冀教版八年級上冊勞動教育第三課《助力農(nóng)村新發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路親愛的同學(xué)們，大家好！今天咱們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的是冀教版八年級上冊勞動教育第三課《助力農(nóng)村新發(fā)展》。這節(jié)課，我們要走出課堂，走進(jìn)農(nóng)村，感受農(nóng)村的變化，了解農(nóng)民的辛勤勞動，激發(fā)我們熱愛農(nóng)村、建設(shè)農(nóng)村的熱情。這節(jié)課，我會帶領(lǐng)你們通過實(shí)地考察、小組討論、分享交流等多種形式，讓大家在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到知識，提高勞動技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。讓我們一起期待這堂精彩的勞動教育課吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。通過學(xué)習(xí)《助力農(nóng)村新發(fā)展》，學(xué)生將增強(qiáng)對農(nóng)村發(fā)展的認(rèn)識和關(guān)心，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，提升動手實(shí)踐能力和解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對農(nóng)村發(fā)展的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)明確農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，通過對比過去和現(xiàn)在的農(nóng)村變化，使學(xué)生深刻理解農(nóng)村改革和發(fā)展的意義。

-重點(diǎn)講解農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)知識，讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步對農(nóng)村發(fā)展的推動作用。

-重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)勞動教育的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識到勞動不僅是一種生活方式，更是推動社會進(jìn)步的重要力量。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識農(nóng)村發(fā)展中存在的問題和挑戰(zhàn)，如城鄉(xiāng)差距、資源環(huán)境約束等。

-難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的復(fù)雜性和長期性，以及這些變化對農(nóng)村勞動力的影響。

-難點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生積極參與農(nóng)村建設(shè)的熱情，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，形成正確的勞動態(tài)度和價(jià)值觀。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊冀教版八年級上冊勞動教育教材。

2.輔助材料：收集農(nóng)村發(fā)展相關(guān)的圖片、圖表和視頻，制作成PPT，以便于課堂展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些簡單的農(nóng)具模型或圖片，用于講解農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化工具的應(yīng)用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺，確保教室環(huán)境整潔，有利于學(xué)生活動。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群分享《助力農(nóng)村新發(fā)展》的PPT和視頻資料，要求學(xué)生了解農(nóng)村改革的歷史和現(xiàn)狀。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：如“農(nóng)村改革對農(nóng)民生活有哪些影響？”“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)有哪些？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級群消息和課堂提問，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀資料，了解農(nóng)村改革的基本情況。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的看法和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生以筆記或思維導(dǎo)圖的形式提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和PPT資源。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：以農(nóng)村改革前后對比的視頻引入，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等知識點(diǎn)。

-組織課堂活動：進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分析農(nóng)村發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，如“如何提高農(nóng)業(yè)效益？”進(jìn)行解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)。

-提問與討論：學(xué)生就感興趣的話題提問，并與同學(xué)展開討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師講解核心知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用知識。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于農(nóng)村發(fā)展的觀察報(bào)告。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成觀察報(bào)告。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評估和改進(jìn)。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

-《中國農(nóng)村改革與發(fā)展報(bào)告》：這本書詳細(xì)記錄了中國農(nóng)村改革的歷史進(jìn)程，包括政策背景、實(shí)施效果和未來展望，對于理解農(nóng)村發(fā)展的脈絡(luò)和挑戰(zhàn)有重要參考價(jià)值。

-《農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化之路》：探討現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展趨勢，以及如何通過科技手段提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，對于學(xué)生了解農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有很好的幫助。

-《農(nóng)村社會變遷研究》：分析農(nóng)村社會結(jié)構(gòu)、文化變遷以及與城市的關(guān)系，有助于學(xué)生從社會學(xué)角度理解農(nóng)村發(fā)展。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以組織小隊(duì)，選擇一個農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)展的具體情況，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、農(nóng)民生活水平、基礎(chǔ)設(shè)施等。

-鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)資料，研究農(nóng)村電商、鄉(xiāng)村旅游等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的推動作用。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一份農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃書，提出促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的建議和措施，如農(nóng)業(yè)科技推廣、農(nóng)村環(huán)境保護(hù)、農(nóng)民技能培訓(xùn)等。

-通過閱讀《中國農(nóng)村改革與發(fā)展報(bào)告》等書籍，學(xué)生可以深入了解農(nóng)村改革的歷史背景和深遠(yuǎn)影響。

-學(xué)生可以關(guān)注農(nóng)村電商的發(fā)展，研究其模式、優(yōu)勢和面臨的挑戰(zhàn)，探討如何利用電商助力農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

-學(xué)生可以結(jié)合自身興趣和專業(yè)背景，選擇一個農(nóng)村發(fā)展主題進(jìn)行深入研究，如農(nóng)村教育、農(nóng)村醫(yī)療、農(nóng)村文化保護(hù)等。

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)活動，如支教、環(huán)保、文化傳承等，親身體驗(yàn)農(nóng)村生活的艱辛和農(nóng)村建設(shè)的意義。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于農(nóng)村發(fā)展的主題文章或研究報(bào)告，分享自己的觀點(diǎn)和研究成果。

-學(xué)生可以組織一次農(nóng)村發(fā)展主題的講座或研討會，邀請專家學(xué)者和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民參與，共同探討農(nóng)村發(fā)展的未來方向。七、教學(xué)反思與改進(jìn)親愛的同學(xué)們，我們的《助力農(nóng)村新發(fā)展》這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了。在這節(jié)課中，我們一起走過了農(nóng)村發(fā)展的歷史長河，感受到了農(nóng)村改革的巨大成就，也看到了農(nóng)村發(fā)展中存在的問題和挑戰(zhàn)。現(xiàn)在，讓我們一起來回顧一下這節(jié)課，看看有哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。

首先，我覺得我們在課前預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備上做得不錯。通過在線平臺和微信群，同學(xué)們提前了解了農(nóng)村發(fā)展的基礎(chǔ)知識，這為課堂學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。不過，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在提交預(yù)習(xí)成果時(shí)，只是簡單地記錄了一些知識點(diǎn)，缺乏自己的思考和見解。在未來的教學(xué)中，我會更加注重引導(dǎo)同學(xué)們在預(yù)習(xí)過程中進(jìn)行深入思考，提出自己的問題，這樣他們在課堂上才能更加主動地參與討論。

其次，課堂上的互動是這次教學(xué)的一個亮點(diǎn)。大家積極參與討論，分享了自己的觀點(diǎn)和感受。但是，我也注意到，在討論中，部分同學(xué)的表達(dá)不夠清晰，有時(shí)候觀點(diǎn)不夠全面。為了提高大家的表達(dá)能力，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，增加一些口語表達(dá)和批判性思維訓(xùn)練的環(huán)節(jié)，幫助同學(xué)們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

另外，我在課堂活動中嘗試了小組討論和角色扮演，這些活動激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，但在活動組織上還有一些不足。比如，時(shí)間分配不夠合理，有些小組討論的時(shí)間過長，導(dǎo)致其他小組的討論時(shí)間不足。在未來的教學(xué)中，我會更加細(xì)致地規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個小組都有足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和展示。

在教學(xué)手段上，我使用了PPT、視頻等多媒體資源，這些資源豐富了教學(xué)內(nèi)容，但同時(shí)也存在一些問題。比如，有些視頻內(nèi)容過于專業(yè)，同學(xué)們理解起來有難度。我會在今后的教學(xué)中，選擇更加貼近學(xué)生生活、易于理解的視頻資源，或者對專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮喕忉尅?/p>

最后，作業(yè)布置方面，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的完成質(zhì)量參差不齊。有些同學(xué)能夠結(jié)合所學(xué)知識，提出有建設(shè)性的意見，而有些同學(xué)則只是簡單復(fù)述了課堂內(nèi)容。為了提高作業(yè)質(zhì)量，我會在作業(yè)布置時(shí)，給出更明確的指導(dǎo)，并提供一些參考案例，幫助同學(xué)們更好地完成作業(yè)。八、板書設(shè)計(jì)①農(nóng)村發(fā)展歷程

-土地改革

-家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

-農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革

-農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

②農(nóng)村改革成就

-農(nóng)民收入增加

-農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施改善

-農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

-農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展

③農(nóng)村發(fā)展挑戰(zhàn)

-城鄉(xiāng)差距

-資源環(huán)境約束

-農(nóng)業(yè)技術(shù)水平

-農(nóng)村勞動力素質(zhì)

④助力農(nóng)村新發(fā)展

-農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新

-農(nóng)村電商發(fā)展

-鄉(xiāng)村旅游

-農(nóng)村文化傳承

⑤勞動教育

-勞動觀念

-勞動技能

-團(tuán)隊(duì)合作

-社會責(zé)任感重點(diǎn)題型整理1.**題型**：簡述農(nóng)村改革對農(nóng)民生活的影響。

**答案**：農(nóng)村改革使農(nóng)民的生產(chǎn)資料所有制從集體所有制轉(zhuǎn)變?yōu)榧彝コ邪?zé)任制，農(nóng)民有了生產(chǎn)自主權(quán)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提高，農(nóng)民收入增加，生活水平得到顯著改善。

2.**題型**：列舉農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化對農(nóng)村發(fā)展的推動作用。

**答案**：農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化包括農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等。這些進(jìn)步提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，降低了生產(chǎn)成本，增加了農(nóng)產(chǎn)品附加值，推動了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3.**題型**：分析農(nóng)村發(fā)展中面臨的主要挑戰(zhàn)。

**答案**：農(nóng)村發(fā)展中面臨的主要挑戰(zhàn)包括城鄉(xiāng)差距擴(kuò)大、資源環(huán)境約束、農(nóng)業(yè)技術(shù)水平不高、農(nóng)村勞動力素質(zhì)不足等。

4.**題型**：解釋農(nóng)村電商對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。

**答案**