全國蘇科版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊第六單元第2節(jié)《圖片的處理》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國蘇科版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊第六單元第2節(jié)《圖片的處理》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索《圖片的處理》這個(gè)神奇的領(lǐng)域。這是我們信息技術(shù)課程第六單元第二節(jié)課的內(nèi)容，來源于全國蘇科版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊。這個(gè)單元將帶領(lǐng)我們走進(jìn)圖片的奇妙世界，了解如何使用電腦對(duì)圖片進(jìn)行各種處理，讓我們的生活更加豐富多彩！準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這場視覺盛宴吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望你們能夠：

1.培養(yǎng)信息意識(shí)，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)圖片信息，理解圖片在信息傳播中的重要作用。

2.提升計(jì)算思維，掌握?qǐng)D片處理的基本技能，如裁剪、調(diào)整大小、顏色校正等。

3.發(fā)展數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神，能夠運(yùn)用圖片處理軟件解決實(shí)際問題，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

4.增強(qiáng)信息倫理道德，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，正確使用和處理圖片信息。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解圖片處理的基本概念和操作流程。

-掌握?qǐng)D片編輯軟件的基本使用方法，如裁剪、調(diào)整大小、調(diào)整亮度和對(duì)比度等。

-能夠運(yùn)用軟件進(jìn)行簡單的圖片合成和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解圖片分辨率與文件大小的關(guān)系，學(xué)會(huì)根據(jù)需求選擇合適的分辨率。

-掌握色彩調(diào)整的高級(jí)技巧，如色彩平衡、色相飽和度等，以實(shí)現(xiàn)更精確的色彩調(diào)整。

-突破圖片編輯中的細(xì)節(jié)處理，如去除圖片中的瑕疵、模糊背景等，提升圖片的整體質(zhì)量。

-理解圖片格式及其適用場景，學(xué)會(huì)根據(jù)不同需求選擇合適的圖片格式保存和處理。

-在實(shí)際操作中，學(xué)生可能會(huì)遇到軟件操作不熟練或?qū)δ承┕δ芾斫獠粔蛏钊氲膯栴}，需要教師通過示范和個(gè)別輔導(dǎo)來幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源-軟件資源：圖片編輯軟件（如Photoshop、GIMP、美圖秀秀等）

-硬件資源：計(jì)算機(jī)設(shè)備、投影儀、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)或在線教育平臺(tái)

-信息化資源：圖片素材庫、教學(xué)視頻、操作手冊

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、現(xiàn)場操作、小組討論、游戲化教學(xué)教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會(huì)通過班級(jí)微信群發(fā)送一份預(yù)習(xí)指南，包括PPT演示文稿和操作視頻，讓學(xué)生了解圖片處理的基本概念和工具。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：我會(huì)提出幾個(gè)問題，如“圖片分辨率的重要性是什么？”和“如何選擇合適的圖片格式？”來引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和提問，我會(huì)了解他們的預(yù)習(xí)情況，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)指南，閱讀相關(guān)內(nèi)容，初步了解圖片處理的基礎(chǔ)知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，例如，他們可能會(huì)嘗試調(diào)整圖片的分辨率，并思考其對(duì)圖片質(zhì)量的影響。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的疑問通過平臺(tái)提交，以便課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自學(xué)了解新知識(shí)。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)進(jìn)行信息交流。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解圖片處理的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：我會(huì)通過展示一些有趣的圖片處理案例，如照片修復(fù)或藝術(shù)化處理，來吸引學(xué)生的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)詳細(xì)講解圖片裁剪、調(diào)整大小、色彩校正等基本操作。

組織課堂活動(dòng)：我會(huì)讓學(xué)生分組進(jìn)行圖片編輯實(shí)踐，例如，一個(gè)小組負(fù)責(zé)修復(fù)一張舊照片，另一個(gè)小組則進(jìn)行創(chuàng)意圖片設(shè)計(jì)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師講解的操作步驟和技巧。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組活動(dòng)中積極參與，嘗試不同的圖片處理技巧。

提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到問題時(shí)，會(huì)提出問題并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，確保學(xué)生理解操作步驟。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生掌握?qǐng)D片處理的基本技能，通過實(shí)踐提高他們的動(dòng)手能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：我會(huì)布置一些實(shí)際操作的作業(yè)，如讓學(xué)生對(duì)家庭照片進(jìn)行編輯。

提供拓展資源：我會(huì)推薦一些在線教程和資源，讓學(xué)生課后可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)批改學(xué)生的作業(yè)，并提供個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，獨(dú)立完成圖片編輯任務(wù)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行更深入的圖片處理學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，鞏固和拓展知識(shí)。

反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生提升自我評(píng)價(jià)能力。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的技能，并通過拓展學(xué)習(xí)，提升他們的綜合應(yīng)用能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握?qǐng)D片處理的基本概念和操作流程，包括圖片的裁剪、調(diào)整大小、色彩校正等。他們能夠理解圖片分辨率與文件大小的關(guān)系，學(xué)會(huì)根據(jù)需求選擇合適的分辨率，以及掌握色彩調(diào)整的高級(jí)技巧。

2.技能提升：學(xué)生在實(shí)際操作中，能夠運(yùn)用圖片編輯軟件進(jìn)行簡單的圖片合成和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。他們能夠去除圖片中的瑕疵，模糊背景，提升圖片的整體質(zhì)量。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力得到了顯著提升。

3.信息意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠從生活中發(fā)現(xiàn)圖片信息，理解圖片在信息傳播中的重要作用。他們能夠認(rèn)識(shí)到圖片在日常生活、媒體傳播和藝術(shù)創(chuàng)作等方面的應(yīng)用，從而提高自己的信息意識(shí)。

4.創(chuàng)新精神培養(yǎng)：學(xué)生在運(yùn)用圖片處理軟件解決實(shí)際問題的過程中，激發(fā)了他們的創(chuàng)新精神。他們能夠結(jié)合自己的興趣和需求，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了自己的審美能力和創(chuàng)造力。

5.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)加強(qiáng)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)、溝通和協(xié)作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

6.自主學(xué)習(xí)能力提高：通過課前自主探索和課后拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。他們能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源，主動(dòng)查閱資料，解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力。

7.信息倫理道德觀念樹立：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了圖片格式及其適用場景，學(xué)會(huì)了尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，正確使用和處理圖片信息。他們樹立了良好的信息倫理道德觀念。

8.學(xué)習(xí)興趣和自信心增強(qiáng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信息技術(shù)的自信心。他們愿意繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是評(píng)價(jià)他們學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。我會(huì)觀察以下幾點(diǎn)：

-學(xué)生是否能夠積極參與課堂討論，對(duì)圖片處理的相關(guān)概念和操作有明確的了解。

-學(xué)生在操作過程中是否能夠遵循正確的步驟，是否能夠獨(dú)立完成圖片處理任務(wù)。

-學(xué)生在遇到問題時(shí)是否能夠主動(dòng)尋求幫助，是否能夠與同學(xué)合作解決問題。

2.小組討論成果展示：

小組討論是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧的有效方式。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：

-小組成員是否能夠有效分工合作，共同完成討論任務(wù)。

-小組展示的內(nèi)容是否清晰、有條理，是否能夠準(zhǔn)確傳達(dá)圖片處理的方法和技巧。

-小組成員在展示過程中是否能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是否能夠傾聽他人的意見。

3.隨堂測試：

隨堂測試能夠即時(shí)評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。測試內(nèi)容可能包括：

-圖片處理基本操作的準(zhǔn)確性和速度。

-對(duì)圖片分辨率、色彩調(diào)整等概念的理解程度。

-應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

4.課后作業(yè)反饋：

課后作業(yè)是鞏固課堂知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：

-學(xué)生是否能夠按照要求完成作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容是否完整。

-學(xué)生在作業(yè)中是否能夠展示出對(duì)圖片處理技能的掌握和應(yīng)用。

-學(xué)生是否能夠從作業(yè)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)意見。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師評(píng)價(jià)與反饋是幫助學(xué)生了解自己學(xué)習(xí)情況的重要途徑。具體包括：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，給予學(xué)生正面鼓勵(lì)和具體指導(dǎo)，指出他們在操作中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-針對(duì)小組討論成果展示，評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，提出改進(jìn)建議。

-針對(duì)隨堂測試和課后作業(yè)，給出詳細(xì)的成績分析和反饋，幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要努力的方向。

-定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，勇于嘗試新技能，培養(yǎng)他們的自信心和解決問題的能力。典型例題講解例題1：如何調(diào)整圖片的亮度？

解答：調(diào)整圖片亮度是圖片處理中常見的一個(gè)操作。以下是一個(gè)調(diào)整圖片亮度的例子：

步驟：

1.打開圖片編輯軟件。

2.加載需要調(diào)整亮度的圖片。

3.在軟件中找到亮度調(diào)整工具，通常在“圖像調(diào)整”或“色彩調(diào)整”菜單下。

4.調(diào)整亮度滑塊，向右增加亮度，向左減少亮度。

5.觀察圖片效果，根據(jù)需要調(diào)整至滿意狀態(tài)。

6.保存調(diào)整后的圖片。

例題2：如何裁剪圖片？

解答：裁剪圖片是去除圖片中不需要的部分，使圖片更加美觀和聚焦。以下是一個(gè)裁剪圖片的例子：

步驟：

1.打開圖片編輯軟件。

2.加載需要裁剪的圖片。

3.在軟件中找到裁剪工具，通常在“編輯”或“裁剪”菜單下。

4.選擇裁剪框，拖動(dòng)邊緣或旋轉(zhuǎn)裁剪框，選擇想要保留的部分。

5.點(diǎn)擊“裁剪”或“確認(rèn)”按鈕。

6.觀察裁剪后的圖片效果，如不滿意可以重復(fù)步驟3-5進(jìn)行調(diào)整。

7.保存裁剪后的圖片。

例題3：如何去除圖片中的紅眼？

解答：紅眼是閃光燈拍攝照片時(shí)常見的問題，以下是一個(gè)去除紅眼的例子：

步驟：

1.打開圖片編輯軟件。

2.加載有紅眼的圖片。

3.在軟件中找到紅眼去除工具，通常在“編輯”或“修復(fù)”菜單下。

4.使用紅眼去除工具在紅眼區(qū)域點(diǎn)擊，軟件會(huì)自動(dòng)去除紅眼。

5.如有需要，可以手動(dòng)調(diào)整去除效果。

6.保存調(diào)整后的圖片。

例題4：如何調(diào)整圖片的色彩？

解答：調(diào)整圖片色彩可以改變圖片的整體色調(diào)，以下是一個(gè)調(diào)整圖片色彩的例子：

步驟：

1.打開圖片編輯軟件。

2.加載需要調(diào)整色彩的圖片。

3.在軟件中找到色彩調(diào)整工具，通常在“圖像調(diào)整”或“色彩調(diào)整”菜單下。

4.調(diào)整色相、飽和度和亮度等參數(shù)，以改變圖片的色彩效果。

5.觀察圖片效果，根據(jù)需要調(diào)整至滿意狀態(tài)。

6.保存調(diào)整后的圖片。

例題5：如何將多張圖片合成一張？

解答：圖片合成是將多張圖片合并成一張，以下是一個(gè)圖片合成的例子：

步驟：

1.打開圖片編輯軟件。

2.加載需要合成的多張圖片。

3.使用軟件的圖層功能，將每張圖片分別創(chuàng)建為單獨(dú)的圖層。

4.調(diào)整圖層順序，使底層圖片位于頂層圖片下方。

5.使用移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)等工具，調(diào)整圖片的位置和角度，使它們在合成后的圖片中看起來自然。

6.保存合成后的圖片。內(nèi)容邏輯關(guān)系①圖片處理的基本概念

-圖片分辨率：像素、DPI、文件大小之間