Unit1AnimalFriends單元知識梳理核心詞匯Foxn.狐貍giraffen.長頸鹿eaglen.雕;鷹wolfn.(pl.wolves)狼penguinn.企鵝caren.照顧;護理v.關心;在乎sandwichn.三明治snaken.蛇scaryadj.嚇人的;恐怖的neckn.脖子guessv.猜測;估計sharkn.鯊魚whalen.鯨hugeadj.巨大的;極多的dangerousadj.危險的;有危害的savev.救;儲蓄;保存luckn.幸運;運氣Thaiadj.泰國的;泰國人的n.泰國人;泰語trunkn.象鼻Pickv.撿;摘carryv.拿;提playfuladj.愛嬉戲的;愛玩的swimmern.游泳者culturen.文化;文明howeveradv.然而;不過Dangern.危險forestn.森林killv.殺死;弄死ivoryn.象牙friendlyadj.友好的quiteadv.相當;完全furn.(動物濃厚的)軟毛blindadj.瞎的;失明的hearingn.聽力;聽覺重點短語takecareof照顧;處理pickup拿起;舉起oneanother互相lookafter照顧indanger處于危險之中cutdown砍伐;減少toomany太多madeof由.....制成的quitea相當;非常not……atall一點也不;完全不語音運用game游戲make制造fat肥胖的cat貓rain雨brain腦way方法play玩耍walk走small小的draw畫law法律

字母a在重讀開音節中常發雙元音/ei/，在重讀閉音節中常發短元音/a/。字母組合ai和ay在單詞中常發雙元音/ei/。字母組合al和aw在單詞中常發長元音/ò：/。核心句型解析I.-What'syourfavouriteanimal?你最喜歡的動物是什么?-It'sthemonkey.是猴子。“What'syourfavourite+表示事物類別的名詞?”用于詢問對方最喜歡的事物,可與句型“What+表示事物類別的名詞+doyoulikebest?”互換,答句通常用“It's+可數名詞單數/不可數名詞.”或直接回答事物名稱。2.-Whydoyoulikepenguinssomuch?你為什么這么喜歡企鵝?-Becausethey'reverycute!因為它們很可愛!“Whydoyoulike+事物名稱?”用于詢問對方喜歡某事物的原因，答句通常用because引出原因。語法重難點剖析一、名詞復數1.可數名詞復數的讀音名詞復數詞尾-(e)s在清輔音后讀作/s/，在濁輔音和元音后讀作/z/，在/s/、/z/、/tf//d3/等后讀作/z/。2.名詞變復數的方法(1)一般情況下,直接在詞尾加-s,例如:book→books。(2)以s、x、ch、sh結尾的詞,詞尾加-es,例如:fox→foxes。(3)以輔音字母加y結尾的詞,變y為i再加-es,例如:party→parties。

(4)以o結尾的名詞,有生命的加es,如tomatoes,potatoes,無生命的加s,pianos,photos.(5)以f,fe結尾的可數名詞,變f,fe為ves.如:leaves,wolves,knives.(6).少數名詞的復數形式是不規則的,例如:sheep→sheep、fish→fish、mouse→mice、man→men、woman→women、child→children等。二、形容詞的用法形容詞可修飾名詞或代詞，在句子中通常用作定語、表語和補語等。1.用作定語。例如:Thoseyoungpeoplelikesportverymuch.這些年輕人非常喜歡運動。2.用作表語。例如:Thefilmisboring.電影很無趣。3.用作補語。例如:Hisbehaviourmademeangry.他的行為讓我很生氣。Unit2NoRules,NoOrder單元知識梳理核心詞匯rulen.規則;規章ordern.秩序;命令v.點菜;命令followv.遵循;跟隨arrivev.到達hallwayn.走廊uniformn.校服;制服Litterv.亂扔n.垃圾politeadj.有禮貌的treatv.對待;招待;治療n.款待respectn.&v.尊敬ifconj.如果jacketn.夾克衫;短上衣everythingpron.每件事;一切lendv.借給;借出sweetn.糖果adj.甜的snackn.點心;小吃mobileadj.可移動的queuen.隊feedv.喂養;飼養leavev.離開;留下

absentadj.缺席的;不在的shh(=sh)interj.噓(用以讓別人安靜下來)quietlyadv.輕聲地;安靜地beltn.安全帶;腰帶;皮帶noisen.聲音;噪聲unhappyadj.不快樂的Dr(=doctor)博士;醫生eitheradv.也(用于否定詞組后)practisev.訓練;練習hangv.懸掛weekdayn.工作日(星期一至星期五的任何一天)awfuladj.糟糕的;討厭的becomev.變成;成為betteradj.較好的adv.較好地personn.人focusv.集中(注意力、精力等);聚焦buildv.創建;建造spiritn.精神;情緒relaxv.放松;休息advicen.建議；意見understandv.理解;領會untidyadj.不整潔的重點短語latefor遲到ontime準時haveto不得不ofcourse當然mobilephone手機turnoff關掉(水、電或煤氣)jumpthequeue插隊absentfrom缺席;不在makesb's/thebed整理床鋪;鋪床hangout閑逛;常去某處focuson集中(注意力、精力等)于thinkabout思考;考慮語音運用she她these這些bed床pet寵物please請speak談話head頭ready準備好tree樹sleep睡覺ear耳朵dear親愛的pear梨bear熊字母e與字母組合ea在開音節中常發長元音/i：/，在閉音節中常發短元音/e/。字母組合ee在單詞中常發長元音/i：/。字母組合ear在b、p、w后常發雙元音/ea/，

其他情況在詞尾時常發雙元音/a/，在詞首或詞中時常發長元音/3：/。核心句型解析1.Walkinthehallway.在走廊上行走。Don'trun!不要跑!“動詞(動詞短語)原形(+其他).”為Do型祈使句，表示請求、命令、勸告、建議等。3.-Canwebringourphonestoclass?我們能帶手機上課嗎?-No,wecan't.不,我們不能。“Can+we+動詞(動詞短語)原形(+其他)?”用于詢問能否做某事，答句常為“Yes，youcan.(或No,youcan't.)”。3.Noeatingordrinking.禁止飲食?！癗o+名詞/動詞-ing形式.”為No型祈使句，表示禁止做某事，語氣強烈。語法重難點剖析一、祈使句1.祈使句用來表示請求、命令、勸說、號召、警告等。2.主語一般是第二人稱you(你/你們)，但往往省略。肯定句式以動詞原形開頭，無時態和數的變化,否定句式直接在動詞原形前加don't。例如:Don'tbelateagain.不要再遲到了。二、情態動詞1.情態動詞表示說話人的語氣和情態，一般沒有人稱和數的變化，不能單獨作謂語,必須和動詞原形連用。常見的情態動詞有can、may、must、haveto、should等。2.否定式一般是在情態動詞后加not；haveto需借助助動詞構成其否定式。一般疑問句通常將情態動詞提到句首。3.can/could:表示能力、許可、請求(could比can語氣更委婉)。

4.haveto表示“必須”時,與must意義接近,有時可與其互換。Unit3KeepFit單元知識梳理核心詞匯fitadj.健康的;健壯的v.適合baseballn.棒球(運動)gloven.(手指分開的)手套matn.(運動用的)墊子ropen.繩子;粗繩racketn.(網球、羽毛球等的)球拍hardlyadv.幾乎不;幾乎沒有everadv.在任何時候;從來,曾經onceadv.一次;曾經conj.一旦twiceadv.兩次;兩倍minepron.我的(所有物)herspron.她的(所有物)maybeadv.也許;大概well-usedadj.使用得多的practicen.練習;實踐perfectadj.完美的;極好的seldomadv.很少;不常badmintonn.羽毛球運動doublen.雙打(doubles);兩倍adj.成雙的;兩倍的sometimeadv.在某個時候volleyballn.排球(運動)theirspron.他們的,她們的,它們的(所有物)jogv.慢跑fewadj.(表示否定的)很少的；幾乎沒有的excusev.原諒;寬恕justadv.只是;正好T-shirtn.T恤衫belongv.應在(某處)workingadj.工作的energyn.精力;能量groupn.組;群skateboardn.滑板encouragev.鼓勵;激勵trickn.技巧;戲法

succeedv.成功;達到目標skateboardingn.滑板運動goaln.目標;目的sit-upn.仰臥起坐app(=application)n.應用程序progressn.進步;進展matchn.比賽;競賽teamn.隊;組ourspron.我們的(所有物)losev.輸掉;丟失teenagern.青少年(13歲至19歲之間)重點短語jumprope跳繩用的繩子;跳繩(運動)hardlyever幾乎從不afew少數;幾個excuseme勞駕;請原諒overthere在那邊belongto屬于(某人)workingday工作日fullof有許多;充滿workout鍛煉語音運用mine我的(所有物)time時間big大的hill山丘pie肉餡餅lie躺piece片niece侄女sky天why為什么party聚會healthy健康的yard花園yours你的字母i在重讀開音節中常發雙元音/ai/，在重讀閉音節中常發單元音/i/。字母組合ie在詞中常發長元音/i：/，在詞尾常發雙元音/ai/。字母y在詞首常發濁輔音/j/，在單音節詞尾常發雙元音/ai/，在多音節詞尾常發單元音/i/。核心句型解析1.-Whosebadmintonracketisthis?這是誰的羽毛球拍?

-Ithinkit'sHanLin's.Hishas“HL”onit.我認為是韓林的。它上面寫著“HL”?！癢hose+物品名稱+isthis?”用于詢問物品的歸屬者。答句通常為“Ithinkit's+名詞或代詞所有格”，在回答中還可以補充認定物主的理由。2.-Howoftendoyouplayfootball?你多久踢一次足球?-Iplayittwiceaweek,usuallyatweekends.我每周通常在周末踢兩次?！癏owoftendoyou+動詞(動詞短語)原形+(其他)?”用于詢問對方做某事的頻率。答句通常會回答具體的頻率或表明自己很少/幾乎不/從不做某事。語法重難點剖析一、頻度副詞頻度副詞是副詞的一種，表示事情發生的頻率。常見的頻度副詞在頻度上的差異為:always(總是)>usually(通常)>often(常常)>sometimes(有時)>seldom/hardlyever(幾乎從不)>never(從不)。頻度副詞通常放在實義動詞前面，情態動詞、助動詞或系動詞be后面。二、物主代詞物主代詞是表示所有關系的代詞。分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。物主代詞單數復數形容詞性物主代詞myyourhisheritsouryourtheir名詞性物主代詞mineyourshishersitsoursyourstheirs含義我的你的他的她的它的我們的你們的他(她，它)們的用法：形容詞性物主代詞相當于形容詞，可用于名詞前作定語。名詞性物主代詞相當于名詞，不能用于名詞前。

Unit4EatWell單元知識梳理核心詞匯watermelonn.西瓜cabbagen.卷心菜muttonn.羊肉cookien.曲奇餅onionn.洋蔥;蔥頭dumplingn.餃子coffeen.咖啡beann.豆chipn.炸薯條saladn.沙拉;色拉porridgen.粥;麥片粥waitern.(男)服務員tastev有……味道;嘗n.味道anythingpron.某事物;任何事物dishn.一道菜;盤子choicen.選擇mealn.一餐所吃的食物；一餐porkn.豬肉strawberryn.草莓menun.菜單customern.顧客servev.提供;服務sugarn.糖waitressn.女服務員sirn.先生improvev.改進;改善insteadadv.反而;代替habitn.習慣pearn.梨saltn.鹽fatn.脂肪adj.肥胖的weightn.體重;重量hamburgern.漢堡包causev.造成;導致heartn.心臟;中心balancedadj.均衡的;平衡的sleepyadj.困倦的;想睡的awayadv.離開;在別處pooradj.不好的;貧窮的;可憐的resultn.后果;結果articlen.文章;冠詞commonadj.共同的;普遍的amongprep.在.……中;……之一softadj.柔和的;柔軟的enoughadj.足夠的;充足的adv.足夠地;充分地pron.足夠;充分thirstyadj.渴的

重點短語fishandchips炸魚薯條gowith搭配;相配toomuch太多fastfood快餐puton增加;穿上too...to太……以至于不能afterall畢竟;終歸softdrink軟飲料(不含酒精)語音運用no不home家hot熱的clock時鐘come來done完畢coat外套roast烘,烤food食物school學校look看book書about關于trousers褲子own自己的know知道down向下brown棕色;棕色的字母o在重讀閉音節中和詞尾常發單元音//，在開音節中常發雙元音/a0/，在字母m、n、v和th前常發單元音/N/。字母組合oa和ou在單詞中分別發雙元音/ao/和/aw/。字母組合00常發長元音/u：/，但是在字母k前發短元音/?/。字母組合ow在詞中常發雙元音/ao/，在詞首和詞尾常發雙元音/au/。核心句型解析1.-Wouldyoulikericeornoodleswithyourmeal?你用餐時想要米飯還是面條?-Noodles,please!請給我面條!“Wouldyoulike…or...?”用于確定對方想要兩種事物中的哪一種。答句通常為“食物/飲品名稱,please!”。2.-Whichwouldyoulike,juiceorcoffee?你想要什么,果汁還是咖啡?-No,thanks.I'dlikeacupoftea.不用了,謝謝。我想要一杯茶。“Whichonewouldyoulike,…or...?”用于詢問對方想要兩種事物中的哪一種。當回答者想要其中一種時，答句通常為“食物/飲品名稱，please！”；當回答者不想要

其中任意一種時,答句通常為“No,thanks.I'dlike..."o3.-Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?你早餐通常吃什么?-Iusuallyhavebreadandmilk.SometimesIhaveeggsandbeans.我通常吃面包,喝牛奶。有時我吃雞蛋和豆子?！癢hatdoyouusuallyhaveforbreakfast/lunch/dinner?”用于詢問對方一日三餐中的某一餐通常吃什么。答句通常為“Iusuallyhave+食物名稱.”。4.Whatabout…?……怎么樣?“Whatabout…?”用于向對方提出建議。語法重難點剖析一、可數名詞和不可數名詞名詞按其所表示的事物的性質可分為可數名詞和不可數名詞?？蓴得~有單數和復數之分,如anapple→twoapples。不可數名詞沒有復數形式,如beef、milk等。還有一些詞既是可數名詞,也是不可數名詞,如fish、chicken等。二、選擇疑問句選擇疑問句提供兩種或兩種以上情況，問對方選擇哪一種，選擇項用or連接。選擇疑問句不能用Yes或No來回答，應直接指明選項，還可使用“I'dlike”或“Iprefer”等表達偏好。如果問題提供的選項都不合適，可以提出新的選項或附加信息。Unit5HereandNow單元知識梳理核心詞匯

festivaln.節日ridev.騎n.旅程momentn.某個時刻;片刻;瞬間dragonn.龍racen.比賽;競賽holdv.拿著;抓住darlingn.親愛的;寶貝somebodypron.某人;有人voicen.嗓音;聲音couldmodalv.能;可以messagen.消息;信息kickv.踢;踹wowinterj.哇;呀onlineadj.在線的shuttlecockn.羽毛球sightn.名勝;風景;視力exam(=examination)n.考試hopev.&n.希望forwardadv.向前skatev.滑冰Happenv.發生zonen.地區;地帶;區域rushv.&n.沖;奔shinev.發光;照耀n.光亮brightlyadv.明亮地colourfuladj.色彩鮮艷的slowlyadv.緩慢地suchadj.這樣的;那樣的pron.這樣(那樣)的人或事物paintingn.繪畫作品;繪畫;油畫marketn.市場siden.邊;側subwayn.地鐵brightadj.鮮艷的;明亮的;聰明的dropv.把……送至;落下n.滴;下降passengern.乘客centraladj.中心的;中央的explainv.解釋;說明tourn.&v.旅行;旅游sunshinen.陽光drivev.開車;駕駛重點短語rightnow現在;立刻atthemoment現在;此刻workon做;從事holdon別掛斷電話;等一等takeamessage捎個口信leaveamessage留個口信callback回電話lookforwardto盼望timezone時區aroundtheworld世界各地inahurry匆忙suchas例如sidebyside并排;并肩地dropoff(開車)把某人送到某處

takepartin參加rushhour(上下班時的)交通高峰期語音運用use使用cute可愛的true如實的ruler直尺up在上面cut切字母u在開音節中常發/ju：/音，在閉音節中常發短元音/?/。字母u在j、l、r、s后常發長元音/u：/。字母u在一些特殊音節中常發短元音/v/。核心句型解析1.-Whatareyoudoingatthemoment?你現在正在做什么?-I'mdoingmyhomework.我正在做作業?！癢hatis/are+主語+doing(+表示此時此刻的時間狀語)?"用于詢問某人正在做什么,答句結構為“主語+is/are+動詞-ing形式(+其他).”。2.Isheexercisingatthepark?他正在公園鍛煉嗎?“Am/Is/Are+主語+動詞-ing形式(+其他)?”用于詢問某人是否正在做某事。常用Yes或No作答。3.-WhattimeisitinChongqing?重慶幾點了?-It's8p.m./It'seighto'clockintheevening.晚上8點了?！癢hattimeisitin+地點?”用于詢問某地時間,答句結構為“It's+數字+a.m./p.m.或It's+數字+o'clockinthemorning/afternoon/evening."。語法重難點剖析一、現在進行時1.現在進行時的意義(1)表示現在(說話時)正在進行的動作或存在的狀態。

例如:Theboysareplayingbasketball.男孩子們正在打籃球。(2)表示當前一段時間或現階段正在進行的動作或存在的狀態。例如:JaneishavingaholidayinGuangzhou.簡在廣州度假。2.現在進行時的構成:am/is/are+動詞-ing形式(+其他).(1)肯定句:主語+am/is/are+動詞-ing形式(+其他).(2)否定句:主語+am/is/are+not+動詞-ing形式(+其他).(3)一般疑問句:Am/Is/Are+主語+動詞-ing形式(+其他)?(4)特殊疑問句:特殊疑問詞+am/is/are+主語+動詞-ing形式(+其他)?3.現在進行時常見的時間狀語:now、rightnow,atthe/thismoment等。二、動詞-ing形式的構成1.一般情況,直接加-ing,例如:go→going。2.以不發音字母e結尾的動詞,去掉e,再加-ing,例如:make→making。3.以重讀閉音節結尾的動詞，末尾只有一個輔音字母，雙寫詞尾的輔音字母，再加-ing,例如:get→getting。4.以ie結尾的動詞,變ie為y,再加ing,例如:lie→lying。Unit6RainorShine單元知識梳理核心詞匯affectv.影響dryadj.干的;干旱的lightningn.閃電stormyadj.有暴風雨(或暴風雪)的northn.北部;北;北方westn.西部;西;西方southn.南部;南;南方eastn.東部;東;東方

luckyadj.運氣好的;帶來好運的sunbathev.沐日光浴;曬太陽temperaturen.溫度snowmann.(pl.snowmen)雪人heavilyadv.大量地;沉重地snowyadj.下雪的;雪白的highadv.&adj.高freezingadj.極冷的;冰凍的touristn.旅行者;觀光客mountn.(在現代英語里僅用于地名)山；山峰cloudn.云;云彩magicaladj.魔法的;神奇的rockn.巖石restn.休息;剩余部分arean.場地;地區althoughconj.雖然;盡管stilladv.還;仍然experiencen.經歷;經驗v.經歷throughprep.穿過;憑借gladadj.高興的peakn.山頂;頂點grey(gray)adj.灰色的fogn.霧groundn.地面wetadj.濕的tiringadj.令人疲倦的;累人的seemv.似乎;好像sunlightn.陽光;日光thoughtn.想法mountainn.山;高山endn.末尾;結束stormn.暴風雨;暴風雪pourv.傾倒;倒出windn.風shoutv.&n.喊叫;呼喚重點短語rainorshine不論是雨或是晴;不管發生什么事stayin待在家里;沒有外出luckyyou你真幸運someday將來;有朝一日beachvolleyball沙灘排球feellike感覺像restarea休息區makeprogress取得進展inhighspirits情緒高漲;興高采烈becauseof因為atthetop在頂部;在頂端atthestart開始;起初attheend最后;在末尾runafter追逐語音運用

hard困難的start開始verb動詞person人first第一bird鳥short短的horse馬word單詞world世界hurt受傷nurse護士字母組合ar在重讀音節中常發長元音/a：/。字母組合er、ir和ur在重讀音節中常發長元音/3：/。字母組合or在重讀音節中常發長元音/v：/，在字母w后常發長元音/3:/。核心句型解析1.-What'stheweatherlike?天氣怎么樣?-It'swarmandsunny.溫暖且晴朗?！癢hat'stheweatherlike(+in+地點)?”用于詢問(某地)天氣狀況,可與句型"How'stheweather(+in+地點)?”互換。答句結構為“It’s+描述天氣狀況的形容詞.”。2.What/HowdoesHelenthinkaboutthetreesandrocks?海倫覺得樹木和巖石怎么樣?“What/Howdo/doessbthinkof/aboutsth?”用來詢問某人對某事物的看法或感受,可與句型“What/Howdo/doessbfeelaboutsth?”或“Howdo/doessblikesth?”互換。語法重難點剖析一、介詞in、on和to表示地理位置的區別1.in表示在某一地區內的方位，即一個小地方處在一個大地方的范圍內。例如：GuangdongisinthesouthofChina.廣東在中國南部。2.on表示與某一地區毗鄰,即兩個地方接壤但互不管轄。例如:FujianisonthenortheastofGuangdong.福建省在廣東省的東北邊。3.to表示在某一地區之外，即一個地方在另一個地方的范圍之外。尤其當兩地

相隔較遠,且有湖泊、大海等區域相隔時,通常用to。例如:ThePhilippineistothesoutheastofChina。菲律賓位于中國的東南方向。二、現在進行時的用法1.現在進行時的標志詞(1)表示此刻的時間:now現在;atthismoment此刻;rightnow現在。(2)表示現階段的時間:thesedays這些天;thisweek這個星期;thismonth這個月。(3)表示感官提示的標志詞，暗示其后描述的動作正在進行：look看；listen聽。2.現在進行時與一般現在時的區別(1)現在進行時：表示現在(說話時)或現階段正在進行的動作或存在的狀態；表示當前一段時間或現階段正在進行的動作或存在的狀態。(2)一般現在時：表示經常性或習慣性的動作或存在的狀態，也表示主語具備的性格和能力，或陳述客觀真理。Unit7ADaytoRemember單元知識梳理核心詞匯museumn.博物館exhibitionn.展覽directionn.方向tripn.旅行wastewatern.廢水plantn.工廠intoprep.到...里面;進入removev.移開;拿走piecen.片;塊germn.微生物;細菌stepn.步驟;腳步wasten.廢棄物v.浪費realize(=realise)v.認識到;實現machinen.機器insideprep.在······里面adv.在里面processn.過程actorn.演員theatren.戲院;劇場;電影院factoryn.工廠terribleadj.糟糕的

roadn.道路gunn.槍alongprep.沿著;順著createv.創造recordv.記錄n.記錄skilln.技能explorev.探索tentn.帳篷cucumbern.黃瓜straightadv.直接;立即;筆直地adj.直的fillv.裝滿;盛滿basketn.籃子;筐teachv.(taught)教branchn.分支;樹枝leafn.(pl.leaves)葉;葉子finallyadv.終于grainn.谷物;谷粒freshadj.新鮮的certainlyadv.肯定地diaryn.日記;日記本entryn.(日記的)一則;入口agreev.贊成;同意重點短語meetup碰頭;相聚usedto過去常常(做)goonatrip去旅行tryon試穿writedown寫下;記下from…to…從……到……thinkof考慮;想起agreewith贊成;同意語音運用cook烹飪catch趕上nice友好的bicycle自行車pick選擇clock時鐘game游戲give給age年齡large大的six六next下一個的字母c在詞首常發/k/，在字母i、e、y前常發/s/。字母組合ck在單詞中常發/k/。字母g在詞首常發/g/，在字母e前常發/d3/。字母x在單詞中常發/ks/。核心句型解析1.-Didyouseeanythinginterestingatthesciencemuseumyesterday?你昨天在科學博物館里看到有趣的東西了嗎?-Yes,Idid.Therewasaspaceexhibition.是的,我看到了。有一個太空展覽“Did+主語+動詞(動詞短語)原形+其他?”用于詢問某人是否做過某事，為did引

導的一般疑問句,肯定回答為“Yes,主語+did.”,否定回答為“No,主語+didn’t.”。2.-Whatdidyoudothedaybeforeyesterday?你前天做什么了?-Ivisitedthezoowithmyfamily.我和我的家人一起參觀了動物園?！癢hatdid+主語+動詞(動詞短語)原形+其他?”用于詢問對方過去做了什么，答句結構為“主語+動詞(動詞短語)過去式+其他.”。3.-Howwasyourweekend?你周末過得怎么樣?-Itwasterrible.Igotonthewrongbus.Ileftmybookonthebustoo.很糟糕。我上錯了公共汽車。我還將我的書落在了公共汽車上。“How+was/were+主語?”用于詢問某事怎么樣,常見回答為“Itwasterrible/great."語法重難點剖析一、一般過去時的意義表示過去某個時間或某一段時間內發生的動作或存在的狀態，也可表示過去經?；蚍磸桶l生的動作。二、動詞過去式的構成1.一般情況下,直接在動詞詞尾加-ed,例如:look→looked。2.以e結尾的動詞,在詞尾加-d,例如:live→lived。3.以重讀閉音節結尾且末尾只有一個輔音字母的動詞，雙寫詞尾的輔音字母，再加-ed,例如:stop→stopped。4.以輔音字母加y結尾的動詞,先變y為i,再加-ed,例如:study→studied。三、一般過去時的基本句式1.肯定句:主語+was/were+其他.主語+動詞過去式+其他.

2.否定句:主語+wasn't/weren't+其他.主語+didn't+動詞原形+其他.3.一般疑問句:Was/Were+主語+其他?Did+主語+動詞原形+其他?4.特殊疑問句:特殊疑問詞+was/were+主語+其他?特殊疑問詞+did+主語+動詞原形+其他?Unit8OnceuponaTime單元知識梳理核心詞匯uponprep.在.....上huntern.獵人;搜尋者bitev.(bit)咬;咬傷netn.網;網狀物promisev.承諾;保證n.承諾;諾言warn.戰爭neighbourn.鄰居wiseadj.明智的;高明的emperorn.皇帝praisev:&n.贊美;表揚officialn.官員;高級職員:liev.撒謊n.謊言sillyadj.愚蠢的;傻的afraidadj.害怕的