專題十五電流電路

總覽

知識結(jié)構(gòu)

模塊一：兩種電荷

模塊二：電流和電路

模塊三：串聯(lián)和并聯(lián)

知識清單

模塊四：電流的測量

模塊五：串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

考向1:摩擦起電

考向2：電荷間的相互作用驗電器

考向3：導(dǎo)體和絕緣體

考向4：電流

考向5：電路（組成、三種狀態(tài)）

考向6：實物圖與電路圖的轉(zhuǎn)換

方法清單考向7：串、并聯(lián)電路

+典例+練習(xí)考向8：實物圖與電路圖的相互轉(zhuǎn)換

考向9：根據(jù)實際要求設(shè)計電路

考向10：常見用電器的電流

考向11：電流表的使用與讀數(shù)

考向12：探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

考向13：串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律的應(yīng)用

1.忽視帶電體吸引輕小物體的性質(zhì)

2.依據(jù)電路圖及要求連接實物圖

3.確定電流的分流點

易混易錯分析+典例

4.電路中含電流表的電路故障問題

5.串、并聯(lián)電路的判斷

1.摩擦起電及電荷間的相互作用

2.串二并聯(lián)電路的識別

3.電路故障分析

中考熱點掃描+典例4.簡單電路的設(shè)計

5.探究串、并聯(lián)電路電流的特點

6.串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律的應(yīng)用

一、知識結(jié)構(gòu)

正電荷、負電荷

r

摩擦起電電荷間的相互作用規(guī)律

L.-------------------------------------------------------------

質(zhì)子

原子核口1（帶正電）,

廠1（帶正電）中子

原子及其結(jié)構(gòu)原子）（不帶電）

兩種

4（電中性）『

電荷j（核外電子（帶負電）

導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體

導(dǎo)體和絕緣體絕緣體：不易導(dǎo)電的物體

形成：電荷的定向移動

力*方向：正電荷定向移動方向

電

測量：電流表的使用

路

電€

流

組成：電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線

電路圖：用符號表示電路連接

電路

三種電路：通路、斷路、短路

。串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

。識別方法

串、并。電路圖與實物圖的轉(zhuǎn)換

聯(lián)電路

串聯(lián)電路各處電流相等

。電流關(guān)系并聯(lián)電路中干路電流

等于各支路電流之和

~（8H

Li

二、知識清單+方法清單

模塊一兩種電荷

知識清單N

一、兩種電荷

1.摩擦起電

(1)摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電叫做摩擦起電。

(2)摩擦起電的條件：不同種物體相互摩擦可能帶電，同種物體相互摩擦一定不帶電。

2.帶電體的性質(zhì)

帶電的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì),我們可以利用帶電體的這種性質(zhì)檢驗物體是否帶電。

3.使物體帶電的三種方法

(1)摩擦起電：如絲綢與玻璃棒摩擦后，帶上等量的異種電荷。

(2)接觸帶電：一個帶電的物體與另一個不帶電的物體接觸后，兩個物體帶上同種電荷。

(3)感應(yīng)帶電：一個帶電的物體靠近另一個不帶電的金屬物體，金屬體靠近帶電物體一側(cè)帶上異

種電荷，異側(cè)帶同種電荷。

4.兩種電荷

(1)把與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷規(guī)定為正電荷;

(2)把與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷規(guī)定為負電荷。

5.電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。

6.驗電器

(1)構(gòu)造:金屬球、金屬桿、金沙箔及絕緣外殼。

(2)作用：檢驗物體是否帶電。

(3)原理：同種電荷相互排斥。

(4)使用方法：將被檢驗的物體與驗電器金屬球接觸，如果驗電器的兩片金屬箔張開一定角度,

則說明物體帶電。

7.電荷量

(1)定義：電荷的多少叫做電荷量(。)，簡稱電荷。

(2)單位：隹侖，簡稱庫，符號C。

(3)元電荷：自然界中最小的電荷量叫元電荷(即一個電子所帶的電荷量)，用“e”表示，e=

1.6xlO19C；自然界中其它的電荷量均為元電荷的整數(shù)倍。

二、原子及其結(jié)構(gòu)

質(zhì)子

原子核(帶正電)

中

(帶正電)子

e電子

原子

?質(zhì)子

(電中性)

o中子

素

碳

核外電子(帶負電)元

1.原子及其結(jié)構(gòu)

(1)20世紀初，盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。原子是由原子核和核外電子組成的;原子核

由質(zhì)子和中子組成。

(2)帶電情況：電子帶負電，質(zhì)子帶正電，中子不帶電。通常情況下，原子不帶電，原子核帶正

電。

2.摩擦起電的原因及實質(zhì)

(1)通常情況下原子不帶電，是因為原子內(nèi)部原子核所帶的正電荷數(shù)量與核外電子所帶的負電荷

數(shù)量相等,不顯電性。

(2)摩擦起電的原因：通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外電子所帶的負電荷在數(shù)量上相

等，原子整體不顯電性，物體對外也不顯電性。不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，束縛電子本

領(lǐng)弱的物體因為摩擦?xí)ル娮訋д姾桑玫诫娮拥奈矬w因為有了多余的電子而帶負電荷。

(3)摩擦起電的實質(zhì)：摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使

正、負電荷分開。

三、導(dǎo)體和絕緣體

1.導(dǎo)體

(1)定義：容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。

(2)常見的導(dǎo)體：各種金屬、石墨、大地、人體、潮濕的空氣、電解溶液等。

(3)導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因為導(dǎo)體內(nèi)部存在大量可自由移動的電荷;金屬容易

導(dǎo)電是因為金屬內(nèi)部有大量可自由移動的電子;電解溶液容易導(dǎo)電是因為溶液內(nèi)含有大量可自由移動

的正、負離子。

2.絕緣體

（1）定義：不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。

（2）常見的絕緣體：玻璃、橡膠、陶瓷、塑料、食用油等。

（3）絕緣體不容易導(dǎo)電的原因：絕緣體內(nèi)部幾乎不存在可自由移動的電荷。

3.導(dǎo)體和絕緣體沒有絕對的界限，在一定的條件下，可發(fā)生相互轉(zhuǎn)化。如干燥的木材、空氣是絕

緣體，潮濕的木材、空氣是導(dǎo)體。

方法清單

考向01摩擦起電

【例題1】（2024?內(nèi)蒙?中考真題）塑料尺與頭發(fā)摩擦后能吸起紙屑，說明塑料尺帶了o飲料

吸管和餐巾紙摩擦后，吸管帶負電，說明摩擦過程中（選填“吸管”或“餐巾紙”）失去電子。

【答案】電荷餐巾紙

【詳解】帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，摩擦后的塑料尺能吸引紙屑，說明塑料尺帶了電荷。

摩擦起電的實質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，吸管帶負電是因為得到電子，故餐巾紙失去電子帶正電。

方法技巧理解摩擦起電的本質(zhì)

［本質(zhì)上摩擦起電的本質(zhì)不是創(chuàng)造了電荷,而是電子的轉(zhuǎn)移

工電子轉(zhuǎn)移得到電子者~~e/￥W

e［失去電子者_8；帶正電/

【訓(xùn)練1-1】（2024?黑龍江綏化?中考真題）將氣球與干燥的頭發(fā)摩擦后，看到如圖所示的有趣現(xiàn)

象。這是因為氣球與頭發(fā)間發(fā)生___現(xiàn)象。由于異種電荷互相，因而使頭發(fā)吸附在氣球上。

【答案】摩擦起電吸引

【詳解】將氣球與干燥的頭發(fā)摩擦后，發(fā)生摩擦起電現(xiàn)象，一個失去電子帶正電，一個得到電子

帶負電，氣球與頭發(fā)間因帶異種電荷相互吸引，因而使頭發(fā)吸附在氣球上。

【訓(xùn)練1-2】（2024?蘇州?中考真題）關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)及相關(guān)原理的說法，正確的是（）

A.摩擦起電的過程中產(chǎn)生了電荷

B.盧瑟福發(fā)現(xiàn)電子說明原子是可分的

C.驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥

D.原子核由帶正電的質(zhì)子和帶負電的電子組成

【答案】C

【詳解】A.摩擦起電的實質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，摩擦起電的過程中沒有產(chǎn)生電荷，故A錯誤；

B.湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，說明原子是可再分的，故B錯誤；

C.驗電器驗證物體是否帶電，其原理是同種電荷相互排斥，故C正確；

D.原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成，故D錯誤。故選C。

考向02電荷間的相互作用與驗電器

【例題2】（2024?四川巴中?中考真題）用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸不帶電的驗電器，金屬箔張開。

下列說法正確的是（）

A.正電荷從絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒B.玻璃棒帶正電是因為得到了電子

C.摩擦起電是創(chuàng)造了電荷D.驗電器金屬箔張開，是由于同種電荷相互排斥

【答案】D

【詳解】AB.由正、負電荷的規(guī)定可知用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，這是因為玻璃棒與絲綢摩

擦?xí)r，玻璃棒失去電子而帶正電，絲綢得到電子而帶負電，并不是正電荷在絲綢和玻璃棒之間發(fā)生了

轉(zhuǎn)移，故AB錯誤；

C.摩擦起電的實質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，在摩擦起電中并沒有創(chuàng)造電荷，故C錯誤;

D.驗電器金屬箔張開，是由于同種電荷相互排斥，故D正確。故選D。

方法技巧理解摩擦起電的本質(zhì)

1.判斷物體是否帶電的方法

電荷間相互作用的規(guī)律：同種電荷相互排斥、異種

電荷相互吸引

I掌握規(guī)律卜

年許戶同史幽

|狀態(tài)分析&情形一：兩物體帶異種電荷

U相互吸引卜情形二：一個物體帶電，另一個物體不帶電

2.了解驗電器

驗電器只能檢驗物體是否帶電，只能通過驗電器金屬箔片張角的大小來定性判斷

物體所帶電荷量的多少，不能檢驗物體所帶電荷的電性，不能定量地測量物體所帶電

荷的多少。

【訓(xùn)練2-1】（2024.西藏?中考真題）如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近靜止在空中的輕質(zhì)小球

時，小球遠離橡膠棒。則橡膠棒和小球（）

'〃//〃〃/

A.都帶正電B.都帶負電

C.橡膠棒帶負電，小球帶正電D.橡膠棒帶正電，小球帶負電

【答案】B

【詳解】用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，當用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近靜止在空中的小球時，小

球遠離橡膠棒，說明小球和橡膠棒帶同種電荷，則小球也帶負電，故ACD不符合題意，B符合題意。

故選Bo

【訓(xùn)練2-2】（2024?湖北?中考真題）將毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器，能正確表示橡膠棒和驗電

器金屬箔片帶電情況的圖是（）

ABCD

【答案】A

【詳解】AD.毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷，驗電器由于接觸帶電，所以兩金屬箔都帶上負電

荷，故驗電器的金屬箔片因為同種電荷相互排斥而張開，故A符合題意，D不符合題意；

BC.由于毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷，所以圖中的橡膠棒帶的電荷錯誤，故BC不符合題意。

故選A。

考向03導(dǎo)體和絕緣體

【例題3】（2024?北京?中考真題）下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（）

A.陶瓷杯B.橡皮C.鋼尺D.塑料水瓶

【答案】C

【詳解】A.陶瓷杯不能導(dǎo)電，不是導(dǎo)體，是絕緣體，故A不符合題意；

B.橡皮不能夠?qū)щ姡皇菍?dǎo)體，是絕緣體，故B不符合題意；

C.鋼尺能夠?qū)щ姡菍?dǎo)體，故C符合題意；

D.塑料水瓶不能導(dǎo)電，不是導(dǎo)體，是絕緣體，故D不符合題意。

故選C。

方法技巧理解導(dǎo)體和絕緣體

絕緣體雖然不容易導(dǎo)電，但可以摩擦帶電；導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因為其內(nèi)部有大

量的自由移動的電荷，絕緣體不容易導(dǎo)電，是因為絕緣體內(nèi)沒有可以自由移動的

電荷；常見的金屬、人體容易導(dǎo)電屬于導(dǎo)體，而食鹽不容易導(dǎo)電是絕緣體，食鹽

的水溶液容易導(dǎo)電是導(dǎo)體。

【訓(xùn)練3-1】廢物利用是節(jié)約資源的重要手段。下列廢物再加工后，最適合做電工鉗柄外套的是

()

A.廢銅B.廢鐵C.廢橡膠D.廢紙殼

【答案】C

【詳解】ABC.適合作為電工螺絲刀手柄材料的是絕緣體，廢鐵、廢銅是導(dǎo)體，橡膠是絕緣體，

故AB不符合題意，C符合題意；

D.廢紙殼在受力的情況下容易變形而遭到破壞，不耐用，而且遇到明火容易被引燃，所以不適合

用來做電工鉗柄外套，故D不符合題意。

故選C。

【訓(xùn)練3-2】劉宇同學(xué)善于思考、積極探究。一次電學(xué)實驗課上，在完成老師要求的探究任務(wù)后，

他把自己文具盒里的部分物品分別接入如圖所示電路，其中能使小燈泡發(fā)光的是()

A.塑料尺B.中性筆芯C.橡皮D.鉛筆芯

【答案】D

【詳解】要使小燈泡發(fā)光，電路必須形成通路，必須將導(dǎo)體接入電路才有電流通過。塑料尺、中

性筆芯和橡皮都屬于絕緣體，只有鉛筆芯屬于導(dǎo)體，故ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

模塊二電流和電路

知識清單/

一、電流

1.電流

（1）電流的形成：電荷的定向移動形成電流。

（2）電流的方向：物理學(xué)中規(guī)定，亞電荷定向移動的方向為電流的方向。

①電流的方向與正電荷定向移動的方向相同；

②電流的方向與負電荷（如電子）定向移動的方向相反;

③在電路中，電源外部的電流由電源正極出發(fā)，經(jīng)開關(guān)、用電器，流回電源負極；電源內(nèi)部的電

流由負極流向正極。

電流方向電流方向電流方向

甲乙丙

（3）電流形成的三種情形

①只有正電荷定向移動形成電流，正電荷定向移動的方向即為電流的方向（圖甲）;

②只有負電荷定向移動形成電流，電流的方向與負電荷定向移動的方向相反，如金屬導(dǎo)體中的電

流（圖乙）；

③導(dǎo)體中正、負電荷同時朝相反方向定向移動形成電流，電流的方向與正電荷定向移動的方向相

同，與負電荷定向移動的方向相反,如酸堿鹽溶液中的電流（圖丙）。

（4）發(fā)光二極管

①發(fā)光二極管是一種電子元件，發(fā)光二極管簡稱LED,發(fā)光二極管的符號：+自一

②特點：具有單向?qū)щ娦?即電流只能經(jīng)二極管正極流向負極，能使電路形成通路；不能使電流

經(jīng)二極管負極流向正極時，即不能形成回路。我們可以利用二極管的這個特性判斷電流的方向。

負極正極

二、電路的構(gòu)成

1.電路就是用導(dǎo)線將電源、用電器、開關(guān)連接起來組成的電流路徑。

2.電路各元件的作用

電源：提供電能，使電路保持持續(xù)的

電流。

用電器：消耗電能，如電燈、電視、

電風(fēng)扇、空調(diào)等。

控制電路的斷開與接通。

導(dǎo)線：連接電路，輸送電能。

(1)電源：提供電能的裝置，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能，例如發(fā)電機、干電池、蓄電池等。

②開關(guān)：用來接通或斷開電路，起控制電路通斷作用。

③用電器：消耗電能的裝置，工作中將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。常見的有電燈、冰箱、洗衣

機、空調(diào)、電視機、電風(fēng)扇、電吹風(fēng)等。

④導(dǎo)線：傳輸電能的裝置，連接電路中各元件，組成電流的路徑。

3.電路中形成電流的條件

(1)電路中有電源;(2)電路必須是閉合的。

二、電路圖

1.電路圖：用電路元件符號表示電路連接的圖叫做電路圖。

2.常見電路元件及符號：

曾燈泡

;0V

滑動變阻器

相連的

導(dǎo)線/

發(fā)光二極管

3.畫電路圖的基本要求

(1)電路元件符號用統(tǒng)一規(guī)定的符號。

(2)電路圖中的導(dǎo)線應(yīng)橫平豎直，呈方形，不能出現(xiàn)斜線或曲線。

(3)各電路元件符號不能畫在電路圖的拐角處，應(yīng)盡可能對稱分布。

(4)電路圖中各元件符號的位置必須和實物電路的位置順序一致，不能顛倒。

(5)各電路元件應(yīng)標上名稱代號，如開關(guān)標S,燈泡標L,電阻標R等。

(6)同一電路中涉及多個相同元件，可在元件代號加腳標進行區(qū)別，如Li、L2等。

(7)導(dǎo)線交叉相連時要畫實心點，實物圖中導(dǎo)線不能交叉，電路圖中導(dǎo)線可以交叉，但盡量不要

交叉。

三、通路、斷路、短路

1.通路：

(1)定義：正常接通的電路，即用電器能夠正常工作。

(2)特點：電路中有電流，用電器能正常工作。

2.斷路：

(1)定義：電路中某處斷開的電路。例如，電路中的開關(guān)斷開；導(dǎo)線斷開；電燈燈絲燒斷等。

(1)定義：直接用導(dǎo)線將電源的正、負極連接起來，這種情況叫做短路。

(2)短路的幾種情況：

①電源短路：即用一根導(dǎo)線直接將電源的正、負極連接起來，又叫完全短路。

②用電器被短接：用一根導(dǎo)線將某一用電器的兩端連接起來，該用電器中無電流通過，不能工作,

但是與它串聯(lián)的其它用電器可能工作，也叫用電器被短路或發(fā)生部分短路。

(3)短路的危害：發(fā)生短路時，用電器不工作，電路中有很大的電流，會燒壞電源甚至燒壞導(dǎo)線

的絕緣層，引起火災(zāi)。

方法清單

考向01電流

【例題1】(2024?廣州?中考真題)如圖，帶負電的云層靠近建筑物上的避雷針時，向避雷針劇烈放

電形成雷電，下列說法正確的是()

e口

3口

6口it筑物

?口

相

仆的金修板

A.云層帶負電是由于失去了大量正電荷B.云層帶負電是由于摩擦創(chuàng)造了負電荷

C.放電時電荷從避雷針向云層方向移動D.放電時電流方向是從避雷針流向云層

【答案】D

【詳解】AB.云層帶負電是由于云層與空氣摩擦而帶電的，在摩擦的過程中云層得到電子而帶負

電，摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，并沒有創(chuàng)造電荷，故AB錯誤；

CD.物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向，負電荷定向移動的方向與電流的方向相

反。放電時，負電荷從云層流向避雷針，電流方向是從避雷針流向云層，故C錯誤，D正確。

方法技巧理解導(dǎo)體和絕緣體

1.電流的形成問題

(1)電流是電荷定向移動形成的，定向移動的可以是正電荷，也可以是負電荷,

還可以是正、負電荷同時向相反方向移動；

(2)電路中有電源且電路是通路時，電路中才有電流；

(3)金屬導(dǎo)電靠的是自由電子的定向移動。

2.電流的方向問題

電子定向移動的方向不是電流的方向，電流的方向是有規(guī)定的：把正電荷定向移

動的方向規(guī)定為電流的方向。電子定向移動的方向與電流的方向相反。

【訓(xùn)練1-1】取兩個相同的驗電器甲和乙(如圖)，使甲帶負電，乙不帶電，下列分析正確的是

()

A.甲驗電器帶負電是因為它得到了原子

B.甲驗電器的金屬箔片張開是由于異種電荷相互排斥

C.用橡膠棒連接兩金屬球，金屬箔片的張角都會發(fā)生改變

D.用金屬棒連接兩金屬球的瞬間，棒中電流方向由乙到甲

甲乙

【答案】D

【詳解】A.電子帶負電，甲驗電器帶負電是因為得到了電子，不是得到了原子，A錯誤；

B.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，甲驗電器的金屬箔片張開是由于同種電荷相互排斥，

故B錯誤；

C.橡膠棒是絕緣體，不容易導(dǎo)電，用橡膠棒連接兩金屬球，甲驗電器的負電荷，不會輕易轉(zhuǎn)移到

乙球，甲球金屬箔片的張角幾乎不變，乙球的金屬箔片不會張開，故C錯誤；

D.金屬棒是導(dǎo)體，甲帶負電，乙不帶電，用金屬棒連接兩金屬球的瞬間，負電荷從甲流到乙，規(guī)

定正電荷定向移動的方向為電流方向，所以棒中電流方向由乙到甲，故D正確。故選D。

【訓(xùn)練1-2】靜電噴涂利用了靜電現(xiàn)象，其噴涂原理如圖所示，被噴涂的工件帶正電。工作時，靜

電噴涂的噴槍接高壓電源，霧化后的涂料微粒通過槍口時由于電子（選填“失去”或“得到”）

而帶電，又由于同種電荷相互排斥而均勻散開后吸附在工件上；圖中帶電微粒移動過程中形成

【詳解】由題意知，被噴涂的工件帶正電，所以霧化后的涂料微粒應(yīng)該帶負電，根據(jù)異種電荷相

互吸引才能使涂料吸附在工件匕因此可判斷霧化后的涂料微粒通過槍口時由于得到電子而帶負電，

又由于各涂料微粒帶同種電荷相互排斥而均勻散開。

物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向，圖中帶負電微粒向左移動，負電荷定向移動方

向與正電荷定向移動方向相反，則電流方向向右。

考向02電路（組成、三種狀態(tài)）

【例題2】簡單電路是電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成的。給充電寶充電時，充電寶相當于簡單電

路中的;充電寶給手機充電時，充電寶相當于簡單電路中的=

【答案】用電器電源

【詳解】給充電寶充電時，充電寶消耗電能，相當于簡單電路中的用電器。

充電寶給手機充電時，充電寶提供電能，相當于簡單電路中的電源。

【訓(xùn)練2-1】（2024?徐州?中考真題）如圖所示電路，閉合開關(guān)，電路所處的狀態(tài)是（）

A.通路B.斷路

【答案】C

【詳解】由題圖可知，當開關(guān)閉合時，相當于一根導(dǎo)線直接接在電源的兩端，此時電路短路，電

源可能被燒壞。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。

【訓(xùn)練2-2】下列電路圖中正確的是（）

【答案】B

【詳解】電路的基本組成：電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線。A沒開關(guān)，閉合開關(guān)后C會短路，D開

路，B正確。

故選B。

【訓(xùn)練2-3】關(guān)于如圖所示的三個電路的狀態(tài)，下列判斷中正確的是（）

甲

A.甲斷路、乙通路、丙短路B.甲通路、乙斷路、丙短路

C.甲通路、乙斷路、丙通路D.甲短路、乙通路、丙斷路

【答案】B

【詳解】甲圖電路中，開關(guān)閉合,電路處處連通，是通路；乙圖電路中，由于開關(guān)斷開，則是斷

路；丙圖電路中，由于燈泡兩端并聯(lián)了一根導(dǎo)線，直接將電源正負兩極相連，則引起電源短路。故B

正確，ACD錯誤。故選B。

考向03實物圖與電路圖的轉(zhuǎn)換

【例題3】（2022?深圳?中考題）如圖是實物連接電路，請在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。

+

【答案】見右圖。

【詳解】圖中電源、開關(guān)和電動機串聯(lián)，電路圖與實物圖對應(yīng)，作串聯(lián)電路圖，如圖所示。

方法技巧由實物圖畫電路圖的方法及注意的問題

按照電流的路徑由電源的正極

一國法級開始，沿著電流的方向逐個尋

找，直到電源的負極

①電路圖和實物圖的元件連接順序

要——對應(yīng)

■春"-②電路圖中各元件的位置安排要適

當，盡量做到電路圖美觀、勻稱

I③開關(guān)的狀態(tài)要與實物圖中的對應(yīng)

由實物圖畫電路圖

【訓(xùn)練3-1】圖是某種手電筒的剖面圖，請按照實物剖面圖，在虛線框中畫出手電筒的電路圖。

金屬反光罩上辛Q

\金屬帶號關(guān)金屬帶皿口II

&工/乙料殼

BE----I-------------------1|__CT——1

【答案】見下圖。

【詳解】由實物圖知，這是一個簡單的串聯(lián)電路，電源，燈泡，開關(guān)順次連接在一起。

【訓(xùn)練3-2】如圖所示，請根據(jù)題目給出的實物圖，在虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖。

【答案】見右圖。

【詳解】由實物圖知，兩燈并聯(lián)，開關(guān)S2在干路上控制整個電路，開關(guān)Si在L?所在的支路上，Si

控制燈泡L2,電路圖如圖所示。

模塊三串聯(lián)和并聯(lián)

知識清單N

一、串聯(lián)和并聯(lián)

i.串聯(lián)

（1）定義：電路元件逐個依次相連接到電路中,叫做串聯(lián)。實物圖和電路圖如下:

（2）特點:

①電流從電源正極出發(fā)，只有一條路徑流回到負極;

②各用電器相互影響，若其中一個斷開，其他無法工作;

③開關(guān)控制整個電路，與位置無關(guān)。

2.并聯(lián)

(1)定義:電路元件的兩端分別連在一起，然后接到電路中，叫做并聯(lián)。實物圖和電路圖如下:

(2)干路:并聯(lián)電路中，所有用電器共用的那部分電路。

(3)支路:并聯(lián)電路中各用電器單獨使用的那部分電路。

(4)特點:

①電路分叉，干路電流在節(jié)點處分別流經(jīng)支路,再在另一節(jié)點處匯合流回電源負極;

②用電器獨立工作，互不影響;

③干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)控制本支路。

二、電路圖與實物圖的對應(yīng)畫法

（1）根據(jù)要求及實際電路畫電路圖

①對于串聯(lián)電路，從電源正極開始沿電流方向逐個用符號代替各實物元件，直到電源的負極，即

“逐個順次一一連接”。

②對于并聯(lián)電路，可采用節(jié)點法：所謂節(jié)點法就是找出電路中電流的分流點和匯流點，以這些點

為分界，將電路分成幾段來畫的方法。具體步驟:

①如圖所示，先找出節(jié)點A、B（并聯(lián)電路的分流點和匯流點）的位置，畫出干路如圖甲;

②對照實物圖找出各條支路并畫出來，如圖乙；

③將干路與支路連接起來組成完整的電路圖，如圖丙所示。

（2）根據(jù)電路圖連接實物圖

①分析：首先要分析電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路。

②方法：對于串聯(lián)電路，從電源正極出發(fā)，將各元件一一連接即可。對于并聯(lián)電路，明確元件是

在支路上還是在干路上，哪些元件在同一條支路上；根據(jù)“先串后并，先簡單后復(fù)雜”的原則連接，

即先連接簡單的支路，然后確定好分支點和匯流點，再將其他支路連入電路。

注意：根據(jù)電路圖連接實物圖時，導(dǎo)線不允許交叉。

三、生活中的串、并聯(lián)電路

1.生活中的串聯(lián)電路：家庭電路中，開關(guān)和用電器是串聯(lián)關(guān)系；節(jié)日用的小彩燈之間也是串聯(lián)的。

2.生活中的并聯(lián)電路：街上的路燈、家用電器、教室里的燈等。

3.串聯(lián)與并聯(lián)電路組合的實例：節(jié)日彩燈中的兩串（或多串）之間是并聯(lián)的。

4.判斷生活中電路連接情況的方法：在家庭電路中，若各用電器可以獨立工作，則用電器之間是

并聯(lián)的；若一個用電器損壞后，其他用電器也不能工作，則它們之間是串聯(lián)的。

四、串并聯(lián)電路的識別

識別方說明圖解

法

11L，A

中史聯(lián)秋由陽格坨冬育元1件3十彳3豕不1依rlA次.iA“首日

尾相連”；

定義法

并聯(lián)電路各元件“首接首”、里望T.rr

“尾接尾”連接B

電流串聯(lián)電路電流只有一條路徑；串聯(lián)電路并聯(lián)電路

路徑法并聯(lián)電路電流有分支。

串聯(lián)電路拆除一個用電器，其1011?]?1/

拆除法他用電器不能工作；匚―st(-T

（斷路并聯(lián)電路拆除一個用電器，其?一所」LJ

法）他用電器仍能工作。

串聯(lián)電路并聯(lián)電路

等效法在識別復(fù)雜電路時，不論導(dǎo)線

有多長，只要中間沒有電源、

用電器，導(dǎo)線的兩端點就可以

等效成同一點。如圖甲所示電

路結(jié)構(gòu)相對復(fù)雜。根據(jù)等效法

可把A、B、C等效成A點，

D、E、產(chǎn)等效成E點，得到圖

乙。圖乙即為圖甲的等效電路

圖。

方法清單

考向01串、并聯(lián)電路

【例題1】如圖所示電路中，當開關(guān)S1和S2都斷開時，燈Li、L2和L3是聯(lián)；當S1閉合，S2

斷開時，燈泡亮；當Si和S2都閉合時，Li、L2和L3是聯(lián)。

【答案】串L3并

【詳解】當S1、S2都斷開時，Li、L2、L3為依次相連，然后接到電路中，Li、L2,L3串聯(lián)。

當Si閉合，S2斷開時，燈Li、L2被短路，電路為L3的簡單電路，只有燈泡L3發(fā)光。

三個燈泡的兩端分別連在一起，然后接到電路中，這三個燈泡是并聯(lián)的。當Si和S2都閉合時，Li

右端、L2的左端和L3的右端連接在一起，Li左端、L2的右端和L3的左端連接在一起，故Li、L2和L3

是并聯(lián)。

方法技巧判斷電路連接的技巧

從電源的正極出發(fā)，沿電流的路徑“走”上一圈，回到電源的負極。路徑?jīng)]有

“分岔”的電路為串聯(lián)電路；路徑有“分岔”電路為并聯(lián)電路。

【訓(xùn)練1-1】如圖為路口交通指示燈的示意圖。指示燈可以通過不同顏色燈光的變化指揮車輛和行

人的交通行為。據(jù)你對交通指示燈的了解可以推斷（）

A.紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的B.紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的

C.紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián)D.綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián)

【答案】B

【詳解】紅燈亮?xí)r，綠燈、黃燈都不亮，說明紅燈、黃燈、綠燈都能獨立工作，故紅燈、綠燈、

黃燈是并聯(lián)，故B正確。故選B。

【訓(xùn)練1-2】如圖所示電路中，開關(guān)能夠同時控制兩盞燈，且兩燈發(fā)光情況互不影響的電路是

【答案】B

【詳解】開關(guān)能夠同時控制兩盞燈，電路既可以串聯(lián)又可以并聯(lián)，但并聯(lián)時開關(guān)必須在干路上；

兩燈發(fā)光情況互不影響，兩燈應(yīng)該是并聯(lián)的.綜上可知，符合要求的電路應(yīng)該是并聯(lián)電路，并且開關(guān)

在干路上.由圖可知，A是串聯(lián)；B是并聯(lián)電路，并且開關(guān)在干路上；C是并聯(lián)電路，但開關(guān)在支路

上；D是串聯(lián).

【訓(xùn)練1-3】（2023?四川巴中?中考真題）在如圖所示的電路中，下列說法正確的是（）

A.當閉合開關(guān)S1、52、S3時，電源短路

B.當只閉合開關(guān)Si、S2時，Li、L2并聯(lián)

C.當只閉合開關(guān)S2、S3時，Ll、L2串聯(lián)

D.當只閉合開關(guān)Si、S3時，Li、L?串聯(lián)

【答案】A

【詳解】A.由圖知道，同時閉合開關(guān)Si、S2、S3時，電流會從電源正極不經(jīng)過用電器直接回到電

源負極，形成電源短路，故A正確；

B.由圖知道，閉合開關(guān)Si、S2,斷開開關(guān)S3時，燈L2被短路，故B錯誤；

C.由圖知道，當只閉合開關(guān)S2、S3時，燈Li被短路，故C錯誤；

D.由圖知道，當只閉合開關(guān)Si、S3時，電流有兩條路徑，燈Li、L2并聯(lián)，故D錯誤。

故選Ao

【訓(xùn)練1-3】街道上路燈，一般情況下由一個開關(guān)同時控制幾十盞路燈，天黑時合上這個開關(guān)，這

些路燈總是同時亮、同時熄滅，它們之間的連接方式是聯(lián)，開關(guān)安裝在該電路的______上。你的

判斷依據(jù)是o

【答案】并干路一盞燈不亮，其他仍發(fā)光

【詳解】路燈總是同時亮、同時熄滅，但如果一只損壞，其它的均能工作，它們之間互不影響，

因此其連接方式是并聯(lián)的，開關(guān)能控制所有路燈同時亮、同時熄滅，所以開關(guān)應(yīng)該裝在干路上。

考向02實物圖與電路圖的相互轉(zhuǎn)換

【例題2】對照圖示，請畫出該實物圖的電路圖。

【答案】見右圖。

【詳解】由實物圖知，兩燈并聯(lián)，開關(guān)Si在干路上，S2在Li支路上，電路圖如圖所示。

方法技巧~~“三步”搞定電路圖與實物圖的相互轉(zhuǎn)化問題

一分析：首先要分析電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路。

二明確：明確是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路。

若是串聯(lián)電路，則從電源正極出發(fā)，將各元件一一連接即可。

若是并聯(lián)電路，先明確元件是在支路上還是在干路上，哪些元件在同一條支路

上；根據(jù)“先串后并，先簡單后復(fù)雜”的原則連接，即先連接簡單的支路，然后確定

好分支點和匯流點，再將其他支路連入電路。

三注意：根據(jù)電路圖連接實物圖時，導(dǎo)線不允許交叉。

【訓(xùn)練2-1】照圖甲的電路圖完成圖乙中實物圖的連接。

【答案】見右圖。

【詳解】由電路圖可知，兩燈并聯(lián)，開關(guān)S1在干路上控制整個電路，開關(guān)S2在L2的支路上控制

L2,根據(jù)電流的流向依次連接各元件如圖所示。

【訓(xùn)練2-2】如圖所示，要求：只改動一處導(dǎo)線使開關(guān)Si控制干路，S2控制L2支路，在需改動的

導(dǎo)線上打“X”，并畫出正確的連線，再畫出改動后對應(yīng)的電路圖。

【答案】見下圖。

【詳解】如果要使Si控制整個電路，則經(jīng)過Li、Si的電流應(yīng)先經(jīng)過Si,再回電源，如圖所示。

考向03根據(jù)實際要求設(shè)計電路

【例題3】（2024?甘肅白銀?中考真題）電吹風(fēng)的主要工作元件是發(fā)熱絲（—=>-）、電風(fēng)扇

（―@-）及開關(guān)。閉合開關(guān)Si,電吹風(fēng)即吹出風(fēng)來；若同時還閉合S2,吹出熱風(fēng)；若只閉合S2,

不吹風(fēng)也不發(fā)熱。請根據(jù)要求用筆畫線代替導(dǎo)線，完成電路設(shè)計。

o220Vo

【詳解】由于閉合開關(guān)S1，電吹風(fēng)即吹出風(fēng)來，若同時閉合S2,吹出熱風(fēng)，則發(fā)熱絲與電風(fēng)扇并

聯(lián)；只閉合S2,不吹風(fēng)也不發(fā)熱，則S1在干路中，S2與發(fā)熱絲串聯(lián)在其中一條支路，如圖所示。

解決設(shè)計電路問題最高效的方法

「關(guān)的作用X慧疆「

明開關(guān)的連

確。出草圖齦J

接方式

設(shè)

計-用電器不同時工作一般為并聯(lián)H證電路

要、用電器同時工作可能為串聯(lián)，圖卷否

求用電器的也可能為并聯(lián)I正確

連接方式

L畫出草圖

【訓(xùn)練3-1】有一種智能鎖，需要通過“密碼+人臉”兩次識別成功才能開鎖。密碼識別成功時僅

Si閉合，燈L發(fā)光，照亮人臉進行識別，但不開鎖，人臉識別成功后S2才會閉合，電動機M工作，開

鎖成功。下列電路設(shè)計符合要求的是（）。

【答案】Co

【解析】由題可知，Si閉合，燈L發(fā)光，但電動機不工作，S2閉合，電動機M工作，所以燈和電

動機并聯(lián)，且Si在干路，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。

【訓(xùn)練3-2】如圖所示，要求開關(guān)Si同時控制兩盞燈，S2只控制L2并且使兩盞燈互不影響，請連

接實物電路。

【答案】見右圖。

【詳解】S2只控制L2,L2與S2串聯(lián)；兩盞燈互不影響，可知兩燈并聯(lián)；開關(guān)S1同時控制兩盞

燈，開關(guān)S1接在干路上，實物電路如圖所示。

模塊四電流的測量

知識清單/

一、電流

1.電流的概念：電流是表示電流強弱的物理量，用/表示。

2.電流的單位

(1)國際單位：安培，簡稱安，符號A。

(2)常用單位：毫安(mA),微安(^A)o

(3)換算關(guān)系：lA=103mA=106nA

3.常見的電流大小

計算器電源的電流約100口A

半導(dǎo)體收音機電流約50mA

手電筒中的電流約200mA

家庭節(jié)能燈電流約100mA

家用電冰箱電流約1A

家用空調(diào)電流約5A

雷電電流約2X105A

二、電流的測量

1.電流表：測量電流大小的儀表,符號：-Q-

2.電流表的主要結(jié)構(gòu)：刻度盤、指針、接線柱(3個)、調(diào)零螺母等。

刻度盤

量程：0~0.6A,每小格表示0.02A

指針量程：0~3A,每小格表示0」A

調(diào)零旋鈕：使用電流表時先看指針

是否指零，若不指零，則需調(diào)節(jié)

?正接線柱(量程0~3A)

負接線柱正接線柱(量程0~0.6A)

3.電流表的量程與分度值

實驗用電流表有三個接線柱、兩個量程：

(1)接和“0.6”接線柱時，量程為。?0.6A,分度值為0.02A：

(3)接“-”和“3”接線柱時，量程為0?3A,分度值為￡A。

4.電流表的使用

(1)要三“看清”：看清量程、分度值；指針是否指在零刻度線上;正、負接線柱。

(2)必須將電流表和被測的用電器里聯(lián)(電流表相當于一根導(dǎo)線)。如果將電流表和用電器并聯(lián),

用電器被短路，而且還有可能燒壞電流表。

(3)必須讓電流從紅色(或標識“土”號)接線柱流進，再從黑色(或標識“二”號)接線柱流出。

若接反了，指針會反向偏轉(zhuǎn)，容易損壞電流表。

（4）必須正確選擇電流表的量程（如不知道量程，應(yīng)該選較大的量程，并進行試觸）。

（5）不允許把電流表直接連到電源的兩極!否則，電流表將被損壞。

電流表與用電器并聯(lián)電流表接線柱接反電流表不經(jīng)用電器與電源相連

（6）試觸法：先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定，再用電路的另一線頭迅速試觸電流表

的另一接線柱，若指針擺動很小（讀數(shù)不準確），說明選的量程偏大，需換小量程；若超出量程說明選

的量程偏小（電流表會燒壞），則需換大量程。

5.電流表的讀數(shù)

（1）明確所選量程；

（2）明確分度值（每一小格表示的電流值）；

（3）由指針位置讀出示數(shù)，先大格后小格。

方法清單

考向01常見用電器的電流

【例題1】（2023?蘇州?中考真題）下列各說法中，符合實際的是（）

A.家用電視機工作電流約10AB.空氣中聲速約340m/s

C.一支普通2B鉛筆質(zhì)量約200gD.正常人心跳每秒約0.5次

【答案】B

【詳解】A.家用電視機的工作電流較小，在0.8A到1A左右，故A不符合題意；

B.聲音在15攝氏度空氣中的傳播速度約為340m/s,故B符合題意；

C.一支普通2B鉛筆的質(zhì)量比書的質(zhì)量小得多，約為20g,故C不符合題意；

D.正常人心跳Imin約為70次，1s約為1次，故D不符合題意。故選B。

【訓(xùn)練1-1】（2023?黑龍江?中考真題）以下說法中的物理量最接近實際的是（）

A.教室的門高度大約80cmB.一名中學(xué)生的重量大約是50N

C.日光燈的電流約2AD.兩個雞蛋的重力大約為IN

【答案】D

【詳解】A.教室的門高度大約2m=200cm,故A不符合題意；

B.一名中學(xué)生的重量大約是500N,故B不符合題意；

C.家用電風(fēng)扇正常工作時的電流約0.2A,教室中日光燈正常工作時的電流與此差不多，在0.2A

左右，故C不符合題意;

D.兩個雞蛋的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，受到的重力為G=〃?g=O.lkgxlON/kg=lN

故D符合題意。故選D。

考向02電流表的使用與讀數(shù)

【例題2】甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實驗中，閉合開關(guān)前，他們的電流

表指針均指在零刻度處。當閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的

三種情況。請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上。

甲同學(xué)的問題：;乙同學(xué)的問題：;丙同學(xué)的問題：o

【答案】電流表正、負接線柱接反電流表所選量程