湖南科技職業(yè)學(xué)院《社會(huì)工作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
湖南科技職業(yè)學(xué)院《社會(huì)工作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
湖南科技職業(yè)學(xué)院《社會(huì)工作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
湖南科技職業(yè)學(xué)院《社會(huì)工作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第4頁(yè)
湖南科技職業(yè)學(xué)院《社會(huì)工作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線(xiàn)…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)湖南科技職業(yè)學(xué)院《社會(huì)工作》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共25個(gè)小題,每小題1分,共25分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、社會(huì)運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展需要一定的社會(huì)條件和動(dòng)力,以下哪個(gè)是社會(huì)運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿Γ浚ǎ〢.社會(huì)不平等和不公正B.社會(huì)變革和轉(zhuǎn)型C.個(gè)人的理想和信念D.以上都是2、社會(huì)角色的扮演對(duì)個(gè)體和社會(huì)的運(yùn)行具有重要意義,其過(guò)程和要求也有一定的特點(diǎn)。關(guān)于社會(huì)角色的扮演和要求,以下哪項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的?()A.個(gè)體需要了解社會(huì)對(duì)角色的期望和要求B.社會(huì)角色的扮演會(huì)受到個(gè)人特質(zhì)和情境的影響C.社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換是輕而易舉、沒(méi)有困難的D.角色沖突可能會(huì)給個(gè)體帶來(lái)壓力和困惑3、社會(huì)信任體系的建立對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展至關(guān)重要。在一個(gè)信任體系不完善的社會(huì)中,以下哪種現(xiàn)象最容易出現(xiàn)?()A.商業(yè)交易效率高B.公共服務(wù)質(zhì)量好C.人際關(guān)系冷漠D.社會(huì)創(chuàng)新活躍4、社會(huì)越軌行為的類(lèi)型多種多樣,從輕微的違規(guī)到嚴(yán)重的犯罪。以下哪種越軌行為對(duì)社會(huì)秩序的破壞最大?()A.闖紅燈B.考試作弊C.盜竊D.隨地吐痰5、社會(huì)輿論對(duì)社會(huì)事件的發(fā)展具有重要影響。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,以下哪種社會(huì)輿論的形成方式最容易導(dǎo)致信息失真和誤導(dǎo)公眾?()A.權(quán)威媒體的客觀(guān)報(bào)道B.網(wǎng)友的理性討論和分析C.自媒體的隨意猜測(cè)和傳播D.專(zhuān)家學(xué)者的專(zhuān)業(yè)解讀6、社會(huì)資本的測(cè)量和評(píng)估是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,需要綜合考慮多個(gè)方面的因素。以下關(guān)于社會(huì)資本測(cè)量方法的描述,哪一項(xiàng)是不正確的?()A.問(wèn)卷調(diào)查B.網(wǎng)絡(luò)分析C.直接觀(guān)察D.社會(huì)資本的測(cè)量方法是統(tǒng)一和固定的7、關(guān)于社會(huì)控制的強(qiáng)度,以下哪種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為過(guò)度的社會(huì)控制會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效果?()A.功能主義理論B.沖突理論C.符號(hào)互動(dòng)理論D.社會(huì)交換理論8、社會(huì)問(wèn)題的預(yù)警和監(jiān)測(cè)機(jī)制對(duì)于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題有哪些重要作用?()A.提前發(fā)現(xiàn)潛在的社會(huì)問(wèn)題B.評(píng)估社會(huì)問(wèn)題的嚴(yán)重程度和影響范圍C.為社會(huì)政策的制定和調(diào)整提供依據(jù)D.以上都是9、社會(huì)分層會(huì)影響社會(huì)成員的社會(huì)交往。在一個(gè)階層分明的社會(huì)中,以下哪種社會(huì)交往模式最有可能出現(xiàn)?()A.跨階層的交往頻繁B.階層內(nèi)部的交往密切C.社會(huì)交往不受階層影響D.低階層主動(dòng)與高階層交往10、社會(huì)分層中的職業(yè)分層具有重要意義,以下哪個(gè)職業(yè)群體在社會(huì)地位評(píng)價(jià)中通常處于較高位置?()A.醫(yī)生B.工人C.農(nóng)民D.服務(wù)員11、社會(huì)變遷中的家庭結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了顯著變化,其對(duì)個(gè)體和社會(huì)產(chǎn)生多方面的影響。關(guān)于家庭結(jié)構(gòu)和功能的變化,以下哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的?()A.家庭規(guī)模逐漸小型化,核心家庭成為主流B.家庭的經(jīng)濟(jì)功能相對(duì)減弱,情感支持功能增強(qiáng)C.家庭結(jié)構(gòu)和功能的變化對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何負(fù)面影響D.社會(huì)發(fā)展和觀(guān)念轉(zhuǎn)變是家庭變化的重要原因12、社會(huì)研究中的變量可以分為自變量和因變量。在一項(xiàng)關(guān)于教育水平對(duì)收入影響的研究中,以下哪個(gè)是自變量?()A.教育水平B.收入C.年齡D.性別13、社會(huì)整合的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。在一個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中,以下哪種因素最有可能阻礙社會(huì)整合的實(shí)現(xiàn)?()A.社會(huì)價(jià)值觀(guān)的多元化B.社會(huì)制度的不完善C.社會(huì)流動(dòng)的頻繁D.社會(huì)分工的細(xì)化14、社會(huì)文化的多樣性體現(xiàn)在語(yǔ)言、宗教、習(xí)俗等多個(gè)方面。在一個(gè)多民族國(guó)家,以下哪種措施最有助于促進(jìn)不同民族文化之間的交流和融合?()A.推廣統(tǒng)一的語(yǔ)言和文化B.尊重和保護(hù)各民族的文化特色C.鼓勵(lì)民族文化之間的競(jìng)爭(zhēng)D.限制少數(shù)民族文化的發(fā)展15、社會(huì)變遷中的文化傳承和創(chuàng)新是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,其重要性不容忽視。關(guān)于文化傳承和創(chuàng)新的關(guān)系,以下哪項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的?()A.文化傳承是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)B.文化創(chuàng)新能夠?yàn)槲幕瘋鞒凶⑷胄碌幕盍.文化傳承和創(chuàng)新是相互對(duì)立的,不可兼得D.社會(huì)發(fā)展需要在傳承和創(chuàng)新中保持文化的特色和活力16、在研究社會(huì)互動(dòng)的模式時(shí),以下哪種情境不太可能促進(jìn)積極的社會(huì)互動(dòng)?()A.公共場(chǎng)所的文明秩序B.激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境C.社區(qū)的志愿活動(dòng)D.學(xué)校的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目17、社會(huì)發(fā)展中的教育普及帶來(lái)了人口素質(zhì)的提高,以下哪個(gè)方面是教育普及對(duì)社會(huì)發(fā)展的最直接貢獻(xiàn)?()A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B.推動(dòng)科技創(chuàng)新C.增強(qiáng)社會(huì)凝聚力D.提高民主意識(shí)18、社會(huì)整合需要建立共同的價(jià)值觀(guān)和規(guī)范。在一個(gè)多元文化的社會(huì)中,以下哪種方式最有助于形成共同的價(jià)值觀(guān)?()A.強(qiáng)制推行一種主流文化B.鼓勵(lì)文化之間的競(jìng)爭(zhēng)和淘汰C.促進(jìn)不同文化之間的交流和融合D.限制文化的多樣性和創(chuàng)新性19、在分析社會(huì)階層固化的現(xiàn)象時(shí),以下哪種因素可能起到一定的緩解作用?()A.嚴(yán)格的戶(hù)籍制度B.優(yōu)質(zhì)的教育資源公平分配C.行業(yè)壟斷的加劇D.社會(huì)財(cái)富的過(guò)度集中20、在研究社會(huì)不平等現(xiàn)象時(shí),以下哪個(gè)指標(biāo)通常被用來(lái)衡量收入分配的公平程度?()A.基尼系數(shù)B.恩格爾系數(shù)C.人均GDPD.消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)21、社區(qū)是社會(huì)的基本單元,在城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)的比較中,以下哪個(gè)方面是城市社區(qū)的顯著特點(diǎn)?()A.人際關(guān)系密切B.人口密度高C.傳統(tǒng)文化濃厚D.生產(chǎn)活動(dòng)以農(nóng)業(yè)為主22、社會(huì)分層中的社會(huì)地位獲得途徑多樣化,以下哪種途徑在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越受到重視?()A.教育成就B.政治權(quán)力C.經(jīng)濟(jì)財(cái)富D.社會(huì)關(guān)系23、當(dāng)分析社會(huì)現(xiàn)象的因果關(guān)系時(shí),以下哪種研究方法更有助于揭示深層次的原因?()A.定量研究B.定性研究C.比較研究D.歷史研究24、社會(huì)心理學(xué)中的歸因理論試圖解釋人們?nèi)绾谓忉屗说男袨椋韵履姆N歸因方式更傾向于將他人的行為歸因于內(nèi)部因素?()A.基本歸因錯(cuò)誤B.自利性歸因偏差C.一致性偏差D.折扣原則25、社會(huì)變遷中的價(jià)值觀(guān)念變化反映了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,同時(shí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。以下關(guān)于價(jià)值觀(guān)念變化影響的描述,哪一項(xiàng)是不正確的?()A.改變?nèi)藗兊男袨榉绞胶蜕顟B(tài)度B.引發(fā)社會(huì)道德觀(guān)念的沖突C.促進(jìn)社會(huì)的創(chuàng)新和發(fā)展D.價(jià)值觀(guān)念變化總是朝著積極的方向二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)請(qǐng)論述在當(dāng)代社會(huì),網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)的普及如何改變了人們的社交方式和人際關(guān)系的建立與維護(hù)?2、(本題5分)論述社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的結(jié)構(gòu)洞與信息優(yōu)勢(shì)的關(guān)系,分析其對(duì)個(gè)體和組織發(fā)展的作用。3、(本題5分)論述社會(huì)整合的概念、方式和意義,探討社會(huì)整合在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展中的作用。4、(本題5分)探討在城市化進(jìn)程中,城市文化的形成和發(fā)展特點(diǎn),以及城市文化對(duì)城市居民生活和城市形象的影響?三、案例分析題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)在一個(gè)貧困地區(qū),教育資源匱乏,師資力量薄弱,學(xué)生輟學(xué)率較高。請(qǐng)分析造成這種狀況的原因,并提出改善教育條件的建議。2、(本題5分)某城市推行垃圾分類(lèi)政策,但效果不佳。分析政策執(zhí)行過(guò)程中的問(wèn)題,如居民意識(shí)淡薄、配套設(shè)施不完善等,提出改進(jìn)政策執(zhí)行的方案。3、(本題5分)某社區(qū)開(kāi)展了垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作,但推行過(guò)程中遇到了居民參與度不高、分類(lèi)不準(zhǔn)確等問(wèn)題。請(qǐng)分析造成這些問(wèn)題的原因,并提出相應(yīng)的解決措施。4、(本題5分)隨著人們生活節(jié)奏的加快,外賣(mài)行業(yè)迅速發(fā)展。分析外賣(mài)行業(yè)對(duì)餐飲行業(yè)、就業(yè)市場(chǎng)和城市交通的影響,以及存在的問(wèn)題和解決辦法。5、(本題5分)隨著智能手機(jī)的普及,低頭族現(xiàn)象日益嚴(yán)重。分析低頭族現(xiàn)象對(duì)個(gè)人身體和心理健康、社交關(guān)系和公共安全的影響,提出應(yīng)對(duì)措施。四、論述題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、(本題10分)社會(huì)流動(dòng)中的教育流動(dòng)是提升個(gè)體社會(huì)地位的重要途徑。請(qǐng)論述教育流動(dòng)的機(jī)制和影響因素,分析教育流動(dòng)中存在的不公平現(xiàn)象,如城鄉(xiāng)教育流動(dòng)差異、階層教育流動(dòng)障礙等,提出促進(jìn)教育流動(dòng)公平的政策建議和措施。2、(本題10分)社會(huì)分層中的職業(yè)聲望是一個(gè)重要指標(biāo),它反映了社

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論