探究中學習，互助中提高籃球行進間變向換手運球（3—2）教學設計一、.指導思想突出“活化的身體練習，適宜的運動負荷”的主題，以逐層遞進的方式進行教學，倡導積極思考、探究嘗試、合作交流等學習方式。調動學生的主觀能動性，讓學生在探究學習和互助學習中感知、領悟技術要領，獲得成功的體驗。發展靈敏、協調等體能，促進學生良好的心理和意志品質的形成。二、相關分析（一）教材分析籃球行進間變向換手運球是籃球運球技術中的一項基本技術。它是由運球變向、換手、轉體、探肩等幾個動作組合而成，動作要求連貫協調。其籃球技術綜合運用能力的要求對學生是一項挑戰。但同時也可以有效促進學生的協調、靈敏等身體素質的發展。從第一次課的原地變向換手運球到本課的行進間變向換手運球，對學生技術動作要求逐步提高，教學中重點關注技術的練習和各技術環節銜接，關注學生個體差異，激發學生的學習興趣，達成本課的目標。（二）學情分析本課的教學對象為八（3）班學生，這是一個團結向上、集體榮譽感很強的班級.他們比較喜歡運動，為教學的順利進行提供了良好的技術支撐與興趣動力，但是，部分同學籃球基礎相對薄弱，因此，在教學中，要加強學法指導，調動學習興趣，通過鼓勵與表揚，增強他們的自信心。三、學習目標1．通過，“練、想、議”等方法學習變向換手運球，80%以上學生能完成變向換手運球的技術動作。2．發展力量、靈敏、協調等體能，提高移動中控制球的能力。3．培養果敢的意志品質，互助互學的氛圍，競爭向上的行為意識，積極主動的學習習慣重點：換手、跨步、轉體、側肩難點：控制球的落點四、主要教學環節1．在學習過程中，突出以小組為單位的練習手段，倡導小組成員的互學互助；在教與學的過程中培養學生形成良好的學習氛圍。2．采用多層次遞進練習，由淺入深，逐層推進，通過教師的啟發，引導，調動學生學習的主動性，逐步掌握教學內容。3．利用輔助練習和自制的教具進行教學，有效解決重點和難點，提高學習效率。五、教學流程圖（見附表）教師介紹陳震宇，2003年畢業于哈爾濱體育學院，中學一級教師，籃球一級裁判員。2007年、2010年獲青浦區教育系統“記功”獎勵，2012年青浦區教育系統先進個人，2011年帶隊獲得上海市陽光體育聯賽籃球比賽第一名。指導老師：青浦區教研員邢紀炯奉賢區教研員金民青浦實驗中學龐利榮青浦白鶴中學計建華青浦區實驗中學《體育與健身》課時計劃年級八年級人數32日期2013．4．2執教班級3組班形式自然班周次7課次2內容主題籃球：變向換手運球(3-2)綜合練習：（10-4）重點換手、跨步、轉體、側肩難點控制球的落點學習目標通過，“練、想、議”等方法學習變向換手運球，80%以上學生能完成變向換手運球的技術動作。發展力量、靈敏、協調等體能，提高移動中控制球的能力。3．培養果敢的意志品質，互助互學的氛圍，競爭向上的行為意識，積極主動的學習習慣。課序時間教學內容運動負荷教與學的活動組織與隊形次數時間強度一二三四五1分鐘6分鐘20分鐘10分鐘3分鐘課堂常規1.體育委員整隊，報告人數2.師生問好3.宣布課的內容4.安排見習生熱身活動1.運球慢跑，聽哨音原地運球2.球操1．原地變向換手運球2．變向換手運球（1）持球跨步轉體練習（2）原地運球做換手跨步練習（3）利用教具做換手跨步轉體練習（4）行進間變向換手運球過障礙練習3．分層教學：行進間變向換手運球體能練習（1）支撐移動（2）變向跑練習放松活動小結與評價師生再見歸放整理器材34*8拍3︳47︳86︳78︳910︳116︳72︳3111分鐘2分鐘2分鐘1分鐘1分鐘1分30秒2分鐘2分鐘2分鐘1分鐘小小中小小中大中中◎語言引導，增加信心

明確學習目標及要求★快、靜、齊◎教師講解，組織練習

指定路線，行進間運球，聽哨音原地高低運球★積極參與，全心投入◎1.講解方法要求，做好正確示范2.口令提示、用音樂組織練習

1.認真觀察、積極動腦2.模仿練習、明確動作★動作到位，充滿活力◎組織練習，提示動作要領

積極練習，相互觀察★1．保證運球質量2．控制球的落點◎1.講解示范；2.組織學練，指導

1.聽講解，看示范，統一練習2.觀察同伴動作并思考★跨步及時，轉體側肩護球◎1.講解示范2.組織學練，語言提示

1.聽講解，觀察示范，統一練習2.一對一練習，互相提示幫助★控制球的落點，換手跨步，轉體護球◎1.糾正前一練習中的問題，出示展板，引出本課內容2.講解示范，提出要求，組織學練3.觀察練習，指導（可利用好的學生進行指導）

1.聽講解，看示范2.分組練習觀察思考，互助互學得出結論★換手跨步，轉體護球，控制球落點◎1.組織學練，分組提示2.觀察練習，巡視指導3.組織學生展示、評價，表揚與鼓勵

1.認真觀看教師示范，領會動作要領2.分組練習，互助學習，得出結論3.大膽展示，正確評價★變向的距離，動作隱蔽，控制球的落點？有沒有其他的變向運球方法◎1.講解分層練習方法2.組織分層練習，語言提示3.指導幫助，鼓勵展示

1.自評，選擇適合自己的練習方法2.分組練習；勇于展示，正確評價★換手跨步動作連貫，控制好球的落點嘗試其他變向運球方法◎出示掛圖；組織練習，語言提示

看掛圖，明確練習方法，積極練習★直臂支撐，手腳協調配合；變向跑急停急起◎1.講解、示范，組織放松2.組織學生進行互評、自評3.歸放整理器材

1.聽口令放松身心2.評價，歸放整理器材四列橫隊場地器材1.籃球場地2.籃球33個3.自制教具9只，障礙物8只4.錄音機5.展板2架安全保障1.準備活動充分，做好防護措施。2.課間安全提示預計練習密度強度全課主題內容中46%左右課后小結重點：換手、跨步、轉體、側肩難點：控制球的落點4．分層練習,拓展3．行進間變向換手運球過障礙練習1．原地運球做變向換手蹬跨練習2．面對自制教具進行變向運球練習學習行進間變向換手運球原地變向換手運球原地持球跨步探肩練習通過，“練、想、議”等方法學習變向換手運球，80%以上學生能完成變向換手運球的技術動作發展力量、靈敏、協調等體能，提高移動中控制球的能力3．培養果敢的意志品質，互助互學的氛圍，競爭向上的行為意識，積極主動的學習習慣重點：換手、跨步、轉體、側肩難點：控制球的落點4．分層練習,拓展3．行進間變向換手運球過障礙練習1．原地運球做變向換手蹬跨練習2．面對自制教具進行變向運球練習學習行進間變向換手運球原地變向換手運球原地持球跨步探肩練習通過，“練、想、議”等方法學習變向換手運球，80%以上學生能完成變向換手運球的技術動作發展力量、靈敏、協調等體能，提高移動中控制球的能力3．培養果敢的意志品質，互助互學的氛圍，競爭向上的行為意識，積極主動的學習習慣2．變向跑練習1．滑步練習體能練習放松活動與小結熱身活動1．運球慢跑2．球操課堂常規1．.輔助練習 場地布置圖課續三1、2（1）（2）