山東省聊城市茌平2024-2025學年第一次月考測試卷七年級下冊語文（本試卷滿分100分，考試時間120分鐘）班級

姓名

考號一、語言積累與運用(共18分)1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）（2分）A.元勛（xūn）

奠基（diàn）

澎湃（bài）

鞠躬盡瘁（cuì）B.摯友（zhì）

迭起（dié）

咳嗽（sou）

鮮為人知（xiān）C.卓越（zhuó）校對（jiào）

薪金（xīn）

氣沖斗牛（dǒu）D.碩果（shuò）草率（shuài）抹殺（mǒ）深惡痛絕（è）2.下列詞語書寫無誤的一項是（

）（2分）A.選聘

謠言

鞠躬盡粹

當之無愧B.背誦

晝夜

鋒芒畢露

婦儒皆知C.昆侖

澎湃

家喻戶曉

鋌而走險D.仰慕

卓越

至死不懈

契而不舍3.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）（2分）

他要給我們______的民族開一劑救濟的文化藥方。

一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，______而成《唐詩雜論》的碩果。

他，是口的巨人。他，是行的______。

A.衰弱

凝結

高標B.衰微

凝固

標志C.衰微

凝結

高標D.衰弱

凝固

標志4.下列句子中沒有語病的一項是（

）（2分）A.通過學習《鄧稼先》一文，使我了解了鄧稼先為我國核武器研發做出的巨大貢獻。B.他的語文成績不僅在全校很突出，而且在我們班也名列前茅。C.老師耐心地糾正并指出了我這次作業中存在的問題。D.為了防止再出事故，各個單位都加強了安全保衛工作。5.下列說法有誤的一項是（

）（2分）A.《鄧稼先》的作者楊振寧是美籍華裔理論物理學家，與李政道共獲1957年諾貝爾物理學獎。B.《說和做——記聞一多先生言行片段》的作者臧克家，是我國現代著名詩人，代表作有詩集《烙印》等。C.《回憶魯迅先生》的作者蕭紅，原名張迺瑩，代表作有小說《生死場》《呼蘭河傳》等。D.《孫權勸學》節選自南宋政治家、史學家司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》。6.古詩文默寫。(8分)(1)《孫權勸學》中的呂蒙勸魯肅用發展的眼光看待事物，以解釋自身變化的語句是：

，

，大兄何見事之晚乎！(2)常用來描述諸葛亮的一句話“

，死而后已”正好也可以準確地描述“兩彈一星”元勛鄧稼先院士的一生。(3)《木蘭詩》中表現木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的預備情形的幾句是：

，

，

，

。(4)《涼州詞》詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”《木蘭詩》中有相似的兩句詩是：

，

。(5)《木蘭詩》中運用對偶寫邊塞夜景和軍營寒苦：

，

。(6)《木蘭詩》中，多次運用互文手法，如“將軍百戰死，壯士十年歸。”請再寫出一句：

，

。二.綜合性學習。(共8分)7.七年級（1）班開展“天下國家”綜合性學習活動，請你參與。（1）[愛國名言展示]請寫出一句愛國名言，并注明作者。（3分）（2）[愛國故事分享]請講述一個你所熟知的愛國故事，要求簡潔明了，重點突出。（3分）（3）[愛國詩詞朗誦]活動中，同學們準備朗誦一些愛國詩詞。請你從本學期所學古詩詞中推薦一首，并簡要說明推薦理由。（2分）三、文言文閱讀（本大題共1小題，共12分）8.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。《孫權勸學》【乙】呂蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫鄧當。當為孫策將，數討山越。蒙年十五六，竊隨當擊賊，當顧見大驚，呵叱不能禁止。歸以告蒙母，母恚①欲罰之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之?！秴蚊蓚鳌贰咀⑨尅竣夙＃╤uì）：憤怒地、生氣地。(1)解釋下列句中加點詞的含義。（4分）①但當涉獵②大兄何見事之晚乎③依姊夫鄧當④竊隨當擊賊

(2)下列句中“以”的意義與用法和其他三項不同的一項是（）（2分）A.蒙辭以軍中多務

B.以錢覆其口

C.歸以告蒙母

D.以刀劈狼首(3)請用現代漢語翻譯下列句子。（4分）①卿今當涂掌事，不可不學！

②不探虎穴，安得虎子？(4)從【甲】【乙】兩篇文章可以看出呂蒙是一個怎樣的人？（2分）四、現代文閱讀(共22分)(一)閱讀下文,完成9~12題。(共10分)回顧“兩彈”實驗秘聞羅坪1964年，張其彬畢業于哈爾濱軍事工程學院，分配到酒泉基地，作為技術員參與原子彈、導彈結合實驗，那年他28歲。張其彬到基地后，與基地所有的科技工作人員一起，夜以繼日地進行認真仔細的實驗前準備。兩彈的發射日期，定在了1966年10月27日。然而，在實驗前一天清晨，戈壁灘天氣陡變：大風呼嘯，天昏地暗……如此惡劣的天氣，實驗還能否如期進行？下午三四點到實驗場時，張其彬和大家都很擔心。按規定，風速超過15米/秒，溫度超過零下11攝氏度，就不能進行這個實驗了。而當時最大風速達25米/秒，氣溫降至零下十幾攝氏度。但在征求了氣象專家的意見后，中央果斷決定實驗如期進行，所有的設備、人員按計劃進場。據張其彬回憶，由于風沙太大，能見度太低，十幾米外已視物不清。下午三四點，天空昏暗如夜，車隊進場時，不得不集體編隊打開大燈，一輛接一輛地緊跟著向目的地進發。車跟太緊怕造成追尾，稍一拉開距離，車就可能走丟。負責運載導彈和原子彈去兩個地方進行測試的車隊，竟然沿著電線桿走迷路，在走岔了50多公里才回歸正途，3個多小時后終于到達目的地。10月26日下午5時，儀器終于檢測完畢，但是大風又帶來了另一個難題——無法將導彈在風中順利地豎到發射架上，只有組織人力拉繩子。開始時，16個人拉還不行，后來又增加了12個人。28個人拽著、扶著、拉著，配合著吊車，慢慢把導彈吊起來，再慢慢放下去，總算艱難地完成了這道程序。按計劃，10月27日發射核導彈。為防止意外事件，當時蘭新鐵路停運，數百萬群眾緊急轉移疏散。26日21時，地面準備工作完成，按要求，基地所有人員全部撤出。而地下室負責發射控制的，只留下了包括張其彬在內的七個人。當時的兩彈結合發射塔，距離他們七人所在的地下控制室大約100米、深度4米。地下室面積總共十幾平方米，一旦出現意外，誰也不能保證活命。于是，張其彬在日記本上寫下了這樣的句子勉勵自己：張其彬如今坦然承認，當時心里很清楚核武器實驗的危險性。那時兩彈結合的實驗尚屬秘密，不能明說，所以只能將其隱喻為“戰斗”。此后，人們把當時留在現場的七人譽為“七勇士”，又稱“敢死隊”。10月27日晨8時45分，距發射僅剩下15分鐘。在這最后15分鐘里，張其彬跟操作員們一起進行最后的調試。十幾平方米的小控制室里，滿滿當當的設備儀器在工作中散發出的熱量，使室內溫度迅速升高。室外地面上零下十幾攝氏度，地下室里卻是零上40多攝氏度。緊張忙碌中，七勇士汗流浹背，一個個熱得頭昏腦漲。張其彬稱，不像現在電視上演的要喊點火，按按鈕。當時他們就是按照程序，擰動鑰匙。8時59分，參謀長下達命令：一分鐘準備，開始倒計時！上午9點按時發射。地下室里，七勇士各有分工，聚精會神地眼睛緊盯著儀器。一片靜寂中，只聽表在嘀嗒嘀嗒地響，心在怦怦怦地跳……五、四、三、二、一，——發射！一陣火焰噴射，導彈攜原子彈呼嘯著騰空而去，轉瞬間消失在浩瀚無垠的天幕。顧不上歡呼，也沒有等到原子彈爆炸，七人中的徐虹、顏振清、劉啟泉三人沖出了控制室。按照規定的程序，這時他們必須開始工作，基地上還有許多發射后的任務等待著他們。幾分鐘后，張其彬沖了上來喊道：爆炸了！當時大家的眼睛都濕潤了。

（選自《人民周刊》，有刪改）9.本文按照______順序，以______為線索行文。（2分）10.文中有多處環境描寫，請任選一處，談談其作用。（3分）11.文中畫線部分引用了張其彬日記中的話，有什么好處？（2分）12.你認為地下控制室留守的七個人，是否堪稱“勇士”？請結合文意，闡述理由。（3分）（二）閱讀《舊土》一文，回答第13-16題。（共12分）舊土①父親把一堵舊墻拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墻皮。舊墻的土看上去很老了，老得有點兒像姜黃色了，老人們說是唐朝的，甚至說是秦朝的，反正是久遠留下來的墻，這墻的土跟地里的不一樣，太陳舊了。②我擔心老成這樣子的舊土，打成土坯，砌成房子，抹成墻皮，用不了多長時間，墻會像枯木一樣，漸漸松散、倒掉。我勸父親不要用這樣的泥土砌墻、蓋房，父親一點兒也沒理我的話，不但把那堵很長的大墻拆了，而且還把墻底下的土也挖出來和成了泥。我對父親的做法很生氣，埋怨父親，你用這么陳舊的泥土蓋房子，心里到底有沒有兒孫？父親說，泥土有什么老不老的，泥土從來不會老；再老的泥土，見了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墻，墻就是新的；蓋成房子，房子就是新的，放心住吧……果然，這老墻的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬實，砌成墻很敦實，抹上墻很細膩。③父親的選擇是對的，用舊土和泥巴砌成的墻，比地里挖的新土有黏度，耐風耐雨耐曬，這三十多年過去了，房子結結實實，院墻穩穩當當。父親在這里住了二十多年，離去十多年了，如今他的子孫住著，墻皮舊了，墻體還是好好的，粉刷了幾次，還如新房似的。④由此，我對舊土有了新的認識，我感到泥土是一種神奇、有生命而永遠不死的物質。⑤一塊荒蕪千萬年的土地，看上去靜靜地沉睡在那里，甚至不長一草一木，你以為它早已死去，其實不然，如若澆上一瓢水，這喝了水的土，不管是黃土、紅土、黑土，立刻就會變得靈動了起來，像睡醒了似的，黃土就會變得更黃，紅土變得更紅，黑土變得更黑——泥土活了。⑥這喝了水，被水喚醒了的舊土，你不動它，恍若永遠在水中沉睡，它是醒著的；你若動它，它便會越來越有靈性。一旦被捏、揉、攪、捶、打過，泥就全醒了，倘若揉、攪、捶、打的時間更長，泥就會越鮮亮、越精神、越黏，甚至會靈氣十足。這時候的泥好似有了筋有了骨，有了柔軟輕盈的生命，打成土坯也好，燒成磚瓦陶瓷也好，就看你想讓它成為什么，它就會讓它的生命綻放出千姿百態的形狀。⑦一片毫無生機的土地，能給你的觸發是枯澀的，你想象不出來這片寂寞的舊土，會長出什么來。它會長出金黃色的莊稼、香甜的蘋果、參天的大樹，變成碧波蕩漾的林海嗎？不需要你投入滿地黃金，不需要你苦苦膜拜，只要你給它水，讓它喝足了醒來，你撒下的種子，就會長出你要的東西。黃土高原荒涼，是泥土討厭那個地方嗎？江南綠樹成蔭，是泥土偏愛那個地方嗎？不論是黃土還是紅土，等待的不是荒蕪，是喚醒它的水。舊土永遠在等待種子和雨水。⑧那村邊一望無際的田野，是什么時候成為耕田的？地下挖出了秦朝的磚漢朝的瓦，還有唐朝的鋤頭，那說明這片地耕種了幾千年了。幾千年來每年都春播秋收，它滋養了村里祖祖輩輩的人，還有那些牲口。耕種它的人，幾千年來從這地里“冒”出來，死了又被埋到這片地下。地被耕來耕去，人生生死死，這地幾千年來有可能一年也沒有閑過，會老了嗎？我捧起這老田里的泥土，濕潤潤的，油黑黑的。這老土每一捧都像一塊鐵，我想它或許有一兩千歲了，或許不止，這老土是耕種了幾千年的土，人都一輩輩換了多少代，它還是它。⑨我聽說，現在園藝師用泥也不再是新土，而是舊土。他們在野外采集舊土，拿回來以后，用篩子篩，用紗布過濾，沉淀，晾干，再用馬糞和各種肥料調配，然后才用。他們用舊土栽培出來的莊稼、花草，比用新土栽培出的，更有精氣神。為什么用舊土呢？我想，園藝師用舊土，是因為這些土有靈氣，有滄桑感，有故事；有耕種過它的人，有牲口的足跡和糞便；有和它一起出生、一起成長、一起變老的莊稼和草木。這些舊土，早已被喚醒，早已在歲月中涵養了各種各樣的營養。與其說是園藝師栽培花草，不如說是這些花草跟這片舊土相互成就，共同生長。⑩生活也是這樣，用舊土與新土，都要用心。舊土承載了太多的過往，也孕育著無限的可能。不要嫌棄舊土，要像父親一樣，用一雙勤勞的手，把舊土翻新，讓它重新煥發生機，讓它在歲月里綻放出別樣的光彩。13.請簡要概括文章圍繞“舊土”寫了哪些內容。（3分）14.從修辭角度賞析文中第⑥段畫橫線的句子。（4分）這時候的泥好似有了筋有了骨，有了柔軟輕盈的生命，打成土坯也好，燒成磚瓦陶瓷也好，就看你想讓它成為什么，它就會讓它的生命綻放出千姿百態的形狀。15.文章第⑧段中提到“我捧起這老田里的泥土，濕潤潤的，油黑黑的。這老土每一捧都像一塊鐵”，作者為什么說“這老土每一捧都像一塊鐵”？（3