江蘇省南通市海安市曲塘中學2024-2025學年高中畢業班第二次教學質量檢查化學試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．煅燒石灰石可制得氧化鈣（假設石灰石中的雜質不參與反應，且不含鈣、碳元素）。測得煅燒后剩余固體中鈣元素與碳元素的質量比為20:1，則石灰石中已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質量分數為A．40.5% B．50.0% C．83.3% D．100.0%2．下圖為某一反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（）A．X是化合物，Z、W是氧化物B．該反應中反應物X、Y的化學計量數之比為1:3C．X物質中碳元素的質量分數為75.0%D．點燃X前，要先檢驗其純度，以防止爆炸3．下列物質中，屬于純凈物的是A．空氣B．干冰C．生鐵D．海水4．下列有關水的說法正確的是A．明礬能促進水中懸浮物的沉降 B．蒸餾可使水分子的體積變大C．過濾可使海水變為淡水 D．活性炭能使硬水變為軟水5．生活中處處有化學。如圖是某礦泉水的標簽，下列對該礦泉水的敘述有誤的是（）A．從物質組成上看，屬于混合物B．從化學性質上看，溶液顯酸性C．可以用肥皂水來檢驗其硬度D．從構成上看，該礦泉水中不含離子6．向盛有等量水的三個燒杯中分別加入某固體物質10g、25g、25g，如圖甲所示是充分溶解后的現象，如圖乙所示是該固體物質和另一種固體物質的溶解度曲線，下列有關說法正確的是A．三個嬈杯中形成的溶液都是飽和溶液B．燒杯②、③的溶液中溶質的質量分數相等C．Y代表該固體物質，X代表另一種固體物質D．分別將100gX、Y的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，所得到的溶液質量：Y>X7．15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應產生O2，若實驗室用此藥品制取O2，下列裝置中最合理的是A． B． C． D．8．水是生命之源泉。下列有關水的敘述正確的是A．用肥皂水可以鑒別軟水和硬水B．為了節約用水，直接用工業污水灌溉農田C．水中Ca2+、Mg2+增多會導致水中藻類植物大量生長和繁殖D．水是由氫原子和氧原子組成9．下列四個圖像，分別對應四個操作過程，其中正確的是A．圖①是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量B．圖②是等質量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質質量分數相同的一定量稀鹽酸中C．圖③是用H2還原CuO來測定CuO中銅元素的含量D．圖④是向一定質量的氫氧化鈉溶液中滴加過量的鹽酸10．如圖表示化學反應中溶液的顏色變化。下列敘述錯誤的是（）A．若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊試液B．若X是稀硫酸，b可能是氧化物C．若X是稀鹽酸，c不可能是單質D．若X是稀鹽酸，d不可能是單質二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料,他們具有很多優良的性能,如熔點高,密度小,可塑性好等。以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,同時含有少量的Fe2O3、FeO等)為原料制TiO2,再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下:鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應。寫出工藝流程中生成硫酸鐵的化學方程式______,該反應的基本類型是______反應。操作2的名稱是________。工藝流程中,水解屬于_____變化。工業上常在高溫和氬氣氛圍中,用金屬鎂和TiCl4反應的方法制備Ti,氬氣的作用是_____。TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應,該反應中氯氣和碳的質量按71∶12的比例參加反應,反應的化學方程式為_______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．新藥左旋氧氟沙星（C18H20FN3O4）可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染，其說明書中部分內容如圖．左旋氧氟沙星由_____種元素組成，屬于_____（填“有機物”或“無機物”）．左旋氧氟沙星中氧元素的質量分數是_____（精確到0.1%）．成人呼吸道感染患者，一個療程最少應服用左旋氧氟沙星_____g．從保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有_____的化學性質．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖所示的實驗能驗證水的組成：接通直流電源一段時間后，玻璃管b內產生的氣體是_________，該管內產生約4g氣體時，玻璃管a內產生約_______g氣體。上述實驗說明水是由_____________組成的。該實驗中，往電解器玻璃管里加滿含有酚酞的硫酸鈉溶液(硫酸鈉只增強導電性，不發生反應)。在實驗過程中，觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅，則該處溶液呈___________(填“酸”“堿”或“中”)性。電解后，待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7，說明電解時管a電極附近的溶液呈________(填“酸”“堿”或“中”)性。該實驗中，若水中加入少量硫酸以增強導電性，硫酸不發生反應，則電解后溶液的pH_________(填“增大”“減小”或“不變”)。14．化學與生活、生產息息相關，請運用化學知識回答以下問題。同學們自制汽水過程中，當向加入檸檬酸溶液中加入小蘇打（主要成分是碳酸氫鈉）的時候，觀察到有大量氣泡產生，產生此現象的原因是__________。生石灰常用作食品干燥劑，其原因是____________________（用化學方程式表示）。不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液的原因_________________（用化學方程式表示）。春秋時期，發明了冶鐵技術，其方法是將赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）與木炭交錯堆積，利用自然風力進行燃燒，木炭不完全燃燒產生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵，該反應的化學方程式為_________。自來水消毒過程中發生反應的微觀示意圖如下，其中生成物D具有殺菌消毒的作用。在光照的條件下，D可以發生分解反應生成C和一種單質氣體，請寫出該反應的化學方程式______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小剛同學在實驗室發現一瓶長期存放的氫氧化鈣固體。對此他提出一個問題：這瓶氫氧化鈣固體是否變質？小剛認為氫氧化鈣可能變質所依據的化學原理是（用化學方程式表示）：_____；[猜想]①該固體未變質；②該固體部分變質；③該固體完全變質。[設計實驗]操作步驟現象結論（1）___________________證明該固體已經發生變質（2）另取少量瓶中的白色粉末加入水中后，再取少許上層清液加入無色酚酞試液_______證明該固體未完全變質[結論]通過現象分析，小剛確定猜想②成立。[反思]我對該固體有一個想繼續探究的問題：_____。16．實驗課上，老師分析金屬與鹽溶液的反應時指出，在金屬活動性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，但鉀、鈣、鈉等除外。小明很好奇，于是做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應的實驗。取一塊綠豆大小的金屬鈉，放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中，發現金屬鈉浮在液面上不停打轉，產生大量氣體，燒杯發燙，溶液中出現了藍色絮狀沉淀，并沒有出現紫紅色的銅。一會兒，部分沉淀漸漸變黑。金屬鈉與硫酸銅溶液反應后的產物是什么？①鈉能與水反應生成一種堿，同時放出氣體。②氫氧化銅受熱至60-80℃變暗，溫度再高分解為相應的金屬氧化物和水。探究生成的氣體是什么？小明將上述實驗藥品放入錐形瓶中，立即塞上帶導管的單孔塞，將導管通入肥皂水中，將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡，有爆鳴聲。說明生成的氣體是，點燃該氣體前一定要先。探究沉淀的成分是什么？沉淀中有Cu(OH)2和，可能還有Cu。實驗步驟

實驗現象

結論

將錐形瓶內反應后的物質過濾，向濾出的固體中加入足量的

沉淀中沒有Cu

（實驗結論）通過實驗，小明同學得出結論：鈉加入到硫酸銅溶液中會先與水反應，生成物再與硫酸銅反應生成氫氧化銅。請寫出生成藍色沉淀的化學方程式出現黑色物質的可能原因是。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

由于碳酸鈣高溫分解生成了氧化鈣和二氧化碳，隨著碳酸鈣的分解放出了二氧化碳，碳元素的含量逐漸減少直到為零．由題意可知，碳酸鈣中鈣元素與碳元素的質量比為40：12=20：6，剩余固體中鈣元素與碳元素的質量比為20：1，則已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質量分數為×100%≈83.3%，故選C。解答本題可用數據分析法，即解題時正確分析數據，找出數據的變化特征及彼此之間的關系，將綜合復雜的問題分解為簡單的計算，從而順利解題。2、B【解析】

A．X是化合物，Z、W是氧化物，選項A正確；B．該反應中反應物X、Y的化學計量數之比為1∶2，選項B錯誤；C．X物質中碳元素的質量分數為，選項C正確；D．點燃X前，要先檢驗其純度，以防止爆炸，選項D正確。故選B。3、B【解析】

A、空氣是由氮氣、氧氣等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、干冰只由一種物質組成，屬于純凈物，符合題意；C、生鐵是由碳、鐵等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意；D、海水是由氯化鈉、水等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選B。由兩種或兩種以上的物質混合而成的叫做混合物；只由一種物質組成，是純凈物。4、A【解析】

A.明礬溶于水生成的膠狀物能吸附水中的雜質，使雜質沉降下來，此選項正確；B.蒸餾可使水變為水蒸氣，氣體物質分子間隔增大，故蒸餾可使水分子的間隔變大，此選項錯誤；C.過濾只是除去難溶于水的固體物質，不能使海水變為淡水，此選項錯誤；D.活性炭能除去異味、色素，不能使硬水變為軟水，此選項錯誤。故選A。5、D【解析】

A、該礦泉水中含有水、鈣鎂鉀鈉等無機鹽，屬于混合物，選項A正確；B、該礦泉水的pH為5.6，小于7，顯酸性，選項B正確；C、可以用肥皂水來檢驗其硬度，根據產生泡沫的多少，確定水是硬水還是軟水，選項C正確；D、鈣鎂鉀鈉等以離子的形式存在，選項D錯誤。故選D。6、D【解析】

A.飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質的溶液，第一個燒杯中溶液不飽和，燒杯②中形成的溶液一定是飽和溶液，選項錯誤；B.燒杯②固體沒有完全溶解，溶質的質量比燒杯③的少，燒杯②中溶質的質量分數比燒杯③中的小，選項錯誤；C.由圖可知，該物質的溶解能力隨溫度升高而增大，X代表該固體物質，Y代表另一種固體物質，選項錯誤；D.分別將100gX、Y的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，X的溶解度減小，有固體析出，溶液質量減小，而Y的溶解度變大，溶質不析出，溶液的質量不變，所得到的溶液質量：Y>X，選項正確。故選D。7、D【解析】

A、15%的H2O2溶液從長頸漏斗倒入全部與二氧化錳，圖中裝置不能控制反應速率，故A錯誤；B、15%的H2O2溶液與二氧化錳混合，反應速率較快，不能通過滴加水的方法控制反應速率，故B錯誤；C、15%的H2O2溶液與二氧化錳混合，反應速率較快，不能通過加水的方法控制反應速率，故C錯誤；D、圖中所示裝置能控制15%的H2O2溶液滴加的速率，從而控制反應的速率，故D正確。故選D。8、A【解析】A.自然界中的水循環是通過水的三態變化實現的，而水的狀態的變化是由分子運動實現的，正確；B.為了節約用水，可以將工業污水處理達標后再利用，如灌溉農田，錯誤；C.水中Ca2+、Mg2+增多會導致水的硬度增大，水中氮元素、磷元素增多，導致水中藻類植物大量生長和繁殖，錯誤；D.水是由水分子構成，水分子是由氫原子和氧原子構成，錯誤。選A9、A【解析】向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中剛開始滴入碳酸鈉的時候立刻產生二氧化碳氣體，所以A錯誤；鎂比鐵活潑，與鹽酸反應時較快，所以B錯誤；向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸剛開始時溶液呈堿性PH大于7，隨著鹽酸的加入ＰＨ逐漸減小，Ｄ錯誤；所以答案選Ｃ，所給的參考答案有誤。10、C【解析】

A.紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅，若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊試液，此選項正確；B.硫酸鐵溶液是黃色，若X是稀硫酸，b可能是氧化鐵，氧化鐵與稀硫酸反應生成硫酸鐵溶液，氧化鐵屬于氧化物，此選項正確；C.亞鐵離子形成的溶液是淺綠色，含銅離子的溶液為藍色，鐵能與銅鹽溶液反應生成淺綠色的亞鐵鹽溶液與單質銅，若X是稀鹽酸，稀鹽酸可與鐵反應生成淺綠色的亞鐵鹽溶液，c是單質鐵，此選項錯誤；D.銅不能與稀鹽酸反應，若X是稀鹽酸，d不可能是單質銅，此選項正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Fe2O3+3H2SO4══Fe2(SO4)3+3H2O復分解過濾化學防止鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應TiO2+2Cl2+2CTiCl4+2CO【解析】（1）鈦鐵礦中含有氧化鐵，氧化鐵能與硫酸反應生成硫酸鐵和水，反應的化學方程式表示為Fe2O3+3H2SO4══Fe2(SO4)3+3H2O，該反應是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應，屬復分解反應；（2）通過操作2分別得到了固體和溶液，故操作2是過濾；（3）由流程圖可知通過水解后生成了新物質，故水解屬化學變化；（4）鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應，而氬氣屬稀有氣體，很難和氣體的物質反應，故氬氣的作用是防止鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應；（5）該反應中氯氣和碳的質量按71∶12，故反應生成的是一氧化碳，反應的化學方程式表示為TiO2+2Cl2+2CTiCl4+2CO。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）5有機物（2）17.7%3）2.8（4）見光易分解【解析】試題分析：左旋氧氟沙星C18H20FN3O4是由5種元素組成的，屬于有機物；左旋氧氟沙星中氧元素的質量分數是=16×4／361×100%=17.7%；成人呼吸道感染患者，一個療程最少應服用左旋氧氟沙星=7×2×0.2=2.8克；從保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有見光易分解的性質，因為要避光而且還要密封保存?？键c：化學式的意義及其計算物質的性質四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氧氣0.5氫元素和氧元素堿酸減小【解析】本題考查了電解水實驗，溶液的酸堿性與pH值的關系。（1）玻璃管b連接電源的正極，產生的氣體體積較小，產生的是氧氣；則玻璃管a中產生的是氫氣，由化學方程式2H2O2H2↑+O2↑可知，生成氫氣與氧氣的質量比為4：32=1：8，若b管內產生約4g氧氣時，玻璃管a內產生約0.5g氫氣；（2）電解水生成氫氣與氧氣，由質量守恒定律可知，水是由氫元素與氧元素組成的；（3）酚酞遇堿性溶液變紅色。在實驗過程中，觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅，則該處溶液呈堿性，電解后，待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7，說明電解時管a電極附近的溶液呈酸性；（4）電解水生成氫氣和氧，水的質量變小，硫酸質量不變，酸性增強，溶液的pH減小。14、兩者反應產生二氧化碳氣體CaO+H2O===Ca（OH）2Fe+CuSO4═FeSO4+Cu3CO+Fe2O32Fe+3CO22HClO2HCl+O2↑【解析】

（1）檸檬酸是一種較強的有機酸，小蘇打和酸作用時產生二氧化碳，正是汽水中需要的氣體；（2）生石灰能吸收水分，并與其反應生成氫氧化鈣，化學方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2；

（3）金屬活動性順序表中，鐵大于銅，故鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；（4）在高溫下，CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵，同時生成二氧化碳，化學方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（5）根據題中信息，可知該反應的反應物是HClO，生成物是HCl和O2，反應條件是光，化學方程式為：2HClO2HCl+O2↑。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O取少量樣品于試管中，滴加足量的稀鹽酸有氣泡產生試液變紅樣品中氫氧化鈣的質量分數為多少（或樣品中碳酸鈣的質量分數為多少其他合理答案均可）