九年級道德與法治上冊第二單元社會治理依法保障2.2公民依法參與公共事務(wù)第2框公民依法參與公共事務(wù)的途徑與方式教學(xué)設(shè)計(jì)粵教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級道德與法治上冊第二單元社會治理依法保障2.2公民依法參與公共事務(wù)第2框公民依法參與公共事務(wù)的途徑與方式教學(xué)設(shè)計(jì)粵教版教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索的是九年級道德與法治上冊第二單元社會治理中的精彩內(nèi)容。咱們要聊的主題是“公民依法參與公共事務(wù)”，具體來說是第二框“公民依法參與公共事務(wù)的途徑與方式”。這本書里，我們將會了解到，公民參與公共事務(wù)的方式有直接和間接之分，比如參加選舉、提出意見和建議等等。這些知識對于我們理解社會運(yùn)作和公民責(zé)任非常重要哦！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，理解公民參與公共事務(wù)的合法途徑。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，認(rèn)識到個人在公共事務(wù)中的角色和責(zé)任。

3.提升學(xué)生的公民素養(yǎng)，學(xué)會通過合法途徑表達(dá)訴求、參與決策。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確公民參與公共事務(wù)的途徑，如選舉、投票、聽證會等。

-理解不同途徑的特點(diǎn)和適用情況，例如直接民主與代議制民主。

-學(xué)習(xí)公民在參與公共事務(wù)時應(yīng)遵循的原則，如合法、理性、公正等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解直接民主與代議制民主的區(qū)別，并分析其優(yōu)缺點(diǎn)。

-掌握如何通過合法途徑表達(dá)個人意見，特別是在面對不同利益群體時如何平衡立場。

-培養(yǎng)學(xué)生在參與公共事務(wù)時具備批判性思維和解決問題的能力，例如在社區(qū)規(guī)劃中提出切實(shí)可行的建議。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、投影儀、筆記本電腦

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教育平臺

-信息化資源：公民參與公共事務(wù)的視頻案例、在線互動問答平臺

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、課堂辯論教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺前，微笑著對同學(xué)們說：“大家好！今天我們要一起探討一個非常重要的主題——公民依法參與公共事務(wù)。在我們生活的社會中，每個公民都有權(quán)利和義務(wù)參與公共事務(wù)，這是我們作為社會成員的責(zé)任。那么，我們該如何依法參與呢？今天，我們就來揭開這個話題的神秘面紗。”

2.展示一些與學(xué)生生活相關(guān)的公共事務(wù)案例，如社區(qū)環(huán)境改善、學(xué)校活動組織等，引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果這些事情發(fā)生在我們身邊，你會如何參與呢？”

二、新課講授

1.**公民參與公共事務(wù)的途徑**

-老師在黑板上列出幾種常見的公民參與途徑，如選舉、投票、聽證會、意見征集等。

-通過案例講解，讓學(xué)生了解每種途徑的特點(diǎn)和適用情況。

-例如，講解選舉時，可以提到選舉權(quán)的重要性，以及如何正確行使選舉權(quán)。

2.**直接民主與代議制民主**

-老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“什么是直接民主？什么是代議制民主？”

-通過對比分析，讓學(xué)生理解兩種民主形式的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。

-例如，講解直接民主時，可以提到古希臘的民主制度；講解代議制民主時，可以提到現(xiàn)代國家的議會制度。

3.**公民參與公共事務(wù)的原則**

-老師強(qiáng)調(diào)公民在參與公共事務(wù)時應(yīng)遵循的原則，如合法、理性、公正等。

-通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到遵守原則的重要性。

-例如，講解合法原則時，可以提到違反法律參與公共事務(wù)的后果。

三、課堂活動

1.**小組討論**

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與公共事務(wù)相關(guān)的案例，討論如何依法參與。

-每組派代表分享討論成果，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充和評價。

2.**角色扮演**

-老師準(zhǔn)備幾個與公共事務(wù)相關(guān)的場景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)公民參與的過程。

-通過角色扮演，讓學(xué)生更加直觀地了解公民參與的重要性。

3.**案例分析**

-老師展示一些真實(shí)的公民參與公共事務(wù)的案例，讓學(xué)生分析案例中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處。

-通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會如何在實(shí)際生活中依法參與公共事務(wù)。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公民依法參與公共事務(wù)的重要性。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中積極關(guān)注公共事務(wù)，依法參與，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

五、課后作業(yè)

1.學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于公民依法參與公共事務(wù)的短文。

2.學(xué)生收集身邊的公共事務(wù)案例，分析公民如何依法參與，并撰寫心得體會。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**法治意識增強(qiáng)**：通過學(xué)習(xí)公民依法參與公共事務(wù)的途徑與方式，學(xué)生對法治有了更深刻的認(rèn)識，理解了法律在社會治理中的重要作用，能夠自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)自身權(quán)益的同時，也能尊重他人權(quán)利。

2.**社會責(zé)任感提升**：學(xué)生認(rèn)識到自己作為社會成員的責(zé)任，愿意為社會發(fā)展和公共利益貢獻(xiàn)自己的力量。在課堂討論和角色扮演中，學(xué)生學(xué)會了如何關(guān)心社區(qū)事務(wù)，提出建設(shè)性意見。

3.**公民素養(yǎng)培養(yǎng)**：學(xué)生在參與課堂活動和課后作業(yè)中，學(xué)會了通過合法途徑表達(dá)自己的意見和訴求，增強(qiáng)了批判性思維和解決問題的能力。例如，在分析案例時，學(xué)生能夠從不同角度思考問題，提出合理的解決方案。

4.**參與實(shí)踐能力提高**：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握了參與公共事務(wù)的基本方法，如如何參與選舉、如何提出建議等。這些知識在實(shí)際生活中具有實(shí)用性，學(xué)生能夠在日常生活中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識，提高自己的參與能力。

5.**合作與溝通能力增強(qiáng)**：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了與同伴合作，共同完成任務(wù)。在交流意見的過程中，學(xué)生提高了溝通技巧，學(xué)會了尊重他人的觀點(diǎn)。

6.**情感態(tài)度價值觀的塑造**：通過學(xué)習(xí)公民參與公共事務(wù)，學(xué)生培養(yǎng)了民主、法治、公正、平等的社會價值觀，這些價值觀將對學(xué)生未來的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

7.**知識體系的完善**：學(xué)生對社會治理、公民權(quán)利、公共事務(wù)等知識點(diǎn)有了更全面、系統(tǒng)的認(rèn)識，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)課程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**案例分析作業(yè)**：

-要求學(xué)生選取一個他們感興趣的公共事務(wù)案例，如城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)等，分析該案例中公民是如何依法參與公共事務(wù)的。

-學(xué)生需要撰寫一份報(bào)告，包括案例分析、參與途徑的描述、參與效果的評價以及個人對案例的思考和建議。

2.**模擬參與作業(yè)**：

-設(shè)計(jì)一個模擬公共事務(wù)的場景，如學(xué)校社團(tuán)活動的組織，讓學(xué)生以小組形式參與模擬決策過程。

-學(xué)生需在小組內(nèi)討論，確定參與公共事務(wù)的策略，包括如何提出建議、如何進(jìn)行投票等。

-每個小組需準(zhǔn)備一份模擬參與報(bào)告，展示他們的決策過程和結(jié)果。

3.**個人反思作業(yè)**：

-學(xué)生需要寫一篇關(guān)于個人參與公共事務(wù)體驗(yàn)的反思文章。

-文章應(yīng)包括他們參與的公共事務(wù)、參與的原因、參與的過程、遇到的挑戰(zhàn)以及從中獲得的收獲。

作業(yè)反饋：

1.**及時批改**：

-作業(yè)應(yīng)在學(xué)生提交后的第二天進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時收到反饋。

2.**詳細(xì)反饋**：

-對于案例分析作業(yè)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生分析問題的深度、提出建議的合理性以及個人思考的獨(dú)到之處。

-對于模擬參與作業(yè)，評價學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、決策過程的邏輯性和參與策略的有效性。

-對于個人反思作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的自我認(rèn)知、情感體驗(yàn)和價值觀的體現(xiàn)。

3.**改進(jìn)建議**：

-在反饋中，不僅要指出作業(yè)中的不足，還要提供具體的改進(jìn)建議，如如何提高分析問題的能力、如何更有效地參與公共事務(wù)等。

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

4.**公開反饋**：

-在課堂上，可以選擇性地展示一些學(xué)生的作業(yè)，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒。

-對于有代表性的錯誤或問題，可以在課堂上進(jìn)行討論，幫助學(xué)生共同克服難點(diǎn)。

5.**持續(xù)跟蹤**：

-對于作業(yè)中反映出的普遍問題，可以在接下來的教學(xué)中進(jìn)行針對性講解和練習(xí)。

-對于個別學(xué)生的持續(xù)跟蹤，可以通過個別輔導(dǎo)或小組輔導(dǎo)的方式，幫助學(xué)生提高。板書設(shè)計(jì)①公民依法參與公共事務(wù)的途徑

-直接民主

-代議制民主

-選舉

-投票

-聽證會

-意見征集

②公民參與公共事務(wù)的原則

-合法

-理性

-公正

-公開

-參與性

③公民參與公共事務(wù)的案例

-社區(qū)環(huán)境改善

-學(xué)校活動組織

-公共政策制定

-社會公益活動參與反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**案例教學(xué)法**：在課堂上，我嘗試了案例教學(xué)法，通過真實(shí)的公共事務(wù)案例，讓學(xué)生更加直觀地理解公民參與的過程和意義。這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.**互動式討論**：我鼓勵學(xué)生在課堂上進(jìn)行互動式討論，讓他們在交流中學(xué)習(xí)，通過辯論和提問，加深對知識點(diǎn)的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**學(xué)生參與度不均**：在小組討論和角色扮演中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗彩聞?wù)缺乏興趣或者害怕表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.**深度分析不足**：在案例分析作業(yè)中，有些學(xué)生的分析不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儗Π咐睦斫獠粔蛲笍兀蛘呷狈Ψ治鰡栴}的方法。

3.**反饋不夠具體**：在作業(yè)反饋中，我發(fā)現(xiàn)自己的反饋有時過于籠統(tǒng)，沒有給出具體的改進(jìn)建議，這可能影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**提高學(xué)生興趣**：為了提高學(xué)生參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，引入更多與學(xué)生生活相關(guān)的公共事務(wù)案例，并嘗試通過游戲化教學(xué)等方式，增加課堂的趣味性。

2.**加強(qiáng)深度分析訓(xùn)練**：我將設(shè)計(jì)一些針對性的練習(xí)，幫助學(xué)生提高分析問題的能力，比如提供一些分析框架，或者組織專題講座，講解如何進(jìn)行深度分析。

3.**細(xì)化作業(yè)反饋**：在今后的作業(yè)反饋中，我會更加注重具體性和針對性，對于每個學(xué)生的作業(yè)，我都會給出具體的改進(jìn)建議，幫助他們更好地理解知識點(diǎn)和提升能力。

4.**持續(xù)關(guān)注學(xué)生**：我會定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會提供個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能得到有效的幫助。

5.**評價方式的多樣化**：除了傳統(tǒng)的作業(yè)和考試，我還會引入更多的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作等，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《公民參與與社會責(zé)任》一書，該書詳細(xì)介紹了公民參與公共事務(wù)的理論和實(shí)踐，適合學(xué)生深入了解公民參與的重要性。

-視頻資源：紀(jì)錄片《公民的力量》，通過講述一些公民參與公共事務(wù)的成功案例，展示公民參與對社會進(jìn)步的積極影響。

-在線課程：可在網(wǎng)絡(luò)平臺上搜索相關(guān)課程，如“公民參與與社區(qū)發(fā)展”、“公共決策與社會責(zé)任”等，這些課程可以幫助學(xué)生從不同角度理解公民參與。

2.拓展要求：

-學(xué)生可選擇其中一種或幾種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，以加深對公民依法參與公共事務(wù)的理解。

-鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，記錄自己的思考和感悟，可以寫學(xué)習(xí)心得、讀書筆記等。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，可以相互討論，或向教師尋求幫助。

-教師可定期組織學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，通過討論會、班會等形式，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-學(xué)生可結(jié)合所學(xué)知識，關(guān)注身邊的公共事務(wù)，嘗試提出自己的觀點(diǎn)和建議，并積極參與其中。

具體拓展活動建議如