發(fā)展?jié)h語初級口語課件演講人：日期：06資源與支持目錄01課程簡介02基本語言技能03日常對話練習04文化背景知識05課程評估與反饋01課程簡介培養(yǎng)口語表達能力通過課程訓練，讓學生具備日常生活和簡單交流所需的口語表達能力。拓展詞匯量幫助學生掌握一定量的詞匯，包括常用詞匯和短語。提高聽力理解能力訓練學生能夠聽懂日常口語，并能作出適當?shù)幕貞Ｅ囵B(yǎng)語言交際能力培養(yǎng)學生用漢語進行簡單交際的能力，包括問候、道別、購物、問路等場景。課程目標課程結構發(fā)音訓練包括聲母、韻母、聲調等基礎發(fā)音訓練，以及連讀、變調等口語表達技巧。口語對話通過模擬實際場景，進行一對一或小組形式的口語對話練習。聽力練習聽錄音或看視頻，進行聽力訓練，提高口語理解能力。文化知識介紹中國文化和風俗習慣，幫助學生更好地理解漢語語境和表達習慣。通過師生互動、小組討論等形式，鼓勵學生積極參與口語表達。創(chuàng)設實際情境，讓學生在模擬的場景中進行口語練習，提高實際應用能力。給學生設定具體任務，如完成購物、問路等，讓學生在完成任務的過程中鍛煉口語。利用錄音、視頻等多媒體資源，豐富教學內容和形式，提高學生的學習興趣。教學方法互動式教學情境模擬任務型教學多媒體輔助教學02基本語言技能聲母和韻母了解漢語普通話的四個聲調，學習如何區(qū)分和模仿不同的聲調。聲調重音和節(jié)奏感受漢語的節(jié)奏感，學習在口語中正確運用重音和輕音。學習漢語普通話的聲母和韻母，掌握正確的發(fā)音方法。語音與發(fā)音基礎詞匯日常生活詞匯如問候、數(shù)字、時間、顏色、家庭成員等常用詞匯。場景詞匯社交用語包括購物、旅游、交通、餐飲等不同場景下的常用詞匯。學習禮貌用語、日常交際用語等，以便在日常生活中與他人交流。123簡單句型基本陳述句學習如何使用主語、謂語和賓語構成簡單的陳述句。030201疑問句了解提問的基本方式，包括一般疑問句、特殊疑問句等。祈使句和感嘆句學習如何表達命令、請求以及強烈的情感。03日常對話練習打招呼自我介紹回應介紹詢問他人信息你好，您貴姓？/很高興認識你。請問你是哪里人？/你是做什么工作的？我叫…，我來自…，我是做…的。很高興認識你，我也…。問候與介紹太貴了，可以便宜點嗎？/最低多少錢？討價還價我要這個，給我拿一下。/這個挺好的，我看看。選購商品01020304這個多少錢？/有沒有便宜一點的？詢問價格可以刷卡嗎？/我要付多少錢？結賬付款購物與交易現(xiàn)在幾點了？/幾點鐘開始？詢問時間時間與日期今天是幾號？/這個星期幾？詢問日期我們明天見。/下周日你有空嗎？約定時間早上八點/晚上七點/中午十二點。時間表達04文化背景知識中國節(jié)日與習俗春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，由上古時代歲首祈歲祭祀演變而來，人們會進行貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等活動，寓意著辭舊迎新、納福祈年。端午節(jié)源于對愛國詩人屈原的紀念，習俗包括賽龍舟、掛艾草、吃粽子等，寄托著驅邪避疫、祈福平安的愿望。中秋節(jié)象征團圓，人們會賞月、吃月餅、提燈籠，表達對家人團聚和幸福生活的期盼。飲食文化八大菜系中國飲食文化博大精深，包括川菜、魯菜、粵菜、蘇菜、浙菜、閩菜、湘菜和徽菜，各具特色，口味多樣。茶文化餐桌禮儀中國是茶的故鄉(xiāng)，有著悠久的茶文化歷史，品茶被視為一種高雅的藝術和修身養(yǎng)性的方式。中國餐桌禮儀豐富多彩，如使用筷子的禮儀、座次安排、菜肴的擺放和品嘗順序等，都體現(xiàn)了對客人的尊重和禮貌。123社交禮儀在社交場合，人們會根據(jù)對方的年齡、身份、職業(yè)等因素使用不同的稱呼，以表示尊重和禮貌。稱呼習慣日常交流中，中國人注重使用禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”等，以表達友好和善意。禮貌用語中國人注重人際關系，喜歡通過聚會、聊天等方式增進感情，也會通過送禮來表達心意和祝福。交往方式05課程評估與反饋測試學生的日常口語表達能力和語言組織能力，包括發(fā)音、語調、語速、語法、詞匯等方面。口語測試口語測試內容模擬實際場景對話、角色扮演、話題討論等，鼓勵學生積極參與，提高口語交流能力。口語測試形式根據(jù)學生的表現(xiàn)進行評分，并提供具體的反饋和建議，幫助學生了解自己的優(yōu)點和不足之處。口語測試標準口語作業(yè)根據(jù)學生實際情況和課程進度，布置口語作業(yè)，如朗讀、口語練習、小組討論等，鞏固課堂所學內容。作業(yè)與練習作業(yè)完成方式學生可以通過錄音、視頻等方式完成作業(yè)，并提交給老師進行評估和指導。練習與提高鼓勵學生利用課后時間進行口語練習，可以與同學、老師或語言交換伙伴進行口語交流，提高口語水平。學生反饋可以通過問卷調查、面對面交流、小組討論等形式收集學生反饋，確保反饋的及時性和有效性。反饋形式改進建議根據(jù)學生反饋和測試結果，對課程內容、教學方法等方面進行改進和優(yōu)化，以提高教學效果和學生的學習體驗。收集學生對課程的反饋意見和建議，了解學生的學習情況和需求，為改進課程提供依據(jù)。學生反饋與改進建議06資源與支持推薦教材與參考書《漢語口語速成》該書適合漢語初學者，重點訓練口語表達能力。030201《實用漢語課本》包含實用的日常對話，有助于學習者快速掌握基本會話能力。《漢語會話301句》提供大量常用句型和表達方式，適合逐步提高口語水平。在線學習資源漢語角一個在線交流平臺，可以與其他漢語學習者進行實時語音聊天。漢語口語在線課程漢語播客或視頻針對初級學習者設計的口語課程，包括發(fā)音、詞匯和語法訓練。通過聽力材料鍛煉口語理解能力，模仿發(fā)音和語調。123具有豐富教學經(jīng)