初一七年級上冊語文第14課《秋天》一課一練閱讀題答案同步作業課課練習題_第1頁
初一七年級上冊語文第14課《秋天》一課一練閱讀題答案同步作業課課練習題_第2頁
初一七年級上冊語文第14課《秋天》一課一練閱讀題答案同步作業課課練習題_第3頁
初一七年級上冊語文第14課《秋天》一課一練閱讀題答案同步作業課課練習題_第4頁
初一七年級上冊語文第14課《秋天》一課一練閱讀題答案同步作業課課練習題_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

初一七年級上冊語文第14課《秋天》一課一練閱讀題答案同步作業課課練習題

初一七年級上冊語文第14課《秋天》一課一練閱讀題答案同步作業課課練習題

秋天

第一部分：基礎知識

1．給下列加點字注音：

肥碩（）棲息（）寥闊（）枯涸（）清洌（）夢寐（）

2．《秋天》選自，作者何其芳，現代、。

3．全詩共三節，結構上很相似，請簡單加以說明。

4．全詩描繪了三幅圖，請分別加以概括。

第一幅圖：

第二幅圖：

第三幅圖：

5．在第一幅圖中，作者寫了兩個畫面，一是，一是。

6．體會下列句子中詞語的含義：

⑴秋天棲息在農家里。

棲息：

⑵蘆筵上滿載著白霜，／輕輕搖著歸泊的小槳。

輕輕：

7．詩中描寫的意境具有怎樣的特點？

8．揣摩文意，注意句式，把下面這段話補寫完整。

古人對牡丹和荔枝有過這樣的評論：“花之艷為牡丹，然而不實；果之絕為荔枝，然花不艷?！痹捴匈H大于褒，我很為它們鳴不平。如果我們用寬厚的態度去看待事物，應把古人的評論改為。

第二部分：閱讀分析

（一）

我是一條小河，

我無心由你的身旁繞過——

你無心把你彩霞般的影兒

投入了我軟軟的柔波。

我流過一座森林，

柔波便蕩蕩地

把那些碧翠的葉影兒，

裁剪成你的裙裳。

我流過一座花叢

柔波便粼粼地

把那些凄艷的花影兒

編織成你的花冠。

無奈呀，我終于流入了，

流入了那無情的大海——

海上的風又厲，浪又狂，

吹折了花冠，擊碎了裙裳！

我也隨著海潮漂漾，

漂漾到無邊的地方——

你那彩霞般的影兒

也和幻散了的彩霞一樣！

9．給全詩分三層，并簡要概括層意：

第一層：（）

第二層：（）

第三層：（）

10．詩中的“無心”隱喻的是。

11．“無心”的“我”和“無心”的“你”指的是什么？

12．影兒和小河彼此邂逅倒映，表現了什么？

13．“小河”最終歸入無情的大海，暗喻了。

14．本詩前半部分的感情是，后半部分的感情是。

15．“海上的風又厲，浪又狂”這句話的深刻含義是什么？

16．全詩借助什么

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論