幼兒園小班音樂活動《一步一步》教案?一、活動目標1.認知目標引導幼兒感受歌曲《一步一步》歡快的旋律，理解歌詞內(nèi)容。幫助幼兒認識歌曲中出現(xiàn)的簡單動作，如走路、跺腳、點頭等。2.能力目標培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，能跟隨音樂的節(jié)奏做相應的動作。提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，鼓勵幼兒大膽地用肢體動作表達自己對音樂的感受。3.情感目標通過參與音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂的興趣，讓幼兒體驗到音樂帶來的快樂。培養(yǎng)幼兒積極向上、活潑開朗的性格，增進幼兒之間的合作意識。二、活動準備1.經(jīng)驗準備幼兒已有簡單的音樂感知經(jīng)驗，能夠跟著節(jié)奏做一些簡單的動作。幼兒對走路、小動物等生活中的事物有一定的認知。2.物質(zhì)準備《一步一步》的音樂CD及播放器。制作與歌曲內(nèi)容相關(guān)的PPT，包括走路、跺腳、點頭等動作的圖片，以及各種小動物走路的圖片。準備與歌曲中動作對應的卡片，如走路卡片、跺腳卡片、點頭卡片等。為幼兒準備小道具，如模仿小動物的頭飾（小貓、小狗、小鴨等），數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)而定。三、活動過程（一）導入部分（3分鐘）1.播放一段輕松愉快的背景音樂，教師帶領(lǐng)幼兒自由地做一些簡單的動作進入活動室，如拍拍手、擺擺手、扭扭腰等，營造輕松愉快的音樂氛圍。2.引導幼兒圍坐在教師身邊，提問："小朋友們，你們平時是怎么走路的呀？"鼓勵幼兒自由發(fā)言，并請個別幼兒上臺展示自己走路的樣子，其他幼兒觀察并模仿。（二）感知歌曲（7分鐘）1.教師播放《一步一步》的音樂，同時展示與歌曲內(nèi)容相關(guān)的PPT，引導幼兒安靜地傾聽和觀看。第一遍播放音樂時，讓幼兒整體感受歌曲的旋律和節(jié)奏，觀察PPT中出現(xiàn)的畫面，如小朋友走路、小動物走路等。提問幼兒："小朋友們，剛才你們聽到歌曲里唱了什么呀？看到畫面里有什么？"鼓勵幼兒自由表達自己的感受和發(fā)現(xiàn)。2.第二遍播放音樂時，教師隨著音樂的節(jié)奏輕輕晃動身體，引導幼兒跟隨音樂的節(jié)奏輕輕點頭或拍手，感受歌曲的歡快節(jié)奏。（三）理解歌詞（10分鐘）1.結(jié)合PPT，逐句講解歌曲的歌詞。教師指著PPT中小朋友走路的圖片，說："一步一步，走呀走呀走"，并帶領(lǐng)幼兒一起說歌詞，同時用雙手做出走路的動作，引導幼兒模仿。教師做出跺腳的動作，說："一步一步，跺呀跺呀跺"，讓幼兒跟著說歌詞并模仿跺腳動作。教師點頭，說："一步一步，點呀點呀點"，幼兒跟著說歌詞并模仿點頭動作。2.通過提問的方式幫助幼兒理解歌詞。"小朋友們，我們走路的時候是一步一步走的，那跺跺腳的時候是怎么跺的呀？"引導幼兒回憶并再次模仿跺腳動作。"我們點頭的時候是怎么點的呢？"鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)出來。3.請幼兒分組說一說歌詞，互相傾聽和糾正發(fā)音，教師巡回指導。（四）學唱歌曲（10分鐘）1.教師范唱歌曲，幼兒傾聽。教師唱歌時，要表現(xiàn)出歡快的情緒，并用動作輔助演唱，讓幼兒更直觀地感受歌曲的魅力。2.幼兒跟隨教師一句一句地學唱。教師唱一句，幼兒跟著唱一句，重點教唱幼兒發(fā)音不準確或較難掌握的部分，如"跺呀跺呀跺""點呀點呀點"等。3.采用多種方式引導幼兒學唱。教師可以放慢速度演唱，讓幼兒有足夠的時間跟上節(jié)奏和歌詞。分組唱，將幼兒分成若干小組，每組輪流演唱，其他小組傾聽并給予鼓勵。個別唱，邀請個別幼兒單獨演唱，教師給予表揚和指導，增強幼兒的自信心。（五）音樂游戲：模仿秀（10分鐘）1.教師為幼兒分發(fā)模仿小動物的頭飾，如小貓、小狗、小鴨等，讓幼兒根據(jù)頭飾模仿相應小動物的走路姿勢。2.再次播放《一步一步》的音樂，幼兒戴著頭飾隨著音樂的節(jié)奏模仿小動物走路，同時唱出歌曲。鼓勵幼兒發(fā)揮想象，用不同的動作表現(xiàn)小動物走路的特點，如小貓輕手輕腳地走，小狗歡快地跑等。教師引導幼兒之間互相觀察和模仿，看看誰模仿得最像。3.游戲結(jié)束后，教師對幼兒的表現(xiàn)進行評價，表揚幼兒模仿得生動有趣，并鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察和模仿各種小動物的行為。（六）互動表演（5分鐘）1.邀請幼兒分組上臺進行表演，一組幼兒唱歌，另一組幼兒戴著頭飾模仿小動物走路，兩組相互配合，共同完成表演。2.其他幼兒作為觀眾觀看表演，為表演的幼兒鼓掌加油。表演結(jié)束后，教師引導觀眾對表演的幼兒進行評價，說說自己最喜歡誰的表演，為什么。3.鼓勵幼兒互換角色，再次進行表演，讓每個幼兒都有機會參與到表演中來，體驗表演的樂趣。（七）活動結(jié)束（5分鐘）1.播放輕松的音樂，教師和幼兒一起自由地做一些放松的動作，如深呼吸、伸懶腰等，結(jié)束本次音樂活動。2.教師對本次活動進行總結(jié)，表揚幼兒在活動中的積極表現(xiàn)，如認真傾聽、大膽演唱、模仿生動等，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)保持對音樂的熱愛。3.請幼兒回家后，將歌曲《一步一步》唱給爸爸媽媽聽，并和爸爸媽媽一起模仿小動物走路，增進親子之間的互動和情感交流。四、活動延伸1.在音樂區(qū)投放《一步一步》的音樂CD及相關(guān)頭飾、卡片等道具，讓幼兒在自主活動時間繼續(xù)進行表演和歌唱。2.引導幼兒觀察生活中其他事物的節(jié)奏變化，如鐘表的滴答聲、雨滴的落下聲等，并嘗試用身體動作表現(xiàn)出來，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。3.開展音樂主題活動，如教幼兒學唱其他簡單的歌曲、認識簡單的樂器等，進一步豐富幼兒的音樂經(jīng)驗，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。五、注意事項1.在活動過程中，要關(guān)注幼兒的情緒和參與度，及時給予鼓勵和引導，讓每個幼兒都能在音樂活動中感受到快樂和自信。