6/14青島市城陽區2023年八年級《語文》下學期期中試題與參考答案一、積累?運用1．6月5日是世界環境日，學校計劃組織開展以“關注自然?保護環境”為主題的活動。請你參與，完成相關任務。（20分）下面是主持人小剛設計的活動開場白：親愛的同學們，大家好！在這個草長鶯飛的季節，我們迎來了世界環境日。現在，因為氣候的變化和極端天氣的不斷出現，許多動物已經銷聲匿跡了，如果我們聽之任之，這將是人類的一場劫（jié）難。作為中學生的我們，不能再保持緘（qiān）默，希望同學們涌躍報名，積極加入到環境保護的宣傳中，提高人們保護環境的意識。相信那時，當我們再次走進大自然，定會看到花兒次第開放，燕子翩（piān）然歸來，也會看到那璀璨的星空，皎（jiǎo）潔的月光……（1）小剛在試讀的過程中標注了四個讀音，不正確的一項是（3分）A.劫（jié）B.緘（qiān）C.翩（piān）D.皎（jiǎo）（2）開場白中的四個加點詞語，有錯別字的一項是（3分）A.草長鶯飛B.銷聲匿跡C.涌躍D.次第【活動一】放歸戴勝鳥（3）校團委計劃開展戴勝鳥放歸活動，小華分享了有關戴勝鳥的知識。在下面這個語段中，加點詞語使用不恰當的一處是（3分）戴勝鳥是一種獨特而神秘的鳥類。它的嘴巴呈鉤狀，非常鋒利，是捕食的利器。戴勝鳥的生活很[A]枯燥，每天只是在樹枝上或石縫中尋找食物。它有著很強的警覺性，一旦感覺到危險，就會[B]戛然而止，停下腳步，使人難以發現它的[C]蹤跡。戴勝鳥總是[D]偷偷摸摸地行動，很少暴露在人們的視線中，讓人們對它充滿了無限好奇。【活動二】寫觀察日記（4）下面是學校氣象專員小旭的觀察日記，有語病的一句是（3分）[A]今天陽光明媚，氣溫有所回升。[B]校園里的桃花紅了，柳枝綠了，大地變得生機勃勃起來。[C]微風拂過，空氣中彌漫著鳥語花香。[D]春天，讓我感受到了生命的力量和希望。【活動三】與古人共享（5）八年級一班改編了小佳寫的一段周記，準備用來辦主題黑板報。請你根據提示，將引用的詩文補充完整。（4分）親近自然，和古人一起看那蜿蜒前行，時隱時現的涓涓溪流，正如柳宗元在《小石潭記》中寫的①“，”；親近自然，和古人一起聽在河心小淵上水鳥不停地鳴叫聲，讓我不禁吟誦起②“，”（《關雎》）：親近自然，和古人一起看那氣勢磅礴，充滿活力的洞庭湖③“，”（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）；親近自然，和古人一起在④“，”（《蒹葭》）中，看那浩蕩的蘆葦，感受那深秋的露重霜濃。【活動四】扮靚宣傳欄（6）如圖是學生會選取的兩幅宣傳圖，計劃用來豐富學校宣傳欄。請你幫他們挑選其中的一幅，并說明理由。（4分）二、閱讀?鑒賞2．詩歌閱讀。（4分）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。（1）下列對詩句意思的理解，不正確的一項是（2分）A.“城闕輔三秦，風煙望五津”意思是：三秦輔衛著長安，透過那風云煙霧遙望著蜀川。B.“與君離別意，同是宦游人”意思是：我和你分別時情誼深厚，因為同是在宦海中沉浮。C.“海內存知己，天涯若比鄰”意思是：四海之內有知心朋友，即使遠在天邊也像近鄰。D.“無為在歧路，兒女共沾巾”意思是：不要在分別的路口，像戀愛中的青年男女那樣哭泣。（2）從思想情感的角度來看，王勃的這首送別詩有什么獨特之處？（2分）3．下列對朱光潛《給青年的十二封信》相關內容的概括，有誤的一項是（）（2分）A．《談升學與選課》討論了中學畢業后升學遇到的兩個問題，即升學和選課，主要從“感受”的角度討論人的快樂。 B．《談作文》主要探討了作文是可以通過練習來提升能力的，也就是寫作文要注重積累、反復修改、不斷實踐。 C．《談在盧佛爾宮所得的一個感想》通過記述自己游覽盧佛爾宮，認真觀賞《蒙娜麗莎》的事情，討論“慢”與“效率”的優劣問題。 D．《談人生與我》是《給青年的十二封信》的最后一封，主要探討了作者對看待人生的兩種態度的看法。4．下面是朱自清先生《經典常談》的目錄節選，請根據興趣，任選其中的一篇，結合《經典常談》中的相關內容，簡要談談自己感興趣的原因。（4分）《經典常談》目錄（節選）《說文解字》第一《周易》第二《尚書》第三《詩經》第四三禮第五《春秋》三傳第六四書第七《戰國策》第八《史記》《漢書》第九諸子第十辭賦第十一詩第十二文第十三5．文言文閱讀。（12分）桃花源記（節選）復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”游東山記（節選）是歲三月朔①，余三人者，攜童子四五人，載酒肴出游。天未明，東行，過洪山寺二里許，折北，穿小徑可十里，度松林，涉澗。澗水澄澈，深處可浮小舟。傍有盤石，容坐十數人。遂掃石而坐。坐久，聞雞犬聲。余招立恭起，東行數十步，過小岡，田疇平衍②彌望，有茅尾十數家，遂造焉。一叟可七十余歲，素發如雪，被兩肩，容色腴澤，類飲酒者。手一卷，坐庭中，蓋齊丘《化書》。延余兩人坐。牖③下有書數帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而難于言。叟識其意，曰：“老夫無用也。”各懷之而出。[注]①朔：農歷每月初一。②平衍：平坦廣闊。③牖（yǒu）：窗。（1）下列句子中，朗讀節奏劃分有誤的一項是（2分）A.遂/與外人間隔B.不足/為外人道也C.載酒肴/出游D.穿小徑可/十里（2）下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（2分）A.阡陌交通 交通：交錯相通B.便要還家 要：同“邀”，邀請C.聞雞犬聲 聞：聽到D.東行數十步 東：東面（3）下列各項中，加點詞語“而”的意思和用法與例句完全相同的一項是（2分）例句：皆欲取而難于言A.潭西南而望（《小石潭記》）B.啟窗而觀（《核舟記》）C.中峨冠而多髯者為東坡（《核舟記》）D.而計其長曾不盈寸（《核舟記》）（4）下列對選文的理解和分析，表述不正確的一項是（2分）A.桃花源中映入眼前的土地、屋舍、良田、水池、桑竹、阡陌、雞犬等圖景，給人以真實感。B.在農家，立恭抽出一冊《列子》，我拿起一部《白虎通》，后各自將書揣在懷里，告辭離開。C.《游東山記》游歷的行蹤依次是：洪山寺→小徑→松林→山澗→小山崗→溪邊盤石→農家。D.《桃花源記》和《游東山記》所寫景象很相似，比如土地平坦廣闊，村中人熱情好客等。（5）請將下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）①自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。②一叟可七十余歲，素發如雪，被兩肩。6．現代文閱讀。（10分）文學中的萬千氣象——揭開“木冰”的奧秘①殘雪消融，和風送暖。冬末初春是氣溫由冷到熱的過渡季節，在我國北方地區，降水的相態也變得復雜起來：飛雪正在收拾行囊，準備踏春遠行；細雨試圖重回大地，打算潤澤萬物。一個想走，卻依依不舍；一個想來，且步履匆匆。二者交會之際就會出現一種奇特的天氣現象，樹衣結冰，古人稱之為——木冰。凍雨霏霏半成雪②冬日里，較大的、可以落到地面的過冷雨滴便是凍雨。從外觀上來看，凍雨與普通的雨浦相差不大，但由于凍雨的溫度比較低（低于0℃），如果與同樣冰冷的物體碰撞，便會立即凍結成外表光滑而透明的冰層，這就是雨凇。也就是說，雨凇是由凍雨形成的。③凍雨這種半是液態半似膠的特點，在宋詩中也有體現。大文豪蘇軾在《游三游洞》中寫道：“凍雨霏霏半成雪，游人屢冷蒼苔滑。”冷暖空氣對峙之際，西陵峽外的三游洞經歷了一次凍雨天氣過程，給詩人登山造成了不少困擾。其實，讓登山路變得異常滑的不是蒼苔，而是落地成冰的凍雨。④落到樹木上的凍雨會形成美麗的雨凇，但也會造成許多危害。如果凍雨落到地面上，會嚴重影響公路、鐵路和飛機的出行安全；如果凍雨落到電線和電線桿上，會形成積冰，導致通信和供電中斷，進而影響公眾的正常生活。霧凇花開樹樹同⑤大氣物理學家認為，霧凇是低溫條件下空氣中水汽直接凝華，或過冷霧滴直接凍結在物體上而形成的乳白色冰晶沉積物。霧凇的結構比較松脆，受到震動后容易掉落。從形成機理來看，霧凇可以分為兩類。一種是在微風嚴寒（氣溫大約為﹣15℃）的天氣條件下，如果空氣濕度超過冰面飽和，空氣中水汽就會直接在物體上凝華；從而形成舒狀霧凇，其外形為白色毛茸茸的針狀晶體，有冰晶閃光，厚度一般較小，密度也比較小。第二種是在微寒（氣溫大約為﹣5℃）、濃霧、有風的天氣條件下，過冷霧滴碰到物體的迎風面和突出部位并很快凍結。由于保持了霧滴外形，結果形成表面起伏不平的粒狀乳白色冰屬，密度比較大，被稱為粒狀霧淋。粒狀霧凇可增至很大的厚度，嚴重時會破壞樹木、電線，影響交通、供電和通信。⑥生活在北宋時期的文學家曾鞏曾寫過一首名為《霧凇》的詩，清晨，他漫步在靜謐的園林之中，風小而霧輕，于是寫道：“園林日出靜無風，霧凇花開樹樹同。”雪凇似霧復如花⑦明代詩人楊巍曾經在一次大雪后看到了雪凇寫下了“未到春風里，忽驚樹樹花”“開門看霽雪，似霧復如花”等詩句。⑧雪凇的形成條件也比較苛刻。如果近地層溫度較高，下落的雪花就會部分融化；此時的雪花具有較強的黏性，落到樹上后會附著在樹枝表面；雪花不斷下落，雪花之間也因不停粘連而形成厚厚的雪凇。雪凇跟霧凇的外形很像，但可從堆積方向來區分雪凇和霧凇。對于雪淞而言，當風力比較小時，雪凇會沿垂直方向在樹枝上堆積；當風力比較大時，雪凇會順著風向堆積。對于霧凇而言，粒狀霧凇是迎著風向堆積，針狀霧凇則沒有明顯的堆積方向，一般均勻分布在樹枝上。⑨綜上所述，“木冰”是雨淞、客凇和雪凇的統稱，而“雨木冰”是雨凇的特指。雖然雨凇、霧凇和雪凇三者比較相似，但形成機理各有不同，稍加留心，還是可以區分開的。（選自《百科知識》，有刪改）（1）下面對選文內容的理解，有誤的一項是（3分）A.文章介紹了讓樹木結冰的天氣現象，主要有雨凇、霧凇和雪凇。B.雨凇是由凍雨形成的，是外表光滑而透明的冰層。C.針狀霧凇是在微風嚴寒的天氣條件下形成的，迎著風向堆積。D.雪凇的形成條件比較苛刻，外形跟霧凇很像，可從堆積方向來區分。（2）下面對文章寫作特點的分析，不正確的一項是（3分）A.選文多處引用詩句來說明木冰的不同形態，緊扣標題，使文章更有詩意。B.第①段主要用描寫的表達方式，生動描繪了我國北方地區冬末初春的情景。C.第⑤段主要運用作比較的說明方法，具體介紹針狀霧凇和粒狀霧凇的不同。D.本文采用總分總的結構，說明了“木冰”的三種不同類型和它們的成因。（3）比較下面兩段文字，結合內容分析其語言特點。（4分）①一個想走，卻依依不舍；一個想來，且步履匆匆。②但由于凍雨的溫度比較低（低于0℃）。7．現代文閱讀。（18分）楝①花開落朱慧彬①老家的庭院中有株苦楝樹。樹身挨著土墻，枝繁葉茂。二三十米高的個頭，粗壯的腰身，足以讓人仰視、敬畏。它支起的綠蔭能庇護院棚里的牲畜，能為院中高高壘起的草垛遮風擋雨。②苦楝五月開花。花兒碎小，小喇叭口朝天向陽，白色花瓣外透著紫，紫色花苞中裹著白，像一把把握在姑娘手中的花紫傘。③苦楝花開最盛的時候，那頭待在樹蔭下嚼著草料的水牛，常常不識時務，想要伸長脖子一親芳澤，卻又每每忍不住直打噴嚏，一家人因此笑得前仰后合。④苦襪樹根系十分發達，生命力強。父親后來在屋前屋后又種了好幾株苦楝樹。每年春盡，屋前屋后，苦楝著花，同氣連枝，蔚為壯觀。因苦楝花性苦，少有蜂蝶來嗅，故花期頗長，久開不敗。⑤“小雨輕風落楝花，細紅如雪點平沙。”苦楝花會在這連綿不絕的風雨中花枝低垂，一瓣一瓣，墜落在庭前的黑泥中。那份戀戀不舍，那份柔韌相抗，我想父親是種樹人，個中滋味定會了然于胸。⑥苦楝的果實初為綠色，漸為金黃，形態圓或橢圓且光滑。熟若黃棗的苦楝一粒粒一串串密密匝匝垂在枝頭，懸在頭頂，俏皮可愛。它常常成為兒童們游戲的寵物，成為皮筋彈弓最好的子彈。當苦楝果實在知了歡叫的夏天頻繁地敲打著鄰家玻璃窗，或者像音樂、雨點一樣叮叮咚咚在你身邊次第響起時，又或者冷不丁地一粒飛彈襲擊你的后腦勺，響聲清脆，那隨之而來的抗議與責罵聲便會此起彼伏。⑦在故鄉眾多的植物中，不能食用的果實很少，苦楝果是其中之一。沒有動物們的騷擾，其掛枝時間變得更為長久。⑧入秋，苦楝的果實開始風干，變紅變黑，繼而漸漸地萎縮，像老人溝壑縱橫的臉，又如一串串喑啞的風鈴，在枝頭兀自搖曳。隆冬到來時，北風掃蕩村莊，植物們悉數上交了全部的綠葉與果實，而庭中的苦楝仍掛著果，微笑著面對北風的搜刮與掠奪，直到在奔向春天的路上耗盡最后一絲力氣。⑨不愿冬眠的鳥駐守在裹著白雪的枝頭，生生瞅著苦楝的殘果，饑餓地叫喚。父親見了，也不會去驅趕，而是傻呵呵地笑。⑩父親得子遲，年屆不惑方有了我哥。偏巧那年脊髓灰質炎病毒流行，大哥不幸患病，落下終身的不便。父親臉上的笑容沉默了好幾年，直到有了健康的我。?聽大舅說，當年大哥被鎮衛生所誤診以致后來難以醫治的時候，父親流下了悔恨的淚水。他責怪自己沒有早點發現，送到縣里的醫院，責怪自己害了大哥的一生。父親因此常常借酒消愁，每飲必醉。?我想那酒是烈的，也是苦的吧。那澀澀的滋味一定如苦楝的花、苦楝的果實，在父親百轉千回的愁腸里集結、焚燒，化為穿腸之痛。?庭中的苦楝樹長到第二十五個年頭的時候，大姐出嫁。父親截去了樹的幾條粗枝，曬干熏彎后，做了兩把椅子、一口箱子，給大姐當嫁妝。苦楝質輕且耐用，適合做農具，拿來做家具，親友們都覺著寒酸，大姐也不言語。五年后，二姐出嫁，父親將他種的幾棵苦楝樹悉數放倒，給二姐做了婚床。?如今，父親已去世許多年，留給她們的那些舊物，經過無數雙手掌的撫摸早已老舊破損。可她們均未丟棄，綁圈鐵絲，打上釘子，依舊存著用著。?我一直有個疑問，一向心思縝密的父親如何會獨獨鐘愛粗壯木納的苦楝樹？南北朝時宗懔著《荊楚歲時記》一書中有“始梅花，終楝花，凡二十四番花信風”之說，那么，苦楝苦苦地等，遲遲地開，慢慢地落，它到底在等什么？?“不懼霜風煞葉花，凝濃苦澀聚年華。光枝禿禿容顏老，眾子團團滿樹丫。”我后來領悟，苦楝不懼暴雨疾風的摧殘，卻經不住細雨輕風的耳鬢廝磨。這種柔韌中的堅強，先人后己的退讓、苦中作樂的達觀像極了我的父親。?苦楝，閩南一帶稱為“苦楝仔”，人們喚它“戀子樹”。我時常讀錯它的名字，如同我不曾真正讀懂我的父親。[注]①楝liàn（1）根據提示，概括文章相關語段的主要內容。（4分）語段主要內容①—⑨父親在庭院中、屋前屋后栽種苦楝樹。⑩—?A?—?B?—?“我”思考父親栽種苦楝樹的原因。（2）文章用《楝花開落》作標題，有什么好處？（4分）（3）從不同角度賞析下面兩段文字。（5分）①隆冬到來時，北風掃蕩村莊，植物們悉數上交了全部的綠葉與果實，而庭中的苦楝仍掛著果，微笑著面對北風的搜刮與掠奪，直到在奔向春天的路上耗盡最后一絲力氣。（修辭方法）②我后來領悟，苦楝不懼暴雨疾風的摧殘，卻經不住細雨輕風的耳鬢廝磨。這種柔韌中的堅強，先人后己的退讓、苦中作樂的達觀像極了我的父親。（表達方式）（4）文章結尾寫道：“我時常讀錯它的名字，如同我不曾真正讀懂我的父親。”這句話有什么含義？（5分）三、寫作8．（50分）半命題作文。題目：《》讀后感要求：先將題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的記敘文，力求寫出真切體驗與獨特感受。文中不得出現真實的校名與人名。9．命題作文。題目：記憶深處根據自己的理解，結合生活經歷和感悟，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章，力求寫出真切體驗與獨特感受。文中不得出現真實的校名與人名。

參考答案一、積累?運用1．請你參與，完成相關任務。（1）B（2）C（3）B（4）C（5）斗折蛇行；明滅；關關雎鳩；在河之洲；氣蒸云夢澤；波撼岳陽城；蒹葭蒼蒼；白露為霜。（6）示例一：甲。理由：藍天大地為背景，地面上還有幾個人舉著象征地球的大圓球的鮮花