千人糕課題導入同學們，你們吃過米糕嗎？你們知道一塊米糕是怎么做出來的嗎？一塊普通的米糕，要經過成千上萬人的勞動制作出來的。1.認識“糕、特”等15個生字，讀準多音字“的”，會寫“能、具”等9個字，會寫“也許、一定”等14個詞語，積累由“糕、粉”等生字拓展的詞語。2.試著默讀課文，能借助圖畫說出米糕是經過哪些勞動才做成的。3.能聯系自己的生活，舉例說說勞動成果的來之不易。學習目標桌味勞買具甘甜能菜我會寫zhègāotèma

mǎifěn

dízhī

láoxiāo米糕特別嘛買菜面粉的確熬糖甘蔗汁銷售suàn算式勞動詞語我會認áo

yīng應該

càitáng

糕特嘛買糖蔗汁菜熬算銷售勞的確應寺旁有頭牛加水十次特汁石頭的一角確猜字謎

多音字的dí：的確

的當de：好的

紅的dī：打的

的士dì：目的無的放矢眾矢之的好hào：好奇

爭強好勝hǎo：好處

好聲好氣1本課一共有個自然段。2這是發生在和之間的故事。3我們常吃的米糕又叫

。11千人糕孩子爸爸檢查預習說一說課文主要寫了什么？

這篇課文通過記敘爸爸和孩子吃“千人糕”的對話，讓我們明白了每一件物品的制成都包含著很多人的勞動。文章的開頭在文中的作用？開門見山，點明題目?！昂闷妗闭f明了什么？“好奇”寫出孩子想知道千人糕是什么樣的一種糕。

什么是“千人糕”呢？從課文里找出答案，用“﹏”畫出來。這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？難道它的味道很特別嗎？非常、十分。與眾不同。千人糕是不是比桌子還大呢？從句子里我感受到了孩子很失望。爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。難道它的味道很特別嗎?孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過?！弊x一讀，比一比。這就是平常吃過的米糕。這就是平常吃過的米糕嘛！默讀第6-9自然段，借助課文插圖，一起來了解米糕制作過程吧！

哪些詞語介紹米糕制作的原材料或過程？爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？”孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖?！卑职终f：“是啊，大米是用農民種的稻子加工出來的。農民種稻子需要種子、農具、肥料、水……”爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動?！?/p>

第8自然段“農民種稻子需要種子、農具、肥料、水……”中的省略號有什么作用？表明千人糕的制作工序很多。因為一塊米糕的制作需要很多很多人的勞動，所以才叫“千人糕”。你知道為什么爸爸把米糕叫做“千人糕”了嗎？想一想爸爸的話在文中的作用？引出下文，承上啟下。爸爸的話告訴我們什么？爸爸的話告訴我們，一塊看似普通的糕，需要很多人付出勞動。學完這篇課文，你有什么收獲？原來我們吃的米糕是經過這么多人的