海港區2024-2025學年度第一學期期末質量檢測

七年級生物學試題

一、單項選擇題（每小題2分，共50分）

1.某同學用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時玻片標本，依次看到如下視野。對其操作的分析，正確的是

③

A,在載玻片上滴清水B.視野由①②，需向左適當移動玻片

C.視野由②一③，需換用低倍物鏡D.繪細胞核時直接涂黑

2.我們身邊常見的生物種類繁多，個體差異很大，下列生物屬于單細胞生物的是（）

A.松樹B.香菇C.流感病毒D.大腸桿菌

3.與黑藻葉片細胞相比，人的口腔上皮細胞不具有的結構是（）

①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤液泡⑥葉綠體

A.②③④⑤B.①③④⑤⑥C.①⑤⑥D.④⑤

4.如圖是某同學利用彩色橡皮泥制作的植物細胞模型，不同顏色的橡皮泥表示不同的細胞結構。其中表示

遺傳信息庫結構的顏色是（）

綠色（外圈）

黃色

紫色

良色（內圈）

A黃色B.紫色C.綠色D.藍色

5.斑馬魚有很強的再生能力。失去尾鰭的斑馬魚，斷處的細胞通過分裂不斷增多，此時細胞發生的變化不

包括（）

A.染色體先加倍，均分為兩份B.細胞膜向內凹陷、縊裂

C.細胞質分成兩份D.形成新的細胞膜和細胞壁

6.如圖為玉米各個結構層次的示意圖，下列相關說法正確的是（

率JC?函

①②③④

A.玉米的結構層次由小到大的順序為②一①一③一④

B.我們食用的玉米粒中的有機物是由③制造的

C.玉米的根只具有固定植物體的作用

D.玉米粒與④屬于同一結構層次

7.下列葡萄的結構中，屬于組織的是（）

A.一棵葡萄樹B.一粒葡萄籽

C.一朵葡萄花D.一塊葡萄果肉

8.在蘆葦灘涂，常常見到優雅的丹頂鶴閑情漫步、悠然覓食。與蘆葦相比，丹頂鶴在結構層次上的主要區

別是具有（）

A.細胞B.組織C.器官D.系統

9.清洗的魚缸換水后放在溫暖有陽光的地方，一段時間后，缸壁和水中就可能出現綠色的細絲或綠膜，這

些細絲或綠膜應屬于（）

A.藻類B.蕨類植物C.真菌D.苔辭植物

10.苔群植物和蕨類植物大多生活在潮濕的陸地環境，最主要的原因是（）

A.沒有輸導組織B.沒有根、莖、葉的分化

C.不能開花、結果D,繁殖過程離不開水

11.某學習小組承擔生物綜合實踐項目——制作微景觀生態缸，如圖所示。該生態缸中沒有涉及的植物類

群是（）

常綠草本植物，植株低

白發霹

矮，葉面具細致網紋，

營養土葉背面褐色的隆起

耐陰喜濕。9?11月開是抱子囊群，內有

花，果實成熟后會裂

輕石抱子。

開，種子從里面彈出。

A.苔辟植物B.蕨類植物

C.裸子植物D.被子植物

12.松、竹、梅被稱為“歲寒三友”，深受中國人的喜愛。其中松樹屬于裸子植物，主要依據是（）

A.具有根、莖、葉B.種子可供人類食用

C.種子外有果皮包被D,種子是裸露的

13.施用農家肥的香菜必須要洗干凈才能用于涼拌菜，避免蛔蟲卵隨食物進入消化道寄生在小腸中。蛔蟲

的成蟲不會被消化液消化，是因為蟲體表面有（）

A.角質層B,黏液C.皮膚D.外骨骼

14.揚子鱷是我國特有的淡水鱷類，是世界上瀕臨滅絕的動物。為了保護揚子鱷，國家把它列為一級保護動

物，并且建立了揚子鱷自然保護區和人工養殖場。下列有關揚子鱷的敘述，正確的是（）

A.揚子鱷可生活在水中，用鰻呼吸，皮膚輔助呼吸

B.揚子鱷生殖、發育不能擺脫水環境的依賴

C.揚子鱷體表覆蓋角質的甲，可減少體內水分的蒸發

D.揚子鱷的體溫恒定

15.如圖所示，載玻片上是相互連通的草履蟲培養液，在A處放一粒食鹽，觀察草履蟲的運動方向。下列

敘述錯誤的是（）

A.探究過程中的變量是草履蟲的生活環境

B.含草履蟲（好氧）較多的液滴應從培養液的表層吸取

C.放置食鹽之后，短時間內B側草履蟲全部游到A側

D.該實驗說明草履蟲具有一定的趨利避害性

16.下圖是野生動物保護者在偷獵者的營地發現的動物頭骨，據圖分析，被偷獵的動物最可能退（)

A.野馬B.野狼C.耗牛D.羚羊

17.下列關于無脊椎動物與人類生活的關系，敘述不正確的是（）

A.秀麗線蟲是經典的實驗動物，許多重要的科研成果都與它分不開

B.蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力

C.蝗蟲啃食農作物，可引發蝗災，會降低農作物產量甚至造成絕收

D.從節肢動物水蛭中提取的水蛭素可生產抗血栓藥物

18.圖中圓圈表示生物的特征，重合部分表示它們的共同特征，下列觀點正確的是（）

A.P可以表示用肺呼吸B.Q可以表示能自由運動

C.E可以表示體溫不恒定D.F可以表示體內有脊柱

19.實驗課上，老師要求同學們在培養基上找出細菌的菌落，小林同學觀察到了下列幾個不同類型的菌

落，其中符合老師要求的是（）

A.菌落較大，呈青綠色B.菌落較大，呈絨毛狀

C.菌落較小，表面光滑黏稠D,菌落較小，呈絮狀

20.秋冬季節是流感的高發期，很多同學深受流感病毒的困擾，出現發熱、咳嗽等不適癥狀。下列分析錯

誤的是（）

A.流感病毒由蛋白質外殼、核酸、包膜組成B.結構簡單，但能夠獨立生活

C.利用普通光學顯微鏡觀察不到D,能夠通過復制的方式繁殖

21.近日網上驚傳“果菌王”，一女子在家中發現蘋果中長出白蘑菇。下列關于該真菌說法不正確的是

（）

A.進行分裂生殖B.具有成形的細胞核

C.是多細胞生物D.蘋果中含有其生存所需要的水和有機物

22.如圖是某同學歸納的狼在部分分類等級中的位置，據圖分析錯誤的是（）

A.圖中“種”是最基本的生物分類單位

B.分類等級“科”比“屬”包含的生物種類多

C.圖中狼與郊狼的共同特征比狼與狐的共同特征多

D.圖中三種動物之間，狼與狐的親緣關系最為密切

23.芙蓉是一種原產于湖南的一種美麗植物，屬于雙子葉植物綱、錦葵目、錦葵科、木槿屬。下列各項分

類等級最大的是（）

A.木槿屬B.錦葵目

C.雙子葉植物綱D.錦葵科

24.據《人民日報》曾經報道，世界各地的“種子銀行”共收集保存了740多萬份種質資源。這一措施屬

于保護生物多樣性中的（）

A.保護生物的棲息環境B.遷地保護

C.構建法律體系D,建立種質庫

25.我國海關禁止任何未經檢疫的生物進入境內，其主要目的是防止（）

A該生物不適應環境B.逃稅牟取暴利

C.我國生物種類過多D.外來物種入侵

二、非選擇題（50分）

26.番茄是人們喜愛的蔬菜之一。番茄為茄科草本植物，條件適宜時可多年生長。植株高0.7?2m,根系

發達，莖為半直立性或半蔓性，奇數羽狀復葉或羽狀深裂，互生；花為兩性花，黃色；果實為漿果，肉質

而多汁，橘黃色或鮮紅色，光滑；種子扁平、腎形，灰黃色。番茄的果實營養豐富，具特殊風味，可以生

食、煮食、加工番茄醬、汁或整果罐藏。

圖三

（1）某小組成員用顯微鏡觀察番茄細胞，圖一中制作番茄果肉細胞臨時裝片的正確順序是（用數字

和一填空）。

（2）同學們又觀察了番茄植株根尖、葉肉等結構，發現這些結構都是由細胞構成的。圖二中能表示葉肉

細胞的是—（填甲或“乙”）。若要表示根尖細胞，則應去掉的結構是[]—o

（3）圖三中，表示細胞分化過程的是—（填字母）。番茄細胞經過分裂和分化形成了不同的組織

（a-e）o番茄果肉味酸甜，多汁飽滿主要屬于—（填名稱）組織。不同類型細胞的細胞核中所含的遺傳

信息—（填“相同”或“不同”）。

（4）由題干分析，番茄所屬的植物類群是—（填“裸子植物”或“被子植物”），判斷依據是。

27.斑頭雁是飛得最高的鳥類之一，可飛越海拔接近9000米的喜馬拉雅山脈。它飛翔時雙翼用力拍打，振

翅頻率高，低溫時可承受僅有海平面上30%的氧氣濃度。

圖3圖4

（1）據圖1所示信息可知，斑頭雁飛越喜馬拉雅山脈需要克服的兩個重要環境限制因素為空氣含氧量和

（2）斑頭雁適于長途飛行與其身體結構密切相關。

①如圖2,身體呈,可以減少飛行的阻力；體表被覆的豐厚羽毛，可以抵御寒冷；前肢變成

O

②如圖3,鳥類有高聳突出的,其上附著發達的肌肉，能牽動兩翼快速飛行。

（3）斑頭雁有效率極高的呼吸系統，可快速產能以補充飛行時的能量消耗。某同學用吸管、皮筋、大氣

球、小氣球、紅藍細線等材料制作了一個鳥類的呼吸模型（如圖4所示）。模型中大氣球模擬的是鳥類呼

吸系統中的，小氣球模擬的是-向吸管中鼓入新鮮空氣，發現大小氣球均鼓起，松開后發現

小氣球中的氣體通過大氣球進入吸管并排出，這一過程模擬了鳥類特有的呼吸方式：o

（4）圖4模型中紅藍細線模擬的是鳥類循環系統中的血管，小氣球沒有用紅藍細線包繞，從結構與功能

的角度分析，原因可能是小氣球代表的結構（填“能”或“不能”）進行氣體交換。

28.閱讀科學家對微生物的認識過程，回答問題。

資料一：1856年，法國一家釀酒廠請求巴斯德幫助尋找葡萄酒變酸的原因。巴斯德在顯微鏡下觀察，發現

未變質的葡萄酒發酵液中含有一種數量很多的橢圓形細胞（如圖一）。而變酸的葡萄酒發酵液中增加了一

種細棍似的單細胞生物（如圖二），巴斯德經過多次實驗，最終確定這種生物是使葡萄酒“變酸”的罪魁

禍首。

資料二：1928年，弗萊明偶然發現一個與空氣意外接觸過的金黃色葡萄球菌培養皿中長出了一團青綠色霉

菌（如圖三）。霉菌周圍的葡萄球菌菌落已被溶解，這意味著該霉菌（即青霉）的某種分泌物能抑制葡萄

球菌，后來弗萊明將這種抑菌物質稱為青霉素。

資料三：1892年，俄國科學家伊萬諾夫斯基將患花葉病的煙草榨出汁液，用能將細菌濾去的過濾器進行過

濾，再用過濾后的汁液感染正常煙葉，結果發現正常煙葉還能患病。這表明煙草花葉病是由比細菌還小的

病原體引起的，他把這種病原體叫作“濾過性病毒”（如圖四）。

（1）巴斯德發現的橢圓形細胞（圖一）是,2是其進行生殖形成的芽體；后來人們確定“細

棍生物”是乳酸菌（圖二），它屬于（填“細菌”或“真菌”）。圖一中的生物與乳酸菌相比，在細胞

結構上的主要區別是o

（2）在顯微鏡下觀察青霉的臨時裝片（圖三），可以看到氣生菌絲的頂端長有成串的[①]—,資料中的

青霉可依靠深入到培養基中的口—，收有機物生活。

（3）由資料三可知，引起煙草花葉病的病原體不是細菌，應是（填微生物類群名稱）。研究發現，

這種微生物在煙草葉子中可以增加數目，在煙草葉子研磨后（細胞已破碎）過濾的汁液中數目則沒有增

加，說明該微生物的繁殖離不開=

29.“山海關渾”鍋是山海關的美食名片之一。其特點是把很多的食材放在一起燉煮，食材有五花肉、排

骨、炳子、凍豆腐、酸菜、海帶、螃蟹、皮皮蝦等。親朋好友聚在一起品嘗渾鍋，再配上拌蕨根粉等涼

菜，百吃不膩，回味綿長。

（1）海帶的葉狀體可食用，所屬的生物類群是o

（2）蕨根粉是以蕨菜的根狀莖為原料制作而成的。蕨菜與海帶、葫蘆辭相比，主要區別是o

（3）魚肉是涮鍋的常見食材。魚類的呼吸器官是,適于水中生活；而豬體腔內具有膜狀肌肉

,能增強肺的氣體交換能力；

（4）某小組成員選取了其中的五種生物，編制了分類檢索表（下圖），若要將檢索表補充完整，A、B處

應分別填寫、。通過查閱檢索表，可以確定每種生物的分類地位，并能判斷不同種生物之間

親緣關系的遠近。月季是秦皇島市的市花之一，檢索表中的生物與月季親緣關系最近的是

1不能自主運動

2用種子繁殖白菜

2用A繁殖蕨菜

1能自主運動

3身體有脊柱

4B豬

4卵生雞

3身體無脊柱皮皮蝦

30.學校開展制作發酵食品的跨學科實踐活動，同學們積極參與，制作了美味的饅頭，并進行了展示。

把面粉和耨母用溫水和面放在溫暖的面團膨脹、上鍋蒸熟,

粉按一定比例環境中發面內部形最饅頭制作

混合孔隙完成啦

①②③④⑤

(1)發酵食品是利用微生物加工制作的食品。制作饅頭所用的微生物是。

(2)步驟①相當于培養細菌和真菌一般方法中的。酵母菌分解有機物產生的使饅頭疏松、多

孔。步驟②和面時如果用開水，會使酵母菌影響后續發面過程。

(3)在步驟③時，某同學分別在23。(2、28(和33。(2條件下發面，面團膨大至原來的1.4、1.7和1.8

倍。經過蒸制過程，饅頭制作完成。打開鍋蓋后，聞到了輕微的酒味兒，說明酵母菌在發酵過程了還產生

了O

(4)這位同學邀請同學們品嘗其勞動成果，并進行評價，結果如下表。他認為最適宜的發面溫度為

28℃,你認為他的理由是什么？請寫出一條理由：。

感官評價(各項滿分均為10

溫度

分)

(℃)

松軟度風味外觀色澤

238.48.57.88.3

289.29.38.68.7

339.09.28.58.7

（5）將饅頭放在冰箱中可以保存較長時間，因為低溫可以填“促進”或“抑制”）微生物的繁

殖。

海港區2024-2025學年度第一學期期末質量檢測

七年級生物學試題參考答案

一、單項選擇題（每小題2分，共