《大學英語2》課程教學大綱（2020版）課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）EN062FL2201*學時（CreditHours）48*學分（Credits）3*課程名稱（CourseName）（中文）大學英語二級（英文）CollegeEnglish2課程類型(CourseType)公共基礎課授課對象（TargetAudience）針對本校各院系、非英語專業一年級本科生所開設的英語基礎課程授課語言(LanguageofInstruction)英語*開課院系（School）外國語學院先修課程（Prerequisite）無或大學英語1后續課程

(post）大學英語2*課程負責人（Instructor）吳頡課程網址

(CourseWebpage)/*課程簡介（中文）（Description）本課程為公共英語基礎課程，授課對象為全校非英語專業本科一年級、有一定英語基礎的學生。課程由聽說和讀寫兩大部分組成。課堂設計以一般話題的交際任務為主，培養學生能用英語就一般話題進行交流的能力，并能夠讀懂具有一定難度的文章和寫出總結并發表自己的觀點，具有平等的跨文化交際意識和良好的跨文化交際能力。聽說內容包括不同話題的對話、演講、討論等，以實現就一般性話題發表看法和觀點為主要目標。讀寫內容包括讀一些有一定詞匯要求、對某個話題和社會現象有一定思考的文章，并要求學生能寫出總結和發表自己的觀點。課程主要采用任務教學法組織課堂，適當采取翻轉課堂，采取形成性評價和終結性評價相結合的方式，注重學習過程。課程強調學生以多維視角認識語言和文化現象，在吸收其他文化精髓的同時，傳承振興中國傳統文化。*課程簡介（英文）（Description）ThiscourseisarequiredEnglishcoursefornon-EnglishmajorfreshmenwhohaveachievedanintermediatelevelofEnglish.Itaimstodevelopstudents’listening,speaking,reading,writingandautonomouslearningabilitiesbyexposingthemtovariouslisteningandreadingmaterialsondifferentgeneraltopics.Thecoursealsoaimstoincreasestudents’interculturalawarenessanddeveloptheir’Englishcommunicativecompetenceinreal-lifesituations.Thecourseishighlytask-based,withtheapplicationofflipped-classroomteachingmethodforclassroomtasks.Assessmentismadebasedonbothformativeandterminalapproaches.Thecourseunderscoresthatstudentsunderstandlinguisticandculturalphenomenafromdifferentperspectives,absorbingtheessencefromotherculturesandrevivingChinesetraditionalculture.課程目標與內容（Courseobjectivesandcontents）*課程目標(CourseObject)1．熟悉二級英語語塊、句型、常用語言功能、語言場景和主題內容所涵蓋的一般英語表達方法（C4）；2．通過聽和讀的輸入展開說和寫的輸出，培養學生英語聽說讀寫扎實的語言能力和辯證性思維能力（B2、B3、C3、C4）；3.強化語言的功能性，培養學生利用語言解決實際問題和完成實際任務的能力，為今后的職業發展打下基礎（C3、C4、C5）；4.以習得語言的工具性為首要目標，兼顧人文情懷與人格養成（B5、C1、D1、D2、D3、D4）；5．能夠掌握相關學習策略，自主學習和完成教師指定的學習任務（C5）；6.增進學生對中外文化異同的認識，全面提升學生在國際化背景下跨文化交際能力，提升學生對本民族文化的自信（A1、A2、A3、A4、A5、C3、C4）。*教學內容進度安排及對應課程目標(ClassSchedule&Requirements&CourseObjectives)章節教學內容（要點）學時教學形式作業及考核要求課程思政融入點對應課程目標聽說1CollegeLife：如何用英語與初次見面的人交談；如何適應大學生活2觀看視頻聽長對話句型仿說配對練習1查找交大各學院的中文與英文名稱；2讀自己學院的英文介紹，準備課堂一分鐘介紹通過相關視聽內容練習，使學生熱愛大學生活1234讀寫1課文LanguageinMission討論如何學習英語；掌握英語語塊的重要性；理解英語篇章結構21.課文自學：課文結構；詞塊句型;2.課文難句、觀點討論；3.單詞和詞組造句;重點句子或段落轉述；重點句型或段落的課文回譯寫英語學習中遇到的某件事（開始、發展、高潮、結尾），并對該事件發表自己的評論或對該事件的反思。補充聽力和閱讀。通過課文的學習與討論使學生進一步了解英語學習的方法，從而更加熱愛語言學習、為以后的職業發展打下基礎12345聽說2ShanghaiImpression:描述上海景點、飲食及方言2討論個體眼中的上海印象3討論上海文化標志2語塊及常用句型仿說聽短文填空、問答觀看視頻仿說及討論1.完成聽力補充練習2.看補充視頻，準備上海文化標志的survey通過介紹上海的視聽練習，培養學生熱愛祖國、熱愛上海的情懷12345讀寫2說明文結構+段落寫作2教師講解；實例分析根據要求寫一個完整的段落通過作文寫作培養學生說明文寫作能力、提升跨文化交流書面能力234聽說3Travelling:1)海外旅行前的準備：請朋友關照家里；整理行李；詢問旅游信息。2)國際機場辦理手續，住宿賓館。3)談論旅游經歷4)掌握旅游實用句型和詞匯2看圖說話學習真人對話（倫敦旅游導游和游客對話；西安景點介紹，導游對游客采訪）聽說結合角色扮演課后復習相關句型和詞匯；做補充聽力練習（包括新聞聽力）；以小組為單位演出一段旅游實景。通過旅游的視聽練習提升學生跨文化交流的聽說能力12345聽說4HigherEducation:討論大學教育的必要性2語塊及常用句型仿說聽長對話、短文復述、填空、問答練習觀看視頻分組討論完成聽力補充練習；Asurvey:WhydoIcometothecollege通過大學教育的視聽練習使學生進一步認識到大學嚴謹治學對成才的重要性12345讀寫3課文CollegetheLaddertoSuccess1.大學教育的意義2.通識教育課程的意義3.第一篇作文一稿分析（以課文段落舉例）21.課文自學：課文結構；詞塊句型;2.課文難句、觀點討論；3.單詞和詞組造句;重點句子或段落轉述；重點句型或段落的課文回譯補充閱讀;課后復習相關句型和詞匯；做補充聽力練習（包括新聞聽力）通過課文的學習，激勵學生增長才智、為國爭光12345聽說5Datingandlove:學習如何正確表達感覺；了解男女友情觀2聽力練習操練句型觀看視頻，小組討論課后復習相關句型和詞匯；做補充聽力練習（包括新聞聽力）通過相關視聽練習培養學生健康的愛情友情觀123456讀寫4課文DancewithLove討論大學階段如何處理好愛情與學習的關系；介紹經典的愛情詩歌21.課文自學：課文結構；詞塊句型;2.課文難句、觀點討論；3.單詞和詞組造句;重點句子或段落轉述；重點句型或段落的課文回譯補充閱讀；復述故事通過課文的討論使學生明白如何處理愛情與學業的關系12345測驗1第一次測驗+第一篇作文講評聽說6HolidaysandFestivals:介紹東西方節日習俗2聽說結合，談論過節體驗和感受課后復習相關句型和詞匯；做補充聽力練習（包括新聞聽力）；以小組為單位談論中西方節日文化差異，做ppt通過節日的視聽練習使學生了解跨文化知識、傳承弘揚中國傳統123456讀寫5課文BehaviorandCulturalDifferences從不同角度討論文化差異，包括美國人的時間觀、文化沖擊、中西文化現象21.課文自學：課文結構；詞塊句型;2.課文難句、觀點討論；3.單詞和詞組造句;重點句子或段落轉述；重點句型或段落的課文回譯補充閱讀3篇；課后復習相關句型和詞匯；做補充聽力練習（包括新聞聽力）通過課文的討論使學生了解不同文化習俗，更加熱愛自己國家的文化123456讀寫6寫作教學：如何寫說明文：a.說明文類型；b.如何寫說明文2教師講解；實例分析寫一篇結構完整的說明文,字數250詞左右通過作文寫作培養學生說明文寫作能力、提升跨文化交流書面能力234聽說7Food&Cooking:學習日常食物的英文名稱；描述食物及制作過程；對比中西餐差別；學習餐桌禮儀文化差異2語塊及常用句型仿說；聽短文填空、問答及聽譯練習；觀看視頻、復述練習；分組練習完成聽力補充練習；看補充視頻，準備口summary;《發現中國美食1-2》《發現中國美食3-4》通過食物與烹飪視聽練習，了解中西食文化差異，熱愛大中華美食123456聽說8Health:討論食物和健康;分享健康生活習慣;討論影響健康的因素2語塊及常用句型仿說；聽長對話、跟讀模仿；聽短文填空、問答練習；觀看視頻、模仿練習；觀點闡述技巧學習及分組實踐完成聽力補充練習復習觀點闡述技巧，準備mini-speech通過食物與健康視聽練習，使學生進一步了解兩者之間的關系，成為新一代有健康意識的大學生1234讀寫7課文Food,healthandidentity討論飲食與健康、飲食與性格、飲食與文化之間的聯系第二篇作文一稿講評21.課文自學：課文結構；詞塊句型;2.課文難句、觀點討論；3.單詞和詞組造句;重點句子或段落轉述；重點句型或段落的課文回譯作文二稿寫作；補充閱讀3篇：準備補充閱讀書面或口頭summary；補充閱讀詞匯、語塊學習通過課文的討論使學生了解食物與文化身份的關系，提升跨文化知識與交際能力123456聽說9Sportsandhobbies：討論運動類型；討論運動的好處；描述習慣愛好；討論從愛好中獲益2語塊及常用句型仿說；短文聽寫、聽譯；觀點闡述技巧；分組實踐完成聽力補充練習看補充視頻，準備口頭summary通過運動與愛好視聽練習使學生進一步了解運動與愛好對健康、美好生活的重要性1234聽說10Technology：掌握相關句型和詞匯；談論技術發展的利弊；人工智能新體驗2聽說結合,操練句型；觀看BBC主持人對機器人索菲亞的晨間新聞采訪，完成聽力練習，談論人工智能這一話題課后復習相關句型和詞匯；做補充聽力練習（包括新聞聽力）；觀看TED視頻，以小組為單位做一個關于人工智能的ppt通過技術視聽練習，培養學生科技興國的遠大理想12345測驗2口試第二次測驗+口試4*考核方式(Grading)（1）出勤課堂表現10分（2）平時作