新學期管理制度?一、總則（一）制定目的為了保障新學期學校各項工作的順利開展，營造良好的教學秩序和學習氛圍，提高教育教學質量，促進學生全面發展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學校全體師生員工，包括教師、學生、行政管理人員、后勤服務人員等。（三）基本原則1.依法依規原則：嚴格遵守國家法律法規和教育部門的相關規定，確保學校各項工作合法合規。2.以人為本原則：以學生為中心，關注學生的身心健康和全面發展；尊重教師的勞動和權益，營造良好的工作環境。3.公平公正原則：在各項管理工作中，堅持公平、公正的原則，確保每一位師生員工都能得到平等對待。4.科學高效原則：運用科學的管理方法和手段，提高管理效率，實現學校管理的規范化、制度化、科學化。二、教學管理（一）教學計劃1.各學科教師應根據課程標準和學生實際情況，制定詳細的學期教學計劃。教學計劃應包括教學目標、教學內容、教學進度、教學方法、教學評價等方面。2.開學前一周，教師需將教學計劃提交至教務處審核備案。教務處應組織對教學計劃的審核，確保教學計劃符合課程標準要求，教學內容安排合理，教學進度科學可行。（二）備課1.教師應認真備課，精心設計教學方案。備課要做到備教材、備學生、備教法、備學法，體現因材施教的原則。2.備課應包括教學設計、教學課件、教學反思等內容。教學設計應詳細說明教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學評價等；教學課件應與教學設計緊密結合，輔助教學；教學反思應及時總結教學中的經驗教訓，不斷改進教學。3.教師應提前一周備課，每周至少進行一次集體備課。集體備課由備課組長組織，教師共同參與，共同研討教學內容、教學方法、教學進度等問題，實現資源共享，提高備課質量。（三）課堂教學1.教師應嚴格按照教學計劃和課程表進行教學，不得擅自停課、調課或更改教學內容。如因特殊情況需要停課、調課或更改教學內容，應提前向教務處提出申請，經批準后方可實施。2.教師應提前到達教室，做好教學準備工作。課堂教學要注重啟發式、互動式、探究式教學，激發學生的學習興趣和主動性，培養學生的創新思維和實踐能力。3.教師應嚴格遵守課堂紀律，維持良好的課堂秩序。對學生的課堂表現要及時進行評價和反饋，鼓勵學生積極參與課堂教學活動。4.教師應合理安排課堂教學時間，做到精講多練，注重教學效果。不得在課堂上隨意拖堂或提前下課。（四）作業布置與批改1.教師應根據教學內容和學生實際情況，合理布置作業。作業要具有針對性、層次性和多樣性，既要注重基礎知識的鞏固，又要注重能力的培養。2.作業量要適中，不得過多加重學生的課業負擔。小學一、二年級不留書面家庭作業，三至六年級書面家庭作業不超過60分鐘，初中書面家庭作業不超過90分鐘，高中書面家庭作業不超過120分鐘。3.教師應認真批改作業，及時反饋學生的作業情況。批改作業要認真細致，做到全批全改，不得讓學生或家長代批。對學生作業中的錯誤要及時指出，并要求學生認真訂正。4.教師應定期對學生的作業情況進行分析和總結，針對學生存在的問題，及時調整教學策略和方法，提高教學質量。（五）教學評價1.學校建立多元化的教學評價體系，全面評價教師的教學質量和學生的學習效果。教學評價包括教師自評、學生評價、同行評價、家長評價等。2.教師應定期對自己的教學工作進行反思和總結，撰寫教學工作總結和教學反思。教學工作總結應包括教學目標的達成情況、教學內容的完成情況、教學方法的運用情況、教學效果的評價等；教學反思應針對教學中存在的問題，提出改進措施和建議。3.學校應定期組織學生對教師的教學工作進行評價。學生評價應采用問卷調查、座談會、評教表等方式進行，評價結果作為教師教學質量考核的重要依據。4.學校應定期組織同行之間的聽課、評課活動，促進教師之間的交流與學習。同行評價應客觀公正，對教師的教學優點給予肯定，對存在的問題提出改進建議。5.學校應定期召開家長會，向家長介紹學校的教育教學工作情況，聽取家長的意見和建議。家長評價應通過問卷調查、家長會反饋等方式進行，評價結果作為學校改進教育教學工作的參考依據。三、學生管理（一）入學與注冊1.新生應按照學校規定的時間和要求辦理入學手續。入學時需提交本人身份證、戶口本、成績單等相關材料，經學校審核合格后，辦理入學注冊手續。2.學生應按時到校注冊，如有特殊情況不能按時注冊，需提前向學校請假，并說明原因。逾期未注冊者，視為自動退學。3.學校應建立學生學籍檔案，對學生的基本信息、學習成績、獎懲情況等進行詳細記錄。學籍檔案應妥善保管，以備查詢。（二）考勤管理1.學生應嚴格遵守學校的作息時間，按時到校上課，不得遲到、早退、曠課。因病、因事不能到校上課，需提前向班主任請假，并提交請假條。請假條應注明請假原因、請假時間和預計返校時間。2.班主任應每天對學生的出勤情況進行檢查和統計，及時掌握學生的出勤動態。對遲到、早退、曠課的學生，要及時進行批評教育，并做好記錄。3.學校應建立學生考勤管理制度，對曠課學生進行嚴肅處理。曠課累計達到一定學時的，學校將按照相關規定給予警告、記過、留校察看、開除學籍等處分。（三）課堂紀律1.學生應遵守課堂紀律，尊重教師的勞動，認真聽講，積極參與課堂教學活動。不得在課堂上講話、打鬧、玩手機、吃東西等。2.學生應按時完成教師布置的作業，不得抄襲他人作業。對學習中遇到的問題，要及時向教師或同學請教。3.教師應加強課堂紀律管理，對違反課堂紀律的學生要及時進行批評教育，情節嚴重的要按照學校相關規定進行處理。（四）考試與成績管理1.學校應定期組織學生進行考試，考試分為期中考試、期末考試和平時測驗等。考試內容應依據課程標準和教學大綱進行，注重考查學生的基礎知識、基本技能和綜合運用能力。2.教師應認真組織考試，嚴格考場紀律，確保考試成績真實、準確。考試結束后，教師應及時批改試卷，統計成績，并進行成績分析。3.學校應建立學生成績管理制度，對學生的考試成績進行統一管理。學生成績應及時錄入學校的成績管理系統，學生和家長可通過學校網站或手機APP查詢成績。4.學校應鼓勵學生積極參加各類學科競賽和活動，對在競賽和活動中取得優異成績的學生，給予表彰和獎勵。（五）獎懲制度1.學校建立健全學生獎懲制度，對品德優秀、學習成績突出、在各類活動中表現出色的學生給予表彰和獎勵。獎勵分為三好學生、優秀學生干部、學習標兵、進步之星等。2.對違反學校紀律、規章制度，或有其他不良行為的學生，學校將視情節輕重給予批評教育、警告、記過、留校察看、開除學籍等處分。3.學校應定期召開表彰大會，對獲獎學生進行表彰和獎勵，樹立學習榜樣，激勵學生積極向上。同時，對受處分的學生要進行跟蹤教育，幫助他們改正錯誤，重新樹立信心。四、教師管理（一）教師招聘與引進1.學校根據教育教學工作需要，制定教師招聘計劃。教師招聘應堅持公開、公平、公正的原則，面向社會公開招聘優秀教師。2.教師招聘應具備相應的教師資格證書和學歷要求，具有良好的師德師風和教育教學能力。招聘過程包括報名、資格審查、筆試、面試、體檢、考察等環節。3.學校應積極引進高層次人才和緊缺專業人才，為學校的發展注入新的活力。引進人才應按照學校相關規定辦理手續，享受相應的待遇。（二）教師培訓與發展1.學校應建立教師培訓制度，定期組織教師參加各類培訓和學習活動，不斷提高教師的業務水平和綜合素質。2.教師培訓包括校本培訓、外出培訓、網絡培訓等多種形式。校本培訓由學校組織，圍繞教育教學中的熱點、難點問題開展培訓；外出培訓選派教師參加上級教育部門或其他機構組織的培訓；網絡培訓鼓勵教師通過網絡平臺自主學習。3.學校應支持教師參加學歷提升教育和專業技術職務評審，為教師的職業發展提供良好的條件。教師應積極參加培訓和學習活動，不斷更新教育教學理念，提高教育教學能力。（三）教師考核與評價1.學校建立教師考核評價制度，對教師的師德師風、教育教學工作、科研工作、社會服務等方面進行全面考核評價。2.教師考核評價分為年度考核和聘期考核。年度考核每年進行一次，聘期考核在教師聘期屆滿時進行。考核評價結果分為優秀、合格、不合格三個等次。3.教師考核評價應堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，充分聽取教師本人、學生、家長和同行的意見。考核評價結果作為教師聘任、晉升、獎勵、懲處的重要依據。（四）教師待遇與福利1.學校按照國家和地方有關規定，保障教師的工資待遇、福利待遇等合法權益。教師工資應按時足額發放，不得拖欠。2.學校應按照相關規定為教師繳納社會保險和住房公積金，為教師提供良好的工作條件和生活保障。3.學校應關心教師的身心健康，定期組織教師進行體檢，為教師提供必要的醫療保障。同時，學校應組織開展豐富多彩的教職工文體活動，豐富教師的業余生活。（五）教師職業道德規范1.教師應遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。2.教師應忠誠于黨的教育事業，認真履行教師職責，努力提高教育教學質量。不得從事有償家教，不得收受學生及家長的禮品禮金。3.教師應尊重學生的人格和個性差異，平等對待每一位學生，關心學生的身心健康和成長發展。不得歧視、體罰或變相體罰學生。4.教師應樹立良好的師表形象，言行舉止文明得體，以身作則，為學生樹立榜樣。五、行政與后勤管理（一）行政管理1.學校行政管理人員應認真履行工作職責，嚴格遵守學校的各項規章制度，為教育教學工作提供優質的服務和保障。2.學校應建立健全行政管理制度，明確各部門的職責和權限，規范工作流程，提高工作效率。3.學校應定期召開行政會議，研究部署學校的各項工作，協調解決工作中存在的問題。行政會議應形成會議紀要，確保會議精神得到貫徹落實。（二）后勤管理1.學校后勤服務人員應樹立服務意識，為師生提供優質、高效、便捷的后勤服務。后勤服務包括校園環境衛生、食堂管理、宿舍管理、水電維修、物資采購等方面。2.學校應加強校園環境衛生管理，定期組織清掃校園，保持校園整潔美觀。加強對食堂和宿舍的管理，確保飲食安全和住宿條件良好。3.學校應加強水電維修管理，及時維修學校的水電設施，保障學校正常的教學和生活秩序。加強物資采購管理，嚴格按照相關規定進行采購，確保物資質量和資金安全。4.學校應建立后勤服務監督機制，定期對后勤服務工作進行檢查和評估，聽取師生的意見和建議，不斷改進后勤服務工作。六、安全管理（一）安全制度1.學校應建立健全安全管理制度，明確安全工作責任，制定安全工作預案，確保學校安全工作有序開展。2.學校應與各部門、各班級簽訂安全責任書，明確安全工作目標和責任，將安全工作落實到每一個崗位和每一個人。3.學校應定期組織安全檢查，及時發現和消除安全隱患。安全檢查包括日常檢查、專項檢查、季節性檢查等。對檢查中發現的問題，要及時下達整改通知書，限期整改。（二）安全教育1.學校應將安全教育納入教育教學計劃，定期開展安全教育活動，提高師生的安全意識和自我保護能力。2.安全教育內容包括交通安全、消防安全、食品安全、網絡安全、防溺水安全、防校園欺凌安全等方面。學校應根據不同年齡段學生的特點，開展有針對性的安全教育活動。3.學校應通過主題班會、安全演練、專題講座、校園廣播、宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳安全知識，營造良好的安全氛圍。（三）安全演練1.學校應定期組織安全演練，提高師生的應急處置能力。安全演練包括火災逃生演練、地震應急演練、防溺水應急演練等。2.安全演練應制定詳細的演練方案，明確演練目的、內容、步驟和要求。演練前要進行宣傳動員，讓師生了解演練的意義和流程；演練過程中要組織有序，確保師生的安全；演練結束后要及時進行總結評估，針對演練中存在的問題，及時進行改進。（四）校園安全保衛1.學校應加強校園安全保衛工作，配備必要的安保人員和安全設施設備。安保人員應嚴格遵守崗位職責，認