考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年首鋼工學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.智力正常B.人格完整C.意志健全D.情緒健康【答案】：A2.高校畢業生自主創業,下列選項中不屬于優惠政策是（）A.小額擔保貸款和貼息支持B.享受培訓補貼C.免收有關行政事業性收費D.可以緩繳營業稅【答案】：D3.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.中介C.管理者D.組織者【答案】：B4.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.教職工代表大會B.院長辦公會議C.院黨委(支委)會D.黨政聯席會議【答案】：D5.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.教育行政部門、政府有關部門依法行政B.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制C.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利D.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制【答案】：A6.“不憤不啟，不悱不發”這一命題體現了哪種教學指導思想？（）A.協同式B.啟發式C.合作式D.注入式【答案】：B7.高等學校教學過程中最后一個重要教學環節，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.調研B.實習C.實驗D.畢業論文（設計）【答案】：D8.關于高校教師的專業發展，下列說法中，錯誤的是（）。A.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業發展水平會自然地不斷提升B.高校教師的專業發展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力C.高校教師的專業發展過程可以劃分為若干階段D.高校教師的專業發展是一個伴隨整個職業生涯的長期過程【答案】：A9.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.技術基礎課程B.專業課程C.公共基礎課程D.一般基礎課程【答案】：C10.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網絡教育多位一體的育人格局。A.社會主義核心價值觀B.教育公平C.全面發展D.改革創新【答案】：A11.現代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.實驗法B.講授法C.調查法D.練習法【答案】：B12.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）。A.長期性、間接性B.連續性、廣延性項式C.主體性、示范性D.復雜性、創造性【答案】：C13.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.形式邏輯思維B.創造性思維C.辯證邏輯思維D.抽象邏輯思維【答案】：C14.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現了對教師哪方面的職業角色期待（）。A.先進的教育理念B.淵博的專業知識C.崇高的職業道德D.終身學習的意識【答案】：B15.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.隱蔽課程B.核心課程C.顯性課程D.彈性課程【答案】：C16.期望理論的提出者是（）。A.赫茨伯格B.弗魯姆C.亞當斯D.馬斯洛【答案】：B17.心理輔導教師準確覺察他人的內在世界并恰當的表達出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導的（）技術A.情感回應B.共情C.內容反應D.具體化【答案】：B18.高等學校教學的基本組織形式是（）A.課堂教學B.現場教學C.社會實踐D.科研訓練【答案】：A19.美國斯坦福大學教授舒爾曼認為，教師專業知識的核心是（）。A.教學設計的知識B.教育背景的知識C.教育內容的知識D.課程知識【答案】：D20.高等教育目的與高校培養目標的關系是（）。A.抽象與概括的關系B.理論與實踐的關系C.普遍性與通俗性的關系D.一般性與特殊性的關系【答案】：D21.容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態，這種記憶是（）。A.短時記憶B.感覺記憶C.長時記憶D.工作記憶【答案】：B22.“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于（）。A.遠景性內部動機B.近景性內部動機C.遠景性外部動機D.近景性外部動機【答案】：C23.騎自行車的技能對學習騎三輪車有干擾作用，這種現象屬于（）。A.逆向遷移B.負遷移C.正遷移D.垂直遷移【答案】：B24.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會干擾B.社會消退C.社會惰化D.社會助長【答案】：D25.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領域的專長，為未來職業活動作準備。A.專業B.學業規劃C.興趣D.生涯規劃【答案】：A26.解答算術題所進行的操作在吉爾福特的智力結構中屬于（）。A.記憶B.認知C.聚合思維D.發散思維【答案】：C27.按照皮亞杰關于思維發展階段的劃分，半數或更多的大學生思維所處的發展階段是（）。A.前運算和具體運算階段之間B.形式運算階段C.具體運算階段D.前運算階段【答案】：B28.認同是在思想、情感、態度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態度和行為（）。A.與他人基本相同B.與他人相接近C.與大家保持一致D.被他人認可【答案】：B29.在知識理解的過程中，教學時總是先出現若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質特征不變。A.關鍵特征B.無關特征C.整體特征D.局部特征【答案】：B30.（）是道德產生的根源A.經濟發展B.階級利益C.社會關系D.勞動【答案】：D31.高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方平等自愿的原則，由高等學校（）與受聘教師簽訂聘任合同。A.教務處B.科研處C.校長D.人事處【答案】：C32.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上,則該國的高等教育發展階段處于（）A.精英高等教育發展水平B.普及高等教育發展水平C.精英與大眾之間的高等教育發展水平D.大眾高等教育發展水平【答案】：B33.關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的？（）A.學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大B.學年制重過程管理，學分制重目標管理C.學年制強調共同性，學分制強調個體性D.學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法【答案】：D34.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.追求刺激的傾向B.追求利益的傾向C.回避失敗的傾向D.回避困難的傾向【答案】：C35.按美國學者司德菲對教師成長歷程的劃分，教師職業倦怠一般表現在（）階段A.專家生涯B.退縮生涯C.預備生涯D.更新生涯【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.促進教師角色形成的因素包括（）。A.積極投身實踐B.關心學生成長C.促進職業認知，加強職業認同D.樹立榜樣示范【答案】：ACD37.下列關于道德的說法中，正確的有（）。A.道德是處理人與人之間關系的特殊性規范B.道德是現代文明社會的產物C.道德從來沒有階級性D.道德是人區別于動物的重要標志【答案】：AD38.世界衛生組織關于心理健康的標準是（）。A.適應環境，人際關系中彼此能謙讓B.在工作和職業中，能充分發揮自己的能力，過著有效率的生活C.身體、智力、情緒十分調和D.有幸福感【答案】：ABCD39.職業紀律的特點有（）。A.一致性B.特殊性C.約束性D.強制性【答案】：ABD40.關于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人有損社會和他人，就是有負價值B.一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值C.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小D.一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大【答案】：ABCD41.在寫教案涉及知識的難點時，應重點考慮的知識有（）。A.思維定勢帶來的負遷移B.現象復雜、文字概括性強的定律或定理C.概念相通、方法相似的知識D.自己深入研究的領域內的知識E.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識【答案】：ABCE42.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.毆打教師B.侮辱教師C.檢查維修宿舍設施D.加強舍管教師的安全教育培訓E.批評教師F.加強就寢安全意識教育G.家長參與管理H.由專業保安看管【答案】：CDF43.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.送教上門提高生產一線勞動者素質B.廣開渠道培訓社會各類人才C.參與國家和地方的多學科聯合科研攻關D.參與科技市場建設,實現科技成果轉化E.開發基礎科研成果【答案】：CDE44.下列選項中屬于建構主義教學模式的有（）。A.情景性教學B.程序性教學C.支架式教學D.隨機通達教學【答案】：ACD45.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.體罰學生，經教育不改的。B.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的C.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。D.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。【答案】：ABD46.《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（）A.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B.不準打麻將C.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。D.不準向學生和家長索要或變相索要財物。【答案】：ABCD47.不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有（）A.群眾監督B.輿論監督C.法律監督D.制度監督E.自我監督F.上級監督【答案】：ABCDEF48.大學生心理健康教育的原則有（）A.科學性原則B.主體性原則C.發展性原則D.全體與個別兼顧的原則【答案】：ABCD49.當前社會主義道德建設的重點是加強（）。A.社會公德建設B.職業道德建設C.黨風廉政建設D.家庭美德建設【答案】：ABD50.自我實現理論是人本主義動機理論之一，自我實現作為一種最高級的需要，包括(??)A.認知需要B.創造需要C.安全需要D.審美需要【答案】：ABD51.關于強調社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.我國是一個經濟文化還比較落后的國家B.社會主義社會是一個相當長期的、獨立的社會形態C.要防止急躁、冒進超越社會發展階段D.在這個階段需要對資本主義進行補課【答案】：ABC52.教師若有良好的自我意識，則會發展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發揮。A.聰慧B.敏捷C.自尊D.自信【答案】：CD53.吉爾福特認為，個體發散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.獨創性B.穩定性C.變通性