4/4Unit6Lesson1公開課教案【吉林公主嶺】授課教師：吉林省公主嶺市第二實驗小學校李艷波教學內容：Lesson1教學目標：1.能夠聽懂、會說四個水果的詞匯：apple,banana,pear,orange.2.能夠聽懂教師的指令語Showme...,并做出相應的動作。3.能夠跟隨錄音大膽模仿說歌謠。教學重點：1.能夠掌握四個水果的詞匯：apple,banana,pear,orange。2.能聽懂指令并做出相應的反應。教學難點：1.能夠模仿說歌謠。2.能夠在句子中靈活運用所學詞匯。教學方法：聽說法、全身反應教學法、游戲法教具準備：多媒體課件、圖片、水果教學過程：Step1Warmingup&Leadingin1.FreetalkT:Boysandgirls,areyoureadyforourclass?Ss:Yes,I’mready.T:Classbegins.S1:Standup!T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissLi...T:Howareyou?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,thanks.Sitdown,please.2.Enjoyasong:AppleTree教師利用課件播放英文歌曲“AppleTree”讓學生隨音樂哼唱歌曲，為本課的學習奠定基礎。3.Leadingin教師利用課件出示Zoom和Zip的對話圖片，然后和學生一起幫助Zoom解決減肥的難題，從而引出對水果單詞的學習。T:Boysandgirls,Zoomneedsourhelp.Summeriscoming.Zoomissofat.Hewantstoloseweight.Canyougivehimsomesuggestionsabouteating?S:多吃蔬菜/少吃肉/少吃米飯/……T:Ziphasagoodidea.Shesays“Morefruit,lessmeat.”SoZoomisgoingtoeatfruiteveryday.我們一起來看看Zoom都要吃什么水果吧！Step2Presentation1.教學單詞applea.教師用猜謎語的形式，引出新單詞apple。T:Now,Isayandyouguess.Ithasaredorgreenface.It’sroundandround.It’scrispandsweet.Doyouknow,whatisit?b.課件出示圖片和單詞，播放單詞讀音，學生跟讀兩遍。教師出示圖片，示范發音，學生跟讀模仿，再讓學生以接力的形式單個練習讀，齊讀。c.教師拿出一個蘋果說：“Ihaveanapple.”。課件出示句子，教師領讀后，把蘋果傳遞給學生，讓學生練習句型。d.教師利用課件呈現蘋果樹，擴展單詞復數apples。學生掌握讀音后，邊說邊用手勢表達句子Ilikeapples.和Idon’tlikeapples.2.教學單詞peara.教師用猜謎語的形式，引出新單詞pear。T:It’syelloworgreen,withsomepoints.It’sjuicyandsweet.Doyouknow,whatisit?b.課件出示圖片和單詞，播放單詞讀音，學生跟讀兩遍。教師出示圖片，示范發音，學生跟讀模仿，再讓學生兩人一組練習讀單詞。c.教師拿出一個梨說：“Ihaveapear.”。課件出示句子，教師領讀后，把梨傳遞給學生，讓學生練習句型。d.教師利用課件呈現梨樹，擴展單詞復數pears。學生掌握讀音后，邊說邊用手勢表達句子Ilikepears.和Idon’tlikepears.3.教學單詞bananaa.教師用猜謎語的形式，引出新單詞banana。T:It’syellow.It’slongandcurved.Itlookslikeamoon.Doyouknow,whatisit?b.課件出示圖片和單詞，播放單詞讀音，學生跟讀兩遍。教師出示圖片，示范發音，學生跟讀模仿，再讓學生用拍手法練習讀單詞。c.教師拿出一個香蕉說：“Ihaveabanana.”。課件出示句子，教師領讀后，把香蕉傳遞給學生，讓學生練習句型。d.教師利用課件呈現香蕉樹，擴展單詞復數bananas。學生掌握讀音后，邊說邊用手勢表達句子Ilikebananas.和Idon’tlikebananas.4、教學單詞orangea.教師用猜謎語的形式，引出新單詞orange。T:It’sorange.It’sround.It’sjuicyandsweet.It’safruit.It’salsoacolor.Doyouknow,whatisit?b.課件出示圖片和單詞，播放單詞讀音，學生跟讀兩遍。教師出示圖片，示范發音，學生跟讀模仿，再讓學生分組起立或坐著練習讀單詞。c.教師拿出一個橙子說：“Ihaveanorange.”。課件出示句子，教師領讀后，把橙子傳遞給學生，讓學生練習句型。d.教師利用課件呈現橙子樹，擴展單詞復數oranges。學生掌握讀音后，邊說邊用手勢表達句子Ilikeoranges.和Idon’tlikeoranges.5.Readthewords.Step3Extension&Consolidation1.Let’schant利用課件出示Let’schant的內容，教師領讀，指生領讀。讓學生伴隨音樂齊聲吟唱歌謠。2.What’smissing?課件同時呈現這4種水果圖片，然后使某一種水果圖片突然消失，讓學生快速說出消失的水果的英語名稱，如：pear消失，學生快速說：“Hello,pear!Do,oh,do!”3.Listenanddo讓學生拿出準備好的水果圖片，教師示范發指令Showme...學生快速舉起圖片。讓一名學生發指令，其他學生舉起圖片。4.Playgames(1)Listen,passandsay:當音樂響起時，教師把水果遞給學