高考政治新教材各模塊高考政治命題方向必修一《中國特色社會主義》高考常通過回顧改革開放的歷程，論證只有中國特色社會主義才能發展中國,闡明走中國特色社會主義道路的堅定信念;從新時代我國發展新的歷史方位和我國社會主要矛盾的變化出發，考查中華民族偉大復興中國夢的本質、新時代中國特色社會主義發展的戰略安排、新時代中特思想重要地位。選擇題和非選擇題都有考查，觀點類、探究類試題屬于考查的重要形式，注重與其他專題或模塊知識結合綜合考查。必修二《經濟與社會》圍繞我國基本經濟制度的運行環節和效果,增強中國特色社會主義道路自信、制度自信;針對社會主義市場經濟體制的運行,增強法治意識,自覺尊法學法守法用法;能運用歷史唯物主義的觀點、方法觀察分析社會發展規律,順應改革發展潮流。通過圖表或材料文本等多種形式,重點考查國企改革、民營經濟發展、有效市場與有為政府、企業發展、收入與分配等問題,考查學生信息獲取、理解掌握的能力。考生應能準確概括和描述學科所涉及基本現象的特征及其相互關系,并從中發現問題,能夠對學科基本知識進行結構化理解,從多個視角觀察問題,靈活地、創造性地運用不同方法,發散性地解決問題。“情景載體”串聯線--定位“怎樣考”通常以黨和國家經濟方面的重大決策部署、政府宏觀調控等經濟職能的安排和具有地方特色的某村、市等實例為載體,考查我國的基本經濟制度的相關知識。透過經濟的高質量發展和社會公平,增強中國特色社會主義道路自信、制度自信;從踐行社會責任中感悟社會責任感,積極承擔社會責任、履行義務,堅持以辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動實現自己的人生價值,愿意為國家富強、社會進步和人民幸福而辛勤工作。通過文本、圖表等多種信息,考查學生信息獲取、理解掌握、知識整合的能力,歸納概括能力、辯證思維能力等,能夠從情境中提取有效信息;能夠準確概括和描述學科所涉及基本現象的特征及其相互關系,對學科基本知識進行結構化理解,從中發現問題,進行分析評價。重點考查如何實現經濟高質量發展、不同主體應如何承擔社會責任等。以黨和國家提出的經濟發展和社會公平的新部署、具有地方特色的先進制造業發展和鄉村振興等具體實例為背景材料,考查經濟發展與社會公平的相關知識。必修三《政治與法治》堅持黨的領導是高考考查的重點。試題常結合中國共產黨在百年的歷史中,領導人民不斷取得革命和建設的勝利的事實,考查黨不忘初心和使命、全心全意為人民服務的宗旨等;通過優秀共產黨員的先進事例,考查發揮共產黨員的先鋒模范作用;以政策調整為背景,考查堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實;結合黨在國家治理中的有關會議精神,考查黨的領導方式、執政方式;結合黨在新形勢下面臨的考驗和反腐倡廉、加強先進性建設具體行動等,考查全面從嚴治黨和黨的建設等知識。不管是選擇題還是主觀題，常與其他專題或模塊的知識結合來進行綜合考查。人民民主專政的國體、人民代表大會制度的政體、我國的基本政治制度等是高考考查的重點內容。對于人民民主專政,試題常與黨和國家關注民生、發揚民主等事例為背景,考查人民民主專政的本質、人民民主的特點和國家職能。對于我國的政體,試題多依托各級人大及其常委會活動等,考查人民代表大會的地位和權力、人民代表大會制度的優勢;以人大代表履職情況為背景,考查人大代表的職權。對于基本政治制度,試題依托民主黨派或政協委員的具體活動，考查我國政黨制度的內容和特點、政協的職能、協商民主;依托民族地區發展,考查民族關系、處理民族關系的方針、民族區域自治制度、黨的宗教工作基本方針;以基層民主相關實踐為背景,考查基層民主自治。無論是選擇題還是主觀題,都注重把國家制度、基本政治制度與推動國家治理體系和治理能力現代化、保障人民民主相結合,進行綜合考查。全面依法治國是高考高頻考點。試題常通過新的情境材料考查我國全面推進依法治國的原則和法治中國建設的成就,常以我國具體法律的制定過程、貫徹實施等為背景,考查科學立法、嚴格執法、公正司法和全民守法的主要內容、措施及意義。選擇題和非選擇題均是常考題型,選擇題以理解類、體現類和原因類為主,非選擇題則以意義類、評析類和措施類為主。必修四《哲學與文化》近幾年高考唯物論和辯證法部分主觀試題都以微觀考查為主,要求學生對哲學原理要掌握準確,回答問題時原理不能弄錯,不能出現張冠李戴的現象。微觀考查的試題對知識的考查往往有一定的層次性,注意把握知識的深度,既要回答出原理(是什么)及依據(為什么),還要回答出方法論,還要結合材料進行整合。在復習本專題時,還要注意第三課內容與選擇性必修三辯證思維知識的融合。重視對教材中新的知識點的考查,例如:感性認識與理性認識的關系、社會歷史的本質、弘揚勞動精神等。重視自然科學生活,依托我國科技創新成果考查實踐和認識的關系以及認識的發展過程。以經濟建設成就和全過程人民民主的成就分析人民群眾是社會歷史的主體及群眾路線和群眾觀點。特別注意在復習中要把本單元的知識與《經濟與社會》中以人民為中心的發展理念、《政治與法治》中始終堅持以人民為中心等內容相結合進行知識綜合。要依托我國經濟領域的改革和民主法制建設進程,深化對社會基本矛盾的認識,以改革為主線,將四本必修的內容進行有機的整合。近幾年文化部分的試題重在對文化素養的考查,試題不是簡單的、分散的知識,而是通過材料邏輯,重點圍繞以傳承優秀傳統文化、革命文化和先進文化的具體實例,對知識進行多維度的橫向整合,綜合考查對文化自身知識體系的理解和運用。無論是選擇題還是主觀試題,常常結合馬克思主義中國化/理想信念/民族精神等材料設置問題，題目和哲學常交叉命題,命題的思維含量很高。文化不考死板知識,而是用一個線索來穿插,在復習中要打破固化思維,關注設問和材料,把握設問中的邏輯主線和材料中的有效信息。選擇性必修一《當代國際政治與經濟》經濟全球化的表現及影響、讓全球經濟更具活力、我國的全球治理觀、我國發展更高層次的開放型經濟、我國是世界經濟發展的重要推動者、貢獻者等是高頻考點。從題型上看,選擇題常以推導傳導、意義、措施類等形式出現，非選擇題多與其他專題或模塊知識結合綜合考查。備考中要注重用重點知識，從不同角度分析各國融入世界經濟發展的事例、逆全球化現象、我國提高開放型經濟發展水平和積極推動經濟全球化的具體事例,提高分析和解決問題的能力。國家、國際組織、世界多極化、中國的外交是高考常考點。其中，資本主義政體的特點和本質、資本主義政黨制度的本質、利益集團、國家主權、中央與地方的關系、單一制和聯邦制的特點、中國與聯合國的關系、國家利益和國際關系、我國的外交政策、我國的大國擔當、構建人類命運共同體、習近平外交思想等是考查的重點。試題常常以國際形勢發展變化或某一熱點問題、某個國家的具體情況、某一國家的政治或外交活動等為背景，通過選擇題或主觀題等形式進行考查。備考中要關注國際形勢和我國對外交往，要注重提高理論聯系實際、分析解決問題的能力。選擇性必修二《法律與生活》圍繞民事法律關系,闡釋民法、民事權利及其在婚姻家庭中的具體體現,培育學生學法懂法守法的立場觀念以及踐行社會主義核心價值觀。通過考查民法基本原則、人身權和財產權、合同的訂立與履行、侵權責任與權利界限、正確處理相鄰關系、育小與敬老、遺產繼承、夫妻財產劃分,提升學生運用必備知識分析、解決實際問題的研究探索、語言表達能力,及信息獲取、理解掌握、知識整合等能力。往往著眼經濟生活、社會生活、家庭生活中的具體案例考查公民的民事權利與義務。闡釋勞動者權利、公平競爭、誠信經營、依法納稅、社會爭議解決的方式等,幫助學生樹立勞動精神,鼓勵學生以后依法參與經濟活動、選擇合法途徑解決爭議糾紛。重點考查勞動者權利、勞動者維權、公平競爭、誠信經營、調解、仲裁、訴訟等知識,以提升學生信息獲取、理解掌握、知識整合等能力。選取職工與企業雙方權利義務糾紛、企業競爭與經營案例、調解案例、具體的仲裁活動、訴訟過程等作為命題情境來考查相關知識。選擇性必修三《邏輯與思維》重點闡釋思維、邏輯思維、科學思維三個核心主干知識,培育學生理解、踐行科學思維、邏輯思維的意識和能力。通過考查思維的特征、思維的基本形態、科學思維的含義和特征、邏輯思維的基本要求、外延之間的關系、定義與劃分、簡單判斷與復合判斷、演繹推理的方法、歸納推理與類比推理等知識，提升學生信息獲取、理解掌握、知識整合等能力。對本部分知識的考查,常以飽含智慧的小故事、生活場景、黨和國家的路線方針政策等為命題情境來考查相關知識。講述辯證思維和創新思維，是《邏輯與思維》中的核心和主干知識,與哲學思想關系密切,對學習、生活