18/18部編版：2023年七年級(jí)《語文》下冊(cè)文言文測(cè)試卷及參考答案（C卷）1．選出下列對(duì)《木蘭詩》賞析有誤的一項(xiàng)（

）A．“阿爺無大兒，木蘭無長兄”這兩句話點(diǎn)明了木蘭代父從軍的原因。B．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”這兩句贊美了將軍英勇善戰(zhàn)，為國捐軀；說明了戰(zhàn)士們經(jīng)歷了漫長而艱苦的戰(zhàn)斗，有幸生存，勝利歸來。C．“可汗問所欲，木蘭不用尚書郎”兩句表現(xiàn)了木蘭不慕名利的高尚品質(zhì)。D．“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”側(cè)面表現(xiàn)了木蘭功勞之大。2．下面對(duì)《木蘭詩》節(jié)選部分的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。A．“東市買駿馬……北市買長鞭”四句排比，寫木蘭緊張地購買戰(zhàn)馬和乘馬工具。B．“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”之聲，襯托了木蘭的思親之情。C．節(jié)選部分還用夸張的手法表現(xiàn)了木蘭行進(jìn)的神速、軍情的緊迫、心情的急切。D．“且辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾”以重復(fù)的句式，寫木蘭馬不停蹄，日行夜宿，離家已遠(yuǎn)不再思親。3．對(duì)下列修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（

）①雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？②開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。③萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。④阿爺無大兒，木蘭無長兄。⑤將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。⑥愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。A．反問

排比

夸張

對(duì)偶

互文

借喻B．反問

排比

夸張

對(duì)偶

互文

借代C．反問

對(duì)偶

比喻

對(duì)偶

對(duì)偶

借代D．反問

排比

比喻

對(duì)偶

對(duì)偶

借喻4．以下翻譯，符合原意的是（

）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。A．將軍一百次地戰(zhàn)死，壯士十年之后回來。回來拜見天子，天子坐在殿堂上。B．將軍經(jīng)歷了百次戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，壯士們十年之后勝利歸來。回來后拜見天子，天子坐在高高的殿堂上。C．將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來。勝利歸來朝見天子，天子坐在明亮的廳堂上。D．將軍一百次地戰(zhàn)死，壯士們十年后凱旋歸來。歸來后拜見天子，天子坐在高高的明堂上接見他們。5．下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《木蘭詩》，又叫《木蘭歌》，是南北朝時(shí)期的一首北朝民歌。B．木蘭替父從軍既是為國盡忠，也是為父盡孝。C．木蘭替父從軍，表現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和對(duì)統(tǒng)治階級(jí)政策的否定。D．最后一段用雙兔作比喻，妙趣橫生，對(duì)木蘭女扮男裝作了贊嘆，韻味無窮。6．下面加點(diǎn)字注釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．愿為市鞍馬

市：買 B．賞賜百千強(qiáng)

強(qiáng)：強(qiáng)盛C．雙兔傍地走

走：跑 D．出郭相扶將

郭：外城7．《木蘭詩》中對(duì)“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項(xiàng)是（

）A．寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。 B．寫戰(zhàn)爭(zhēng)到來的悲涼氣氛。C．以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。 D．寫行軍旅途的歡快。閱讀下面古詩文《木蘭詩》，完成下面小題。①唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。②問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。④萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。⑤歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。⑥爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。⑦雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？8．下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．東市買/駿馬，西市買/鞍韉B．旦辭/黃河去，暮至/黑山頭C．雄兔腳/撲朔，雌兔眼/迷離D．愿/馳千里足，送/兒還故鄉(xiāng)9．對(duì)下列加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．唯聞女嘆息（唯：只）B．問女何所憶（憶：回憶）C．旦辭爺娘去（旦：早晨）D．對(duì)鏡帖花黃（帖：同“貼”，粘貼）10．翻譯下面句子。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。11．《木蘭詩》是一首北方民歌，語言特色鮮明，請(qǐng)你結(jié)合詩句說一說有何特色？閱讀下面兩個(gè)語段，完成下面小題。（一）歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。（節(jié)選自《木蘭詩》）（二）木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎①，長而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行②。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳③，凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為。余觀夫木蘭從軍之事因益信。（選自《木蘭從軍》）注：①習(xí)騎：練習(xí)騎馬。②當(dāng)行：在征發(fā)之列。③驅(qū)馳：策馬疾馳。12．解釋下面加點(diǎn)詞語在句中的意思。（1）當(dāng)戶理紅妝

理：________（2）著我舊時(shí)裳

著：________13．把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。14．語段（一）寫木蘭一連串富有女兒情態(tài)的行為有什么作用？15．語段（一）與語段（二）分別側(cè)重塑造木蘭哪方面的人物形象？請(qǐng)簡要概括。泱泱中華，英雄輩出。閱讀下列詩文，完成下面小題。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。16．讀準(zhǔn)字音是學(xué)好古詩文的第一步。請(qǐng)給下列句中的加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。（1）著我舊時(shí)裳（2）公亦以此自矜17．下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A．賞賜百千強(qiáng)

差強(qiáng)人意B．出郭相扶將

負(fù)郭窮巷C．有賣油翁釋擔(dān)而立

冰釋前嫌D．康肅笑而遣之

遣詞造句18．完成下列語句的翻譯。（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2）徐以杓酌油瀝之。19．比較閱讀是學(xué)習(xí)古文的好方法，請(qǐng)將下面的表格補(bǔ)充完整。選文《木蘭詩》《賣油翁》提煉的成語①熟能生巧概括內(nèi)容通過敘述木蘭女扮男裝，代父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛卻謝絕賞賜，請(qǐng)求回家團(tuán)聚的故事，熱情贊揚(yáng)了木蘭熱愛國家、不慕名利、深明大義的優(yōu)良品格，體現(xiàn)了中華民族勤勞勇敢、機(jī)智剛毅的優(yōu)秀品質(zhì)。②昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？20．識(shí)木蘭翻譯文中劃線的句子。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。21．讀木蘭請(qǐng)你根據(jù)情境，完成對(duì)話。22．悟忠孝鏈接材料一木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長少而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事，因益信。鏈接材料二木蘭姓魏氏，本處子也。世傳可汗募兵，木蘭之父耄贏，弟妹皆稚呆。慨然代行，服甲胄箭囊。操戈躍馬而往，歷年一紀(jì)，閱十有八戰(zhàn)，人莫識(shí)之。后凱還天子嘉其功除尚書不受懇奏省親。及還家，釋其戎服，衣其舊裳。同行者駭之，遂以事聞?dòng)诔購?fù)赴闕。欲納入宮中，木蘭曰：“臣無媲君之禮。”以死誓拒之。迫之不從，遂自盡。帝驚憫，追贈(zèng)將軍，謚“孝烈”。今商丘營郭鎮(zhèn)有廟存，蓋其故家云。（選自：清康熙四十四年《商丘縣志·列女》卷十一）任務(wù)一：用“/”為下列句子斷句。（限斷三處）后凱還天子嘉其功除尚書不受懇奏省親。__________________________任務(wù)二：給下列句子中加點(diǎn)的字，選擇和它意思相同的一項(xiàng)。（1）及還家，釋其戎服（）A．及魯肅過尋陽

B．風(fēng)馬牛不相及（2）余觀夫木蘭從軍之事，因益信（）A．自以為大有所益

B．精益求精任務(wù)三：話說巾幗不讓須眉，課文《木蘭詩》中說，“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”，點(diǎn)明了主旨，請(qǐng)?jiān)阪溄硬牧弦恢校页鲱愃频木渥樱⒔Y(jié)合該句子分析材料一的主旨。_______________________________________任務(wù)四：你讀出了一個(gè)怎樣的木蘭？請(qǐng)結(jié)合鏈接材料，作簡要分析。____________________節(jié)目組搜集了以下兩個(gè)人物的事跡材料，請(qǐng)你按相關(guān)要求完成任務(wù)。【甲】木蘭詩（節(jié)選）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸，歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。【乙】荀灌（節(jié)選）荀崧小女灌，幼有奇節(jié)。崧為襄城太守，為杜曾所圍，力弱食盡，欲求救于故吏平南將軍石覽，計(jì)無從出。灌時(shí)年十三，乃率勇士數(shù)十人，逾城突圍夜出。賊追甚急，灌督厲①將士，且戰(zhàn)且前，得入魯陽山獲免②。自詣?dòng)[乞師，又為崧書與南中郎將周訪請(qǐng)?jiān)越Y(jié)為兄弟，訪即遣子撫③率三千人會(huì)石覽俱救崧。賊聞兵至，散走，灌之力也。時(shí)人嘆日：“以十三齡之弱女，獨(dú)能奮身而出，突圍求援，如此奇女子，求諸古今史乘④中，得未曾有。”（《晉書·卷九十六·列傳第六十六·列女·荀灌》）【注釋】①督厲：勉勵(lì)。厲，通“勵(lì)”。②獲免：沒有被敵人追上。③撫：人名，周訪長子周撫。④史乘（chéng）：指一般的史書。23．解釋下列句中的加點(diǎn)字。（1）關(guān)山度若飛（2）賞賜百千強(qiáng)（3）又為崧書與南中郎將周訪請(qǐng)?jiān)?）以十三齡之弱女24．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。賊聞兵至，散走，灌之力也。25．時(shí)人贊嘆荀灌為“奇女子”，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)句子說說荀灌“奇”在何處。26．兩文塑造的都是女英雄形象，為何【乙】文具體詳實(shí)地描寫了荀灌突圍救父的戰(zhàn)斗經(jīng)過，而【甲】文對(duì)木蘭沙場(chǎng)征戰(zhàn)的場(chǎng)面卻一筆帶過？請(qǐng)寫出你的發(fā)現(xiàn)。唯其艱難，方顯勇毅；唯其赤誠，方顯珍貴！請(qǐng)閱讀下面的古詩文，完成下面小題。【甲】木蘭詩（節(jié)選）唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。……雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】曹劌論戰(zhàn)（節(jié)選）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”……既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”27．讀準(zhǔn)字音，是學(xué)好古詩文的第一步。請(qǐng)給下列句中的加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。（1）可汗大點(diǎn)兵

（2）犧牲玉帛28．一詞多義是漢語中的常見現(xiàn)象。下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A．愿為市鞍馬

為坻，為嶼，為嵁，為巖B．衣食所安

安求其能千里也C．弗敢加也

既加冠，益慕圣賢之道D．可以一戰(zhàn)

可以為師矣29．把下列句子譯為現(xiàn)代漢語。（1）肉食者謀之，又何間焉？（2）小惠未遍，民弗從也。30．比較閱讀是學(xué)習(xí)古詩文的好方法。請(qǐng)將下面的表格補(bǔ)充完整。選文《木蘭詩》（節(jié)選）《曹劌論戰(zhàn)》（節(jié)選）成語積累磨刀霍霍、①______________再衰三竭、②__________人物分析木蘭雖非男兒身，卻勇于擔(dān)當(dāng)重任，替父從軍，盡顯愛國愛家的巾幗風(fēng)采。曹劌雖非“肉食者”，卻③______。請(qǐng)閱讀下面的古詩文，完成下面小題、滿江紅·小住京華秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列；心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！木蘭詩（節(jié)選）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。魚我所欲也《孟子》魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。31．請(qǐng)給下列句中的加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。（1）但聞黃河流水鳴濺濺（）（2）俗子胸襟誰識(shí)我（）32．下列加點(diǎn)詞意義完全相同的一項(xiàng)是（

）A．八年風(fēng)味徒思浙家徒四壁徒勞無益市井之徒B．關(guān)山度若飛度德量力置之度外度日如年C．二者不可得兼德才兼?zhèn)滠浻布媸┢穼W(xué)兼優(yōu)D．故不為荷得也一見如故故步自封溫故知新33．完成下列語句的翻譯。（1）萬里赴成機(jī)。（2）由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。34．請(qǐng)將三篇古詩文進(jìn)行比較閱讀，完成下面的表格。抉擇人物舍取秋瑾舍棄了舒適的家庭①木蘭②征戰(zhàn)沙場(chǎng)為國盡忠孟子舍棄生命求取道義35．文學(xué)常識(shí)填空。《木蘭詩》選自北宋____________（人名）編的____________，它是__________時(shí)期的一首北方民歌。樂府原是古代朝廷中____________的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)采集民間的詩歌，后來把樂府采集的詩歌也叫作樂府。36．指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（1）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（）（2）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。（）（3）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（）（4）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。（）參考答案1．B2．D3．B4．C5．C6．B7．C8．B

9．B

10．將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來。

11．①詩中多以口語化的問答刻畫人物心理，例如；“問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶”。②以鋪陳排比描述行為情態(tài)，例如：“爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊”寫出家人為迎接木蘭歸來做準(zhǔn)備。③以風(fēng)趣的比喻收束全詩。“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”比喻風(fēng)趣又切合全文的內(nèi)容。12．

整理，梳理；穿

13．（可汗給木蘭）記很大的功，賞賜很多的財(cái)物。

14．示例：既寫出了她對(duì)故居的親切感受和對(duì)女兒妝的喜愛，又表現(xiàn)出她歸來后情不自禁的喜悅。

15．語段（一）側(cè)重塑造木蘭淡泊名利、珍惜親情的普通人形象；語段（二）側(cè)重塑造木蘭代父從軍、馳騁沙場(chǎng)、建功立業(yè)的英雄形象。（意思對(duì)即可）16．zhuó

jīn

17．B

18．（1）將士們經(jīng)歷了很多次的戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死在沙場(chǎng)，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年后勝利歸來。（2）（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫蘆。

19．①撲朔迷離；②通過陳堯咨與賣油翁之間的問答，告訴人們“熟能生巧”的道理，告誡人們“尺有所短，寸有所長”，即使有長處也不應(yīng)該驕傲自滿。20．（木蘭）早晨離開父母，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只聽到黃河流水聲。

21．（1）將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來。（2）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。（只要是文章中的互文句即可）

22．

任務(wù)一：后凱還/