內蒙古莫力達瓦達斡爾族自治旗2024-2025學年四年級數學第二學期期末綜合測試模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．1.04讀作（______________）。2．把9縮小到它的是________，56的是0.56。3．東東把一張長方形紙沿對角線折疊（如下圖），已知∠BAE是42°，那么∠ACB是（______）°。4．小明和小軍同時從學校操場的同一地點出發，圍著操場跑道向相反方向跑步，小明的速度是70米/分，小軍的速度是80米/分，經過4分鐘兩人第二次相遇，學校跑道一圈長是（______）米。5．30平方分米=（_____）平方米2.9千克=（_____）克6．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”。3.49________3.50

8.4平方米________840平方分米7．在（）里填“＞”“＜”或“＝”。30億（______）299999999991億（______）10000萬420×70（______）700×4232×680（______）302×688．某城市的人口總數是971980人，約是（_________）萬人。（精確到百分位）9．用四個“5”和四個“0”組成能讀出一個“零”的八位數是（_______），能讀出兩個“零”的八位數是（_______），能讀出三個“零”的八位數是（_______）。10．按照要求改寫下面各數．汽車重：1.95噸東苑市中心廣場占地面積達338000平方米1.95t=（_____）kg338000平方米=（______）公頃11．下面是淘氣這學期數學單元測驗成績統計表，根據統計圖表填空。第1單元第2單元第3單元第4單元第5單元成績（分）84949598100（1）從相鄰的兩次成績看，第（______）單元到第（______）單元，成績提高幅度最小。（2）從相鄰的兩次成績看，第（______）單元到第（______）單元，成績提高幅度最大。（3）從統計圖可以看出，淘氣本學期數學成績呈（______）趨勢。（4）淘氣這學期數學測驗成績的平均分是（______）。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．2時30分=2.3小時（_______）13．學校可以按照學生的平均身高訂校服．（____）14．57×101的簡便算法是57×100＋57=1．（_____）15．等邊三角形不一定是等腰三角形．（_____）16．五邊形的內角和是540°．（____）17．在一個三角形中，如果有一個角是鈍角，那么這個三角形就是鈍角三角形。（____）18．0.5和0.50的大小相等，計數單位不同。（______）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．小區有一塊草坪（如下圖），計算這塊草坪面積的算式是（）。A．（17＋12）×5 B．17×12×5 C．（17＋12）×5×220．，這是根據（）。A．乘法交換律 B．乘法結合律 C．乘法分配律21．如果甲×0.35＝乙×1.25，（甲、乙均不為0），那么（）。A．甲＞乙 B．甲＝乙 C．甲＜乙22．從左面看到的形狀是的幾何體是（）。A． B． C．23．下面每組中三個角，不可能在同一個三角形內的是（）A．17゜85゜78゜ B．115゜55゜10゜C．80゜60゜40゜ D．90゜26゜80゜四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數。9×800＝20×350＝7×110＝230×3＝140×2＝310×30＝500×70＝400×7＝50×800＝17×40＝420÷70＝600÷50＝25．用豎式計算。38.02－9.7＝6.59＋4.67＝2.78×0.25＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．27．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看28．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．王老師在新華書店購買了一本故事書和一本教學用書，購買一本故事書需要18元錢，購買一本教學用書需要22元錢，他給營業員50元錢，營業員應找給王老師多少錢？30．甲、乙兩桶油共重30千克，如果從甲桶中倒6千克油給乙桶，那么兩桶油質量相等，甲、乙兩桶原來各有多少油？31．爸爸的體重是我的3倍，爸爸重90千克，爺爺的體重是我的2倍少15千克，爺爺體重多少千克？32．水果批發市場運回蘋果和梨各25箱，每箱蘋果重18kg，每箱梨重22kg。水果批發市場運回蘋果和梨共多少千克？33．一頭藍鯨的體重是179.5噸，比一頭大象的體重的35倍還多4.5噸，這頭大象的體重是多少噸？（列方程解答）

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、一點零四【解析】略2、0.09；100【分析】將一個數擴大到它的10倍、100倍、1000倍……，直接把它的小數點向右移動一位、兩位、三位……；將一個數縮小到它的、、……，直接把它的小數點向左移動一位、兩位、三位……，據此解答即可。【詳解】9縮小到它的，直接把它的小數點向右移動兩位，是0.09；56縮小100倍時0.56，所以56的是0.56。故答案為：0.09；100【點睛】本題考查的是小數點的移動，關鍵是牢記將一個數擴大到它的10倍、100倍、1000倍時，小數點移動的位置。3、24【分析】增加一個字母D1，如下圖。∠D1AC＋∠DAC＋∠BAE＝90°因為沿對角線對折，所以∠D1AC＝∠DAC，再根據∠BAE是42°，可求出∠DAC等于多少度，進一步求出∠CAB等于多少度。在直角三角形BAC中，已知∠CAB是多少度，∠B＝90°，根據三角形內角和等于180°，可求出∠ACB的度數。【詳解】增加一個字母D1，如下圖。∠D1AC＋∠DAC＋∠BAE＝90°因為沿對角線對折，所以∠D1AC＝∠DAC，所以∠DAC＋∠DAC＋∠BAE＝90°。因為∠BAE是42°，所以∠DAC＋∠DAC＝90°－42°＝48°，所以∠DAC＝24°。∠CAB＝∠DAC＋∠BAE＝24°＋42°＝66°。在直角三角形BAC中，∠CAB＝66°，∠B＝90°，根據三角形內角和等于180°，所以∠ACB＝180°－∠B－∠CAB＝180°－90°－66°＝24°。【點睛】折疊之后形成的圖形和折疊之前的圖形完全相同，求出∠DAC是解題的關鍵。4、300【分析】根據題意可知小明和小軍同時從學校操場的同一地點出發，圍著操場跑道向相反方向跑步，說明他們的路程和＝速度和×時間。經過4分鐘兩人第二次相遇，跑道是封閉圖形，說明他們走的路程是兩個跑道的長度。【詳解】（70＋80）×4÷2＝150×4÷2＝600÷2＝300（米）故答案為：300。【點睛】路程、速度和時間之間有這樣三個公式，速度×時間＝路程，路程÷時間＝速度，路程÷速度＝時間，從問題出發判斷到底求的是什么。5、0.32900【解析】略6、＜＝【分析】比較小數的大小：先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；整數部分相同的，十分位上的數大的那個數就大；十分位上的數也相同的，百分位上的數大的那個數就大……；根據1平方米＝100平方分米，將平方米化成平方分米，乘進率100，據此將單位化統一，再比較大小。【詳解】3.49＜3.508.4平方米＝840平方分米【點睛】本題考查了小數大小的比較方法，小數大小的比較應從高位到低位依次進行比較，先比較整數部分，再比較小數部分。7、＜＝＝＞【分析】（1）（2）現將用“萬”或“億”做單位的書改寫為用“一”做單位的數，再根據整數比較大小的方法：比較兩個整數的大小，首先要看他們的數位，如果數位不同，那么數位多的數就大，如果數位相同，從最高位開始，相同數位上的數大的那個數就大，由此比較；（3）（4）根據整數乘法的計算法則，先計算出結果后再進行比較。【詳解】30億＝3000000000，所以30億＜299999999991億＝100000000，10000萬＝100000000，所以1億＝10000萬420×70＝29400，700×42＝29400，所以420×70＝700×4232×680＝21760，302×68＝20536，所以32×680＞302×68【點睛】本題主要考查整數大小的比較和整數乘法的計算，牢記比較方法，如果有算式要先算出算式的結果再進行比較。8、97.20【解析】略9、555000055505000550500505【解析】略10、195033.8【解析】略11、二三一二上升94.2【分析】（1）（2）根據折線統計圖的特點，越平緩，表示上升幅度越小；越陡峭，表示上升幅度越大；（3）結合統計圖可知：淘氣本學期數學成績呈上升趨勢；（4）將5個單元的成績相加，再除以5即可求出這學期數學測驗成績的平均分。【詳解】（1）從相鄰的兩次成績看，第二單元到第三單元，成績提高幅度最小。（2）從相鄰的兩次成績看，第一單元到第二單元，成績提高幅度最大。（3）從統計圖可以看出，淘氣本學期數學成績呈上升趨勢。（4）（84＋94＋95＋98＋100）÷5＝471÷5＝94.2（分）淘氣這學期數學測驗成績的平均分是94.2分。【點睛】本題考查的是折線統計圖的綜合運用和平均數的求法，從折線統計圖中不僅能看出數據的多少，還能看出數據的變化情況。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、錯誤【解析】略13、×【解析】略14、√【解析】略15、×【詳解】【解答】等邊三角形一定是等腰三角形，原題說法錯誤。故答案為：錯誤。【分析】等腰三角形不一定是等邊三角形，但所有的等邊三角形都是等腰三角形。16、√【解析】略17、√【分析】三角形中最大的內角決定它屬于什么（按角分）三角形。【詳解】根據三角形的內角和可知，有一個角是鈍角，則其余兩個是銳角，三個角中最大的是鈍角，所以是鈍角三角形。故答案為：√【點睛】重點考查三角形按角的分類要看最大的內角。18、√【分析】根據小數的基本性質可知，0.5＝0.50，根據小數的意義可知：0.5的計數單位是0.1，0.50的計數單位是0.01，據此分析判斷。【詳解】0.5＝0.50，0.5的計數單位是0.1，0.05的計數單位是0.01，故判斷正確。【點睛】本題考查對小數計數單位的認識，關鍵要明白小數位數不一樣計數單位必然不同。三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、A【分析】將圖形進行切割一下分解成兩個長方形，長和寬分別是17和5、12和5，再利用長方形的面積公式：面積＝長×寬代入數據將兩個長方形的面積加起來即可。【詳解】17×5＋12×5＝（17＋12）×5故答案為：A【點睛】本題考查不規則圖形面積的求法，利用分割法將其分割成規則圖形，將算式進行合并時還用到了乘法的分配律。20、C【分析】乘法分配律：兩個數的和與一個數相乘，可以先把它們與這個數分別相乘，再相加，用字母表示為：（a＋b）c＝ac＋bc。【詳解】，這是根據乘法分配律；故答案為：C【點睛】本題主要考查乘法分配律的應用，注意基礎知識的掌握。21、A【分析】小數乘法中積和乘數的關系：一個數（0除外）乘大于1的數，積比原來的數大。一個數（0除外）乘小于1的數，積比原來的數小。據此可知，甲×0.35＜甲，乙×1.25＞乙。因為甲×0.35＝乙×1.25，所以甲＞乙。【詳解】根據分析可知，如果甲×0.35＝乙×1.25，（甲、乙均不為0），那么甲＞乙。故答案為：A。【點睛】熟練掌握小數乘法中積和乘數的關系，靈活運用這些關系解決問題。22、B【分析】觀察物體時，先確定方向，再畫出看到的圖形，然后再與所給答案比較即可找到答案。【詳解】A．從左面看到的圖形是；B．從左面看到的圖形是；C．從左面看到的圖形是；故答案為：B。【點睛】從不同位置觀察同一物體的方法：從不同位置觀察同一物體，把觀察到的圖形畫出來，并與題中的圖形對照，得出正確的答案。23、D【解析】試題分析：根據三角形的內角和是180度，將所給3個角相加，等于180度的符合要求，不符合的就不能組成一個三角形．據此解答即可．解：17°+85°+78°=180°，可能在同一個三角形；115°+55°+10°=180°，可能在同一個三角形；80°+60°+40°=180°，可能在同一個三角形；90°+26°+80°=196°，大于180°，不可能．點評：此題主要考查根據三角形的內角和是180度．四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、7200；7000；770；690；280；9300；35000；2800；40000；680；6；12【分析】根據整數的混合運算法則：沒有括號時，先算乘除，后算加減；只有乘除或者只有加減時，從左到右依次運算；有括號時，先算小括號，再算中括號，最后算括號外面的；據此計算得出答案即可。【詳解】（1）9×800＝7200；（2）20×350＝7000；（3）7×110＝770；（4）230×3＝690；（5）140×2＝280；（6）310×30＝9300；（7）500×70＝35000；（8）400×7＝2800；（9）50×800＝40000；（10）17×40＝680；（11）420÷70＝6；（12）600÷50＝12【點睛】熟練掌握整數的運算法則是關鍵。計算過程要認真仔細。25、28.32；11.26；0.695【分析】小數的加減法法則：先把各數的小數點對齊，數位上沒有數字的添0補位，再按照整數的加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線商的小數點點上小數點（得數的小數部分末尾有0，一般要把0去掉）。小數乘法法則：按整數乘法的法則先求出積，看因數中一個有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位點上小數點。【詳解】38.02－9.7＝28.326.59＋4.67＝11.262.78×0.25＝0.695【點睛】此題主要考查小