1《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嘿，寶貝們，今天咱們要一起探索一個(gè)超級(jí)有趣的話題——《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》！咱們要深入挖掘的是道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課本中的精華內(nèi)容。咱們要從生活中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事說起，看看它們是怎么幫助我們成長(zhǎng)的。你知道嗎，學(xué)習(xí)就像一塊神奇的魔法石，它能讓我們變得更強(qiáng)大，更有智慧哦！????讓我們一起來發(fā)現(xiàn)這個(gè)神奇的魔法吧！???核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)，孩子們將學(xué)會(huì)尊重他人、遵守規(guī)則，增強(qiáng)法律意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。他們將在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作、分享，樹立正確的價(jià)值觀，為成為具有社會(huì)責(zé)任感的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解學(xué)習(xí)的意義：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了提升自我，豐富人生。例如，通過講述科學(xué)家通過學(xué)習(xí)改變世界的真實(shí)故事，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的力量。

-遵守學(xué)習(xí)規(guī)則：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)遵守的基本規(guī)則，如按時(shí)完成作業(yè)、尊重師長(zhǎng)和同學(xué)等。例如，通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)課堂紀(jì)律的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性，并學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。例如，通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

-法律意識(shí)的形成：引導(dǎo)學(xué)生理解法律的基本概念，如權(quán)利與義務(wù)、公平與正義等。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將抽象的法律概念與日常生活聯(lián)系起來。例如，通過案例分析，讓學(xué)生分析法律在生活中的具體應(yīng)用。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)成長(zhǎng)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如勵(lì)志短片、成長(zhǎng)故事等，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備小黑板或白板，用于展示討論結(jié)果和知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“寶貝們，你們有沒有想過，為什么我們要學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)能帶給我們什么呢？”

接著，我會(huì)展示一些關(guān)于學(xué)習(xí)生活的圖片或視頻片段，比如孩子們認(rèn)真上課、做作業(yè)的場(chǎng)景，讓學(xué)生初步感受學(xué)習(xí)的魅力或重要性。

然后，我會(huì)簡(jiǎn)短介紹學(xué)習(xí)的定義，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了提升自我，豐富人生。

2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，我會(huì)講解學(xué)習(xí)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，比如知識(shí)、技能和態(tài)度。

接著，我會(huì)詳細(xì)介紹學(xué)習(xí)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)是如何逐步構(gòu)建的。

最后，我會(huì)通過實(shí)例或案例，比如小學(xué)生通過學(xué)習(xí)獲得新知識(shí)的故事，讓學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用或作用。

3.學(xué)習(xí)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)習(xí)的特性和重要性。

過程：

我會(huì)選擇幾個(gè)典型的學(xué)習(xí)案例進(jìn)行分析，比如學(xué)生通過學(xué)習(xí)克服困難、提升成績(jī)的故事。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)習(xí)在生活中的多樣性或復(fù)雜性。

然后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)習(xí)策略解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

我會(huì)將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)習(xí)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高學(xué)習(xí)效率”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

我會(huì)總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和意義。

過程：

我會(huì)簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)習(xí)的方法。

最后，我會(huì)布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：介紹一些關(guān)于如何培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的文章或書籍，如《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》等，幫助學(xué)生建立長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-學(xué)習(xí)方法的探索：提供關(guān)于不同學(xué)習(xí)方法的資料，如康奈爾筆記法、費(fèi)曼學(xué)習(xí)法等，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格選擇合適的方法。

-名人學(xué)習(xí)故事：收集一些名人通過努力學(xué)習(xí)取得成就的故事，如愛迪生、愛因斯坦等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

-教育視頻資源：推薦一些優(yōu)質(zhì)的教育視頻，如TED演講、KhanAcademy課程等，幫助學(xué)生從不同角度理解學(xué)習(xí)的重要性。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀：建議學(xué)生選擇一本與學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍，如《如何閱讀一本書》，通過閱讀來提升自己的閱讀能力和學(xué)習(xí)效率。

-參加學(xué)習(xí)小組：建議學(xué)生加入學(xué)習(xí)小組，與同伴一起討論學(xué)習(xí)問題，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育論壇等，拓寬知識(shí)面。

-實(shí)踐學(xué)習(xí)技巧：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試不同的學(xué)習(xí)技巧，如時(shí)間管理、記憶法等，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。

-參觀學(xué)習(xí)場(chǎng)所：建議學(xué)生參觀圖書館、博物館等學(xué)習(xí)場(chǎng)所，感受學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過程，與孩子一起討論學(xué)習(xí)問題，提供必要的支持和鼓勵(lì)。

-定期反思：建議學(xué)生定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

-關(guān)注時(shí)事：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了學(xué)習(xí)的奧秘，了解了學(xué)習(xí)的重要性以及如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)的意義：學(xué)習(xí)不僅是為了考試，更是為了提升自我，豐富人生。

2.學(xué)習(xí)的基本概念：學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)、技能和態(tài)度的過程，包括閱讀、思考、實(shí)踐等環(huán)節(jié)。

3.學(xué)習(xí)的方法：介紹了不同的學(xué)習(xí)方法，如康奈爾筆記法、費(fèi)曼學(xué)習(xí)法等，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

4.學(xué)習(xí)案例：通過名人學(xué)習(xí)故事和典型案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

現(xiàn)在，讓我們來回顧一下本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：

-學(xué)習(xí)的定義和組成部分

-不同的學(xué)習(xí)方法

-學(xué)習(xí)案例的分析

-如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

題目：《我的學(xué)習(xí)故事》

要求：寫一篇短文，分享你自己的學(xué)習(xí)故事，包括你在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難、如何克服困難以及從中得到的收獲。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，現(xiàn)在進(jìn)行以下檢測(cè)：

1.選擇題（每題2分，共10分）

（1）以下哪個(gè)不是學(xué)習(xí)的一部分？（A.閱讀B.思考C.玩耍D.實(shí)踐）

（2）以下哪種學(xué)習(xí)方法適合記憶力較弱的學(xué)生？（A.康奈爾筆記法B.費(fèi)曼學(xué)習(xí)法C.講故事法D.重復(fù)練習(xí)法）

（3）以下哪個(gè)案例與學(xué)習(xí)無關(guān)？（A.學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)獲得優(yōu)異成績(jī)B.學(xué)生通過運(yùn)動(dòng)提高身體素質(zhì)C.學(xué)生通過閱讀擴(kuò)展知識(shí)面D.學(xué)生通過參加社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)興趣）

（4）以下哪個(gè)說法是正確的？（A.學(xué)習(xí)只是為了考試B.學(xué)習(xí)可以提升自我，豐富人生C.學(xué)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間D.學(xué)習(xí)沒有意義）

（5）以下哪個(gè)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率？（A.晚上熬夜學(xué)習(xí)B.早上起床后立即開始學(xué)習(xí)C.定時(shí)休息，保持精力充沛D.長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)）

2.簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要說明學(xué)習(xí)的定義。

（2）列舉三種不同的學(xué)習(xí)方法，并說明其適用對(duì)象。

（3）結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)過程中遇到的困難以及如何克服。教學(xué)反思與總結(jié)今天，咱們這節(jié)課結(jié)束了，我想要和大家一起回顧一下這節(jié)課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。說真的，每上一節(jié)課，對(duì)我來說都是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

首先，我覺得我在教學(xué)方法上還是做得不錯(cuò)的。我嘗試了多種教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，這些方法都能激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我看到孩子們?cè)谟懻摃r(shí)，眼神中閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望，這讓我感到非常欣慰。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。比如，在講解一些復(fù)雜的概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生還是不太理解。這可能是因?yàn)槲覜]有用最合適的方式來解釋這些概念。所以，我想在今后的教學(xué)中，我要更加注重教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和生動(dòng)，盡量用孩子們能理解的語(yǔ)言來講解。

在課堂管理上，我覺得自己做得還可以。孩子們都很遵守紀(jì)律，課堂氛圍也比較活躍。但是，我也注意到，在小組討論時(shí)，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)新環(huán)境或者新任務(wù)感到不適應(yīng)。所以，我打算在下一節(jié)課中，特別關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與討論。

至于教學(xué)效果，我覺得總體上是不錯(cuò)的。孩子們對(duì)學(xué)習(xí)有了更深的認(rèn)識(shí)，他們開始意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了自己的成長(zhǎng)。在情感態(tài)度方面，我看到他們變得更加自信和積極。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，有的學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，有時(shí)候會(huì)被周圍的事物吸引。這讓我意識(shí)到，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)策略。

針對(duì)這些問題，我有一些改進(jìn)措施和建議。首先，我會(huì)嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)，比如設(shè)置一些游戲或者競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。其次，我會(huì)設(shè)計(jì)一些個(gè)性化的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上找到自己的位置。最后，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感教育，讓他們學(xué)會(huì)如何管理自己的情緒，提高專注力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①學(xué)習(xí)的意義

-學(xué)習(xí)是提升自我、豐富人生的過程。

-學(xué)習(xí)不僅是為了考試，更是為了獲取知識(shí)、技能和態(tài)度。

-學(xué)習(xí)幫助我們發(fā)現(xiàn)世界的美好，激發(fā)我們的潛能。

②學(xué)習(xí)的基本概念

-學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)、技能和態(tài)度的過程。

-知識(shí)：通過閱讀、聽講等方式獲取。

-技能：通過實(shí)踐、練習(xí)等方式培養(yǎng)。

-態(tài)度：通過體驗(yàn)、反思等方式形成。

③學(xué)習(xí)的方法

-康奈爾筆記法：通過記錄、整理、復(fù)習(xí)來提高學(xué)習(xí)效率。

-費(fèi)曼學(xué)習(xí)法：通過教授他人來檢驗(yàn)自己的理解程度。

-講故事法：通過故事的形式來記憶和理解復(fù)雜的概念。

-重復(fù)練習(xí)法：通過反復(fù)練習(xí)來鞏固知識(shí)。

④學(xué)習(xí)案例

-名人學(xué)習(xí)故事：愛迪生、愛因斯坦等通過努力學(xué)習(xí)取得成就。

-學(xué)生案例：分享學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難及克服方法。課后作業(yè)親愛的同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于學(xué)習(xí)的重要性和方法，現(xiàn)在讓我們通過以下作業(yè)來鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容吧！

1.**寫作練習(xí)**

-主題：《我的學(xué)習(xí)故事》

-要求：寫一篇短文，分享你在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難、如何克服困難以及從中得到的收獲。字?jǐn)?shù)不少于200字。

2.**實(shí)踐任務(wù)**

-任務(wù)：嘗試使用今天課堂上提到的一種學(xué)習(xí)方法，如康奈爾筆記法或費(fèi)曼學(xué)習(xí)法。

-要求：記錄下你在嘗試過程中遇到的挑戰(zhàn)和你的解決方案，以及你感覺這種方法對(duì)你學(xué)習(xí)效率的提升。

3.**討論題**

-題目：你認(rèn)為學(xué)習(xí)中最重要的是什么？

-要求：與家人或朋友討論這個(gè)問題，并準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言，說明你的觀點(diǎn)和理由。

4.**案例分析**

-案例一：小明在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)總是覺得困難，后來他開始利用圖表來幫助理解數(shù)學(xué)概念。

-案例二：小紅在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，通過觀看英文電影來提高聽力水平。

-要求：選擇其中一個(gè)案例，分析案例中的人物是如何通過學(xué)習(xí)策略解決問題的，并討論這些策略如何適用于你的學(xué)習(xí)。

5.**反思日記**

-要求：寫一篇反思日記，反思你過去一周的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。包括你在學(xué)習(xí)中的成功和挑戰(zhàn)，以及你打算如何改進(jìn)你的學(xué)習(xí)方法。

答案示例：

1.寫作練習(xí)答案：

-在我的學(xué)習(xí)生涯中，最難忘的一次經(jīng)歷是在學(xué)習(xí)物理時(shí)遇到的難題。當(dāng)時(shí)，我對(duì)于牛頓三大定律的理解非常吃力。但是，通過不斷嘗試和老師的耐心指導(dǎo)，我終于理解了這些定律背后的原理。這個(gè)過程雖然艱難，但讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和耐心，也讓我意識(shí)到，只要不放棄，就沒有什么難題是無法克服的。

2.實(shí)踐任務(wù)答案：

-我嘗試了康奈爾筆記法，發(fā)現(xiàn)這種方法幫助我更好地整理和復(fù)習(xí)課堂筆記。在嘗試的過程中，我遇到了記筆記速度不夠快的問題。為了解決這個(gè)問題，我開始提前預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，這樣在課堂上就能更快地記錄下關(guān)鍵信息。

3.討論題答案：

-我認(rèn)為學(xué)習(xí)中最重要的是興趣。有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松愉快。比如，我對(duì)歷史一直很感興趣