2024年六年級思品上冊第4課《熱愛科學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)滬教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本課選自滬教版六年級思品上冊第4課《熱愛科學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)》。主要內(nèi)容包括：認(rèn)識科學(xué)，了解科學(xué)家的事跡，學(xué)習(xí)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、追求知識的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度；提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率；增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感，認(rèn)識到學(xué)習(xí)對個(gè)人和社會的重要性，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

a.理解科學(xué)的重要性：通過科學(xué)家的事跡，讓學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)對社會進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展的巨大作用。

b.掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法：指導(dǎo)學(xué)生如何通過閱讀、觀察、實(shí)驗(yàn)等方法進(jìn)行科學(xué)探究，培養(yǎng)科學(xué)思維。

c.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：通過講述科學(xué)家故事，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，形成熱愛科學(xué)的情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

a.科學(xué)探究的方法：指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)等科學(xué)探究活動，理解科學(xué)探究的基本步驟。

b.嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度：幫助學(xué)生理解科學(xué)研究中需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，避免主觀臆斷。

c.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材）、教科書（滬教版六年級思品上冊）

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫

-信息化資源：科學(xué)教育網(wǎng)站、在線科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻、科學(xué)家傳記電子書

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、多媒體課件展示五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示科學(xué)家圖片或視頻，提問學(xué)生：“你們知道這些科學(xué)家是誰嗎？他們的貢獻(xiàn)對我們的生活有什么影響？”以此引發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧小學(xué)階段學(xué)過的科學(xué)知識，如簡單物理現(xiàn)象、生物常識等，幫助學(xué)生建立起對科學(xué)的初步認(rèn)識。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解科學(xué)的重要性，包括科學(xué)對社會發(fā)展、人類進(jìn)步的影響，以及科學(xué)對個(gè)人成長的意義。

a.介紹科學(xué)家的事跡，如牛頓、愛因斯坦等，讓學(xué)生了解他們?nèi)绾瓮ㄟ^科學(xué)探索改變世界。

b.講解科學(xué)探究的基本步驟，包括提出問題、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、觀察、分析等。

-舉例說明：教師通過具體例子，如“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生理解科學(xué)探究的過程和方法。

-互動探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己了解的科學(xué)知識，并引導(dǎo)學(xué)生提出問題，共同探討。

3.實(shí)踐操作（約15分鐘）

-學(xué)生活動：教師分發(fā)給每個(gè)小組簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，如放大鏡、顯微鏡等，讓學(xué)生動手進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

4.案例分析（約15分鐘）

-教師展示科學(xué)案例，如“太陽能發(fā)電”，讓學(xué)生分析案例中的科學(xué)原理和應(yīng)用。

-學(xué)生活動：學(xué)生分組討論，分析案例中的科學(xué)知識，并嘗試提出改進(jìn)方案。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的重要性，以及科學(xué)精神對個(gè)人成長的意義。

-學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和體會。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解一位自己喜歡的科學(xué)家，并撰寫一篇短文。

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)教師布置的作業(yè)，自行查閱資料，完成作業(yè)。

7.教學(xué)反思（課后）

-教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。六、知識點(diǎn)梳理1.科學(xué)的重要性

-科學(xué)對社會發(fā)展的推動作用

-科學(xué)對人類生活質(zhì)量的提升

-科學(xué)對個(gè)人成長的意義

2.科學(xué)探究的基本步驟

-提出問題：發(fā)現(xiàn)并明確需要解決的問題

-假設(shè)：根據(jù)已有知識，對問題可能的答案進(jìn)行推測

-實(shí)驗(yàn)：通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)的正確性

-觀察：記錄實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)

-分析：對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論

3.科學(xué)家的事跡與貢獻(xiàn)

-牛頓：萬有引力定律、三大運(yùn)動定律

-愛因斯坦：相對論、光電效應(yīng)

-達(dá)爾文：物種起源、進(jìn)化論

4.科學(xué)學(xué)習(xí)方法

-閱讀法：通過閱讀書籍、文獻(xiàn)等獲取知識

-觀察法：通過觀察自然現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等發(fā)現(xiàn)規(guī)律

-實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證假設(shè)、發(fā)現(xiàn)新知識

-討論法：通過小組討論、交流分享提高理解

5.科學(xué)精神

-嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)：對待科學(xué)探究的態(tài)度，要求真實(shí)、客觀

-勤奮好學(xué)：不斷學(xué)習(xí)新知識，追求真理

-團(tuán)結(jié)協(xié)作：在科學(xué)探究中，與他人共同合作，共同進(jìn)步

6.學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)效率

-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率

-專注學(xué)習(xí)：排除干擾，集中注意力

-自我監(jiān)控：檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略

7.終身學(xué)習(xí)的理念

-學(xué)習(xí)的重要性：認(rèn)識到學(xué)習(xí)對個(gè)人和社會的重要性

-終身學(xué)習(xí)：將學(xué)習(xí)視為終身事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能

-學(xué)習(xí)態(tài)度：保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，勇于探索、創(chuàng)新七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括科學(xué)的重要性、科學(xué)探究的基本步驟、科學(xué)家的事跡與貢獻(xiàn)、科學(xué)學(xué)習(xí)方法、科學(xué)精神、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)效率以及終身學(xué)習(xí)的理念。

2.強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的重要性，以及科學(xué)精神對個(gè)人成長的意義。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極觀察、思考，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

4.呼吁學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的理念，將學(xué)習(xí)視為終身事業(yè)，不斷追求知識。

當(dāng)堂檢測：

1.單項(xiàng)選擇題（共5題，每題2分，共10分）

-下列哪位科學(xué)家提出了萬有引力定律？

A.牛頓

B.愛因斯坦

C.達(dá)爾文

D.瓦特

-科學(xué)探究的基本步驟不包括以下哪項(xiàng)？

A.提出問題

B.做好實(shí)驗(yàn)

C.分析結(jié)果

D.提出假設(shè)

-以下哪項(xiàng)不屬于科學(xué)精神？

A.嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)

B.勤奮好學(xué)

C.團(tuán)結(jié)協(xié)作

D.追求利益

-培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對以下哪方面沒有幫助？

A.提高學(xué)習(xí)效率

B.增強(qiáng)自信心

C.培養(yǎng)興趣愛好

D.改善人際關(guān)系

-終身學(xué)習(xí)的理念不包括以下哪項(xiàng)？

A.認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性

B.不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能

C.獲得更好的工作機(jī)會

D.培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度

2.判斷題（共5題，每題2分，共10分）

-科學(xué)探究的過程是提出問題、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、觀察、分析、得出結(jié)論。（）

-嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度是科學(xué)探究成功的關(guān)鍵。（）

-科學(xué)方法包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法、討論法等。（）

-學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)效率無關(guān)，只要努力就能學(xué)好。（）

-終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會對個(gè)人發(fā)展的必然要求。（）

3.簡答題（共2題，每題5分，共10分）

-簡述科學(xué)探究的基本步驟。

-結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。八、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思：

今天這節(jié)課，我覺得整體上還算是順利，學(xué)生們對于科學(xué)的重要性有了更深的認(rèn)識，對于科學(xué)探究的方法也有了初步的了解。但是，在回顧舊知和講解新知的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要反思和改進(jìn)。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示科學(xué)家圖片和視頻來激發(fā)學(xué)生的興趣，效果還不錯(cuò)。但是，我注意到有些學(xué)生對于這些科學(xué)家的故事并不是很感興趣，可能是因?yàn)樗麄儗茖W(xué)的認(rèn)知還不夠深入。因此，我需要考慮如何更好地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，讓他們感受到科學(xué)就在身邊，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

其次，在講解科學(xué)探究的基本步驟時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于實(shí)驗(yàn)法的理解不夠透徹。在課堂上，我嘗試通過簡單的實(shí)驗(yàn)來演示，但可能因?yàn)閷?shí)驗(yàn)材料有限，學(xué)生的參與度不高。接下來，我需要考慮如何利用更多的教學(xué)資源，比如實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)資源等，讓學(xué)生有更多的機(jī)會親身體驗(yàn)科學(xué)探究的過程。

再次，當(dāng)我在課堂上提問時(shí)，部分學(xué)生的回答不夠準(zhǔn)確，這說明他們對一些科學(xué)概念的理解還不夠深入。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重概念的解釋和舉例，幫助學(xué)生建立清晰的知識體系。

改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化導(dǎo)入環(huán)節(jié)：我將嘗試設(shè)計(jì)更加貼近學(xué)生生活的科學(xué)探究案例，通過故事、游戲等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受科學(xué)的魅力。

2.豐富實(shí)驗(yàn)資源：我將積極尋找和利用校內(nèi)外資源，為學(xué)生提供更多親身體驗(yàn)科學(xué)探究的機(jī)會。同時(shí)，我也會鼓勵(lì)學(xué)生自己動手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

3.加強(qiáng)