滬教版五年級下學期語文期末綜合復習課堂知識練習題班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.補充詞語，并選詞填空。摩（____）擦（____）轉（____）為（____）（____）驚（____）戰胸（____）成（____）（____）平（____）靜自相（____）（____）1.孩子（____），站在橫木上搖搖晃晃的。2.在大家的幫助下，這件事總算（_________）地過去了。3.這篇文章邏輯混亂，（____），需要進一步的修飾。4.比賽雙方（_________），躍躍欲試。2.補充成語，完成后面的練習。（____）所當然絕口不（____）負（____）請罪難以（____）信震天（____）地相依為（____）（____）星拱月千真萬（____）孤掌難（____）直言不（____）畏首畏（____）飲水思（____）1.出自歷史故事的成語是___________。描寫自然景色的成語是___________。2.照樣子，用一句恰當的俗語解釋最后一行成語中除示例外的任意兩個。示例：飲水思源：吃水不忘挖井人。________：_______________________________：______________________3.補全四字詞語，并完成練習。直言不（____）路不拾（____）負（____）請罪（____）耳欲聾心（____）神怡美中不（____）（____）然無味足（____）多謀1.畫“”的成語講的是戰國時期__________和_________的故事。像這樣來自歷史故事的成語我還能再寫兩個：____________、___________。2.用“”畫出形容枯燥，沒有趣味的詞語。它的反義詞是__________。3.選擇其中的一個詞語寫一句話：______________________4.把下面的詞語補充詞語，并選擇合適的詞語填空。失魂落（____）得意（____）（____）千（____）萬（____）迫不及（____）戀戀（____）（____）（____）式（____）樣1．形容舍不得離開的詞是____________。我還能寫出一個這個格式的__________。2．形容變化多的詞是__________。形容一會兒也等不及了的詞是__________。5.填空組成。（____）天（____）接（____）不（____）睛（____）副（____）實連（____）不（____）（____）淡（____）奇（____）地（____）起（____）然（____）同（____）勢（____）礴嚴（____）酷（____）形近字詞6.辨字組詞。值（__________）稍（__________）統（__________）征（__________）置（__________）梢（__________）流（__________）證（__________）7.火眼金睛。繃（_______）摩（_______）遺（_______）矜（_______）褂（_______）朋（_______）磨（_______）遣（_______）憐（_______）街（_______）8.比一比，再組詞。考（__________）塘（__________）陪（__________）抑（__________）烤（__________）糖（__________）培（__________）柳（__________）9.比一比，再組詞瑜（_______）嫉（_______）情（_______）探（_______）仍（_______）喻（_______）疾（_______）請（_______）深（_______）扔（_______）10.形近字組詞。融（_______）挺（_______）嘲（_______）擁（_______）鑄（_______）隔（_______）艇（_______）潮（_______）傭（_______）禱（_______）拼音集訓11.讀拼音，寫詞語。dīnɡzhǔshānɡyìxǔnuòlǎnduòqīnlüèfāshìɡōnɡdiànxiāohuǐ12.認真拼一拼，把字寫漂亮。dǎotāhuīhuángbiānjiāngjiāojíhūnshāfāshìgōngdiànhóngwěijìngjièxiāohuǐ13.讀拼音寫詞語，努力做到書寫工整、美觀。lǎnduòxiāohuǐmiǎnqiǎngdīngzhǔguāiqiǎoyǐnbìzhìliáolièbào14.看拼音，寫詞語。gǎnjīhǎodǎichíyánchuángpùjiāojíwǎnxiábēitòngzhēnbǎo15.拼音寫詞。

shìyí

báihè

xiánqì

shìhào

wàngshào

ēnhuì

qīngchéng

yùnwèi句子對對碰16.按要求完成句子練習。1.浪花跳躍。（擴句）______________________________2.難道荷蘭不是歐洲的花園嗎？（改為陳述句）___________________________3.金字塔是世界八大奇觀。（修改病句）_____________________________4.在綠色的草原上，黑色的豬群不停地呼著。（改變句序，使句子意思不變）_____________________________5.靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。這個句子運用了_________的修辭手法，生動形象地寫出了威尼斯水城夜晚______的特點。6.荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。這個句子運用_________修辭手法，點明了荷蘭有_________、_________、______的特點。17.按要求完成句子練習。1．三支槳有規律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。用加點詞寫句子：___________________。2．那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！（改為反問句）______________________________________________________3．天空中布滿了陰云。（擴句，至少擴兩處）______________________________________________________4．河面很寬，白茫茫的水上沒有一點波浪。船安靜地在水面挪動。（修改病句）_____________________________________________________5．三支槳有規律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。（仿寫）______________________________________________________6．即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲。（仿寫）______________________________________________________18.按要求改寫句子，一定要看清要求。1．（修改病句）早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽光。_____________________________________________________2．（改成擬人句）蝴蝶在花叢中飛來飛去。_____________________________________________________3．（改成陳述句）讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？_____________________________________________________________________4．（用上關聯詞）爸爸媽媽常嚴厲地斥責法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。_____________________________________________________________________19.句子練習1．我和父親欣賞著大鱸魚。（擴句）___________________________________2．花生的用處多。花生的價錢便宜。（用關聯詞連成一句話）__________________________________3．兒子對我說：“那我就忍著。反正你們早晚會回家的”。（改為轉述句）__________________________________4．仿照畫線部分，把人物的心理活動描寫得更具體。（如：開心、難過、失落、沮喪……）我大喜過望，腳下仿佛踩著朵幸福的云。我___________，_________________。20.按要求寫句子。1．藺相如走到秦王身邊，說：“請你為趙王擊缶。”（改為轉述句）____________________________________________________2．幾年后，當我拿起那首詩，不得不承認父親是對的。（改成肯定句）____________________________________________________3．“耽擱”有兩個意思：①停留；②耽誤。請你根據第②個意思，用“耽擱”寫一個句子。______________________________________________________4．看了小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我受到了很大的教育。（修改病句）____________________________________________________課文內容填空21.根據課文內容填空。1．《山居秋暝》中描寫月亮的詩句是“______________，____________。”2．《漁歌子》的作者是唐代詩人_____。“_______，______，__________。”為我們描繪了一位雨天安閑釣魚的老者形象。3．《憶讀書》的作者是_____，文中寄托了她對少年兒童的期望，即“_____，_________，_________”。4．《我的“長生果”》一文中，作者通過閱讀積累，悟出了一些寫作的道理：__________，_________________，___________；__________，___________；但嘔心瀝血的創造才能真正打動人心。22.根據積累和課文內容填空。1．古詩詞是中華文化的瑰寶，承載著中國人的情感。詩中有美景，如王維在《山居秋暝》中寫的“竹喧歸浣女，________”；王安石在《書湖陰先生壁》中寫“_______，兩山排闥送青來”。詩中也有鄉愁，如納蘭性德在《長相思》中寫的“________，_______，聒碎鄉心夢不成，______”。詩中也有愛國情，如陸游在《示兒》中寫的“王師北定中原日，________”；龔自珍在《已亥雜詩》中喊到“我勸天公重抖擻，_______”。2．關于惜時的名言：______________________。關于勤儉的名言：________________。關于古人談讀書的名言：________________。23.根據課文內容填空。1．“敏而好學，不恥下問”句話是____說的，出自《___》一書。意思是說_______________________________。2．默而識之，___________，_______________。3．宋代學者朱熹說過，讀書有三到，謂______、_____、_____。4．冰心奶奶指導兒童讀書的方法，只有九個字，就是_____、______、______。5．半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。_________？_______。24.課文回顧。1．________________________，清泉石上流。2．山一程，水一程，____________________，_____________________。3.青箬笠，綠蓑衣，____________________。4.孤帆遠影碧空盡，____________________。5．要勸說某位朋友要珍惜時間，你會想到名言：___________________________________________________。6．《落花生》的作者________，學了這一課后我們知道了：人要做___________，不要做___________，而對別人__________________________。25.根據所學知識填空。1．_________的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活的一種_________。那是清澄的形象化，而且具有生命了。2．《落花生》一文告訴我們的道理是：人要做____________，不要做______________，而對別人沒有好處的人。3．__________________，非是藉秋風。4．“只要我們按下手電筒的開關，立刻會出現一束光柱。光的速度是驚人的，大約是是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！”這幾句話的主要意思是__________________________。5．莫等閑，__________________，空悲切。6．__________________，穿盡紅絲幾萬條。7．__________________，家祭無忘告乃翁。8．山外青山樓外樓，__________________。9．紅日初升，__________________。河出伏流，__________________。課外閱讀26.課外閱讀我能行。想做橡樹的比爾·蓋茨董賀比爾·蓋茨是美國微軟公司的創建人之一。他()能取得非常大的成就,()他從小就立下了一個志愿——要做昂首蒼穹的橡樹。比爾·蓋茨上小學時,一本《世界百科全書》已經遠遠不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里,讀不懂法律方面的書,就讀名人傳記。大名鼎鼎的科學家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發明家愛迪生等人的傳記,他都讀。“我的孩子,你為什么喜歡這些人物的傳記呢?”老蓋茨撫摸著兒子的頭,非常和藹地問。“為了思考。”“為了思考?”“對,為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的,這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因。”見兒子小小年紀就表現出非凡的想象力,思想已經走在年齡的前頭,老蓋茨既吃驚又高興。一有機會,老蓋茨就給孩子買書,買回各種書籍。比爾·蓋茨高興極了,他在自己的小房間里布置了一個小書架,把書分門別類地放好,還編上了序號。日子一天天過去了,小書架上的書越來越多,有歷史人物傳記,有法律、商貿方面的書,還有文學作品等。一天,比爾·蓋茨的同學來他家做客,發現比爾·蓋茨在讀這些書,禁不住好奇地問:“你怎么買這么多書?”“在書中可以學到好多好多新的東西。只有多讀書,才能使自己變得與眾不同。”“為什么要與眾不同?和別人一樣生活不好嗎?就像綠洲上的小草一樣。”“()做綠洲上的一株小草,還()做荒丘上的一棵橡樹,因為小草千篇一律,毫無個性,而橡樹高大挺拔,昂首蒼穹。”比爾·蓋茨堅定地說。1．在文中的括號內填上合適的關聯詞。2．結合上下文,解釋文中加點的詞語。(1)大名鼎鼎:____________________________________________(2)與眾不同:____________________________________________3．用自己的話說說“思想已經走在年齡的前頭”這句話的意思。_____________________________________________________________________4．請你說說“他從小就立下了一個志愿——要做昂首蒼穹的橡樹”這句話中破折號的作用。_____________________________________________________________________5．認真讀文章,想一想這篇短文告訴我們一個什么道理。_____________________________________________________________________6．比爾·蓋茨小時候的志向是做一棵昂首蒼穹的橡樹,你的志向呢?用一句話寫下來。_____________________________________________________________________27.閱讀理解，完成練習。讀書要講方法“一生勤苦書千卷”是北宋文學家歐陽修的詩句，也是他畢生一輩子勤奮學習的真實寫照。多看多做多商量就是歐陽修學習上的經驗之談他在平時的學習中，堅持做到多讀優秀作品，多動筆練習寫作，多和朋友討論求學中的問題。靠這“三多”，歐陽修的文學水平提高得很快。有一次，洛陽的鎮守修了一座房子，請歐陽修、謝希深、尹師魯各寫一篇文章慶賀。三人寫好后，歐陽修發現尹師魯的文章語言精練，結構嚴謹，非常佩服，決心向尹師魯學習。于是，他登門拜訪尹師魯，和他討論寫文章的方法，一談就是一個晚上。歐陽修終于找到了自己的不足之處，將自己的文章修改后，交給尹師魯看，尹師魯看后驚嘆地說：“歐陽修的進步，真是一日千里啊！”歐陽修善于學習，講究學習方法，像這樣的人還有很多。唐代韓愈讀書時，總要列出提綱，便于理解、記憶；宋代朱熹提倡讀書要循序漸進，熟讀深思……古人總結出來的讀書方法，值得我們學習、借鑒。科學的學習方法是打開知識大門的金鑰匙。自古以來，凡是學有所成的人都很重視學習方法。我們小學生在學習中也要講究學習方法，這樣才能獲得最佳的學習效果。1．根據意思從文中找出相應的詞語。（1）（學習、工作）按照一定的步驟逐漸深入或提高。（______）（2）跟別的人或事相對照，以便取長補短或吸取教訓。（______）2．“一日千里”形容（）A．跑步速度快。B．學習進步大。C．日子過得快。3．“一生勤苦書千卷”中的引號表示（______），“三多”的引號表示（______）。A．著重指出的部分。B．表示引用。C．表諷刺與否定。D．表特定稱謂。4．文中畫橫線的句子有語病，修改病句。_______________________________________5．給第二自然段沒有標點的地方加上標點。6．讀了這篇文章，我們知道了歐陽修、韓愈和朱熹的學習方法，它們分別是：______；_____；_____。7．文中最后一自然段出現的一個比喻句是：______這句話把______比作_____。請你仿照這句話，以“書”為本體寫一個比喻句：______。8．你在讀書或學習上一定也有自己的方法，請你有條理的表述，和大家分享一下。_________________________________________28.課外閱讀。赤壁之戰東漢末年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。曹操的兵士都是北方人，坐不慣船，可是要渡過大江，非坐船不可。曹操叫人用鐵索把船一條一條連起來，鋪上木板，就像平地一樣。他只等兵士練好了在水上打仗的本領，就下令渡江。周瑜手下有一員老將，叫黃蓋。他對周瑜說：“曹軍號稱八十萬，我軍才三萬，相差太遠了。跟他們長期相持下去，對我們沒有好處。我看他們船尾接船頭，船頭接船尾，只要用火攻，他們想逃也逃不了。”周瑜說火攻是個好主意，可是這一仗怎么打，還得想個計策。黃蓋說計策已經有了，向周瑜說了一遍。周瑜聽了非常滿意，叫他這么辦。黃蓋給曹操寫了一封信，說東吳兵少，抵擋不住八十萬大軍。周瑜自不量力，硬拿雞蛋去跟石頭碰，哪有不失敗的。他愿脫離東吳，帶兵士和糧草，投降曹操。曹操接到黃蓋的信，歡喜得不得了。這一天，東南風很急，江面上波浪滔天。曹操正在船頭迎風眺望，忽然有個兵士報告說：“江南隱隱約約有些船帆，趁著東南風向北岸駛來。”曹操定睛一看，果然有一隊帆船直向北岸駛來，不一會兒已經來到了江心，船頭上分明寫著一個“黃”字。曹操笑著說：“黃蓋沒有失信，果然來投降了。”不錯，趁著東南風來的正是黃蓋的船，一共二十條，都用幔子遮著，里面不是兵士，也不是糧食，而是蘆葦，上面鋪著火硝、硫黃。還有幾條小船拴在大船后面。黃蓋的船把帆揚足，快得像離弦的箭。周瑜帶著兵船跟在后面。曹操只道是黃蓋來投降了，高興還來不及，哪兒想到防備。黃蓋的船離曹操的船隊不到二里了，黃蓋叫兵士把二十船蘆葦一起點著，大家上了小船，解了纜繩，讓這二十條火船趁著東南風沖進曹操的船隊。曹操的戰船被鐵索連著，沒法散開，一下子都著了火。火又竄上岸去，岸上的兵營也燒了起來。火光照得滿天通紅，濃煙封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭聲喊聲混成一片，曹操的人馬燒死的，淹死的，不計其數。曹操坐小船逃上江岸，忽聽得背后鼓聲震天，周瑜的兵追來了。曹操見手下的兵將丟盔棄甲，無心應戰，只得帶了他們從華容道逃跑。1．聯系上下文寫出下列詞語的含義。調兵遣將：________________________不計其數：________________________2．文中多次提到“東南風”，在“東南風很急”的情況下進攻是因為________________。3．文中給我留下深刻印象的人物是_________，他的性格特點是_______________。4．找出故事的起因、經過和結果，寫出短文的主要內容。___________________________________________5．黃蓋的信非常關鍵。黃蓋怎么寫這封信，才能使曹操相信？嘗試寫出信的主要內容。___________________________________________29.課外閱讀，完成練習。《我愛家鄉的秋夜》家鄉的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉的秋夜。?家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。?月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。?柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。?家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……?夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉的經濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。1．在括號里填上恰當的修飾詞語。?（?）的月光?（?）的翡翠?（?）的交響曲?（?）的山野?（?）的柿子?（?）的水墨畫?（?）的歌兒（?）的喉嚨2．根據下列解釋，從文中找出相對應的詞語。?（1）不愿意顯得比別人差。（?）?（2）饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。（?）（3）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。（?）（4）一眼望不到邊。形容十分遼闊。（?）3．縮寫下面的句子。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。____________________________________________4．作者在文中表達了一種什么樣的感情？??____________________________________________30.閱讀短文，完成練習。星光童年已成過眼云煙，回憶起來，只是一片迷惘，但我永遠忘不了童年時候，依偎在母親身邊的情景——唉，童年的回憶中，母親的懷里，似乎還有許多星光，一眨一眨地在閃爍呢！第一次知道星星的名字，是在家鄉的庭院里，菜瓜花棚下，母親的膝上。記憶中，月光像水中的冰塊，瀉了一地幽涼；星光在微風拂動的花叢間，忽明忽滅，好似含羞的眼睛；稀疏的花葉，投在母親的臉上、身上。回憶中，那是一幅不曾褪色的圖案啊！“媽媽，我要那星星，我要那星星玩。”多少個夜晩，多少次的愿望，我指著那天上的星星向媽媽說。但媽媽總是輕輕地拍著我，笑著說道：“只要你長大，要摘幾顆就有幾顆了。星星是仙女的眼淚變的，誰也不能幫你摘，一摘就碎了。”今晚的星光還是昨夜的星光，星光明滅中，我不知不覺的，已經由母親的膝上爬下來，背著書包上學校了。學校離家很遠，每次放學回家，常常已是黃昏，或者黑夜。一路上盡是不知名的樹，和高過人頭的蔗園；每到夏天的晚上，樹叢間、蔗園里，都有螢火蟲來往穿梭著。我第一次看到它，以為是星星，便放下書包，在樹叢間、蔗園里，追呀追的，要抓一只螢火蟲回家，告訴母親，說我已經抓到星星了。但抓到螢火蟲時，已經在樹叢間迷了路，我找不到出口，怕了，便放聲大哭。母親和家里的人打著燈籠來找我，不知道是誰，找到我時，就是一巴掌，虧得母親趕過來抱住我……回到家時，我悄悄地跟母親說：“媽媽，我抓到一顆星星了！”拿給母親看時，螢火蟲已死在我捏緊的手里，母親緊抱住我，沒說什么。但我看到母親含在眼內的淚光，那么晶瑩，那么清澈，我捏了一滴，但馬上碎了。“媽媽，你的眼淚像星星哩！”媽媽笑了，笑容漸漸擴大。我沐浴在微笑的旋渦里，忘了留住童年，也忘了留住母親的青春。等到母親的鬢絲漸漸變成銀白，我才豁然驚覺，我已得到了很多，也失去了很多！1．作者用____________這件事串起了全文，并采用了第____人稱的敘述方式，這樣寫的好處是______________。2．用“”畫出說明時光流逝的語句。3．根據短文內容判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。（1）“那是一幅不曾褪色的圖案啊！”“不曾褪色”是因為這件事剛剛發生。（______）（2）“我”非常喜歡星星，母親也支持“我”去找星星。（______）4．對文中畫“﹏﹏﹏”的句子分析有誤的一項是（）A．母親看到被“我”當作星星而緊捏在手中的螢火蟲，想到她曾經說過的“只要你長大，要摘幾顆就有幾顆了”的話，非常感慨和激動，因此流了淚。B．找到“我”時，有人打了“我”一巴掌，母親趕過來抱住“我”，非常心疼，因此流了淚。C．“我捏了一滴，但馬上碎了”這句話與前面媽媽說的“星星是仙女的眼淚變的，誰也不能幫你摘，一摘就碎了”相照應。5．作者最后說“我已得到了很多，也失去了很多”，聯系生活實際，你覺得作者想表達怎樣的感情呢？_____________________________________________________________作文31.習作。認真閱讀下面的習作要求，從中選擇一個題寫一篇習作。字數不少于450字。題一：家鄉是我們成長的地方，二十年后的家鄉會是什么樣子的呢？大膽發揮想象，以《二十年后的家鄉》為題寫一篇習作。題二：如果要選擇選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么？試著用上恰當的說明方法，介紹一種你感興趣的事物。題目自擬。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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白鶴

嫌棄

嗜好

望哨

恩惠

清澄

韻味16、一排排的浪花歡騰地跳躍。荷蘭是歐洲的花園。金字塔是世界八大奇觀之一。黑色的豬群在綠色的草原上不停地呼嚕著。擬人靜寂排比水多花多牧場多17、蜜蜂就像一位姑娘，在花叢中歡快地跳著舞。那“鳥的天堂”不正是鳥的天堂嗎？清晨，灰蒙蒙的天空中布滿了黑沉沉的陰云。河面很寬，白茫茫的水上沒有一點波浪。船平靜地在水面移動。一陣秋風吹過，飄落的葉子就像一只只飛舞的蝴蝶。即使是干旱缺水的沙漠，也有仙人掌為其增添綠意。18、早晨起來，我呼吸著新鮮的空氣，沐浴著燦爛的陽光。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。讓這樣的人吃了長生不老藥，要害更多的人。雖然爸爸媽媽常嚴厲地斥責法布爾，但還是沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。19、我和父親得意地欣賞著大鱸魚。花生不僅用處多，而且價錢便宜。（花生不但用處多，而且價錢便宜。）兒子對我說，那他就忍著。反正我們早晚會回家的。難過極了心底像壓了一塊大石頭20、藺相如走到秦王身邊，說，請秦王為趙王擊缶。幾年后，當我拿起那首詩，必須承認父親是對的。庸醫誤診，把病給耽擱了。看了小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，我受到了很大的教育。21、明月松間照清泉石上流張志和青箬笠綠蓑衣斜風細雨不須歸冰心讀書好多讀書讀好書作文首先構思要別出心裁落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好作文要寫真情實感22、蓮動下漁舟一水護田將綠繞風一更雪一更故園無此聲家祭無忘告乃翁不拘一格降人材莫等閑，白了少年頭，空悲切由儉入省易，由奢入儉難余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到23、孔子論語天資聰明而又好學，不以向地位、學問比自己低的人請教為恥學而不厭誨人不倦心到眼到口到讀書好好讀書讀好書問渠那得清如許為有源頭活水來24、明月松間照身向榆關那畔行夜深千帳燈斜風細雨不須歸唯見長江天際流莫等閑，白了少年頭，空悲切許地山有用的人只講體面沒有好處的人25、黃昏恩惠有用的人只講體面居高聲自遠光的速度比流星體快白了少年頭家家乞巧望秋月王師北定中原日西湖歌舞幾時休其道大光一瀉汪洋26、1．之所以……是因為……與其……不如……2．形容名氣很大跟眾人不一樣3．因為讀書多而懂得多,小小年紀就表現出非凡的想象力。4．解釋說明5．這篇短文告訴我們:一個人從小就要樹立遠大的志向,不要只滿足于同別人一樣的生活。6．做一名保家衛國的海軍戰士。27、1．循序漸進借鑒2．B3．BA4．“一生勤苦書千卷”是北宋文學家歐陽修的詩句，也是他畢生勤奮學習的真實寫照。5．、、，。6．多看、多做、多商量列提綱循序漸進，熟讀深思7．科學的學習方法是打開知識大門的金鑰匙。科學的學習方法金鑰匙書籍是人類進步的階梯8．1．可多讀幾遍，看完后總結內容。2．要逐頁逐頁的讀，把好句讀出聲來加深印象。3．先大致看一下再認真閱讀。4．一邊讀書，一邊在書上作批注，把好詞好句摘抄下來。28、1．調動兵力、將領，泛指調配人力。無法計算數目，形容極多。2．周瑜的兵在南岸，順著東南風，所以不管是向曹操的兵射箭還是進攻都占有優勢3．黃蓋足智多謀4．孫劉聯軍與曹軍對峙，周瑜令黃蓋詐降，曹操中計，黃蓋率軍駛入曹軍水寨縱火，曹軍潰敗。5．丞相，我知道您是一位才智過人、文武雙全的大將軍。周瑜自不量力，硬要跟您交戰。貴軍八十萬大軍，周瑜才三萬，這不是硬拿雞蛋去跟石頭碰嗎？如果我繼續跟隨周瑜，必然死無葬身之地！我愿意脫離東吳投靠您。請您無論如何也要收下我！29、1．柔和碧綠無以倫比空曠沉甸甸美麗粗獷嘹亮粗大2．（1）不甘示弱（2）垂涎欲滴?（3）載歌載舞（4）一望無際3．田野是翡翠。4．表達了作者對家鄉的秋夜的一種喜愛和贊美之情。30、1．抓星星一讀來更加親切、真實、自然2．星光明滅中，我不知不覺的，已經由母親的膝上爬下來，背著書包上學校了。我沐浴在微笑的旋渦里……等到母親的鬢絲漸漸變成銀白……3．×√4．B5．長大的“我”已經學會了很多，得到了很多，但同時也失去了很多，母親的不再年輕，童年的逝去。表達了作者對母親的懷念和對童年美好時光的追憶。31、二十年后的家鄉“露從今夜白，月是故鄉明。”現在的我是名音樂家，看著窗外的明月，我想：離開家鄉已經二十年了，該回去看看了。說走就走，我坐上太陽能水陸空三用汽車，幾分鐘后，就回到了家鄉—黃巖。下汽車，我就看到和記憶里不一樣的環境：地面干干凈凈，路邊的樹都長出了茂密的葉子，小河里的水也變得清澈見底。我想起以前，地面有不少垃圾，樹都顯得黃黃的，像生病了一樣，河水黑乎乎的像墨汁，還漂浮著垃圾。我信步來到母校，只見一座座水晶城堡出現在我的面前。我大吃一驚，懷疑自己是不是走錯地方，當我看到城堡外“東城街道中心小學”字樣，才確定是我的母校。我走進校園，來到一間教室外，透過玻璃，沒看到老師。就問一個同學老師在哪兒?那個同學說：“老師就是電腦啊。”我看了看他的電腦，原來，現在的同學都靠電腦自學，學完一個單元后，給老師發一個信息，老師就把習題發到每個同學的郵箱。走出母校，我回到自己家里。媽媽一見到我，就問我累不累?讓我趕緊坐在椅子上休息。我剛坐好，就感覺有一雙手在給你按摩。我問媽媽，這是什么椅子?媽媽說：“這是全自動多功能按摩椅，能自動檢測到你是不是累了?并幫你按摩緩解壓力。”我正覺得有點口曷時，一個機器人就走過來，遞給我一杯橙汁。媽媽告訴我，那是感應機器人，可以根據人的心理感應自動做事。我走出家門，來到大街上。街上有許多汽車，每輛車都沒有司機，我一下子就明白，那是無人駕駛車。我又問了旁邊的路人，那些車開這么快，會不會出車禍呀?他說：“那些無人駕駛車都裝有自動避讓裝置，不管車速多快，都不會撞上的。”家鄉的變化可真大呀！我愛我的家鄉。32、例文：

我走進了魔幻世界

在這個魔幻世界中，我看到的，是地球。

“轟！”隨著一聲巨響，地球上升起了一團蘑菇云，在濃濃的云霧中，一架特大型的飛船起飛了。地球卻哭了，從海里流出了紅淚——赤潮；從江河里流出了黑淚——污染的水。地球的鼻子不停地抽動，可呼出的氣是一團團濃煙。那些可惡的人類毫不留情地離開了地球、地球看了看自己遍體鱗傷的身軀，又哭了。地球上僅存的幾只小動物也陪著地球不停地哭泣。突然，它們發現，地球正在慢慢變成氣體，在慢慢地、慢慢地消失……

此時，那架特大型的飛船正在太空里遨游。飛船里的我們談笑風生，有些叔叔端起酒杯，開懷大笑：“哥們兒，干杯！地球，不行，該換就得換，地球，哼，去死吧！”說完又肆意地大笑起來。

飛船進入了銀河系，人們發現有一個發亮的星球格外耀眼飛船在人們的歡呼聲中降落在這個星球上。人們爭先恐后地擠下了飛船。放眼望去，這里的一草一木都這么美，鳥語花香，如同仙境一般，和以前的地球一個樣。可這些喜新厭舊的人們，竟然說這星球比地球美一萬倍。

人們在這個星球定居了，并將它命名為“天球”。人們