中學優生培養路徑解讀_第1頁
中學優生培養路徑解讀_第2頁
中學優生培養路徑解讀_第3頁
中學優生培養路徑解讀_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

中學優生培養路徑解讀一、研究優生特點2024年政府工作報告釋放了哪些重要教育政策信號？圍繞加快發展新質生產力進行教育、科技、人才一體部署。加快發展新質生產力，迫切需要大批拔尖創新人才。既需要牽引源頭創新的基礎學科、交叉學科和新興學科的拔尖人才，也需要服務新型工業化道路的工程技術人才和大國工匠、能工巧匠；既需要科學家，也需要大批一流科技領軍人才和創新團隊以及規模宏大的青年科技人才隊伍，更需要一大批全面發展的、投身中國式現代化的社會主義建設者和接班人。1966年聯合國科教文組織提出的七條標準（1）積極進取的開拓精神；（2）崇高的道德品質和對人類的責任感；（3）在急劇變化的競爭中有較強的適應能力；（4）寬厚扎實的基礎知識，有廣泛聯系實際問題的能力；（5）有終身學習的本領，適應科學技術綜合化的發展趨勢；（6）豐富多彩的個性；（7）具有和他人協調與進行國際交往的能力。優生的特點：思想純正、自我控制能力強——學習態度端正，有定力求知欲強、知識接受能力強——學習方法科學，愛思考組織能力強、有威信和正氣——學習氛圍融洽，有自信知識面廣、眼界開闊有追求——學習動力充沛，爭上進樂于交際、善于溝通和交流——學習心態平和，能持久黃岡中學育人目標：有崇高理想、有社會責任感、有奉獻精神、有家國情懷的精英和創新人才。二、優生培養路徑1.提前引導優生樹立志向眼界決定境界，境界決定高度。現在不少學生對名校的渴求，對個人的長遠發展，往往缺乏內生性的需求，更多的只是出于一種外力的推動。引導學生樹立高遠的志向，是優生培養的第一步。2.

積極開展班級環境文化建設寓意：寓指學海無邊苦作舟，只有勤奮學習，才能到達成功的彼岸。而通過攀登高峰一事，表達自己立志高遠，胸懷遠大抱負。3.積極打造行為文化發展平臺班級文化娛樂節目：元旦晚會、吐槽大會。主題教育：三年一盤棋，有一個整體的規劃。時政話題研討：開拓學生視野，引導學生關注時代和社會。班級團建活動：開展豐富多彩的趣味活動，讓學生在活動中釋放壓力，增進感情。讀書分享會活動：促進閱讀習慣的養成，提升思考和表達能力。4.注重優生梯隊建設（1）建立班級優生梯隊（2）了解優生的學科特點，有針對性進行輔導（3）精準分析學生的學科問題，列出學生負面知識清單（4）確定尖子培養舉措（5）做好尖子生的思想工作和心理疏導工作（6）課堂仍是培尖的主陣地（如下圖）（7）開好班科聯席會，協同培養（8）引導學生學會總結反思（如

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論