9/11韶關市仁化縣2023年八年級《語文》上學期期中試題與參考答案一、積累運用（30分）1．（10分）根據要求默寫古詩文。（1）風聲一何盛，!（2）黃鶴一去不復返，。（3）樹樹皆秋色，。（4），誰家新燕啄春泥。（5）《渡荊門送別》中，用擬人手法表達詩人眷念故鄉、依依惜別之情的詩句是：，。（6）請把《使至塞上》默寫完整。單車欲問邊，屬國過居延。，。，。蕭關逢候騎，都護在燕然。2．（4分）根據拼音寫出相應的詞語。（1）發動機的páoxiào聲越來越大，艦載機越來越近了。（2）母親那寬厚réncí的態度，至今還在我心中留有深刻的印象。（3）他在客廳里zhèngjīnwēizuò地等待這位大師的接見。（4）還沒有等觀眾從yǎnhuāliáoluàn中反應過來……3．（3分）下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）A．人生的價值不在于有多大的建樹，只要你善于發掘快樂，再平凡的工作也是有意義的。 B．恒大隊銳不可當，尤其是那幾位年輕中國小將的表現，讓人們看到了中國足球的未來。 C．乳源瑤鄉以乳桂經濟走廊為依托，大力發展旅游產業，讓自然景觀惟妙惟肖。 D．站在張九齡故居前，我不禁浮想聯翩，時空轉換，似乎看見了這位宰相勇于直言皇帝進諫的場面。4．（3分）對下列病句的修改不正確的一項是（）A．我們要以英雄人物為榜樣，堅定跟黨走、聽黨話的決心。將“跟黨走、聽黨話”調整為“聽黨話、跟黨走”。 B．通過學校組織的經典誦讀活動，使孩子們領悟了文學之美。刪掉“通過”或“使”。 C．我們要發展科技創新的作用。將“發展”改為“發揮”。 D．看到盛開的丁香花，他馬上漸漸地停住了腳步。將“盛開”改為“綻放”。5．（4分）綜合性學習。2022年8月23日，由廣東省民族宗教委、廣東省體育局、韶關市人民政府主辦的廣東省第七屆少數民族傳統體育運動會在乳源瑤族自治縣隆重開幕。省委、省人大、省政府、省政協有關領導同志出席開幕式，國家民委及省直有關單位負責同志蒞臨大會指導。本屆運動會的主題是“相會嶺南新瑤鄉，攜手奮進新時代”，開幕式分為入場式和演出兩個部分，總時長約120分鐘。在入場式上，22個代表團依次入場，除了運動員列隊入場，部分代表團還帶來30秒的駐停表演，短短的時間濃縮了中華各民族優秀傳統文化特色，一次次點燃著現場觀眾的熱情。文藝展演以“相會嶺南新矚鄉，攜手奮進新時代”為主題，《天地一家》《山海一家》《中華一家》等篇章相繼上演，充分體現我省各族兒女“中華民族一家親，攜手奮進新時代”的美好愿景。（1）請概括上面這則消息的內容（不超過30字）。（2）開幕式演出的時候，舞蹈節目《中華一家》后，是乳源本地特色歌舞《瑤鼓響起來》，請你為節目主持人寫這兩個節目之間的串詞。6．（6分）名著導讀。材料1他是在紅色區域進行采訪的第一個西方新聞記者。——胡愈之材料21936年，他冒著生命危險，穿越重重封鎖，深入延安，深入根據地，深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，切實了解這些人的生活經歷和革命精神。后來，他根據采訪和考察得來的第一手資料，寫成了一本書。（1）材料中的“他”是（人名），“他”寫成的這本書名是。（2）“清澈的愛，只為中國”，是當代中國青少年發自內心的最強音。時代雖然不同，愛國一脈相承。請結合書中人物的生活經歷和革命精神，談談對你成長的啟示。二、閱讀（40分）7．（15分）閱讀下面的文字，完成問題。【甲】①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕緣多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”【乙】孟門，即龍門之上口也。實為河之巨阨①，兼孟門津之名矣。此石經始禹②鑿，河中敝廣。夾岸崇深，傾崖返捍，巨石臨危，若墜復倚。古之人有言：“水非石鑿，而能入石。”信哉！其中水流交沖，素氣云浮往來遙觀者常若霧露沾人窺深悸魄。其水尚崩浪萬尋，懸流千丈，渾洪赑怒③，鼓若山騰，浚波頹疊，迄于下口。方知《慎子》④，下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。（本文節選自酈道元《水經注?河水四》）【注釋】①巨阨（è）：巨險。陁：險阻重地。②禹：大禹，傳說中夏朝的第一代君主。③赑（bì）怒；形容氣勢壯大。④《慎子》：先秦法家代表人物慎到的著作。（1）解釋下列句中加點的詞。①略無闕處②或王命急宣③哀轉久絕（2）把下面的句子翻譯成現代漢語。①雖乘奔御風，不以疾也。②清榮峻茂，良多趣味。（3）請用3處“/”給【乙】文中畫線的句子斷句。素氣云浮往來遙觀者常若霧露沾人窺深悸魄（4）乙文與甲文“雖乘奔御風，不以疾也”有異曲同工之妙的是哪一句？（5）下列對甲文理解有誤的一項是A.文章先寫山，后寫水，重點寫水，而水以夏季為盛，故先寫“夏水”。B.第①段中作者用正面描寫與側面描寫突出山的高峻，第②段則只用正面描寫突出江流的洶涌。C.“有時朝發白帝，暮到江陵”與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。D.結尾引用漁歌，既突出三峽山高嶺長的地形特點，又渲染出三峽秋天凄涼的環境特點。8．（10分）閱讀下面的文字，完成問題。【材料一】民間的聲音關于“方言還能存活多久”的討論帖：1樓：昨天跟5歲的侄子一起吃飯，居然發現這個土生土長的孩子不會講本地話。記得我們小時候，連學校老師上課都是方言，如能說一口流利的普通話，那簡直就是一門絕活。現在的孩子倒是一口流利的普通話，甚至還能說流利的英語，但會說地道方言的卻成了稀罕品種，方言還能在我們的生活中存活多久呢？2樓：我女兒在學校講普通話，在家里也講普通話，現在很多方言她連聽都聽不懂了。3樓：方言還能活多久？那要看我們還能活多久！4樓：城市越來越開放，外來人口越來越多，客家話太土，他們聽不懂，還是說普通話好。5樓：“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”用方言交流，聽著多親切啊。6樓：方言里有文化，我們老師說客家話里保留著好多古音呢，我想有文化的東西是不會消亡的。（摘自“E網論壇”，有刪改）【材料二】學者的言論“方言里有比普通話豐富得多的生活、情感用語，在動作的細微區分、事物的性狀描繪等方面都更具體。這是方言比普通話往往要生動幽默、有趣傳神、在文藝表達里更受歡迎的原因。”——錢乃榮（著名語言專家）“在中國任何一個城市，以普通話溝通不成問題，但你若選擇這個城市，卻不會講這里的方言，猶如你愛上一個人，卻讀不懂他（她）的內心世界，要融入其中，談何容易！”——程乃珊（著名作家）“沒有方言的城市是可恥的。”——封新城（《新周刊》執行總編）“方言的產生、發展和消亡，是語言和語言之間較量的結果。全球化的年代，必須要有一種公共語言交流。”——敬文東（文學博士）“我們的態度是大力推廣普通話，同時采取必要的措施積極保護方言。”——陳章太（教育部語言文字應用研究所研究員）（1）第一則材料關于“方言還能存活多久”的討論，網友們認為造成這個現象的原因有哪些？（2）平時與你父母交流都是用客家話的奶奶，正在客廳用蹩腳的普通話教你那不到一歲的小妹妹說話，請結合材料內容，你會對奶奶說什么？（3）有學者建議：在粵北山地區，應該讓客家話、粵語等方言作為第二課堂教學內容進入課堂。贊成這個建議嗎？請說出兩點以上理由。9．（15分）我記憶中的老舍先生季羨林①老舍先生是我畢生最喜愛的作家之一，我對他懷有崇高的敬意。②但是，我認識老舍先生卻完全出于一個偶然的機會。三十年代初，我離開了高中，到清華大學來念書。當時老舍先生正在濟南齊魯大學教書。濟南是我的老家，每年暑假我都回去。李長之是濟南人，他是我的唯一的一個小學、中學、大學“三連貫”的同學。有一年暑假，他告訴我，他要在家里請老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會，大學教授架子一般都非常大，他們與大學生之間宛然是兩個階級。要我陪大學教授吃飯，我真有點受寵若驚。及至見到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學教授。他談吐自然，藹然可親，一點架子也沒有，特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，聽他說話，簡直就像是聽音樂，是一種享受。從那以后，我們就算是認識了。③我現在已經記不清楚我們重逢時的情景。但是我卻清晰地記得五十年代初期召開的一次漢語規范化會議時的情景。當時語言學界的知名人士，以及曲藝界的名人，都被邀請參加，其中有侯寶林、馬增芬姊妹等等。老舍先生、葉圣陶先生、羅常培先生、呂叔湘先生、黎錦熙先生等等都參加了。這是新中國成立后語言學界的第一次盛會。當時還沒有達到會議成災的程度，因此大家的興致都很高，會上的氣氛也十分親切融洽。④有一天中午，老舍先生忽然建議，要請大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他講的地道的北京飯一定會是非常地道的，都欣然答應。老舍先生對北京人民之熟悉，是眾所周知的。有人戲稱他為“北京土地”。結交的朋友，三教九流都有。他能一個人坐在大酒缸旁，同洋車夫、舊警察等舊社會的“下等人”，開懷暢飲，親密無間，宛如親朋舊友，誰也感覺不到他是大作家、名教授、留洋的學士。能做到這一步的，并世作家中沒有第二人。這樣一位老北京想請大家吃北京飯，大家的興致哪能不高漲呢？商議的結果是到西四砂鍋居去吃白煮肉，當然是老舍先生做東。他同飯館的經理一直到小伙計都是好朋友，因此飯菜極佳，服務周到。大家盡興地飽餐一頓。雖然是一頓簡單的飯，然而卻令人畢生難忘。當時參加宴會今天還健在的葉老、呂先生大概還都記得這一頓飯吧。⑤還有一件小事，也必須在這里提一提。忘記了是哪一年了，反正我還住在城里翠花胡同沒有搬出城外。有一天，我到東安市場北門對門的一家著名的理發館里去理發。猛然瞥見老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一團肥皂泡沫，正讓理發師刮臉。這不是談話的好時機，只寒暄了幾句，就什么也不說了。等我坐在椅子上時，從鏡子里看到他跟我打招呼，告別，看到他的身影走出門去。我理完發要付錢時，理發師說，老舍先生已經替我付過了。這樣芝麻綠豆的小事殊不足以見老舍先生的精神；但是，難道也不足以見他這種細心體貼人的心情嗎？⑥老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不著我來細加評論，我也沒有那個能力。我現在寫的都是一些小事。然而小中見大，于瑣細中見精神，于平凡中見偉大，豹窺一斑，鼎嘗一臠，不也能反映出老舍先生整個人格的一個縮影嗎？（1）本文記敘了作者與老舍先生交往的哪幾件事情？（2）文中第④段“有人戲稱他為‘北京土地’”，這一對老舍先生的稱呼為什么說取得好呢？（3）關于老舍先生的大事有很多，作者為什么全寫了些“芝麻綠豆的小事”？（4）通過閱讀本文，你認為老舍先生是一個怎樣的人？三、作文（50分）10．（50分）有一種甜，是媽媽不變的嘮叨；有一種甜，是父親冷冰的話語；有一種甜，是老師嚴厲的神情。有一種甜，是學習上的先苦后甜；有一種甜，是你穿著厚厚的外衣，努力拼搏；有一種甜，是你一次次被否定，一次次再出發。還有一種甜，是你自信大增時的歡喜，是你成功展示自己時的激動，是你超越自我時的莫大快慰，是你與人為善時的內心快樂……要求：請以“有一種甜”為題目，寫一篇不少于500字左右的作文，文中不得出現真實姓名和校名。

參考答案一、積累運用（30分）1．根據要求默寫古詩文。（1）松枝一何勁（2）白云千載空悠悠（3）山山唯落暉（注意“暉”的書寫）（4）幾處早鶯爭暖樹（5）仍憐故鄉水；萬里送行舟（6）征蓬出漢塞；歸雁入胡天；大漠孤煙直；長河落日圓2．根據拼音寫出相應的詞語。（1）咆哮（2）仁慈（3）正襟危坐（4）眼花繚亂3．C4．D5．綜合性學習。（1）2022年8月23日，廣東省第七屆少數民族傳統體育會開幕。（2）非常感謝《中華一家》舞蹈的精彩表演!在諸位生動的舞姿中，我們感受到了中華大家庭其樂融融的氛圍。下面，就讓我們載歌載舞，在瑤鼓聲中把活動推向更高潮吧!請大家欣賞乳源本地特色歌舞《瑤鼓響起來》，大家歡迎！6．名著導讀。（1）埃德加?斯諾《紅星照耀中國》（2）《紅星照耀中國》告訴我們，人類不是生來就有思想，而是需要文明、精神的滋養，這種精神營養，就是本民族、我們前輩們創造的英雄事跡，和他們流傳下來的不屈的、不朽的精神。紅軍的精神，是一筆精神財富，激勵著我們一代又一代人，不論同學們未來從事什么事業，一定能不懼任何挫折，勇往直前。愛國，不論何時，無論何地，他都是一個值得被人深深記住的詞。愛國是一個公民起碼的道德，也是中華民族的優良傳統。我想，這也正是《紅星照耀中國》在當代的意義和價值。二、閱讀7．閱讀下面的文字，完成問題。（1）①同“缺”，空隙，缺口；②有時；③消失（2）①即使騎上飛奔的馬，駕著風，也沒有這么快。②水清，樹