再別康橋徐志摩1/392/39作者及背景：情感體味藝術技巧作者背景拓展練習課文朗誦徐志摩（1896—1931），浙江海寧人，富商家庭。筆名云中鶴、南湖、詩哲。中學與郁達夫同班。19考入北京大學，并于同年應父命與年僅16歲張幼儀成婚，19赴美留學，19赴英國，就讀于劍橋大學，攻讀博士學位，其間徐志摩于婚外愛戀林徽音，并于1922年3月與原配夫人張幼儀離棄。同年8月告別劍橋啟程回國。歷任北京大學、清華大學教授，經常發表詩作，1923年與胡適等成立新月社，為主要組員，1924年，印度大詩人泰戈爾訪華，徐志摩任翻譯，后隨泰漫游歐洲。3/39同年認識有夫之婦陸小曼并相戀，1926年10月，與陸小曼結婚，1927年在上海光華大學任教授，1929年兼任中華書局編輯。1930年秋，應胡適之邀，到北京大學任教授。在此期間，徐志摩為了生計，往返于北平與上海之間疲于奔命，然而依舊難以滿足早已移情別戀陸小曼，只是礙于舊情與面子，不好再次離棄。他已陷于深深痛苦中。1931年11月19日，從南京乘飛機去北平，途中飛機失事，不幸遇難，死于泰山腳下，化作了天邊一片云彩，時年35歲。情感體味藝術技巧作者背景拓展練習課文朗誦4/39與徐志摩相關三個女子：張幼儀5/39林徽音6/397/398/39陸小曼9/39徐志摩與陸小曼情感體味藝術技巧作者背景拓展練習課文朗誦10/3911/39徐志摩被林語堂先生稱為“情才”和“奇才”能夠說是新詩詩魂，人稱詩哲，詩圣并不過分，他新詩可堪千古絕唱。他對愛情執著追求雖為文壇風流佳話，亦留有很多遺憾。難怪這位英年早逝文壇巨星噩耗傳來，震驚了海內外，胡適連呼：“天才橫死，損失是中國文學?！弊髡呓榻B12/39你是人間四月天

純美是你花冠

目光溫暖了一樹樹花開

你是追夢云

自由是你飄然長衫

凌波過處芬芳了康橋情懷

你是永泛清輝月

愛是你千千心結

揮袖之間播撒了一世眷戀

美、自由、愛是他對世界宣言。

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我敢說,康河是世上最美一條水!——徐志摩他以后曾滿懷深情地說：“我眼是康橋教我睜，我求知欲是康橋給我撥動，我自我意識是康橋給我胚胎。14/39輕輕我走了正如我輕輕來我輕輕招手作別西天云彩15/39那河畔金柳，是夕陽中新娘；波光里艷影，在我心頭蕩漾。16/39軟泥上青荇，油油在水底招搖；在康河柔波里，我甘心做一條水草！17/39那榆陰下一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似夢18/39尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。19/39但我不能放歌，悄悄是別離笙簫；夏蟲也為我緘默，緘默是今晚康橋！20/39悄悄我走了，正如我悄悄來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。21/39注意加點字讀音:青荇

(xìng)長篙(gāo)

浮藻(zǎo)漫溯

(sù)

斑斕

(lán)笙簫(shēng)22/39自由朗誦，盡情感受詩漂亮。并想想詩里表示了怎么樣感情？這首詩給你帶來怎樣感覺？23/39意象：意”就是意念，“象”就是物象。意象是詩歌藝術精靈，是詩歌中熔鑄了作者主觀感情客觀物象.意象=意+象意境=意象+意象從詩歌意象入手賞析詩歌。24/39景物

詩人選擇了最能代表康河之美黃昏到星夜景物，請問有哪些？提示25/39

云彩，金柳，柔波，青荇，清潭，星輝，夏蟲等自然景物。26/392、河畔金柳倒影圖3、青草水底招搖圖4、榆陰浮藻清潭圖5、撐篙漫溯尋夢圖6、黃昏夏蟲緘默圖7、招手惜別云彩圖詩中的畫境1、揮手作別云彩圖賞析27/391難舍難分2歡欣3陶醉4沉迷5感情到達高潮6緘默7依依惜別感情的起伏：賞析28/391難舍難分揮手作別云彩圖2歡欣河畔金柳倒影圖3陶醉青草水底招搖圖4沉迷榆陰浮藻清潭圖5感情到達高潮撐篙漫溯尋夢圖6緘默黃昏夏蟲緘默圖7依依惜別招手惜別云彩圖意境，情趣與意象的融合賞析29/39感情

對母校熱愛和眷戀。提示30/39心情

詩歌開頭一節連用了三個“輕輕”，結尾又連用兩個“悄悄”疊詞，突出表現了自己對康河十分珍惜和依戀感情?？岛咏o詩人最美印象是它寧靜與友好，詩人不謙讓自己離別破壞這種境界，即使是揮揮手打一下招呼，也不能有一點喧嘩去驚擾康河寧靜。提示31/39<<再別康橋>>繪畫美詩語言多采取有色彩詞語：云彩、金柳、夕陽、波光、艷影、青荇、彩虹、青草、星輝、斑斕32/39<<再別康橋>>音樂美是對詩歌音節而言，朗朗上口，錯落有致，都是音樂美表現。①節奏押韻，韻腳為：來，彩；娘，漾；搖，草；虹，夢；簫，橋；來，彩。②音節友好，利用疊詞，節奏感強。③回環復沓。首、末兩節，節奏一致，語意近似，結構形式回環呼應。

33/39<<再別康橋>>建筑美指節勻稱和句整齊共七節,每節兩句,單行和雙行錯開一格排列,不論從排列上,還是從字數上,都整齊劃一,給人以美感。34/39建筑美——音樂美——繪畫美——四行一節，錯落排列，字數相近，回環呼應。節奏輕快，韻律柔和，抑揚頓挫，朗朗上口。云彩、金柳、青荇、水草、星輝、夏蟲。小結35/39詩歌鑒賞方法小結1、從詩歌意象、意境鑒賞詩歌；2、從詩歌語言、節奏韻律鑒賞詩歌；3、從詩歌結構形式鑒賞詩歌；4、從詩歌思想情感鑒賞詩歌；36/39

再別康橋

康橋夕陽中，晚云紅似火金柳蕩艷影，青荇搖柔波清泉彩虹夢，星輝長篙