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文檔簡介
母題04光合作用
母題呈現
【母題來源一】2024年全國一般高等學校招生統一考試理綜生物(全國I卷)
【母題原題】將一株質量為20g的黃瓜幼苗栽種在光照等相宜的環境中,一段時間后植株達到40g,其增
加的質量來自于
A.水、礦質元素和空氣
B.光、礦質元素和水
C.水、礦質元素和土壤
D.光、礦質元素和空氣
【答案】A
【解析】黃瓜幼苗可以汲取水,增加鮮重;也可以從土壤中汲取礦質元素,合成相關的化合物。也可以利
用大氣中二氧化碳進行光合作用制造有機物增加細胞干重。植物光合作用將光能轉化成了有機物中的化學
能,并沒有增加黃瓜幼苗的質量,故黃瓜幼苗在光照下增加的質量來自于水、礦質元素、空氣。綜上所述,
BCD不符合題意,A符合題意。
【母題來源二】2024年全國一般高等學校招生統一考試理綜生物(全國I卷)
【母題原題】將生長在水分正常土壤中的某植物通過削減澆水進行干旱處理,該植物根細胞中溶質濃度增
大,葉片中的脫落酸(ABA)含量增高,葉片氣孔開度減小,回答下列問題。
(1)經干旱處理后,該植物根細胞的吸水實力。
(2)與干旱處理前相比,干旱處理后該植物的光合速率會,出現這種變更的主
要緣由是o
(3)有探討表明:干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水干脆引起的,而是由ABA引起的。請以該種植物的
ABA缺失突變體(不能合成ABA)植株為材料,設計試驗來驗證這一結論。要求簡要寫出試驗思路和
預期結果。
【答案】(1)增加
(2)降低氣孔開度減小使供應給光合作用所需的C02削減
(3)取ABA缺失突變體植株在正常條件下測定氣孔開度,經干旱處理后,再測定氣孔開度,預期結果是干
I
旱處理前后氣孔開度不變。
將上述干旱處理的ABA缺失突變體植株分成兩組,在干旱條件下,一組進行ABA處理,另一組作為比照組,
一段時間后,分別測定兩組的氣孔開度,預期結果是ABA處理組氣孔開度減小,比照組氣孔開度不變。
【解析】(1)經干旱處理后,根細胞的溶質濃度增大,滲透壓增大,對水分子吸引力增大,植物根細胞的
吸水實力增加。(2)據題干條件可知干旱處理后該植物的葉片氣孔開度減小,導致葉片細胞汲取CO2削減,
暗反應減弱,因此光合速率會下降。(3)依據題意分析可知,試驗目的為驗證干旱條件下氣孔開度減小不
是由缺水干脆引起的,而是由ABA引起的,故試驗應分為兩部分:①證明干旱條件下植物氣孔開度變更不
是缺水引起的;②證明干旱條件下植物氣孔開度減小是ABA引起的。該試驗材料為ABA缺失突變體植株(不
能合成ABA),自變量應分別為①正常條件和缺水環境、②植物體中ABA的有無,因變量均為氣孔開度變更,
據此設計試驗。①取ABA缺失突變體植株在正常條件下測定氣孔開度,經干旱處理后,再測定氣孔開度,
預期結果是干旱處理前后氣孔開度不變。可說明缺水環境不影響ABA缺失突變體植株氣孔開度變更,即干
旱條件下植物氣孔開度變更不是缺水引起的。②將上述干旱處理的ABA缺失突變體植株分成兩組,在干旱
條件下,一組進行ABA處理,另一組作為比照組,一段時間后,分別測定兩組的氣孔開度,預期結果是ABA
處理組氣孔開度減小,比照組氣孔開度不變。可說明干旱條件下植物氣孔開度減小是ABA引起的。
【母題來源三】2024年全國一般高等學校招生統一考試生物(江蘇卷)
【母題原題】葉綠體中催化C0?固定的酶R由葉綠體DNA編碼的大亞基和細胞核DNA編碼的小亞基共同組裝而
成,其合成過程及部分相關代謝途徑如下圖所示。請回答下列問題:
(1)合成酶R時,細胞核DNA編碼小亞基的遺傳信息到RNA上,RNA進入細胞質基質后指導多
肽鏈合成;在葉綠體中,參加大亞基肽鏈合成的RNA中,種類最多的是。
(2)進行光合作用時,組裝完成的酶R需ATP參加激活,光能轉化為ATP中的化學能是在_________上(填
場所)完成的。活化的酶R催化CO?固定產生C3化合物(CsT),C3-I還原為三碳糖(CsTI),這一
步驟須要作為還原劑。在葉綠體中C3-II除了進一步合成淀粉外,還必需合成化合物X
以維持卡爾文循環,X為。
2
(3)作為光合作用的重要成分,X在葉綠體中的濃度受多種因素調控,下列環境條件和物質代謝過程,
與X濃度相關的有(填序號)。
①外界環境的C0?濃度
②葉綠體接受的光照強度
③受磷酸根離子濃度調整的Cs-ll輸出速度
④酶R催化X與結合產生G化合物的強度
(4)光合作用旺盛時,許多植物合成的糖類通常會以淀粉的形式臨時儲存在葉綠體中,假如以大量可
溶性糖的形式存在,則可能導致葉綠體o
【答案】(1)轉錄tRNA
(2)類囊體【H】C5(五碳化合物)
(3)①②③④
(4)吸水漲破
【解析】
光合作用過程的圖解
施暗反應階段中,一些三碳匯合物經過復雜的變化,形成葡萄糖:
另一些三碳化合物經過重新蛆合,又形成五碳化合物,從而使暗皮
應不斷地進行下去.)
分析圖示:細胞核中的DNA通過轉錄形成RNA,RNA通過核孔出細胞核,進入細胞質,在核糖體上進行
翻譯形成小亞基。葉綠體中的DNA通過轉錄形成RNA,在葉綠體中的核糖體上進行翻譯形成大亞基。大
亞基和小亞基組合形成酶R,催化二氧化碳的固定形成Cs。(1)通過分析可知,細胞核DNA編碼小亞
基的遺傳信息轉錄到RNA上,再通過核糖體上的翻譯形成小亞基。葉綠體編碼大亞基的DNA,經過轉錄
和翻譯,形成大亞基,在此過程中須要一種mRNA,61種tRNA,故須要RNA種類最多的是tRNA。(2)
光合作用過程中合成ATP是在葉綠體的類囊體薄膜上完成。活化的酶R催化CO?固定產生Cs化合物
(C3-I),C3-I還原為三碳糖(C3-H),須要[H]作為還原劑。C3的還原的產物除了C3-H還有一分子
的Cs。(3)①外界環境的CO?濃度,干脆影響二氧化碳的固定,間接影響Cs的還原,進而影響Cs的濃
度,故①符合題意;②葉綠體接受的光照強度,干脆影響光反應產生的[田和ATP,間接影響C3的還原,
3
進而影響Cs的濃度,故②符合題意;③磷酸根離子濃度,干脆影響ATP的合成,間接影響C3的還原以
及C3-H輸出速度,進而影響Cs的濃度,故③符合題意;④酶R催化X與包結合產生&化合物的強弱;
干脆影響酶R催化二氧化碳的固定,間接影響C3的還原,進而影響Cs的濃度,故④符合題意;故選①
②③④。(4)光合作用合成的糖類,如以大量可溶性糖的形式存在,則可能導致葉綠體吸水漲破。
【命題意圖】以試驗為載體考查光合作用的過程、物質變更及影響因素,要求考生理解影響因素的變更對
植物光合作用的影響,能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式精確地描述生物學方面的內容。
【命題規律】通常以坐標曲線考查真光合速率、凈光合速率之間關系,考查學生對光合作用過程物質和能
量上的聯系,分析變更某個因素對光合作用的影響。
【得分要點】
1.光合作用的過程
(1)反應式:C02+H20|j^^^.
(CH2O)+02o
(2)過程
(場所:葉綠體類囊體的薄膜
光物質,HzOf[H]+C>2
>反《變化IADP+Pi-ATP
應一
能量變化:光能
活躍的化學能
[場所:葉綠體基質
暗物質(COz+C3=(CH?。)
)反,變化IATP-ADP+Pi
應-------
能量變化:活躍化學能
I穩定的化學能
2.光合作用強度
(1)含義:植物在單位時間內通過光合作用制造糖類的數量。
(2)兩種表示方法
①肯定時間內原料的消耗量。
②肯定時間內產物的生成量。
3.影響光合作用強度的因素
4
(1)空氣中CO?的濃度。
(2)土壤中水分的多少,溫度的凹凸。
(3)光照的長短與強弱,光的成分。
(4)多因子對光合速率影響的分析
光
光
光^CC)2濃度
3合
0合
合中CO2濃度
20速
速
速10r低CO2濃度
率
率
率
O
OO
PQPQ
光照強度光照強度
P點:限制光合速率的因素應為橫坐標所表示的因子,隨著因子的不斷加強,光合速率不斷提
高。
Q點:橫坐標所表示的因子不再影響光合速率,要想提高光合速率,可適當提高圖中的其他因
子。
(5)關于環境因素影響光合作用強度的兩點提示
①溫度變更對光合作用強度的影響:當溫度變更時,不管是光反應還是暗反應都會受影響,但主
要是影響暗反應,因為參加暗反應的酶的種類和數量都比參加光反應的多。
②CO?濃度對光合作用強度的影響:CO?濃度很低時,光合作用不能進行,但CO?濃度過高時,會抑
制植物的細胞呼吸,進而影響光合作用強度。
4.利用光合作用簡圖理解光反應和暗反應之間的關系
(1)光反應為暗反應供應[田、ATP,暗反應為光反應供應ADP和Pi。
(2)沒有光反應,暗反應無法進行;沒有暗反應,有機物無法合成,光反應也會受到抑制。
5.模型法分析物質的量的變更
光
物
物
3七
光
照
質
質
艮
照
光照弱用
強
的
的
,一—~C3I3強
量
量)_、、、
--C5HATP
_1(CH2。)合成量
C5、[H]、ATP、
(CH2O)合成量C,
O時間O時間
5
物物
質質
充足
,co
co
2
2
co
的co?的
2
2
O)
(CH
-C,
:廣—
不足
:不足
充足
2
量量3
TP
[H]、A
-Cs、
-----
-----
-jx/
----
量
合成
—r
O)
,JCH
----C
-----
-----
-----
-----
2
]、ATP
s、[H
---C
-----
量
合成
:
A
I
時間
時間
間。
長時
而非
變更,
含量的
質相對
內各物
短時間
變更后
示條件
析只表
以上分
(1)
的。
一樣
更是
量變
ATP含
[田和
的,
相反
更是
的變
C5含量
C3和
更中,
物質變
以上各
(2)
的計算
吸速率
率與呼
光合速
下,
條件
光照
同的
在不
6.
真
光
合
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