七年級體育第16周第三十一課教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖嗨，同學們！這節課我們要來學習“七年級體育第16周第三十一課”的內容。今天我們要挑戰的是——籃球基本技巧！??首先，我會帶領大家復習上節課的內容，然后逐步引入今天的主題。我會用輕松愉快的語言，結合實際操作，讓大家在輕松的氛圍中掌握籃球技巧。接下來，我們一起來感受運動的魅力吧！????核心素養目標1.**運動技能發展**：提升籃球基本技巧，包括投籃、運球、傳球等，增強運動能力。

2.**健康意識**：認識到規律運動對健康的重要性，培養健康的生活習慣。

3.**團隊協作**：在籃球運動中體驗團隊合作，增強集體榮譽感和溝通能力。

4.**體育精神**：學習運動員的拼搏精神，培養堅韌不拔的意志品質和公平競爭的意識。重點難點及解決辦法重點：

-籃球基本技巧的掌握，特別是投籃技巧，因為它是籃球運動的核心技能。

難點：

-投籃動作的標準化和準確性，學生往往難以在短時間內形成正確的投籃姿勢。

解決辦法：

-通過分解動作，逐步引導學生掌握投籃的每個環節。

-實施小組練習，讓學生在互幫互助中提高技能。

-定期進行投籃比賽，激發學生的興趣和競技意識，同時糾正動作不規范的問題。教學資源-硬件資源：籃球場、籃球、計時器、測量尺

-課程平臺：學校體育教學管理系統

-信息化資源：籃球技巧教學視頻、籃球運動規則電子文檔

-教學手段：多媒體投影儀、體育教材、互動白板教學過程一、導入新課

1.老師站在籃球場邊，面帶微笑地看著學生們，用輕松的語氣說：“同學們，上節課我們學習了籃球的基本規則，今天我們將深入探討籃球中的技巧，讓我們一起來看看如何將規則與技巧結合起來，展現籃球的魅力吧！”

2.學生們聽到老師的提問，紛紛點頭表示期待。

二、新課講授

1.**投籃技巧**

-老師首先示范正確的投籃姿勢，一邊講解一邊做動作：“首先，我們要保持良好的站立姿勢，雙腳分開與肩同寬，膝蓋微曲，身體重心落在兩腳之間。然后，拿起籃球，用手指輕輕托住，手臂自然下垂。”

-學生們跟隨老師的示范，模仿動作，老師逐一糾正姿勢。

2.**運球技巧**

-老師接著講解運球技巧：“運球時，我們要用手指和手腕的力量，使籃球在手中靈活轉動。注意，運球時要保持低重心，身體稍向一側傾斜，以保持平衡。”

-學生們開始練習運球，老師在一旁指導，提醒大家注意動作要領。

3.**傳球技巧**

-老師講解傳球技巧：“傳球時，我們要用手指和手腕的力量，將籃球平穩地傳給隊友。注意，傳球時，眼睛要看著接球人，確保傳球準確。”

-學生們分組練習傳球，老師在一旁觀察，糾正傳球中的錯誤。

三、課堂練習

1.**投籃練習**

-老師將學生分成若干小組，每組輪流進行投籃練習。老師在一旁計時，記錄每個學生的投籃次數和命中率。

-學生們積極參與，互相鼓勵，爭取在規定時間內完成更多的投籃。

2.**運球練習**

-學生們在老師的指導下，進行運球練習。老師要求學生在規定時間內完成一定距離的運球，并注意保持動作的準確性。

-學生們努力完成練習，互相觀摩，學習他人的優點。

3.**傳球練習**

-學生們分組進行傳球練習，老師在一旁觀察，糾正傳球中的錯誤。

-學生們認真練習，爭取在短時間內提高傳球技巧。

四、課堂小結

1.老師站在講臺上，總結本節課的學習內容：“同學們，今天我們學習了籃球的基本技巧，包括投籃、運球和傳球。希望大家能夠認真練習，將這些技巧運用到實際比賽中。”

2.學生們紛紛點頭，表示認同。

五、課后作業

1.老師布置課后作業：“請大家回家后，與家人一起練習籃球技巧，爭取在下次課上展示自己的進步。”

2.學生們認真聽講，紛紛表示會認真完成作業。

六、教學反思

1.老師在課后進行教學反思，總結本節課的教學效果，找出不足之處，為今后的教學提供借鑒。

2.老師認為，本節課的教學效果較好，學生們積極參與，學習熱情高漲。但同時也發現，部分學生在練習過程中存在動作不規范、技巧不熟練等問題，需要在今后的教學中加以改進。學生學習效果學生學習效果：

1.技術掌握：通過本節課的學習，學生們在籃球基本技巧方面取得了顯著進步。大多數學生能夠正確地完成投籃、運球和傳球動作，動作規范性明顯提高。具體表現在：

-投籃：學生們的投籃命中率有所上升，能夠根據不同的距離和角度選擇合適的投籃方式。

-運球：學生們的運球動作更加流暢，能夠在行進中保持球不落地，提高了控球能力。

-傳球：學生們的傳球準確率提高，能夠根據隊友的位置和動作做出合理的傳球判斷。

2.認知提升：學生們對籃球運動有了更深入的理解，能夠認識到籃球技巧與規則相結合的重要性。具體體現在：

-學生們能夠解釋投籃、運球和傳球的基本原理，以及這些技巧在實際比賽中的應用。

-學生們能夠理解團隊合作在籃球運動中的重要性，并在練習中展現出良好的團隊協作精神。

3.身體素質：通過籃球運動的鍛煉，學生們在身體素質方面得到了提升。具體表現在：

-學生們的靈活性和協調性得到增強，身體動作更加協調。

-學生們的耐力和速度有所提高，能夠在比賽中保持良好的競技狀態。

-學生們的肌肉力量得到鍛煉，有助于提高整體運動能力。

4.心理素質：學生們在籃球運動中培養了堅韌不拔的意志品質和面對挑戰的勇氣。具體表現在：

-學生們在面對失敗和挫折時，能夠保持積極的心態，努力調整自己的狀態。

-學生們在比賽中能夠保持冷靜，做出合理的決策。

-學生們在團隊合作中學會了尊重他人，理解和包容隊友。

5.社會適應能力：學生們在籃球運動中學會了與他人溝通和協作，提高了社會適應能力。具體表現在：

-學生們能夠在團隊中承擔自己的角色，與他人共同完成任務。

-學生們學會了在團隊中表達自己的觀點，傾聽他人的意見。

-學生們在比賽中學會了尊重對手，遵守比賽規則。

總體而言，學生們在本節課的學習中取得了全面的效果，不僅在籃球技巧上有所提升，還在認知、身體、心理和社會適應能力等方面得到了鍛煉和成長。板書設計①投籃技巧

-投籃姿勢：雙腳分開，膝蓋微曲，身體重心落在兩腳之間

-手持籃球：手指輕輕托住，手臂自然下垂

-投籃動作：手腕用力，球從食指和中指指尖彈出

②運球技巧

-運球姿勢：低重心，身體稍向一側傾斜

-運球力量：手指和手腕的力量

-運球動作：球在手中靈活轉動，保持球不落地

③傳球技巧

-傳球姿勢：手指和手腕的力量

-傳球方向：根據隊友位置和動作選擇合適方向

-傳球動作：平穩地將球傳給隊友，眼睛注視接球人反思改進措施（一）教學特色創新

1.**情境教學法**：在教學中，我嘗試將情境教學法融入籃球技巧的講解中，比如模擬比賽場景，讓學生在實際情境中學習和應用技巧，這樣可以提高學生的興趣和參與度。

2.**互動式學習**：我鼓勵學生之間進行互動式學習，比如小組合作練習，這樣不僅能夠幫助學生鞏固技巧，還能培養他們的團隊協作能力。

（二）存在主要問題

1.**個體差異處理**：在教學中，我發現學生的個體差異較大，有的學生基礎較好，有的則相對較弱。在今后的教學中，我需要更加關注學生的個體差異，提供個性化的指導。

2.**練習效果評估**：我發現學生在練習時，對于自己的進步和不足之處認識不夠，評價機制需要進一步完善，以便更好地引導學生自我反思和改進。

3.**理論與實踐結合**：在講解理論知識時，我需要更多地結合實際操作，讓學生在實踐中更好地理解和掌握理論知識。

（三）改進措施

1.**個性化教學**：針對學生的個體差異，我將設計不同的教學計劃，為不同水平的學生提供相應的指導和支持。

2.**完善評價體系**：我將建立一個更加全面和細致的評價體系，不僅關注學生的技巧進步，還關注他們的學習態度和團隊協作能力。

3.**理論與實踐結合**：在今后的教學中，我會更加注重理論與實踐的結合，通過模擬比賽和實際操作，讓學生在實戰中學習理論知識，提高他們的籃球技能。同時，我也會鼓勵學生反思自己的學習過程，找到自己的不足，并制定相應的改進計劃。重點題型整理1.**投籃技巧應用題**

-題型：假設你站在罰球線后，你需要投籃得分。請描述你的投籃動作步驟。

-答案：首先，保持良好的站立姿勢，雙腳分開與肩同寬，膝蓋微曲，身體重心落在兩腳之間。然后，拿起籃球，用手指輕輕托住，手臂自然下垂。接著，手腕用力，球從食指和中指指尖彈出，投籃時眼睛要注視籃筐。

2.**運球技巧選擇題**

-題型：以下哪種運球姿勢是正確的？

A.高舉籃球，手臂伸直

B.手腕用力，球在手中靈活轉動

C.手指輕輕觸碰籃球，手臂放松

-答案：B.手腕用力，球在手中靈活轉動

3.**傳球技巧填空題**

-題型：傳球時，我們應該______，確保傳球準確。

-答案：用手指和手腕的力量

4.**籃球規則應用題**

-題型：如果你的隊友在三分線外，你應該如何傳球給他？

-答案：我應該選擇一個安全的傳球路線，避免對方球員的干擾，確保傳球準確無誤。

5.**團隊協作案例分析**

-題型：在一次籃球比賽中，你的隊伍落后對手兩分，比賽時間還剩下5秒。請描述你的團隊應該如何協作完成進攻。

-答案：我們應該迅速組織進攻，選擇一個有優勢的進攻方式，比如快速傳球給空位隊友，或者進行最后一擊的投籃。同時，其他隊友應該做好擋拆和移動，為進攻創造機會。在進攻過程中，要保持良好的溝通，確保每個人都清楚自己的位置和職責。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

同學們，今天我們學習了籃球的基本技巧，包括投籃、運球和傳球。通過這節課的學習，大家已經掌握了這些技巧的基本要領。下面，讓我們來回顧一下今天的學習內容：

1.**投籃技巧**：我們學習了正確的投籃姿勢和動作，包括站姿、手持籃球的方法以及投籃時的手腕用力技巧。

2.**運球技巧**：了解了運球的基本姿勢和力量運用，以及如何在行進中保持球的穩定性。

3.**傳球技巧**：掌握了傳球的正確手法和時機選擇，以及如何根據隊友的位置和動作進行傳球。

在接下來的時間里，大家進行了實踐練習，通過小組合作和個體練習，大家都在不斷進步。現在，讓我們來做一個簡單的總結：

-投籃時，要保持穩定的姿勢和手腕的力量。

-運球時，要靈活運用手指和手腕，同時保持低重心，以保持平衡。

-傳球時，要準確判斷隊友的位置，用手指和手腕的力量將球平穩傳出。

當堂檢測：

為了檢測大家對今天所學內容的掌握情況，我們將進行以下幾項檢測：

1.**投籃技巧檢測**：請每位同學站在罰球線后，進行一