實(shí)施保護(hù)方案，使銀杏樹資源得到有效保護(hù)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

3.植物與人類生活關(guān)系調(diào)查報(bào)告

作業(yè)內(nèi)容：調(diào)查并分析植物與人類生活的關(guān)系，包括食物、醫(yī)藥、工業(yè)等方面的應(yīng)用，撰寫一份調(diào)查報(bào)告。

答案示例：調(diào)查報(bào)告內(nèi)容如下：

-引言：簡(jiǎn)要介紹植物與人類生活的密切關(guān)系。

-正文：分別從食物、醫(yī)藥、工業(yè)三個(gè)方面介紹植物在人類生活中的應(yīng)用。

-食物：介紹植物作為人類食物來源的重要性，如糧食、蔬菜、水果等。

-醫(yī)藥：介紹植物在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用，如中草藥、天然藥物等。

-工業(yè)：介紹植物在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如造紙、紡織、化工等。

-結(jié)論：總結(jié)植物與人類生活的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)保護(hù)植物資源的重要性。

4.植物多樣性保護(hù)案例分析

作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)具有代表性的植物多樣性保護(hù)案例，分析其成功原因和保護(hù)措施。

答案示例：以四川大熊貓保護(hù)為例，分析如下：

-成功原因：政府高度重視、加大資金投入、加強(qiáng)國(guó)際合作、建立自然保護(hù)區(qū)等。

-保護(hù)措施：建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)對(duì)大熊貓棲息地的保護(hù)；開展大熊貓繁育研究，提高大熊貓的存活率；加強(qiáng)公眾宣傳，提高公眾對(duì)大熊貓保護(hù)的意識(shí)。

5.植物生態(tài)平衡研究

作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，研究其中植物與動(dòng)物之間的關(guān)系，探討植物生態(tài)平衡的重要性。

答案示例：以森林生態(tài)系統(tǒng)為例，研究如下：

-植物與動(dòng)物關(guān)系：植物為動(dòng)物提供食物、棲息地、繁殖場(chǎng)所等。

-生態(tài)平衡重要性：植物生態(tài)平衡對(duì)于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定、保持生物多樣性具有重要意義。

-研究方法：通過實(shí)地調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等方法，研究植物與動(dòng)物之間的關(guān)系。板書設(shè)計(jì)1.我國(guó)植物資源概