山東省日照市東港區2023-2024學年六年級下學期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、【活動一：遇見字詞句，感受智慧。傳承文明】1．下列加點字讀音完全正確的一項是（）A．摻和（huo）嫻（xián）熟熾（zhì）熱唾（tuò）沫B．吞噬（shì）演繹（yì）野蠻（máng）叛（pàn）亂C．徘徊（huái）縈（yíng）繞眩（xuàn）暈吹噓（xū）D．急遽（jù）書簿（bó）偵（zhēn）探追悼（dào）2．下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）A．在參加集體活動中，我們要遵守紀律，不能隨心所欲。B．這次班會上，班長翻箱倒柜，把心里話全講了出來。C．晨晨是個“故事大王”，總是滔滔不絕地給同學們講故事。D．臺上的滑稽表演引得全場觀眾哄堂大笑。3．下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（）A．恐怕第三件事才是買玩意兒——風箏、空竹、口琴等。B．家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈、還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。C．“怎么，黑的！”八兒同時想起了染缸里的臟水。D．藝人們唱著，說著，跳著，在面具下演繹著各種故事。4．下列句子在表達情感的方式上與其他三項不同的一項是（）A．我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。B．我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？C．有誰知道我心里的痛！唉，語文課，在我深深喜歡上你的時候，我就要離開你了，我將要學習另一種完全不同的語言了，想到這里，我噙著淚。D．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？5．根據語境，看拼音寫詞語。春天到了，wànxiànggēngxīn，大地一片生機。míngmèi的陽光下，被青草fùgài的山坡郁郁蔥蔥，zhànfàng的百合點綴其間。wēifēng吹過，花草舞動，fènwài迷人。qīxī在樹上的鳥兒也不禁歌唱起這美妙的春光。6．詞語搭配練習。嚴明嚴峻嚴格嚴肅的要求的考驗的態度的紀律給下列句子中的加點字選擇恰當的解釋。貫：①穿，貫通；②連貫；③（量詞）舊時的制錢，用繩子穿上，每一千個叫一貫；④世代居住的地方。7．童話大王鄭淵潔的名字如雷貫耳，他的講座吸引了眾多讀者。8．兒童節那天，游樂園一開門，等候多時的游客就魚貫而入。9．我們歷史老師的籍貫是湖北省武漢市。10．雖然他家財萬貫，但生活非常節儉11．把下面詞語補充完整。倒柜更新五四重泰夜日焉知二、【活動二：遇見課文，感受經典，積累運用】12．下列閱讀名著的方法，說法不正確的一項是（）A．在讀書時，可以在頁面的空白處隨時寫下自己的感悟。B．看到特別喜歡的段落，可以摘抄下來，并標注好內容的頁碼。C．遇到人物關系復雜的名著，可不用理會人物的關系，只要往下讀就行。D．讀完一本書后可以把全書的結構寫下來，還可以寫寫作者在書中表達的一些想法。13．下列作品與作者國籍及作品人物對應不正確的一項是（）A．《魯濱遜漂流記》——丹尼爾·笛福——美國B．《騎鵝旅行記》——塞爾瑪·拉格洛芙——瑞典C．《愛麗絲漫游奇境》——劉易斯·卡羅爾——英國D．《湯姆·索亞歷險記》——馬克·吐溫——美國填空。14．《北京的春節》的作者是，本文按順序介紹了老北京人過春節時的風俗。《匆匆》是朱自清先生寫的一篇（體裁），他告訴我們，這讓我想起《長歌行》中勸告人們珍惜時間的名句“，！”。15．生命是什么？生命就是像張思德那樣；生命就是像李大釗那樣；生命就是像董存瑞那樣，在神圣的語文殿堂里，我深深地領悟到了生命的真諦。16．中華民族的傳統節日有很多：杜牧的“，路上行人欲斷魂”，讓人想起哀思如潮的節；王建的詩句“，不知秋思落誰家”讓人想起合家團圓的節。三、【活動三：遇見美文。感念回憶，感悟人生】閱讀本命年的回想①臘月初一晚上，家家炒花生，炒瓜子，炒玉米花兒。炒完一鍋又一鍋，一捆捆柴火捅進灶膛里，土炕燙得能烙餅。玉米粒兒在鐵鍋里嗶剝嗶剝響，我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生瓜子、玉米花兒炒熟了，裝在簸箕里，到院里晾脆，然后端進屋來，一家人團團圍坐，大吃大嚼。②臘月初八，家家戶戶用小米、玉米糝兒、紅豆紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色味、香。盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃；可是吃起來卻又沒夠，不愿放下筷子。③喝過臘八粥，年味兒更濃重。賣糖葫蘆的小販穿梭來往，竹筒里抽簽子，中了彩贏得的糖葫蘆吃著最甜。賣掛落棗兒的涿州小販，把剔核曬干的老虎眼棗兒串成一圈，套在脖子上轉著吃。賣糖瓜和關東糖的小販，吆喝叫賣，此起彼伏，自賣自夸。還有肩扛著谷草把子賣絨花的小販，谷草把子上插滿五顏六色的絨花，走街串巷，大姑娘小媳婦把他們叫到門口，站在門檻里挑選花朵。上年紀的老太太，過年也要買一朵紅絨花插在小疙瘩曩（jiū）上。④臘月二十三過小年，要送灶王爺上天。最好玩的是把灶王爺的神像揭下來，火化之前，從糖瓜上摳下幾塊糖粘兒，抹在灶王爺的嘴唇上，叮囑他上天言好事，下界才能保平安。⑤臘月三十的除夕之夜，歡樂而又莊嚴。闔家團聚包餃子，誰吃到包著銅錢的餃子最有福，一年走紅運。院子里鋪著芝麻秸兒，小丫頭兒不許出屋，小小子兒雖然允許走動，卻不能在外邊大小便。不管多么困乏，也不許睡覺，大人給孩子們說笑話，猜謎語，講故事，這叫守歲。等到打更的人敲起椰子，梆聲中才能鍋里下餃子，院子里放鞭炮，門框上貼對聯，小孩子們在餃子下鍋之前，紛紛給老人們磕辭歲頭，老人要賞壓歲錢。男孩子可以外出，踩著芝麻秸兒到親支近脈的本家各戶，壓歲錢裝滿了荷包。⑥天麻麻亮，左鄰右舍拜年的人已經敲門。開門相見七嘴八舌地嚷嚷著：“恭喜，恭喜！”“同喜，同喜！”我平時串百家門，正月初一要給百家拜年。出左鄰入右舍，走東家串西家，村南村北各門各戶拜了個遍，這時我才覺得得到了公認，我又長了一歲。（作者：劉紹棠，選文有刪改）17．閱讀短文，完成練習。①閱讀短文，梳理節日習俗，將下面的內容補充完整。②作者在描寫以上節日習俗時，哪些部分寫得詳細，哪些部分寫得簡略？這樣安排的好處是什么？18．讀文中畫線的句子，說說你對“舍不得吃”及“吃起來卻又沒夠”的理解。________________________________________________________________________________________19．短文描述了過年前忙碌而熱鬧的場景，有什么作用呢（）A．表達人們飽享一年的勞動果實的喜悅，寄托著人們對未來美好生活的期盼。B．襯托了平時生活物資的匱乏，表現了人們對各種年貨的喜愛。C．形象生動地寫出了孩子們的貪吃，表現了過年的喜慶。20．短文第5自然段描寫了除夕之夜的場景。你是怎樣過除夕的？請你仔細回憶，選取印象深刻的某個場景，通過活動的描寫、習俗的介紹等，把除夕夜的歡樂氛圍寫下來吧。________________________________________________________________________________________四、【活動四：遇見科技，探究事理。筑夢未來】2020年6月23日，第四屆世界智能大會在天津開幕。人工智能、大數據等數字技術的新成果在“云”上集中展示，讓人大開眼界。某班將開展以“人工智能與我們的生活”為主題的綜合性學習活動，一位同學為活動搜集了四則材料。請按照要求，完成下面小題。【材料一】【材料二】在疫情防控和復工生產中，天津全面推廣應用了“健康碼”。小小的“健康碼”看似簡單，背后的技術支撐系統卻十分龐大。每天百萬級數量的“亮碼”，均基于人工智能科技手段的支撐。有了“健康碼”，精準分類防控得以實現，城市得以科學有序運轉起來。【材料三】現在越來越多的人，已經習慣觀看手機中的天氣預測。在天氣預測中，人工智能專家系統通過手機的GPRS系統，定位到用戶所處的位置，再利用科學算法，對覆蓋全國的雷達圖進行數據分析來預測天氣。這樣，人們可以隨時隨地查詢自己所在地的天氣走勢，收到的天氣預報能精準到分鐘和所在街道。【材料四】人工智能在車聯網的運用將提高人們的出行效率。比如，外出購物時，車主啟動汽車后，將同步開啟車載智能系統，車主只需要告知系統所需要購買的商品或者服務，汽車的智能系統將根據出行路線、交通路況、目的地的評價情況，自動推薦最合適的消費場所。21．請用簡潔的語言概括【材料一】的主要內容。________________________________________________________________________________________22．請結合以上相關材料，探究人工智能可在哪些方面改變我們的生活。________________________________________________________________________________________23．生活中，你一定是個愛思考的學生，你最希望人工智能可以解決人類的哪些難題呢？________________________________________________________________________________________五、【活動五：遇見你我，表達真情，訴說心愿】24．在每個人的心中，都藏著一顆顆小小的心愿種子。它們或許微小如塵埃，但卻懷揣著成長的力量。對于即將畢業的你來說，這些心愿的種子正等待在六年級下冊的沃土中生根發芽。你的心愿是什么？為什么有這樣的心愿？你打算怎樣實現它？可以記敘故事、寫信或者寫日記……字數在500字左右。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A、有誤，“熾熱”的“熾”應讀“chì”。

B、有誤，“野蠻”的“蠻”應讀“mán”。

C、正確。

D、有誤，“書簿”的“簿”應讀“bù”，指書寫用的本子。讀“bó”時，古同“箔”，養蠶席。

故答案為：C

【點評】本題考查學生對字音的識記能力。解答此題關鍵在于平時學習中扎實地積累，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區分。因此，平時學習中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確；

B、有誤，翻箱倒柜：形容徹底地翻檢、搜查。也說翻箱倒篋。屬不合語境。

故答案為：B

【點評】考查了學生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環境中去體會，并且多積，多總結。理解詞語的含義，需聯系詞語所處的具體語言環境。透過詞語的表面義，深刻體味其內涵。3．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B、有誤，若用頓號分隔并列項，最后一個并列項前不可加“還有’，應直接以句號收尾；若用“還有’連接，則需改用逗號分隔。原句中“各形各色的紙燈、還有紗燈”’既用頓號又加”還有”，導致標點邏輯矛盾。故答案為：B【點評】考查了正確的運用標點符號的好習慣，重點考查了分號的使用，分號主要用以分隔存在一定關系，以并列關系居多的兩句分句。分句可以屬于單重復句，也可以是多重復句的第一層分句，或者是大句中的并列部分。本題主要考查了學生對標點的掌握，學生應注意各個標點符號的運用，熟能生巧。4．【答案】A【解析】【分析】A．是通過描寫具體的事件或景物來直接或間接表達自己的感情，屬于間接抒情。

B、C、D都是直接抒情。故答案為：A【點評】考查了寫作手法。文章的表現手法有：托物言志，側面描寫，正面描寫、場面描寫、借物喻人、以小見大、點面結合等等，各種手法在具體的文段中去加以體會，仿寫運用。5．【答案】萬象更新；明媚；覆蓋；綻放；微風；分外；棲息【解析】【分析】書寫時注意，“萬象更新”注意“更”不要寫成“庚”；“明媚”都是左右結構，“媚”偏旁是：“女”，不要寫成“眉”；“覆蓋”的“覆”是上下結構，偏旁是：“覀”，不要寫成“復”；“綻放”的“綻”部首是：纟，都是左右結構，不要寫成“錠”；“微風”的“微”偏旁是：彳，是左中右結構；“分外”的“外”是左右結構，偏旁都是：夕；“棲息”的“棲”是左右結構，不要寫成“期”。故答案為：萬象更新、明媚、覆蓋、綻放、微風、分外、棲息【點評】考查了看拼音寫詞語。根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節，二是要會正確書寫相應的詞語。6．【答案】嚴格；嚴峻；嚴肅；嚴明【解析】【分析】嚴明：嚴肅而明確，多指紀律、規則等。嚴峻：嚴厲、嚴重，多指形勢、考驗等。嚴格：在遵守制度或掌握標準時認真不放松。嚴肅：(作風、態度等)嚴格認真。根據每個詞語的含義和語境進行搭配：對于“要求”，我們通常會想到“嚴格”，因為“嚴格”表示在遵守制度或掌握標準時認真不放松，與“要求”搭配恰當。

對于“考驗”，我們常用“嚴峻”，因為“嚴峻”表示嚴厲、嚴重，多指形勢、考驗等，與“考驗”搭配得當。

對于“態度”，我們常用“嚴肅”，因為“嚴肅”表示(作風、態度等)嚴格認真，與“態度”搭配恰當。

對于“紀律”，我們常用“嚴明”，因為“嚴明”表示嚴肅而明確，多指紀律、規則等，與“紀律”搭配得當。故答案為：嚴格、嚴峻、嚴肅、嚴明【點評】本題考查的是對近義詞的辨析與運用，需要準確理解每個詞語的含義，并結合語境進行恰當的搭配。【答案】7．①8．②9．④10．③【解析】【點評】考查對字義的正確理解。解答此題要結合句子含義及詞語意思來理解，還要注意平時積累。7．“如雷貫耳”是一個成語，意思是響亮得像雷聲傳進耳朵里，形容人的名聲大。這里的“貫”是“穿，貫通”的意思，表示名聲遠揚，傳遍耳朵。

故答案為：①8．魚貫而入”形容一個接一個地進入，這里的“貫”是“連貫”的意思，表示游客們接連不斷地進入游樂園。

故答案為：②9．“籍貫”指的是祖居地或原籍，是“世代居住的地方”的意思。這里指的是歷史老師的家鄉或原籍是湖北省武漢市。

故答案為：④10．“家財萬貫”中的“貫”是量詞，舊時的制錢，用繩子穿上，每一干個叫一貫。這里用來形容家庭財產非常多，但生活仍然節儉。

故答案為：③11．【答案】翻；箱；萬；象；湖；海；于；山；以；繼；非；福【解析】【分析】結合題干中成語給出的字詞可知這些成語分別是：翻箱倒柜、萬象更新、五湖四海、重于泰山、夜以繼日、焉知非福。故答案為：翻、箱、萬、象、湖、海、于、山、以、繼、非、福【點評】此題考查學生對成語的書寫和應用的能力。這要求在會寫成語和理解成語的意思的基礎上進行，所以平時要注意對成語和其意思的積累。12．【答案】C【解析】【分析】ABD三項中句子中對閱讀名著的要求是正確的，

C項中表述錯誤，對于人物關系復雜的名著，要注意理清人物之間的關系，才能正確的理解名著內容。

故答案為：C。

【點評】題目考查對名著閱讀文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。13．【答案】A【解析】【分析】A、有誤，《魯濱遜漂流記》作者丹尼爾·笛福的國籍是英國，而不是美國，丹尼爾·笛福是十八世紀英國作家，英國現實主義小說的奠基人，被譽為歐洲的“小說之父”。代表作品有《魯濱遜漂流記》《杰克上校》《辛格頓船長》等。

B、C、D正確。故答案為：A【點評】本題考查了作家及其作品。在平時的學習中，我們要重視這一類文學常識的搜集與積累，豐富我們的知識，提高我們的語文素養。此類題目要進行理解性記憶、遷移性記憶，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養。【答案】14．老舍；時間；散文；少壯不努力；老大徒傷悲15．為人民服務；堅貞不屈；英勇無畏16．清明時節雨紛紛；清明；今夜明月人盡望；中秋【解析】【點評】考查了人物形象、詩歌詞句理解。做此題要先理解詩歌詞句大意，再根據詩歌詞句意思理解做題。詩歌詞句中重點字詞的意思需要我們在日常學習中多加積累，做題時方便搜索調取。遇到不確定的字詞，也可聯系詩歌詞句整體進行分析解釋。14．《北京的春節》的作者是老舍，本文按時間順序介紹了從臘八到元宵節這段時間老北京人過春節時的風俗。《匆匆》是朱自清先生寫的一篇散文，通過時間易逝，表達了對時光逝去的無奈與惋惜，他告訴我們時光易逝，要珍惜時間，及早努力，這讓我想起《長歌行》中勸告人們珍惜時間的名句“少壯不努力老大徒傷悲”。

故答案為：老舍、時間、散文、少壯不努力、老大徒傷悲15．張思德是全心全意為人民服務的典范。他出身貧苦，在革命隊伍中始終把人民的利益放在首位。1944年，他在陜北安塞執行燒炭任務時，窯洞突然塌方，危急時刻他毫不猶豫地將生的希望留給戰友，自己卻被埋犧牲。毛澤東同志在他的追悼會上發表了《為人民服務》的演講，高度贊揚了張思德為人民利益無私奉獻的精神，這種精神成為中國共產黨和人民軍隊的重要精神標識。

李大釗是中國最早的馬克思主義傳播者、中國共產黨的主要創始人之一。在北洋軍閥統治時期，他積極宣傳馬克思主義，領導革命運動，遭到反動勢力的極端仇視。1927年，他被張作霖逮捕入獄。在獄中，敵人對他施以種種酷刑，妄圖迫使他屈服，但李大釗始終堅守自己的信仰，不為威逼利誘所動，堅貞不屈，最終慷慨就義，用生命捍衛了革命理想。

董存瑞是解放戰爭時期著名的戰斗英雄。在解放隆化的戰斗中，部隊前進受阻于敵人堅固的橋型碉堡，連續兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，毅然抱起炸藥包沖向碉堡，前進中左腿負傷，頑強堅持沖至橋下。由于橋型碉堡距地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包，在部隊攻擊受阻的危急關頭，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手拉燃導火索，以自己的生命為部隊開辟了前進道路，展現出了英勇無畏、舍生忘死的偉大精神。

故答案為：為人民服務、堅貞不屈、英勇無畏16．“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句話的意思是：清明節這天細雨紛紛，路上遠行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。這句話出自杜牧的詩作《清明》，此詩寫清明節春雨中所見，色彩清淡，心境凄冷。“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”的意思是：今天晚上人們都在仰望皎潔明亮的月亮，卻不知道秋天的思念之情落在了誰家。“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》。故答案為：清明時節雨紛紛、清明、今夜明月人盡望、中秋【答案】17．喝臘八粥；祭灶過小年；包餃子、守歲；拜年；臘月初一除夕和正月初一寫得比較詳細，臘月初八臘月二十三寫得簡略。這樣安排突出了臘月初一、除夕以及正月初一在人們心中的地位之重，體現了春節的莊嚴和歡樂。18．“舍不得吃”是因為臘八粥“令人賞心悅目”，“吃起來卻又沒夠”是因為臘八粥非常香甜可口，這句話形象地寫出了臘八粥的色香味俱全。19．A20．除夕夜，我們全家人圍坐在餐桌上，一邊吃年夜飯，一邊看春節聯歡晚會。那美味的食物和家人們的歡笑聲，令我難以忘記．【解析】【點評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了學生閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內容，然后根據要求回答問題。17．①結合“臘月初八，家家戶戶用小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、香。盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃；可是吃起來卻又沒夠，不愿放下筷子”“臘月二十三過小年，要送灶王爺上天”“臘月三十的除夕之夜，歡樂而又莊嚴。闔家團聚包餃子，誰吃到包著銅錢的餃子最有福，一年走紅運”“不管多么困乏，也不許睡覺，大人給孩子們說笑話，猜謎語，講故事，這叫守歲”“小孩子們在餃子下鍋之前，紛紛給老人們磕辭歲頭，老人要賞壓歲錢”，依次為：喝臘八粥、祭灶過小年、包餃子、守歲、拜年。②選文中臘月初一、除夕和正月初一這幾天更能反映春節的熱鬧以及人們對未來美好生活的期盼，所占篇幅也較多，所以是詳寫。臘月初八、臘月二十三則寫得比較簡略。詳略得當使文章重點突出，有利于讀者全面了解作者家鄉過春節的風俗習慣，也更能突顯節日的歡樂和人們對節日的重視。

故答案為：喝臘八粥；祭灶過小年；包餃子、守歲；拜年；臘月初一除夕和正月初一寫得比較詳細，臘月初八臘月二十三寫得簡略。這樣安排突出了臘月初一、除夕以及正月初一在人們心中的地位之重，體現了春節的莊嚴和歡樂。18．結合“臘月初八，家家戶戶用小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、香。盛在碗里令人賞心悅目”分析，“舍不得吃”是因為臘八粥“令人賞心悅目”。“吃起來卻又沒夠”是因為臘八粥非常香甜可口，這句話形象地寫出了"粥的色香味俱全。

故答案為：“舍不得吃”是因為臘八粥“令人賞心悅目”，“吃起來卻又沒夠”是因為臘八粥非常香甜可口，這句話形象地寫出了臘八粥的色香味俱全。19．結合“花生、瓜子、玉米花兒炒熟了，裝在簸箕里，到院里晾脆，然后端進屋來，一家人團團圍坐，大吃大嚼”“臘月三十的除夕之夜，歡樂而又莊嚴。闔家團聚包餃子，誰吃到包著銅錢的餃子最有福，一年走紅運”等內容分析，短文描述了過年前忙碌而熱鬧的場景，表達人們飽享一年的勞動果實的喜悅，寄托著人們對未來美好生活的期盼。

故答案為：A20．回憶自己過除夕的場景，通過活動的描寫、習俗的介紹等，把除夕夜的歡樂氛圍寫下來即可。如：除夕夜，我們全家人圍坐在餐桌上，一邊吃年夜飯，一邊看春節聯歡晚會。那美味的食物和家人們的歡笑聲，令我難以忘記．

故答案為：除夕夜，我們全家人圍坐在餐桌上，一邊吃年夜飯，一邊看春節聯歡晚會。那美味的食物和家人們的歡笑聲，令我難以忘記。【答案】21．未來幾年，我國人工智能市場規模將不斷擴大。22．人工智能可在疫情防控、城市管理、天氣預測、交通出行等方面改變我們的生活。23．①健康和醫療護理人工智能和機器人有可能通過實現更準確的診斷、更個性化的治療以及更快、更有效的醫療程序來徹底改變醫療保健。②環境挑戰人工智能和機器人可用于監測和解決環境挑戰，如氣候變化、污染和森林砍伐。③交通運輸人工智能和機器人可以用來改善交通系統，減少交通擁堵，并提高安全性和效率。④教育人工智能和機器人有可能通過提供個性化的學習體驗，增加受教育的機會，并提高教育質量，從而提高學生的教育體驗。⑤制造業和生產力人工智能和機器人可以用來提高制造業和其他行業的效率和生產力，通過自動化任務，減少浪費，并使生產過程更加靈活和反應靈敏。【解析】【點評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了學生閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內容，然后根據要求回答問題。21．圖表主要內容是“我國人工智能市場規模前瞻”，從圖表可以看出，從2020年開始，每往后一年的規模都比前一年大得多，因此，可以概括出圖表的主要內容：未來幾年，我國人工智能市場規模會不斷擴大。

故答案為：未來幾年，我國人工智能市場規模將不斷擴大。22．從【材料二】“天津全面推廣應用了‘健康碼’”“有了健康碼，精準分類防控得以實現，城市得以科學有序運轉起來”可看出，人工智能可以改變的方面是：疫情防控、城市運轉；從【材料三】“人們可以隨時隨地查詢自己所在地的天氣走勢，收到的天氣預報能精準到分鐘和所在街道”，可以看出改變的方面是：天氣預測；從【材料四】“人工智能在車聯網的運用將提高人們的出行效率”，可以看出改變的方面是：交通出行。

故答案為：人工智能可在疫情防控、城市管理、天氣預測、交通出行等方面改變我們的生活。23．結合實際說出自己最希望人工智能可以解決人類的哪些難題即可，如：①健康和醫療護理人工智能和機器人有可能通過實現更準確的診斷、更個性化的治療以及更快、更有效的醫療程序來徹底改變醫療保健。②環境挑戰人工智能和機器人可用于監測和解決環境挑戰，如氣候變化、污染和森林砍伐。③交通運輸人工智能和機器人可以用來改善交通系統，減少交通擁堵，并提高安全性和效率。④教育人工智能和機器人有可能通過提供個性化的學習體驗，增加受教育的機會，并提高教育質量，從而提高學生的教育體驗。⑤制造業和生產力人工智能和機器人可以用來提高制造業和其他行業的效率和生產力，通過自動化任務，減少浪費，并使生產過程更加靈活和反應靈敏。故答案為：①健康和醫療護理人工智能和機器人有可能通過實現更準確的診斷、更個性化的治療以及更快、更有效的醫療程序來徹底改變醫療保健。

②環境挑戰人工智能和機器人可用于監測和解決環境挑戰，如氣候變化、污染和森林砍伐。

③交通運輸人工智能和機器人可以用來