西師大版六年級語文下冊期末考試檢測姓名：__________班級：__________滿分：(100分)考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語。zhèngzhòngshòuxuēchúnshúyōujìnghuǐhuàikāngkǎidǒupéngpùbù二、先補全詞語，再照樣子寫一寫。①呆（____）呆（____）②輕（____）輕（____）③別出（____）（____）④前功（____）（____）⑤化為（____）（____）⑥龍鳳（____）（____）1.寫出兩個與①②形式相同的四字詞語：______、______。2.“獨創一招，與眾不同”是上面______的意思。（填序號）三、用“”畫出加點字的正確讀音。風靡一時（mímǐ）呻吟（yínyíng）提供（gōnggòng）瞟一眼（piáopiǎo）單薄（bóbáo）外賓（bīngbīn）驟然（zhòuzòu）雹子（páobáo）蜷縮（quánjuǎn）四、給下列形近字組詞。鉤（______）絡（______）謙（______）焚（______）捶（______）釣（______）洛（______）歉（______）梵（______）錘（______）五、選擇恰當的關聯詞語填空。即使……也……如果……就……因為……所以……1．（_____）不加節制地開采，地球上的礦產資源（_____）會枯竭。2．（_____）人們濫用化學品，（_____）造成了一系列生態災難。3．移居其他星球的設想（_____）能夠實現，（_____）是遙遠的事情。六、按要求寫句子。1.我現在開始鄭重其事地考慮我目前的情形和環境。（縮句）________________________2.媽媽對小東說：“我把你的書包縫好了。”（改為轉述句）________________________3.我們小時候的玩具，都是自己做的。（改為雙重否定句）_______________________4.其實我有的是時間，工作麻煩一點又何必介意呢？（改為陳述句）________________________5.例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發瘋了。我也能寫夸張句：_____________________七、積累運用。1．_______________，不知秋思落誰家。2．誰道人生無再少？_______________！3．______________，要留清白在人間。4．良藥苦口利于病，________________。5．_____________，更有早行人。6．茍利于民，__________；茍周于事，不必循舊。7．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；_____________，有再開的時候。8．在課文的引領下，我們認識了許多人物，如：_________的魯濱遜，臨危不懼的李大釗，_________的孔子。八、閱讀理解。月光曲<節選>姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動地說：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜功夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。1．文中畫“——”句子中破折號的作用是__________。2．選文第一自然段中，作者在描寫盲姑娘的語言時，運用了兩個“！”和兩個“您”表現了人物難以言表的激動心情。其中第一個“您”表示_______；第二個“您”表示_________。3．貝多芬為什么愿意為盲姑娘再彈奏一曲呢？_______________________________4．請根據第四自然段，寫出《月光曲》的曲調變化。_______________________________5．選文最后一自然段中，“陶醉”體現了______________，“飛奔”表明了_____________。九、習作。你有過追悔莫及的感受嗎？先回顧事情的經過，回憶當時的心情，然后理清思路寫下來。題目自擬，字數450字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、鄭重瘦削純熟幽靜毀壞慷慨斗篷瀑布2、頭腦手腳心裁盡棄烏有呈祥自言自語一心一意③3、mǐyíngōngpiǎobóbīnzhòubáoquán4、魚鉤網絡謙虛焚燒捶打釣魚洛陽道歉梵音鐵錘5、如果就因為所以即使也6、1.我考慮情形和環境。2.媽媽對小東說，她把小東的書包縫好了。3.我們小時候的玩具，沒有一個不是自己做的。4.其實我有的是時間，工作麻煩一點不必介意。5.桂花開了，十里飄香。7、今夜月明人盡望門前流水尚能西粉骨碎身渾不怕忠言逆耳利于行莫道君行早不必法古桃花謝了不畏艱險實事求是8、1．表示解釋說明2．猜想肯定或興奮3．盲姑娘的話使貝多芬十分激動，一個雙目失明的姑娘，這么愛音樂，又這樣懂音樂，貝多芬為遇到這樣的知音而激動，于是產生了要為她再彈一首曲子的想法——創作的激情油然而生。4．月亮剛升起時，音樂清幽，舒緩；月亮越升越高時，音樂明快，氣勢逐漸增強；浪花涌過來時，強音樂驟然響起，高昂激越，節奏越來越快。5．音樂藝術的巨大感染力貝多芬想記錄下自己剛才彈的曲子的急迫心情9、范文：唉，我真后悔人的一生總是會犯許許多多的錯誤，在我從小到大的“犯錯記錄本”上，有些錯誤過了就過了，經過時間的洗禮也就淡忘了。而那一次，那一次讓我后悔的犯錯歷程，卻讓我至今記憶猶新：那時候，我們班不知道是誰又帶領起了一股“撲克牌熱”，一向喜歡“跟隨潮流”的我和幾個朋友，也加入了這股熱潮。那天在一個比較長的課間里，我和兄弟們又圍坐在一起玩一個叫“爭上游”的撲克牌游戲，剛開始玩的時候，我們還小心翼翼，出一張牌便四周望望有沒有老師的蹤影。可玩到后來，興致來了，就沒管什么老師了，都盡情投入在撲克牌的歡樂海洋當中。“撲克牌給我收了！”隨著一個憤怒的聲音望去，不用說，我們現在最不想看到的老師來了！于是，剛剛還笑面如花的我們，立刻都表情僵硬，等待著老師的審判。“這是違反學校紀律的事，你們自己去找老師看著辦吧！”