2025年皮膚病研究所工作人員招聘考試模擬試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即（）。A.教育法規的適用B.教育法規的制定C.教育法規的實施D.教育法規的遵守【答案】：D2.下列屬于行政處分的是（）。A.取消資格B.罰款C.拘留D.降職【答案】：D3.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內還清該筆貸款本息?（）。A.7年B.5年C.6年D.8年【答案】：A4.畢業生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.區級B.市級C.縣級D.校級【答案】：B5.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須為社會主義現代化建設服務B.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來C.培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人D.必須與生產勞動相結合【答案】：A6.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.學校規章制度確立B.服從學校發展需要C.由教師自己申請D.雙方平等自愿【答案】：D7.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權利，學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.法律關系B.人格關系C.道德關系D.教學關系【答案】：A8.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節，這屬于（）。A.思維的元認知能力B.思維的綜合性C.思維的邏輯性D.思維的計劃性【答案】：A9.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發展處于的階段是（）。A.關注生存階段B.關注學生階段C.關注提升階段D.關注情境階段【答案】：D10.人的“全面發展”是（）。A.不斷追求自身的完善B.每個人的發展都按照同一路徑進行C.人的素質和能力的“同時發展”D.各種素質的平均發展【答案】：A11.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.教書育人B.為人師表C.終身學習D.關愛學生【答案】：B12.現代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.黨委領導與校長負責的關系B.校長治校和教授治學的關系C.行政與學術的關系D.教授治學與同行評議的關系【答案】：C13.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現了對教師哪方面的職業角色期待（）。A.淵博的專業知識B.終身學習的意識C.崇高的職業道德D.先進的教育理念【答案】：A14.屬于教師職業道德評價的特征的是（）。A.時間的短暫性B.空間的廣泛性C.影響的膚淺性D.評價元素的多樣性【答案】：B15.在高等教育研究中，不良引注主要表現為虛張聲勢和（）。A.學術穿鑿B.自我引注C.片面引注D.虛假署名【答案】：B16.約翰·海厄姆在《共同學習的挑戰》中對于不同知識學科領域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談。”這種促進知識整合與統一的愿望代表著一種（）研究。A.超學科B.跨學科C.交叉學科D.多學科【答案】：B17.高等學校最重要和最基本的職能是（）。A.科學研究B.培養高級專門人才C.社會服務D.文化傳承【答案】：B18.在練習的中后期出現的成績暫時停頓的現象稱為（）。A.高原觀象B.起伏觀象C.動搖觀象D.低谷觀象【答案】：A19.教師職業不屬于（）A.腦力勞動B.第三產業C.普通職業范疇D.專門職業范疇【答案】：C20.關于高等教育功能，下列判斷不正確的是（）A.高等教育既有促進個體發展的功能，也有促進社會發展的功能B.高等教育的負向功能是可以避免的C.高等教育的正向功能體現為高等教育結果的目的性D.古代社會的高等教育既有正向功能也有負向功能【答案】：B21.教師節，幼兒教師拒絕了家長贈送的購物卡，體現出的教師職業道德是A.教書育人B.廉潔從教C.依法執教D.因材施教【答案】：B22.所謂的及時復習，應該是指（）。A.當天復習B.一周之后復習C.在學習結束立刻復習D.在大面積遺忘開始之前復習【答案】：C23.以下屬于認知策略的是（）。A.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度B.對每一天的活動，都列出一張活動順序表C.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結D.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落【答案】：C24.學習策略一般包含認知策略、元認知策略和（）。A.資源管理策略B.學習方法C.記憶策略D.思維策略【答案】：A25.下列選項中，不屬于課外的科研活動形式的是（）A.參加教學實習B.參加學生社團的學術研究活動C.聽取校內外專家的學術報告D.根據自己的興趣獨立進行的研究活動【答案】：A26.庫馬爾說：“我們必須坦承，真正維護大學地位的是這樣一種學位：它被授予那些參加特定文化和社交活動的學生。人們現在常常提到的‘課外活動’必須作為大學生活的真正核心和大學存在的主要理由而得到重視。”從課程類型的角度來說，其中指涉的課程屬于（）。A.隱性課程B.科研項目課程C.文化素養課程D.多學科交叉課程【答案】：A27.打字、騎自行車、開車等，當這些動作以完善的方式組織起來時，稱為（）。A.智力技能B.外部能力C.認知技能D.操作技能【答案】：D28.畫線屬于哪類學習策略?（）A.組織策略B.計劃策略C.精加工策略D.復述策略【答案】：D29.（）是道德產生的根源A.勞動B.階級利益C.社會關系D.經濟發展【答案】：A30.如果教師的說服信息在現實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現了說服內容的的哪一特點?（）A.衍生性B.心理化C.誠信度D.透明性【答案】：A31.依活動過程的特點，可以將動機分為（）。A.交往動機和威信動機B.外部動機和內部動機C.社會動機和局部動機D.近景動機和遠景動機【答案】：A32.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教師道德義務和道德情感之間的關系B.正確處理教育事業的長期利益和教師短期利益之間的關系C.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關系D.正確處理教育事業的整體利益和教師個人利益的關系【答案】：D33.根據遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.一般遷移和具體遷移B.正遷移和負遷移C.水平遷移和垂直遷移D.順向遷移和逆向遷移【答案】：B34.學高為"師"，身正為"范"強調了教師專業特點的（）A.成效滯后性B.角色多樣性C.勞動創造性D.工作神圣性【答案】：D35.根據工作方式和任務，可以將人才劃分為（）A.通才與專才B.精英人才與合格人才C.杰出人才與通用人才D.學術型人才與應用型人才【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.培養自學能力的方法有（）。A.利用好社會教育資源B.好學多問C.借助學習工具D.明確目標【答案】：BCD37.知覺的基本特征包括（）A.選擇性B.理解性C.恒常性D.分散性【答案】：ABC38.作為高校教師，在服務社會的過程中，不應提倡的功利意識是（）。A.見利忘義B.義利兼顧C.見利思義D.急功近利【答案】：AD39.大學生擺脫空虛困擾的方式，正確的有（）。A.掌握基本方法，并持之以恒B.正確認識自我，并接納自我C.提升自身修養，并知足常樂D.改善人際關系，并享受支持【答案】：ABCD40.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德水平對人體健康產生影響B.道德水平不影響人們情緒表現C.道德是社會意識形態的一部分D.道德是一種生活方式【答案】：ACD41.情緒和情感（）。A.會引起生理變化B.與認識過程無關C.以需要為中介D.是一種主觀感受【答案】：ACD42.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.講授模式B.自學模式C.討論模式D.實驗模式【答案】：ABC43.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發展的規律是（）A.先多后少B.先快后慢C.直線下降D.遺忘速度是不均勻的【答案】：ABD44."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.只表揚不批評B.對人的尊重、理解、關心和愛護C.發揮人的主體性D.發揮人的自由創造精神【答案】：BCD45.性格特征的組成部分有（）。A.意志特征B.理智特征C.情緒特征D.態度特征【答案】：ABCD46.服務行業職業道德的特性包括（）。A.穩定性B.多樣性C.針對性D.職業性【答案】：ABD47.加強從業人員之間的團結協作，要（）。A.做好本職工作，不給同事找麻煩B.只當主角，消除配角意識C.講求合作，崇尚競爭，平等互利D.促進老中青三代人和睦相處【答案】：ACD48.教育評價改革應遵循的原則是（）。A.堅持科學有效B.堅持統籌兼顧C.堅持中國特色D.堅持立德樹人E.堅持問題導向【答案】：ABCDE49.下面關于職業道德和職業關系的說法中正確的是（）。A.職業道德有利于職工人格的升華B.職業道德不利于跳槽、升遷C.職業道德是職工事業成功的重要條件D.企業把職業道德素質狀況作為錄用員工與否的重要條件【答案】：AC50.學習動機的功能有（）。A.啟動B.維持C.定向D.監督【答案】：ABC51.關于職業道德的社會作用，說法正確的是（）。A.僅調節職業交往中從業人員與服務對象間的關系B.促進本行業的發展C.有助于提高全社會的道德水平D.有助于維護和提高本行業的信譽【答案】：CD52.（）和（）不僅是對受教育者學習經歷、道德素質、專業知識和技能的公正評價，而且對其將來的學習和工作意義重大。A.技能證書B.學位證書C.結業證書.D.學業證書【答案】：BD53.高校戰略評估的