盤錦市雙臺子區2025年四年級數學第二學期期末教學質量檢測試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．李虎將35×(＋9)錯算成35×＋9，這樣比正確的得數少（____）。2．五邊形的內角和是（______），（_____）邊形的內角和是900°．3．2.36至少加上_____個0.01，才能等于一個整數．4．小明在教室里的位置是(2,5),他前面的同學用數對表示為（______）。5．由8個十分之一、6個百分之一組成的小數寫作（________），再加上（________）個0.01就等于1。6．國家旅游局統計發布：2018年“五一”小長假期間旅游市場接待旅客一億六千四百萬人次，橫線上的數寫作（______），改寫成用“萬”作單位的數是（______）萬；省略“億”后面的尾數約是（______）億。7．一個三角形中有一個角是45°，另一個角是它的2倍，第三個角是_____，這是一個_____三角形．8．用“萬”或“億”作單位表示的數。560000＝236300000＝109000000000＝9．457260000改寫成用“億”作單位的數是________，精確到百分位是________。10．用四個“3”和四個“0”組成八位數，一個“零”都不讀出來的是（______），讀出三個“零”的是（______）。11．一個梯形下底是上底的4倍，如果將上底延長12厘米，就變成了一個平行四邊形，這個梯形上底是（______）厘米，下底是（______）厘米。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．一個數的近似數都比準確數大。（______）13．9和189的最大公因數是1。（____）14．把一個三角形中80°的銳角剪下，剩下圖形的內角和一定是100°。（________）15．方程兩邊同時乘或除以一個數(這個數不是0)方程仍成立。（____）16．用5厘米、5厘米和10厘米長的三根小棒可以圍成一個等腰三角形。（______）17．把3.020小數點后面的0去掉，這個小數的大小不變．_____（判斷對錯）18．長方形、正方形和梯形都是特殊的平行四邊形．______19．鈍角三角形的內角和大于銳角三角形的內角和．．（判斷對錯）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．最接近30萬的數是()．A．299900 B．302000 C．30020021．在銳角、直角和鈍角中，（）的度數是固定不變的。A、銳角B、直角C、鈍角22．下面的物體，從正面看到的形狀是（）A． B． C．23．443+124+176=443+(124+176)運用了()．A．加法交換律 B．加法交換律和加法結合律 C．加法結合律24．從正面看哪一個物體，看到的形狀是。（）A．B．C．四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫出得數．25÷25=3.25×1000=14×5÷14×5=0÷50+50=100÷4÷25=125×8=240÷16=9×99+9=25×4=24×5=200﹣155﹣45=36+12+63+1=26．用豎式計算．450×28=136×27=603×14=840×50=五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。28．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29．姐姐在網上看上了一個小挎包，價格是65.5元，而同款小挎包在商場的價格比網上價格的2倍還貴10.5元，這款小挎包在商場的價格是多少元？30．一本連環畫18元，書店搞促銷活動，買5本送1本，450元最多可以買多少本？31．在一個直角三角形中，較大銳角的度數是較小銳角的4倍，較小的銳角是多少度？32．張大爺家有145棵桔樹，去年平均每棵收獲桔子52千克，今年預計每棵比去年多收獲30千克，今年預計能收獲桔子多少千克？33．姜老師給同學們買禮物。1.8元的禮物買了22份，2.4元的禮物買了18份。（1）姜老師買這兩種禮物一共花去多少元？（2）姜老師帶了100元錢，用余下的錢買25份0.6元的禮物，夠嗎？34．一個長方形花圃，長是120米，寬是60米；還有一個正方形的苗圃，邊長是85米，花圃與苗圃比較，哪個面積大？大多少平方米？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、306【解析】略2、540°七【解析】略3、64【詳解】略4、（2,4）【解析】略5、0.8614【分析】8個十分之一表示十分位為8，6個百分之一表示百分位為6，據此寫出這個小數。將1減去寫的小數，看結果是什么，判斷里面有幾個0.01。【詳解】由8個十分之一、6個百分之一組成的小數寫作0.86。1－0.86＝0.14，0.14里面有14個0.01，所以再加上14個0.01就等于1。故答案為：0.86；14【點睛】本題考查的是小數與計數單位的認識，先將小數寫出來，然后再看它到1還差多少。6、164000000164002【解析】略7、45°直角【分析】因為一個角是45°，另一個角是它的2倍，所以另一個角是45×2=90度，再根據三角形內角和是180°求出第三個角的度數，再按照三角形按角分類的方法即可判斷三角形的形狀．【詳解】第三個角是：45×2=90（度），180﹣90﹣45，=90﹣45，=45°，因為此三角形中的最大一個角為90°，是直角，所以這個三角形是直角三角形，8、56萬；23630萬；10900000萬或1090億【分析】將整萬的數改寫成用“萬”作單位的數，只要省略萬位后面的0，并加一個“萬”即可。將整億的數改寫成用“億”作單位的數，只要省略億位后面的0，并加一個“億”即可。【詳解】560000＝56萬；236300000＝23630萬；109000000000＝10900000萬＝1090億；故答案為：56萬；23630萬；10900000萬或1090億【點睛】熟練掌握整數改寫的方法。改寫后的數與原數相等，用等號連接。9、4.5726億4.57億【分析】改寫成用“億”作單位的數，就是在億位數的右下角點上小數點，然后把小數末尾的0去掉，在數的后面帶上“億”字；改成用“億”作單位的數后，精確到百分位就是保留兩位小數，要把千分位上的數進行四舍五入；據此解答。【詳解】把457260000改寫成用“億”作單位的數是4.5726億，精確到百分位是4.57億。故答案為：4.5726億；4.57億【點睛】本題主要考查整數的改寫和求近似數，注意改寫和求近似數時要帶計數單位。10、3333000030300303【分析】根據整數中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零，要想只讀一個“零”。要想一個“零”也不讀，就要把所有的0都寫在每級的末尾；要想讀出三個“零”，就要有三個或三組0不能寫在每級的末尾，且不能相鄰。【詳解】用四個“3”和四個“0”組成八位數，一個“零”都不讀出來的是33330000，讀出三個“零”的是30300303。【點睛】本題是考查整數的讀、寫法，分級讀、寫或借助數位表讀、寫數能較好的避免讀、寫錯數的情況，是常用的方法，要熟練掌握。11、416【分析】由題意可知：梯形上底的（4－1）倍是12厘米，根據已知一個數的幾倍是多少，求這個數，用除法解答，求出上底的長，進而求出下底的長。【詳解】上底是：12÷（4－1）＝4（cm）下底：4×4＝16（cm）故答案為：4；16。【點睛】解答此題的關鍵是：根據平行四邊形對邊相等的特征，再利用梯形上底、下底的倍數關系求出梯形上底、下底。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【分析】根據“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大，據此判斷即可。【詳解】一個數的近似數可能比原數大，也可能比原數小；故答案為：×【點睛】解答此題應明確取一個數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大，根據題的要求靈活掌握解答方法。13、×【分析】先把9和189分解質因數，找出它們的公有質因數，公有質因數的連乘積就是這兩個數的最大公因數；由此解答即可。【詳解】9＝3×3189＝3×3×3×7所以9和189的最大公因數是3×3＝9；故答案為：×【點睛】此題主要考查求兩個數的最大公因數的方法：兩個數的公有質因數的連乘積就是它們的最大公因數；數字大的可以用短除法解答。14、×【分析】把一個三角形中80°的銳角剪下，剩下圖形是可能是三角形或四邊形。據此解答即可。【詳解】把一個三角形中80°的銳角剪下，剩下圖形可能是三角形或四邊形，內角和可能是180°或360°。故答案為：×【點睛】三角形的內角和是180°，四邊形的內角和是360°。15、√【解析】略16、×【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】5＋5＝10，所以用5厘米、5厘米和10厘米長的三根小棒不可以圍成一個等腰三角形；故答案為：×【點睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可。17、×．【詳解】試題分析：根據小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小不變，由此解答．解：把3.020小數點后面的0去掉是3.2，這個小數變大了，故原題說法錯誤；故答案為×．【點評】此題主要考查小數的性質，小數的末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小才不變．18、×【分析】根據平行四邊形的特征：兩組對邊平行且相等；則得出：長方形、正方形是特殊的平行四邊形，而梯形是只有一組對邊平行的四邊形，另一組對邊不平行；進行解答即可．【詳解】長方形、正方形是特殊的平行四邊形，而梯形是只有一組對邊平行的四邊形，另一組對邊不平行；故答案為×．19、×【解析】試題分析：根據任何三角形內角和都是180°即可解決．解：因為任何三角形內角和都是180°，所以這個說法是錯誤的．故答案為：×．【點評】此題考查了三角形的內角和是180°．三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、C【詳解】選擇哪個數最接近30萬，就是看哪個數與30萬的差最小，根據所給的選項依次與30萬相比較，即哪個數最接近30萬．21、B【解析】略22、A【解析】【解答】解：根據題干分析可得，從正面看到的圖形是，故選A．【分析】觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個正方形，上層1個正方形靠左邊，據此即可選擇．此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體和畫簡單圖形的三視圖的方法，是基礎題型．23、C【解析】略24、C【解析】略四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、25÷25=13.25×1000=325014×5÷14×5=250÷50+50=50100÷4÷25=1125×8=1000240÷16=159×99+9=90025×4=10024×5=120200﹣155﹣45=036+12+63+1=112【解析】試題分析：根據整數加減乘除法的計算方法進行計算．100÷4÷25根據除法的性質進行簡算；9×99+9根據乘法分配律進行簡算；200﹣155﹣45根據減法的性質進行簡算；36+12+63+1根據加法交換律和結合律進行簡算．解：25÷25=13.25×1000=325014×5÷14×5=250÷50+50=50100÷4÷25=1125×8=1000240÷16=159×99+9=90025×4=10024×5=120200﹣155﹣45=036+12+63+1=112【點評】口算時，注意運算符號和數據，然后再進一步計算．26、450×28=12600136×27=3672603×14=8442840×50=42000【解析】略五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27、【分析】根據三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線。【詳解】連線如下：【點睛】本題考查了根據角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。28、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數的和，運用了加法結合律；【詳解】根據分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數據，運用合適的運算定律進行解答。六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29、141.5元【分析】這款小挎包在商場的價格＝同款小挎包在網上的價格×商場價格是網上價格的倍數＋還貴的錢數，據此代入數據作答即可。【詳解】根據分析：65.5×2＋10.5＝131＋10.5＝141.5（元）答：這款小挎包在商場的價格是141.5元。【點睛】解決本題的關鍵是能夠找出關系式，然后代入數據即可。30、30本【分析】書店不搞促銷活動時，450元可買書的本數＝總錢數÷每本連環畫的錢數；再計算出不促銷時計算出可買書的本數中有幾組5本書，用450元可買書的本數÷一組有5本書即可計算出組數，1組為買5本送1本，根據計算出的組數即可得出總共送了多少本書，再用450元可買書的本數加上總共送了多少本書，即可得出答案。【詳解】450÷18＝25（本）25÷5＝5（本）25＋5＝30（本）答：450元最多可以買30本。【點睛】本題的關鍵是先求出書店不搞促銷時可以買到多少本，再根據“買5本送1本”的優惠進行計算，計算過程要認真仔細。31、較小的銳角是18