統編版（2024）七年級下冊歷史第一單元知識點提綱學案

第1課隋朝的統一與滅亡

一、隋朝的統一

（-）隋朝建立的背景是什么？

1.政治分裂：經歷了東漢末年以來的長期分裂，特別是南北朝時期的對峙，國

家分裂，戰亂頻繁，人民渴望統一。

2.民族交融：北方民族大遷徙和民族大交融，為統一奠定了基礎。

3,北方實力增強：北朝后期，特別是北周，通過改革實力增強，為統一準備了

條件。

4.楊堅掌權：北周外戚楊堅掌握了朝政大權，為建立隋朝創造了條件。

（二）隋朝是如何建立的？建立者是誰？定都在哪里？

隋文帝(541—604)

1.奪取政權：公元581年，楊堅逼迫北周靜帝禪位，奪取北周政權，建立隋

第1頁共38頁

朝。

2.建立者：楊堅，即隋文帝。

3,定都：大興（今陜西西安）。

（三）隋朝統一全國的時間和標志是什么？

1.時間：公元589年。

2.標志：隋軍渡過長江，滅掉陳朝，結束了長期的分裂局面，重新統一了全

國。

（四）隋朝統一的歷史意義是什么？

1.結束分裂：結束了自東漢末年以來近四百年的分裂局面，重新實現了國家統

O

2,促進發展：統一的局面有利于社會安定和經濟文化的發展，為隋唐盛世的到

來奠定了基礎。

3.民族融合：促進了南北各民族的經濟文化交流和民族融合。

4.順應潮流：順應了人民渴望統一的愿望。

二、隋朝的統治措施

（-）隋文帝時期采取了哪些鞏固統治的措施？

L政治方面：

（1）加強中央集權：確立三省六部制：中央設尚書、門下、內史（后改稱中

書）三省，分工合作，加強皇權。三省長官都是宰相，互相牽制。簡化地方行政

第2頁共38頁

機構：將州、君B、縣三級制改為州、縣兩級制，提高行政效率。

(2)完善選官制度：廢除九品中正制，開始通過分科考試選拔官員，初步確立

科舉制度。

2.經濟方面：

(1)輕徭薄賦：減輕農民的賦稅和徭役負擔，促進農業生產的恢復和發展。

(2)統一貨幣和度量衡：促進了商品流通和經濟發展。

(3)編訂戶籍：核實戶口，為征收賦稅提供依據。

3.法律方面：修訂刑律，制定《開皇律》。

4.其他方面：大興城營建

(二)隋文帝統治時期，社會呈現怎樣的景象？

?隋朝建立后，社會經濟迅速恢復和發展，人口數量和墾田面積大幅度增長，

百姓生活比較富裕，國家糧倉充實，呈現出繁榮穩定的局面。歷史上稱這段統

治時期為“開皇之治”。

三、隋煬帝的統治及大運河的開鑿

(-)隋煬帝繼位后采取了哪些措施？

L營建東都洛陽

2.開通大運河

3.創設進士科，正式確立科舉制

第3頁共38頁

4.三次派人去流求（今中國臺灣），加強了內地與臺灣地區的聯系。

隋朝大運河示意圖

（二）為什么要開鑿大運河？開鑿大運河的目的、中心、起止點、長度以及溝

通的水系？

L目的：為了加強南北交通，鞏固對全國的統治，將政治中心（北方）和經濟

中心（南方）連接起來，并方便運送物資。

2.時間：605年起。

第4頁共38頁

3.中心:洛陽。

4.起止點：北起涿郡(今北京)，南至余杭(今浙江杭州)。

5.長度：全長2700多千米，是古代世界最長的運河。

6.溝通的水系：自北向南連接了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。

7.四段河道：永濟渠，通濟渠幫溝，江南河.

(三)大運河的開鑿有什么歷史意義？

L積極作用：

(1)加強南北交通：大大加強了南北地區的政治、經濟和文化聯系。

(2)鞏固國家統一：有利于鞏固隋朝對全國的統治。

(3)促進經濟發展：促進了運河沿岸地區城市和商業的發展。

(4)文化交流：加強了南北地區的文化交流。

2.消極作用：勞民傷財，征發了大量勞動力，加重了人民的負擔，激化了社會

矛盾。

四、隋朝的滅亡

(-)隋煬帝的暴政主要表現在哪些方面？

1.大興土木：營建東都洛陽，開鑿大運河，修建長城和馳道等，耗費了大量人

力物力。

2.頻繁發動戰爭：多次出巡，勞民傷財；三次遠征遼東(今遼寧、吉林一帶)，

第5頁共38頁

加劇了國內的社會矛盾。

3.奢侈腐化：生活奢靡，不恤民力，橫征暴斂，導致民不聊生。

4.殘暴統治：好大喜功、剛愎自用.

(二)隋朝滅亡的原因有哪些？

1.主要原因：隋煬帝的暴政。

2.具體表現：

(1)繁重的徭役、兵役和賦稅，使人民無法正常生產和生活。

(2)大興土木、頻繁戰爭，導致社會矛盾激化。

(3)隋煬帝的奢侈腐化加劇了統治的黑暗，導致民不聊生。

(4)各地農民起義：隋朝末年爆發大規模的農民起義.

(三)隋朝滅亡的時間和標志是什么？

1.時間：618年。

2.標志：隋煬帝在江都被部下殺死，隋朝滅亡。

(四)科舉制創立于哪個朝代?正式確立于哪個朝代？

?科舉制創立于隋朝。正式確立于隋煬帝時期。

五、本課重要概念

1,三省六部制：中央的行政機構，三省為尚書省、門下省、內史省(中書省)，

長官均為宰相。六部為吏、戶、禮、兵、開入工，直屬尚書省，負責執行具體

第6頁共38頁

政務。

2.大運河：以洛陽為中心，北起涿郡，南至余杭，連接五大水系，全長兩千七

百多千米的人工運河。

3.科舉制：隋文帝開始用分科考試的方法選拔官員。隋煬帝正式確立進士科。

是一種通過考試選拔人才的制度。

第2課唐朝的建立與“貞觀之治”

一、唐朝的建立

（-）唐朝建立的背景是什么？

1.隋末大亂：隋煬帝的暴政導致民不聊生，各地爆發大規模農民起義，隋朝統

治瓦解。

2.群雄逐鹿：隋末農民起義中，各路反隋勢力紛紛崛起，爭奪天下。

3.李淵起兵：太原留守李淵趁機起兵反隋，占據關中地區。

（二）唐朝的建立者是誰？建立的時間、都城分別是什么？

1.建立者：李淵（唐高祖）O

2.時間：618年。

3.都城：長安（今陜西西安）。

（三）唐朝統一全國的過程是怎樣的？

1.占據關中：李淵起兵后，迅速占據關中地區，奠定了唐朝建立的基礎。

第7頁共38頁

2.消滅群雄：李淵及其子李世民等陸續消滅了薛舉、李軌、竇建德、王世充等

割據勢力，逐步統一全國。

3.統一全國：唐朝基本統一全國.(具體時間教材未提及確切年份，但明確指出

唐朝建立后，陸續消滅各地割據勢力，基本統一了全國)

二、貞觀之治

(-)唐太宗李世民是一位怎樣的皇帝？他的治國思想是什么？

1,評價：唐太宗李世民是中國歷史上杰出的政治家，軍事家，被譽為“千古一

帝”。

2.治國思想：

(1)以民為本：吸取隋亡教訓，認識到人民群眾力量的偉大，重視百姓疾苦。

他常說“水能載舟，亦能覆舟"，強調君民關系。

(2)戒奢從簡：提倡節儉，反對奢侈浪費。

(3)輕徭薄賦：減輕百姓負擔，發展生產。

(4)任人唯賢：不拘一格選拔人才，重用賢臣。

第8頁共38頁

(5)虛心納諫：善于聽取臣下的意見.

3.玄武門之變：唐太宗通過玄武門之變殺死長兄李建成和四弟李元吉，取得皇位

繼承權.

(二)“貞觀之治”指的是什么？出現的原因有哪些？

1.含義：唐太宗統治時期(年號“貞觀”)，政治比較清明，經濟發展較快，社

會穩定，國力強盛，出現了“貞觀之治”的盛世局面。

2.原因：

(1)唐太宗的治國思想：唐太宗吸取隋亡教訓，重視百姓，任用賢臣，虛心納

諫，輕徭薄賦，發展生產。

(2)一系列改革措施：完善三省六部制、發展科舉制、制定法律(《貞觀

律》)、減輕刑罰、重視地方官的選拔、關注民生等。

(3)民族關系和睦：唐太宗推行開明的民族政策，加強了與周邊少數民族的友

好往來。

(4)開明的對外政策.

(三)唐太宗時期的主要措施(或“貞觀之治”的主要內容)有哪些？

L政治上：

(1)完善制度：進一步完善三省六部制，明確分工，相互制約，提高行政效

率。

(2)發展科舉：重視科舉考試，增加考試科目，鼓勵士人報考，擴大了官吏來

第9頁共38頁

源。進士科逐漸成為最重要的科目。

(3)精簡機構：合并州縣，精簡官員，減輕百姓負擔。

(4)整頓吏治：嚴格考察各級官吏的政績，尤其重視對地方官的考核。

(5)制定法律：：編訂《貞觀律》，并主張慎用刑法。

2.經濟上：

(工)輕徭薄賦：減輕百姓的賦稅和徭役負擔，實行均田制，推行租庸調制。

(2)發展生產：鼓勵發展農業生產，興修水利。

(3)戒奢從簡：提倡節儉，反對鋪張浪費。

3.民族關系上：開明的民族政策，實行開明的民族政策，尊重少數民族的風俗

習慣，加強與少數民族的友好往來，唐太宗被各族人民尊稱為“天可汗

(四)“貞觀之治”有何影響/歷史地位？

?貞觀之治為唐朝的全盛時期奠定了堅實的基礎，將中國傳統農業社會推向了鼎

盛時期。

三、武則天

(-)武則天是如何一步步登上皇位的？

武則天(624—705)

第10頁共38頁

L入宮為妃：武則天最初是唐太宗的才人。

2.成為皇后：唐圖宗時，被立為皇后。

3.參與朝政：唐高宗體弱多病，武則天逐漸掌握朝政大權。

4.臨朝稱制：唐高宗去世后，武則天先后廢掉中宗、睿宗，臨朝稱制。

5.正式稱帝：690年，武則天正式稱帝，改國號為周，成為中國歷史上唯一的女

皇帝。

(二)如何評價武則天的統治？

L積極方面：

(1)發展科舉：武則天統治時期，大力發展科舉制，創立殿試制度，選拔了大

量人才。

(2)重視農業：重視發展農業生產，興修水利，減輕農民負擔。

(3)維護國家統一：武則天統治時期，唐朝疆域遼闊，社會比較安定。

(4)破格用人：不拘一格選拔人才，重視才能.

(5)延續盛世：武則天統治時期，社會經濟繼續發展，國力不斷增強，為“開

元盛世”的出現奠定了基礎。

2,消極方面：

(1)統治后期：統治后期，寵信酷吏，政治日漸腐敗。

(2)任人唯親：任用武氏宗親。

第11頁共38頁

四、重要人物和概念

1.魏征：唐朝著名政治家，以直言敢諫著稱，是貞觀年間的重要大臣。

2.房玄齡、杜如晦：貞觀年間的重要宰相，房玄齡善于謀略，杜如晦善于決

斷，二人并稱“房謀杜斷”。

3,三省六部制：中央政府機構，三省指中書省（起草詔令）、門下省（審核詔

令）、尚書省（執行詔令），六部指尚書省下設的吏、戶、禮、兵、開k工六個

部門，分別負責具體政務。

4.貞觀之治：指唐朝唐太宗在位的年號，當時政治清明，國力強盛，社會安定.

5.“天可汗”：唐太宗實行的民族政策使唐朝和少數民族之間的關系友好和諧,

各民族首領尊稱他為“天可汗”，即“天下共主”。

6.無字碑：位于陜西乾陵，是武則天為自己豎立的一塊石碑，碑上沒有刻字，

留給后人評說。

第3課開元盛世

一、開元盛世的出現

（-）唐玄宗即位前，唐朝的政局如何？

L政局動蕩：武則天去世后，唐朝政局一度動蕩不安，經歷了中宗復辟、韋后

亂政、太平公主專權等一系列事件。

2.統治危機：統治集團內部爭權奪利，政治腐敗，社會矛盾加劇。

（二）唐玄宗是如何登上皇位的？

第12頁共38頁

1.誅殺韋后：唐玄宗（李隆基）與太平公主聯手，發動政變，誅殺了韋后勢

力。

2.擁立其父：李隆基擁立其父唐睿宗李旦復位。

3.平定內亂：唐睿宗后，李隆基又與太平公主發生權力斗爭，并最終取得勝

利。

4.正式即位：公元712年，唐睿宗禪位于李隆基，李隆基正式即位，即唐玄

ZjxO

（三）“開元盛世”是指什么？它出現的原因有哪些？

唐朝前期始濟分布圖

第13頁共38頁

L含義：'‘開元”是唐玄宗統治前期的年號，“開元盛世”是指唐玄宗統治前

期，唐朝進入全盛時期，政治清明，經濟繁榮，文化昌盛，國力強盛的局面。

2.原因：

(1)唐玄宗的勵精圖治：唐玄宗即位后，勵精圖治，重用賢臣，進行了一系列

改革。

(2)政治改革：整頓吏治，裁減冗官，整頓吏治，提高行政效率；抑制權貴，

打擊腐敗，抑制權貴，加強中央集權；重視縣令的任用。

(3)經濟改革：發展農業，注重興修水利，改革賦稅制度，減輕農民負擔，促

進農業發展；整頓漕運，以保證糧食運輸。

(4)文化改革：注重文教，重視文教，發展科舉，編修圖書；推行文治。

(5)此前政治的相對清明：從“貞觀之治”到武則天的統治唐朝一直維持了

較為清明和穩定的政治局面，并積累了豐富的經驗。

(6)統一的多民族國家進一步發展

(四)唐玄宗重用的賢臣有哪些？他們的主要貢獻是什么？

1,姚崇：善于應變，提出十條建議(整頓吏治等)，為開元盛世的出現做出了重

要貢獻，被稱為“救時宰相

2,宋璟：正直敢言，為政清廉，與姚崇齊名，二人共同輔佐唐玄宗開創了開元

盛世。

二、開元盛世的表現

第14頁共38頁

(一)“開元盛世”時期，唐朝的經濟有哪些發展？

L農業發展：

(1)墾田面積擴大：全國各地的墾田面積不斷擴大。

(2)農業技術進步：改進耕作技術，推廣先進的生產工具，例如曲轅犁、筒

車。

(3)糧食產量提高：糧食產量大幅度提高，出現了“稻米流脂粟米白，公私倉

俱豐實”的景象。

(4)經濟作物種植增加

2.手工業發展：

(1)紡織業：絲織業技術精湛，品種繁多，其中以蜀錦最為有名。

(2)陶瓷業：制瓷業技術達到很高水平，越窯的青瓷、邢窯的白瓷和唐三彩都

很著名。

(3)礦冶業、造船業、造紙業都有很大發展.

3.商業繁榮：

(1)城市商業發展：長安、洛陽、揚州、廣州、成都等都是著名的商業大都

市。

(2)對外貿易發達：陸上絲綢之路和海上絲綢之路都十分暢通，唐朝與亞洲、

歐洲、非洲的許多國家都有貿易往來。

(3)“草市”逐漸興起.

第15頁共38頁

（二）開元盛世在文化和科技方面有何體現？

1.科技水平領先世界

2.注重教育，人才濟濟

3.文化繁榮

4.都城長安是一座國際化的大都市.

（三）“開元盛世”時期，唐朝的國際地位如何？

L國際地位：唐朝是當時世界上最強大的國家之一，政治、經濟、文化都處于

世界領先地位，對周邊國家和地區產生了深遠影響。

2.國際交往：唐朝與亞洲、歐洲、非洲的許多國家都有友好往來，長安成為國

際性的大都市，吸引了各國使節、商人、學者、藝術家等前來交流。

3.唐朝聲名遠播

（四）開元盛世給我們留下的啟示？

?國家強盛要以經濟發展為基礎；當政者應具備較高的素質和能力；政治清明

是國家發展的前提；選賢用能是國家興盛的保障；銳意改革是發展生產力的重

要措施.

三、重要概念和人物

L開元盛世：唐玄宗統治前期，唐朝出現的政治清明、經濟繁榮、文化昌盛、

國力強盛的局面。

2.曲轅犁：唐朝時期出現的先進耕作工具，可以調節耕地深度，節省畜力，提

第16頁共38頁

高耕作效率。

3.筒車：唐朝時期出現的灌溉工具，利用水力驅動，可以將低處的水引到高處

灌溉農田。

第4課安史之亂與唐朝衰亡

一、安史之亂

(-)什么是"安史之亂”？爆發的時間、主要人物是誰？

1.含義：'‘安史之亂”是指唐朝天寶年間，由安祿山和史思明發動的反叛唐朝的

軍事叛亂。

2.時間：755年一763年。

3.主要人物：安祿山、史思明。

(二)安史之亂爆發的原因有哪些？

1.根本原因：唐玄宗統治后期，政治腐敗，社會矛盾激化。

(1)唐玄宗后期：怠于政事，沉湎于享樂，不理朝政；寵幸楊貴妃兄妹等奸

臣，任人唯親"壬人唯親，楊國忠把持朝政。

(2)社會矛盾：土地兼并嚴重，階級矛盾尖銳.

(3)邊防空虛：唐朝重兵在外，內地兵力空虛.

2.直接原因：統治集團內部矛盾激化。安祿山擁兵自重，與中央政府的矛盾曰

益加深，最終起兵反叛。

3.軍事原因：節度使權力過大。唐朝在邊疆地區設置節度使，節度使集軍權、

第17頁共38頁

財權、行政權于一身，勢力逐漸膨脹，形成外重內輕的局面，為叛亂埋下了隱

患。

（三）安史之亂的過程是怎樣的？

1.起兵反叛：755年，安祿山以討伐楊國忠為名，在范陽（今北京一帶）起兵反

叛。

2.攻占洛陽、長安：叛軍勢如破竹，先后攻占東都洛陽和西京長安，唐玄宗倉

皇逃往四川。

3.建立政權：安祿山在洛陽稱帝，國號大燕。

4.平定叛亂：唐朝組織軍隊平叛，在回紇等少數民族的幫助下，經過八年時

間，最終平定了安史之亂。唐肅宗重用郭子儀，李光弼,平定了叛亂。

（四）安史之亂有什么影響？

L唐朝由盛轉衰：安史之亂是唐朝由盛轉衰的轉折點。

2.社會動蕩：長達八年的戰亂，使社會生產遭到嚴重破壞，百姓流離失所，人

口銳減。

3.藩鎮割據：安史之亂后，唐朝中央權力削弱，地方節度使權力膨脹，形成藩

鎮割據的局面。

4.邊疆危機：唐朝邊防空虛，吐蕃等少數民族趁機內侵。

二、唐朝的衰亡

（-）安史之亂后，唐朝出現了哪些問題？

第18頁共38頁

唐朝后期藩慎割據形勢圖（820年）

L藩鎮割據：地方節度使擁兵自重，不聽中央號令，相互兼并，嚴重威脅唐朝

的統治。

2.宦官專權：宦官掌握軍政大權，干預朝政，甚至廢立皇帝，導致政治黑暗腐

敗。

3.朋黨之爭：統治集團內部派系斗爭激烈，相互傾軋，加劇了政治的混亂。

4.民不聊生：賦稅繁重，百姓生活困苦，社會矛盾曰益尖銳。

（二）唐朝末年爆發了哪次大規模的農民起義？

?黃巢起義：875年，王仙芝、黃巢領導的農民起義爆發。

（三）黃巢起義的過程是怎樣的？

第19頁共38頁

1.875年，王仙芝、黃巢在北方起義。

2.王仙芝犧牲后，黃巢領導起義軍，轉戰南北，占領很多地方。

3.881年，起義軍攻占長安，建立大齊政權。

4.唐朝軍隊在各地藩鎮的支持下，對黃巢起義軍展開圍剿,最后黃巢兵敗自殺。

（四）唐朝滅亡的時間、標志性事件分別是什么？

1.時間：907年。

2.標志性事件：朱溫（朱全忠）廢唐哀帝，自立為帝，建立后梁，唐朝滅亡。

（五）唐朝滅亡后，中國歷史進入了什么時期？

五代十國形勢圖（后周時期）

東京今河?畀財覺求......今臺

第20頁共38頁

1,五代十國時期：唐朝滅亡后，中國進入了分裂割據的五代十國時期。

2,北方：黃河流域先后出現了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權。

3.南方：出現了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個割據

政權，以及北漢，史稱五代十國.

三、重要人物和概念

L安祿山、史思明：安史之亂的領導者，唐朝的叛將。

2.藩鎮割據：唐朝中后期，地方節度使擁兵自重，不聽中央號令，各自為政，

甚至相互兼并的局面。

3.宦官專權：宦官掌握朝政大權，干預朝政，甚至廢立皇帝。

4.黃巢起義：唐朝末年爆發的大規模農民起義。

5.五代十國：唐朝滅亡后的分裂割據局面。

第5課隋唐時期的民族交往與交融

一、唐蕃交往（以文成公主入藏為主線）

（-）吐蕃是哪個民族的祖先？吐蕃的杰出首領是誰？

松贊干布（？一649④）塑像文成公主（？一680）塑像

第21頁共38頁

1.民族：藏族

2.杰出首領：松贊干布

（二）松贊干布有哪些貢獻？

1.統一吐蕃：統一了青藏高原，建立了吐蕃政權。

2.創制文字：創制了藏文。

3.完善政治制度：確立官制、制定法律.

4.發展經濟：注重發展生產，推廣農耕技術。

5.積極學習中原文化：派遣貴族子弟到長安學習，引入中原的生產技術、醫

藥、歷法等。

《步輦圖》（局部）

唐朝閻立本所繪制的《步輦圖》，描繪了唐太宗接見松

贊干布派來求婚使者的場景。

（三）文成公主入藏的時間、背景和意義是什么？

1.時間：641年

第22頁共38頁

2背景-

(1)唐朝強盛：唐朝國力強盛，文化繁榮，對周邊民族有很強的吸引力。

(2)吐蕃仰慕中原文化：松贊干布多次向唐朝求親。

(3)唐太宗實行開明的民族政策：民族和睦.

3意義：

(1)促進了吐蕃的經濟文化發展：文成公主入藏，帶去了中原地區的生產技

術、文化典籍、醫藥、歷法等，促進了吐蕃的經濟社會發展。

(2)加強了唐蕃友好關系：密切了唐朝與吐蕃的政治、經濟、文化聯系，促進

了漢藏兩族的友好交往。

(3)為統一多民族國家的鞏固和發展奠定了基礎。

(四)除了文成公主外，唐朝還有哪位公主嫁到了吐蕃？

?金城公主

(五)唐蕃之間除了和親，還有什么方式的交往？

1.會盟：唐朝與吐蕃多次會盟，確立友好關系。

2.經濟文化交流：唐朝的絲綢、茶葉、瓷器等傳入吐蕃，吐蕃的馬匹、藥材等

也傳入唐朝。

3.設立“唐蕃會盟碑”。

二、唐與其他民族的關系

第23頁共38頁

（-）隋唐時期有哪些重要的少數民族政權？

L吐蕃（藏族祖先）

2.突厥（分為東突厥和西突厥）

3.回紇（回鶻，維吾爾族祖先）

4.秣鞫（滿族祖先）：粟末秣鞫（建立渤海國）、黑水秣羯

5,南詔（云南地區，彝族和白族的祖先）

（二）唐朝是如何處理與突厥的關系的？

L東突厥：唐太宗時期，唐朝出兵擊敗東突厥，東突厥歸附唐朝，唐太宗被各

族尊奉為“天可汗”。

2.西突厥：唐高宗時期，唐朝出兵滅掉西突厥，唐朝勢力擴展到中亞地區。

3.設置機構：在西域設置安西都護府和北庭都護府進行管轄。

4.冊封：唐朝對歸附的少數民族首領進行冊封，承認其統治地位.

（三）“天可汗”是什么意思？反映了什么？

1.含義：各族共同擁戴的君主。

2.反映：唐太宗實行開明的民族政策，贏得了各民族的尊重和擁戴，唐朝與周

邊少數民族關系融洽。

（四）唐朝與回紇的關系是怎樣的？

L友好交往：唐朝與回紇保持友好關系。

第24頁共38頁

2.聯合平叛：安史之亂時，回紇出兵幫助唐朝平定叛亂。

3.改名：唐朝時，回紇改名為回鶻。

(五)渤海國是如何建立的？與唐朝的關系如何？

1.建立：7世紀末，粟末秣羯首領大祚榮建立政權，唐玄宗封其為“渤海郡

王"，此后該政權被稱為“渤海國”。

2.與唐朝關系：

(1)密切往來：渤海與唐朝經濟、文化往來密切。

(2)仿效唐朝：渤海國的政治制度、文化習俗等都深受唐朝影響。

(3)“海東盛國”：渤海經濟文化發展水平較高，被稱為“海東盛國”。

(六)南詔是如何建立的？與唐朝的關系如何？

1.建立：唐朝時，云南洱海地區有六個部落，稱為“六詔”。其中最南邊的部落

稱為“南詔”，在唐朝支持下，南詔統一了六詔，建立南詔政權。

2.與唐朝關系：

(1)冊封：唐玄宗冊封南詔首領為“云南王

(2)文化交流：南詔積極學習唐朝文化，促進了當地經濟文化的發展。

三、隋唐時期的民族政策及意義

(-)隋唐時期統治者實行的主要民族政策是什么？產生了什么影響？

L主要民族政策：

第25頁共38頁

(1)開明的民族政策：唐朝統治者實行較為開明的民族政策，尊重各民族的文

化習俗，平等對待各民族。

(2)冊封與管理：對歸附的少數民族首領進行冊封，在少數民族聚居地區設置

管理機構.

(3)和親：通過和親的方式，加強與少數民族的友好關系。

(4)會盟。

2.影響：

(1)促進民族交往：加強了中原與邊疆地區的經濟、文化聯系，促進了各民族

之間的交往、交流、交融。

(2)鞏固國家統一：維護了國家的統一和邊疆地區的穩定，有利于統一多民族

國家的發展。

(3)邊疆地區得到開發。

(二)唐朝民族政策有什么特點？

?開明、平等、尊重、友好，因俗而治

第6課隋唐時期的中外文化交流

一、遣隋使和遣唐使

(-)遣隋使和遣唐使分別是指什么？

L遣隋使：日本派往隋朝的使節。

2.遣唐使：日本派往唐朝的使節。

第26頁共38頁

(二)日本為什么要派遣隋使和遣唐使？

1.學習先進文化：隋唐時期，中國的政治、經濟、文化都處于世界領先地位，

日本為了學習中國的先進文化和制度，派遣使節來華。

2.加強兩國聯系：通過派遣使節，加強與中國的友好往來，促進兩國關系的發

展。

(三)遣隋使和遣唐使的規模如何？對日本有什么影響？

L規模：

(1)遣隋使：次數較少，但也有較大規模。

(2)遣唐使：次數多(十幾次)，規模大，每次使團多達數百人，包括使臣、

留學生、留學僧等。

2.影響：

(1)促進日本社會發展：遣隋使和遣唐使將中國的先進制度(如律令制度、土

地制度、稅收制度等)、文化(如儒學、佛教、文學、藝術等)、科技(如天文

歷法、建筑技術等)帶回日本，對日本的社會發展產生了深遠影響。

(2)促進日本的制度變革：特別是大化改新，使日本從奴隸社會向封建社會過

渡。

(3)促進中日友好關系。

(4)促進文化交流：推動了中日兩國之間的文化交流，豐富了兩國人民的文化

生活。

第27頁共38頁

(四)遣唐使中有哪些著名人物？

L吉備真備：日本留學生，回國后對日本的文化、政治制度改革產生了重要影

響。

2.空海：日本留學僧，回國后創立了日本佛教真言宗。

3.阿倍仲麻呂：是留學生中的杰出代表。

二、鑒真東渡與玄奘西行

(-)鑒真東渡的背景、過程和意義是什么？

1■背IJ>景J<,?

(1)日本佛教發展需要：日本佛教界希望邀請中國高僧前往日本傳授戒律，規

范佛教。

(2)唐朝佛教興盛：唐朝佛教興盛，高僧輩出。

2.過程：

(1)多次失敗：鑒真東渡歷經艱辛，先后五次失敗，甚至雙目失明，但他矢志

不渝。

(2)第六次成功：754年，鑒真第六次東渡，最終成功抵達日本。

3意義：

(1)傳播佛教文化：鑒真在日本傳授佛法，弘揚戒律，對日本佛教的發展產生

了深遠影響。

(2)促進文化交流：鑒真還帶去了中國的建筑、雕塑、繪畫、醫藥、書法等方

第28頁共38頁

面的知識和技術，促進了中日文化交流。

(二)玄奘西行的背景、過程和意義是什么？

1■背IJ>景J<,

(1)佛教經典翻譯問題：當時的佛教經典翻譯存在一些問題，玄奘希望前往佛

教發源地天竺(今印度)求取真經。

(2)個人信仰：為了追求佛法真理。

2.過程：

(1)西行求法：627年(貞觀初年)，玄奘從長安出發，歷經艱辛，長途跋

涉，到達天竺。

(2)學習佛法：在天竺的那爛陀寺學習佛法十幾年，成為精通佛教經典的佛學

大師。

(3)回國譯經：645年，玄奘攜帶大量佛經回到長安，并在大慈恩寺等地主持

譯經工作。

3意義：

(1)促進佛教發展：玄奘帶回的佛經和他的譯經工作，對中國佛教的發展產生

了重要影響。

(2)文化交流：玄奘的西行，促進了中國與天竺等國的文化交流。

(3)歷史記錄：《大唐西域記》記載了他游歷過的100多個國家和地區的山川

風物及社會習俗，具有重要的史學價值.

第29頁共38頁

(三)玄奘與鑒真的相同之處與不同之處。

玄奘西行與回程路線圖

1,相同點：

(1)都與宗教有關：都是為了弘揚和傳播佛教。

(2)都意志堅定：為達到目的，都表現出堅強的意志，不畏艱險。

(3)都促進文化交流：他們的活動都促進了中外文化交流。

2.不同點：

(1)目的地區和方向不同。

(2)目的不同：玄奘是主動西行求法(取經)；鑒真是應邀東渡傳法(授戒)。

三、唐朝的對外交往

第30頁共38頁

(-)隋唐時期,對外友好交往頻繁的原因有哪些？

?國家統一，國力強盛，經濟、文化繁榮;統治者實行對外開放的政策;交通發達

等.

(二)除了與日本、天竺的交往，唐朝還與哪些國家和地區有友好往來？

L朝鮮半島(新羅)：唐朝與新羅的經濟、文化交流密切。許多新羅人來唐朝學

習、經商。

2.大食(阿拉伯帝國)：唐朝與大食的貿易往來頻繁，中國的造紙術等通過大食

傳入歐洲。

3.東羅馬帝國(拜占庭帝國)。

4.東南亞、南亞、西亞和非洲的許多國家。

(三)隋唐時期對外交往有什么特點和意義？

1.特點：

(1)交往范圍廣：與亞洲、歐洲、非洲的許多國家和地區都有友好往來。

(2)交往形式多樣：既有官方的使節往來，也有民間的貿易和文化交流。

(3)雙向交流：既有中國文化對其他國家的影響，也有其他國家文化對中國的

影響。

(4)以經濟文化交流為主.

2意義：

(1)促進中國社會發展：吸收了外來文化的精華，促進了中國經濟、文化的發

第31頁共38頁

展。

(2)推動世界文明進步：中國的先進文化和技術傳播到世界各地，推動了世界

文明的進步。

(3)展示唐朝的影響力：使唐朝在國際上的聲望很高，為萬邦來朝打下基礎.

四、重要人物和概念

L鑒真：唐朝高僧，六次東渡日本，弘揚佛法，傳播中國文化。

2.玄奘：唐朝高僧，西行天竺求取佛經，促進了中印文化交流。

3.鴻臚寺：唐朝主管外交事務的機構名稱。

第32頁共38頁

唐朝前期形勢和邊疆各族分布圖（669年）

長安..................今陜西西安疏求.......................今臺灣

北庭"妒府…，詁所在今著■吉木薩爾克播海..............今巴爾嚷什潮

安西*花府......洽所在今普H摩車小海..................今貝加爾湖

唐朝后期形勢和邊疆各族分布圖（820年）

第33頁共38頁

第7課隋唐的科技與文化

一、雕版印刷術

（-）什么是雕版印刷術？它是在什么時期發明的？

1.定義：雕版印刷術是將文字、圖像反刻在木板上，再在版面上刷墨、鋪紙、

加壓，從而將文字、圖像印到紙上的技術。

2.發明時間：隋唐時期。

（注意：雕版印刷術至少發明于隋朝，唐朝已經有廣泛的應用。）

（二）現存世界上最早的標有確切年代的雕版印刷品是什么？

《金剛經》：唐朝咸通九年（868年）印制的《金剛經》，是現存世界上最早的

標有確切年代的雕版印刷品。

（三）雕版印刷術的發明有什么意義？

1,促進文化傳播：降低了書籍的生產成本，加快了書籍的傳播速度，有利于文

化的傳播和普及。

2.推動教育發展：為教育提供了更多的教材，推動了教育的發展。

3.對世界文明的貢獻：中國的印刷術傳到世界各地，對人類文明的發展產生了

重要影響。

二、火藥

（-）火藥是什么時候發明的？

L發明時間：唐朝中期

第34頁共38頁

2.煉丹家在煉制丹藥時,發現了火藥。

（二）火藥最初應用于什么領域？唐朝末年開始應用于什么領域？

L最初應用：主要用于制造煙火（如爆竹），供觀賞娛樂。

2.唐朝末年：開始應用于軍事領域。

（三）火藥在宋元時期有什么發展？

?廣泛用于戰爭：宋元時期，火藥被廣泛應用于戰爭