連云港市連云區2024-2025學年四年級數學第二學期期末檢測試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．時針從2：00轉到5：00，時針（______）旋轉了（____）°。2．用100千克芝麻可以榨出75千克芝麻油。1噸芝麻可以榨出（________）千克芝麻油。3．把12.07擴大100倍是120.7．4．10個0.1是（________），0.23里面有（________）個0.1．5．360的14倍是（_____）；175是5的（____）倍．6．小西同學買了1元和2元的郵票共12張，用去22元錢，1元的郵票買了________張，2元的郵票買了________張。7．今天的最高氣溫是零上10攝氏度,記作（_____）攝氏度;最低氣溫零下3攝氏度,記作（_____）攝氏度。8．把12縮小到原數的是0.012；把0.209的小數點向右移動（）位是20.9。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．0.424中最左邊的4表示4個0.1，最右邊的4表示4個0.001。（________）10．平行四邊形有兩條對稱軸．（________）11．統計圖的種類不同，但反映的信息相同。（______）12．方程兩邊同時乘（或除以）同一個數，等式仍然成立。（________）13．與□×98相等（□是一個兩位數）的算式應該是□×100－□×2。（______）14．兩個直角三角形一定拼成一個長方形或正方形。（______）15．6的百分之一是0.1．（_______）16．整數加法的交換律、結合律在小數加法中同樣適用。（______）17．制作折線統計圖，要先描點，再把點連成一條線。（____）18．減法是加法的逆運算，除法是乘法的逆運算。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．兩個()的三角形可以拼成一個平行四邊形。A．等底等高 B．完全相同 C．面積相等20．下面各數中最接近5億的是()。A．549999999B．498320000C．50980000021．與7.08計數單位相同的是（）。A．7.800 B．7.080 C．8.0722．育才小學準備為美術活動室購買21套新桌椅，每套190元。要估算購買這些新桌椅大約需要多少元，下列方法錯誤的是（）。A．21≈20190≈20020×200＝400021×190≈4000（元）B．190≈20021×200＝420021×190≈4200（元）C．21≈3030×190＝570021×190≈5700（元）23．一個三角形的三個內角中沒有鈍角，那么這個三角形是（）A．銳角三角形 B．直角三角形 C．銳角三角形或直角三角形四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫出得數。5.17－1＝

2.8×100＝

35.5÷10＝0.15＋4＝

5.02＋3.1＝

6.83－1.7＝25．用豎式計算（1）47×15＝（2）326×20＝（3）237×82＝（4）506×24＝26．下面被小兔子遮住的角各是多少度?(1)(2)(3)五、操作題。（共6分）27．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、解決問題（每題6分，共30分）28．48名同學去劃船，一共坐滿了10條船，每條大船坐6人，每條小船坐4人。大船和小船各有多少條？29．為迎“五·一”，旺源超市的一些小家電打折出售，打折出售的單價表如下：類別電飯煲微波爐九陽豆漿機單價（元）280580385打折當天賣出電飯煲23個，微波爐34個，九陽豆漿機2個。（1）電飯煲和九陽豆漿機當天一共賣出多少元？（2）電飯煲當天營業額比微波爐少多少元？30．四年級學生去博物館參觀，旅游公司派出的8輛大客車想停在校外一條長100米的道路一側，如果每輛大客車長11米，前后間隔3米，照這樣計算，這條路的一側能否停下這8輛大客車？31．大客車每小時行駛105千米，小客車每小時行駛95千米。兩車分別從北京和上海同時相向開出，約7小時相遇。北京和上海相距多少千米？32．下面是某校四年級部分學生最喜歡體育運動情況統計表。乒乓球游泳跳繩羽毛球女生12151914男生14171316（1）根據統計情況完成下面的統計圖。（2）男生喜歡（）的人數最少，女生喜歡（）的人數最多。（3）喜歡（）和喜歡（）的學生人數相同。

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、順時針90【解析】略2、750【分析】用100千克芝麻可以榨出75千克芝麻油，則用1千克芝麻可以榨出75÷100千克芝麻油。1噸就是1000千克，則用1噸芝麻可以榨出75÷100×1000千克芝麻油。【詳解】75÷100×1000＝0.75×1000＝750（千克）則用1噸芝麻可以榨出750千克芝麻油。故答案為：750。【點睛】本題考查歸一問題，先求出單一量，再求出總量。靈活運用小數點的移動引起小數大小的變化規律解決本題。3、錯誤【解析】試題分析：把12.07擴大100倍就是把12.07的小數點向右移動兩位，據此判斷．解：12.07×100=1207，所以把12.07擴大100倍是1207；故答案為錯誤．點評：此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．4、12【分析】每相鄰兩個計數單位間的進率是10，小數點后的計數單位從左到右依次是十分位，百分位，千分位…．據此可解答．【詳解】10×0.1=10，0.2的計數單位是百分之一，所以0.2里面有2個0.1．故答案為1，2．5、504035【解析】略6、210【分析】根據題意，設2元的郵票買了x張，則1元的郵票買了（12－x）張，面額2元×買的張數＋面額1元×買的張數＝用去的錢數，據此列方程解答。【詳解】解：設2元的郵票買了x張，則1元的郵票買了（12－x）張，2x＋1×（12－x）＝222x＋12－x＝22x＋12＝22x＋12－12＝22－12x＝101元的郵票：12－10＝2（張）故答案為：2；10。【點睛】此題主要考查了雞兔同籠的應用，解題的關鍵是找出等量關系式，再進一步解答，解答本題也可用假設的的方法。7、+10-3【解析】零上的溫度用正數表示,零上10攝氏度記作+10攝氏度;零下的溫度用負數表示,零下3攝氏度記作-3攝氏度。8、1000；兩【分析】根據小數點的移動引起小數大小的變化規律可知，從12到0.012，就是將小數點向左移動三位，也就是把12縮小到原數的。從0.209到20.9，就是把0.209的小數點向右移動兩位，也就是把0.209擴大到原數的100倍。【詳解】把12縮小到原數的是0.012；把0.209的小數點向右移動兩位是20.9。故答案為：1000；兩。【點睛】本題考查小數點移動引起小數大小的變化規律。擴大原數就是把小數點向右移動，縮小原數就是把小數點向左移動。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、√【分析】0.424中最左邊的4在十分位上，表示4個十分之一，也就是4個0.1；最右邊的4在千分位上，表示4個千分之一，也就是4個0.001。【詳解】0.424中最左邊的4表示4個0.1，最右邊的4表示4個0.001。故答案為：√【點睛】熟練掌握小數的數位，明確每個數位上的數表示的含義。10、×【詳解】略11、×【分析】常見的三種統計圖的特點是：條形統計圖：能很容易看出各種數量的多少；折線統計圖：不但能表示數量的多少，還能表示出數量增減變化；扇形統計圖：能很清楚地表示出各部分數量同總數的關系，統計圖的種類不同，反映的信息也是不同的。【詳解】根據統計圖的特點可知，統計圖的種類不同，反映的信息也是不同的，故原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】熟記三種統計圖的特點，會根據題目的要求及統計圖的特點選擇合適的統計圖。12、×【分析】方程兩邊除以同一個數的時候，這個數不能為0，因為0不能做除數，據此判斷即可。【詳解】方程兩邊同時乘（或除以不為0）同一個數，等式仍然成立。所以原題說法錯誤。故判斷錯誤。【點睛】本題考查的是0不能做除數，需要牢記。13、√【分析】把98看成100－2，此時算式就變成□×（100－2），利用乘法分配律計算。【詳解】先觀察數據，發現98非常接近100，此時可把98看作100－2，然后再利用乘法分配律進行計算：□×98＝□×（100－2）＝□×100－□×2，所以這句話正確。【點睛】本題考查乘法分配律的拓展，兩個數的差與一個數相乘，可以用兩個數分別與這個數相乘，再相減，結果不變。當在算式中發現有數非常接近整百數時，可以寫成整百數減（加）一個數湊成接近整百的數，進行解答。14、×【分析】只有兩個完全相同的直角三角形才能拼成一個長方形或正方形，據此可以解此題。【詳解】兩個直角三角形一定拼成一個長方形或正方形，所以判斷錯誤。【點睛】本題考查了三角形的拼組，可以根據題意畫圖求解。15、×【解析】略16、√【詳解】略17、√【解析】略18、√【分析】根據加、減法的互逆關系和乘、除法的互逆關系，直接進行判斷。【詳解】減法是加法的逆運算，除法是乘法的逆運算，這種說法是正確的。故答案為：√。【點睛】本題主要考查學生對減法是加法的逆運算，除法是乘法的逆運算的掌握。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、B【詳解】略20、B【解析】略21、C【分析】7.08和8.07均是兩位小數，計數單位是0.01。7.800和7.080均是三位小數，計數單位是0.001。【詳解】A．7.800的計數單位是0.001；B．7.080的計數單位是0.001；C．8.07的計數單位是0.01；7.08的計數單位是0.01，則與7.08計數單位相同的是8.07。故答案為：C。【點睛】一位小數的計數單位是0.1，兩位小數的計數單位是0.01，三位小數的計數單位是0.001……22、C【分析】學校買來21套桌椅，每套190元，要估算購買這些桌椅大約需要多少元，根據總價＝單價×數量，可把21估作20、190估作200，用乘法計算即可，據此解答。【詳解】A．21≈20190≈20020×200＝400021×190≈4000（元），正確；B．190≈20021×200＝420021×190≈4200（元），正確；C．21≈3030×190＝570021×190≈5700（元），錯誤；故答案為：C【點睛】本題考查了學生根據乘法的意義解答問題的能力，熟練掌握估算的方法是解題的關鍵。23、C【詳解】略四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、4.17；280；3.55；4.15；8.12；5.13。【分析】根據小數乘除法的計算方法以及小數加減法的計算方法進行計算。【詳解】5.17－1＝4.172.8×100＝28035.5÷10＝3.550.15＋4＝4.155.02＋3.1＝8.126.83－1.7＝5.13【考點】小數加減法要注意數位對齊，小數乘除法的口算，要注意小數點的位置。25、（1）705；（2）6520；（3）19434；（4）12144【分析】整數乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，用第二個因數哪一位上的數去乘，得數的末位就和第二個因數的那一位對齊，再把幾次乘得的數加起來。【詳解】（1）47×15＝705（2）326×20＝6520（3）237×82＝19434（4）506×24＝12144【點睛】考查了整數乘法的筆算，根據其計算方法進行計算，確保計算的正確性。26、（1）40°（2）40°（3）35°【詳解】(1)180°-60°-80°=40°(2)180°-115°-25°=40°(3)90°-55°=35°五、操作題。（共6分）27、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養學生的立體想象能力。六、解決問題（每題6分，共30分）28、大船4條；小船6條【分析】根據題意，假設都是坐的大船，那么應該是6×10＝60人，但是坐滿的人數只有48人，其中差了60－48＝12人，這12人是因為我們把小船的4人看成了6人，每條船多加了2人，故用12÷2就可以求出小船的數量，進而求出大船的數量。【詳解】假設10條船都是大船。小船：（6×10－48）÷（6－4）＝12÷2＝6（條）小船：10－6＝4（條）答：大