試題試題紅嶺教育集團2024-2025學年度第二學期初三年級歷史試卷(說明：本試卷滿分為70分)一、選擇題(17題，每題2分，共34分)1.“當尼羅河的水量豐富時，古埃及經濟發達，政治穩定；反之，經濟就會受挫……導致王權變動頻繁?！辈牧险f明了尼羅河對于古埃及文明的影響具有A.兩重性B.建設性C.破壞性D.落后性2.雅典的這種由全體成年男子享有直接民主權利的政權形式，只能實行于人口不多的城邦。這反映了雅典民主政治A.彰顯城邦集體意志B.保障公民民主權利C.奠定歐洲民主制度的基礎D.與小國寡民的國情相適應3.1340年6月，英國沃爾瑟姆莊園法庭判決，非自由農路斯未經領主同意就將持有地租給自由人羅伯特，法庭命令他將這塊土地和轉租收益交給領主，并罰款12便士。這反映出A.國王的司法權力受到侵犯B.莊園內部成員不能擅自交往C.莊園法庭對領主利益的維護D.司法判決是莊園主主要財源4.“白晝逝去了，伊斯蘭教的醫學和科學卻反射出古希臘文化太陽的光芒，它像一輪明月，照亮了歐洲中世紀漆黑的夜晚?！辈牧弦庠趶娬{阿拉伯文化A.繼承和融合了東西方的文化遺產B.深刻影響了中世紀的歐洲發展C.在多個領域都取得了突出的成就D.創造了屬于自己獨特的文化面貌5.如表反映出租地農場和個工工場的共同點是租地農場手工工場農場主提供土地和生產工具；農場主雇傭農民；農產品面向市場工場主提供原料和生產工具；工場主雇傭工人：手工業品面向市場A.勞動者掌握著生產資料B.存在雇傭關系C.產品只是滿足自我消費D.存在人身依附關系6.塞繆爾亨廷頓在《文明的沖突與世界秩序的重建》中指出：“人類文明的交流可劃分為三個時期，1500年以前稱之為遭遇時期，1500年——19世紀末稱之為沖擊時期，而19世紀末——20世紀只是相互作用時期?！笔澜绮煌貐^的文明“遭遇”的標志性事件是A.文藝復興的興起8.新航路的開辟C.資本主義制度的確立D.工業革命的開始7.九年級歷史興趣小組采用行知高效的歷史學習方法，下面三幅圖片是該興趣小組圍繞的一個歷史主題所尋找的資料，這組圖片反映的學習主題是A.封建時代的歐洲B.走向近代C.資本主義制度的初步確立D.資本主義制度的狀張8.“拿破侖的《民法典》雖然承認在法律面前人人平等，承認男女都享有同等的繼承權，但它強調私有財產的神圣不可侵犯性。”這說明拿破侖頒布《民法典》的基本出發點是A.維護資產階級利益B.限制國王權力C.建立資本主義制度D.解決財政危機9.1860年前后，占世界人口2%的英國，擁有世界40%-60%的現代工業能力。出現這種現象的主要原因是A.英國是殖民侵略擴張的最大受益國B.英國確立了君主立憲制的政治體制C.英國率先完成了工業革命實力大漲D.英國資產階級革命掃清了發展障礙10.在《共產黨宣言》中，馬克思和恩格斯對19世紀中期工人階級的問題作出了以下回答。它們反映出《共產黨宣言》的發表問題回答社會不公平的原因是什么生產資料私有制如何改變不公平的現狀無產階級用暴力推翻資產階級從而建立自己的統治A.主張采取和平方式建立政權B肯定了資產階級的歷史作用C.指導工業革命中資；主義的發展D.為無產階級革命提供了科學理論11.1868年，“政府頒布了《五條誓文》，內容包括：……四、破除舊來之陋習，一本天地之公道；五、求知識于世界，大振皇國之基礎?！痹摗罢笔茿.沙皇政府B.聯邦政府C.明治政府D.德川幕府12.如圖反映了18世紀60年代-19世紀60年代美國黑人地位的變化。這一變化18世紀60年代販賣黑奴的廣告19世紀60年代北方軍隊中的黑人兵A.實現了美國獨立B.推動種植園發展C.激化了民族矛盾D.有利于國家統一13.1845年6月份的德國才特爾鎮學校，不上學要受到處罰，如弗里德里布·旺肯在5月份里面缺了13天的課，為此他父親要付39個銀幣的罰款。這說明A.德國有完整的教育制度B.大眾教育在歐洲已經推廣C.受教育成為公民的又爭D.德國已經實行免費教育14.一戰后，亞非拉民族民主運動高漲。其中，甘地領導的印度非暴力不合作運動與扎格魯爾領導的埃及華夫脫運動影響深遠，頗具特色。這兩次民族民主運動的共同之處是A.都體現了非暴力、不合作的特點B.都推動了殖民體系的瓦解C.都實現了國家的獨立完整D.都取得了國際聯盟的支持15.1929年，蘇聯同西丁簽訂的技術援助協定有70多個項目，涉及冶金、機械、石油化工、交通運輸等多個重要經濟部門，大量的西方失業人員也被聘請到蘇聯工作。這反映出蘇聯A.抓住有利時機發展國民經濟B.新經濟政策得到了繼續貫徹C.對斯大林模式進行適時調整D.與西方國家的矛盾得到消除16.美國政府“1933-1937年，撥款120億美元進行公共工程建設，吸收了幾百萬失業大軍，新建了740萬英畝的國有林區，近20萬英畝的國有公因……”這一系列的做法是A.整頓金融體系B.推行“以工代賑”C.加強對工業的計劃指導D.建立社會保障制度17.20世紀90年代以后，歐盟國家的信息化水平較高。新加坡、韓國等也起步較早，制定了自己的信息化方案。中國、印度等發展中國家也在積極建設信息高速公路。材料反映A.近代自然科學得到廣泛運用B.蘇聯模式的推廣C.發展中國家登上了國際舞臺D、“新經濟”的擴展試題試題二、材料隨(本大題共2題,18題18分,19題18分.共36分)18(18分)文明是社會發展到較高階段采現出來的狀態。淚讀材料，如答問題。材料一西周時期，周王自稱“天之子”，其所居之地稱為“中國”（即中央之國）。文獻準確記載的區域大致在黃河流域。古希臘人認為，他們的主神宙斯的居住地就是世界中心，文獻中明確記載的地理范圍不超過地中海周邊地區。羅馬人則說，眾神選擇并指引羅馬成為世界中心，羅馬帝國初期所能明確認識的地理范圍已遠遠超過了古希臘，但仍限于歐洲、非洲北部和亞洲中西部。上述三個文明對于遠離其統治區域的地方則認識模糊?！R克捉《世界文明史》材料二阿拉伯人直接接受了拜占庭的土地制度，借用了拜占庭的部分官制和管理模式，吸收了拜占庭的生產方式和城市生活方式，接收和保護了拜占庭的城市建筑，保存了拜占庭大批的圖書資料和藝術珍品等等。阿拉伯人自己在許多方面加以改造，變成阿拉伯（伊斯蘭化）的東西。---王三義《阿拉伯文明與拜占庭文明的碰撞與融合》材料三在中日文化交流中，隋唐以前，主要通過中國移民赴日本傳播中國先進文明，帶去生產工具和生產技術。隋唐時期，中日主要通過互派使節人員往來，總之，中國經歷上千年的分分合合，孕育出的古代燦爛文明，被日本通過一次革新，盡數吸收。一一摘編自王曉秋《中日文化交流史話》(1)依據材料一，概括各文明對世界認知的共同之處。(4分)(2)依據材料二和所學知識，歸納阿拉伯文明是如何受益于拜占庭文明的。(6分)(3)材料三中“萃新”指的是哪一事件?它給日本帶來了什么影響?(4分)(4)綜合上述材料，談談你對文明的認識。(4分)19.(18分)國際組織是現代國際生活的重要組成。閱讀材料，回答問題。材料一(見下圖)這幅漫畫叫作《和諦之橋》，圖上兩個人是法用和聯邦德國的領導人，起重機上架設著“煤鋼計劃”的橋梁，下面是寫著“猜疑”的溝壑。這幅漫畫表明，西歐聯合之路，法德和解是關鍵。

材料二某組織宗旨中的一項為：維持國際和平及安全；并為此目的：采取有效集體辦法，以防止且消除對于和平之威脅，制止侵略行為或其他和平之破壞；并以和平方法且依正義及