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文檔簡介
(PEP版)六年級下學期課時語篇內容類型What:本課時是一節詞匯課，圍繞著活動一"Talkabout活，吳斌斌跟父母去了鄉下的爺爺奶奶家，他在那里吃了新鮮的食物、游泳、拍照，還給朋友買了中國節作為禮物，同時還結交了朋友Andy,并講述了他朋友的假期生活。Why:學生在語篇學習中掌握核心詞組的音形義，動詞過去式形式，學會分享與描述他人的假期生活，感受生How:本節課是一節單詞課，內容比較簡單，吳斌斌假期生活，引導學生完成任務，在語篇中感受詞組的義；在應用實踐環節，插入Andy'sholiday,引導學生言表達和寫作輸出，為后面描述自己的假期教學目標教學重點、難點1.完成聽力活動，掌握核心詞組：tookpictures,went語的過去式形式；(學習理解)2.完成"Lookandsay"部分的語言表達和寫作輸出，描述3.在思維導圖的幫助下復述WuBin期生活，并分享自己的假期生活，學生樂于分享，感受生活中的美好。(遷移創新)資源選取及運用教材、PPT及圖片教學目標學習活動效果評價完成聽力活動，掌義，以及短語的過教師觀察學生能否參與互動交流，根據需要調教師根據學生發音情況，并且利用圖片讓學與指導與反饋教師根據學生不同的水平，結合教學中出現的問題給與指導與鼓勵本階段學習活動旨在幫學生在語境中理解學習內容言。學生在教師的指導下看圖預測對話內容，在跟讀模仿中模仿正學生以表達自己暑假活動的方式心語言進行交流的情教師觀察學生能否能夠順利完成連線題目，根據學生表現給與提示和指導。4.說出詞組拼寫5.看圖造句完成"Lookandsay"部分的語言表達和寫作輸出，描教師觀察學生在小組內運用所學語言交流，教師根據學生對問題的回應與反饋，引導討論和正確的評價。及時給與幫助和鼓勵本階段的教學活動旨在幫助學生內化語言知識，將所學習理解過渡到運用實踐，為后面的遷移創新有了真實的感受和體驗。其日其日
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