六年級信息技術上冊第2課講講信的故事教學設計北京版主備人備課成員教學內(nèi)容分析嘿，大家好！今天我們要來聊一聊六年級信息技術上冊第二課的內(nèi)容——《講講信的故事》。這一課可是非常有意思的哦！我們要通過這節(jié)課，讓孩子們了解電子郵件的歷史和發(fā)展，以及它在我們生活中的應用。

這節(jié)課的內(nèi)容和學生之前學過的信息技術知識有著密切的聯(lián)系。在上一節(jié)課中，我們已經(jīng)學習了電腦的基本操作和互聯(lián)網(wǎng)的基本知識。而今天，我們將在此基礎上，深入學習電子郵件的使用。教材中列舉了電子郵件的起源、發(fā)展以及它在我們生活中的重要作用，這些都是我們需要重點掌握的內(nèi)容。

讓我們一起走進《講講信的故事》，感受信息技術的發(fā)展，體驗電子郵件的魅力吧！??????核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生信息意識，認識到電子郵件在現(xiàn)代社會中的重要性。

2.提升學生的信息處理能力，學會使用電子郵件進行有效溝通。

3.增強學生的信息安全意識，學會保護個人隱私和網(wǎng)絡安全。

4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，通過電子郵件應用，激發(fā)對信息技術發(fā)展的興趣。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的知識：在進入本節(jié)課之前，學生已經(jīng)具備了一定的信息技術基礎，包括電腦的基本操作和互聯(lián)網(wǎng)的基本概念。他們能夠熟練使用鼠標和鍵盤，了解網(wǎng)絡的基本結(jié)構(gòu)和瀏覽器的使用方法。

2.學習興趣、能力和學習風格：六年級的學生對新鮮事物充滿好奇心，對信息技術有著濃厚的興趣。他們在學習上表現(xiàn)出較強的動手操作能力，喜歡通過實踐來學習和理解新知識。學習風格上，既有獨立學習者，也有喜歡合作探究的學生。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學生可能對電子郵件的概念和操作感到陌生，難以理解電子郵件與傳統(tǒng)信件的區(qū)別。此外，學生在使用電子郵件時可能會遇到網(wǎng)絡安全和隱私保護的問題，需要教師給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭?。還有一些學生可能因為缺乏實踐經(jīng)驗，在設置和使用電子郵件賬戶時遇到困難，需要教師耐心解答和示范。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：計算機教室、網(wǎng)絡連接、電子郵箱賬號、投影儀、白板或電子白板。

-課程平臺：學校內(nèi)部教育平臺或在線學習平臺，用于輔助教學和作業(yè)提交。

-信息化資源：電子郵件發(fā)展歷史資料、電子郵件操作演示視頻、網(wǎng)絡安全教育材料。

-教學手段：PPT課件、實物教具（如模擬信件）、互動游戲、小組討論活動。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

1.教師通過展示一封古老的信件，引導學生思考：在互聯(lián)網(wǎng)時代之前，人們是如何進行信息傳遞的呢？

2.學生分享自己的答案，教師總結(jié)：在互聯(lián)網(wǎng)時代之前，人們主要通過信件、電報等方式進行信息傳遞。

3.引出本節(jié)課的主題：“電子郵件的故事”，激發(fā)學生的學習興趣。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.教師通過PPT展示電子郵件的發(fā)展歷程，包括起源、發(fā)展、普及等階段，讓學生了解電子郵件的演變過程。

2.教師講解電子郵件的基本操作，包括注冊郵箱、登錄郵箱、撰寫郵件、發(fā)送郵件等步驟。

3.教師演示電子郵件的使用方法，如附件添加、郵件回復、郵件轉(zhuǎn)發(fā)等。

三、實踐活動（用時20分鐘）

1.學生分組，每組創(chuàng)建一個虛擬的電子郵件賬戶，并完成郵件注冊、登錄等操作。

2.學生之間互相發(fā)送郵件，練習郵件的基本操作，如撰寫郵件、添加附件等。

3.學生嘗試解決在操作過程中遇到的問題，教師巡視指導。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.學生討論電子郵件與傳統(tǒng)信件的區(qū)別，例如：速度、成本、便捷性等。

2.學生討論電子郵件在現(xiàn)代社會中的應用，例如：工作溝通、學習交流、生活娛樂等。

3.學生討論如何保護個人隱私和網(wǎng)絡安全，例如：設置復雜密碼、不隨意泄露個人信息等。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)電子郵件的基本操作和重要性。

2.教師舉例說明電子郵件在實際生活中的應用，如工作匯報、同學之間的交流等。

3.教師總結(jié)本節(jié)課的重難點，如電子郵件的注冊、登錄、發(fā)送等操作，以及網(wǎng)絡安全意識。

教學流程總結(jié)：

本節(jié)課通過導入新課、新課講授、實踐活動、小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，讓學生了解電子郵件的發(fā)展歷程、基本操作和重要性。在教學過程中，教師注重培養(yǎng)學生的信息意識、信息處理能力和信息安全意識，激發(fā)學生對信息技術發(fā)展的興趣。整個教學流程用時45分鐘，符合教學實際，能夠幫助學生掌握電子郵件的基本操作，提高信息素養(yǎng)。拓展與延伸1.《電子郵件的發(fā)展歷程》：這篇文章詳細介紹了電子郵件從誕生到普及的歷程，包括重要的里程碑事件和技術革新。

2.《電子郵件在現(xiàn)代社會中的應用》：通過案例研究，展示了電子郵件在不同行業(yè)和日常生活中的應用，如商務溝通、教育交流、個人通訊等。

3.《電子郵件的安全與隱私保護》：探討了電子郵件使用中可能遇到的安全風險，以及如何采取有效措施保護個人隱私和網(wǎng)絡安全。

4.《電子郵件禮儀》：介紹了在電子郵件溝通中應遵循的基本禮儀，包括郵件格式、語言表達、回復時間等。

二、鼓勵學生進行課后自主學習和探究

1.學生可以查閱《電子郵件的發(fā)展歷程》，了解電子郵件的早期形式和現(xiàn)代電子郵件的演變過程。

2.學生可以通過閱讀《電子郵件在現(xiàn)代社會中的應用》，思考電子郵件如何改變了我們的溝通方式和生活習慣。

3.學生應關注《電子郵件的安全與隱私保護》，學習如何設置安全的密碼、識別釣魚郵件以及避免信息泄露。

4.學生可以結(jié)合《電子郵件禮儀》的內(nèi)容，練習撰寫正式和非正式的電子郵件，提高溝通技巧。

三、拓展活動建議

1.組織學生進行“電子郵件應用設計”比賽，鼓勵他們設計一個基于電子郵件的應用場景，如在線教育平臺、企業(yè)內(nèi)部通訊系統(tǒng)等。

2.安排學生進行“電子郵件安全挑戰(zhàn)”，通過模擬操作，讓學生學習如何應對電子郵件安全威脅。

3.學生可以撰寫一篇關于“電子郵件對青少年影響”的短文，探討電子郵件對青少年社交、學習和生活的影響。

4.學生可以收集并整理關于電子郵件發(fā)展的歷史圖片或視頻資料，制作成一個小型展覽或報告。

四、實踐項目

1.學生可以嘗試使用電子郵件與遠方的朋友或親戚保持聯(lián)系，體驗電子郵件的便捷性。

2.學生可以參與學?；蛏鐓^(qū)組織的線上活動，如在線講座、網(wǎng)絡論壇等，提高電子郵件的實際應用能力。

3.學生可以加入學校的在線學習小組，通過電子郵件進行學習資料共享和討論，增強團隊合作能力。課后作業(yè)1.**作業(yè)內(nèi)容**：請學生以“電子郵件在我生活中的應用”為主題，寫一篇短文，描述電子郵件在他們?nèi)粘Ｉ钪械木唧w應用場景，如家庭溝通、學校作業(yè)提交、朋友交流等。

**答案示例**：

我每天都會用電子郵件來與家人保持聯(lián)系。比如，我媽媽會通過電子郵件給我發(fā)送一些健康飲食的建議，而我也會用電子郵件告訴她我在學校的生活情況。

2.**作業(yè)內(nèi)容**：學生需要設計一個電子郵件模板，包括收件人、主題、正文和簽名等部分，并說明設計理由。

**答案示例**：

我設計的電子郵件模板包括收件人、主題、正文和簽名。主題部分簡潔明了，正文部分分為幾個小節(jié)，分別介紹郵件的主要內(nèi)容，簽名部分則包括我的名字和聯(lián)系方式。

3.**作業(yè)內(nèi)容**：學生需要收集關于電子郵件發(fā)展歷史的資料，并制作一張時間軸，展示電子郵件從誕生到現(xiàn)在的關鍵事件。

**答案示例**：

我收集了電子郵件的發(fā)展歷史資料，并制作了一張時間軸。從1971年的第一封電子郵件誕生，到現(xiàn)在的云計算電子郵件服務，我都在時間軸上做了標記。

4.**作業(yè)內(nèi)容**：學生需要模擬一個電子郵件溝通場景，假設他們是一位企業(yè)員工，需要給上級發(fā)送一份工作報告。要求包括郵件的格式、內(nèi)容和回復。

**答案示例**：

主題：關于本月銷售數(shù)據(jù)的報告

尊敬的經(jīng)理：

本月銷售數(shù)據(jù)如下……（具體內(nèi)容）

我建議……（具體建議）

請經(jīng)理審閱并提出寶貴意見。

此致

敬禮！

經(jīng)理回復：

收悉。本月銷售數(shù)據(jù)分析到位，建議采納。請繼續(xù)保持。

5.**作業(yè)內(nèi)容**：學生需要編寫一個電子郵件安全指南，列出至少5條保護個人隱私和防止網(wǎng)絡詐騙的建議。

**答案示例**：

1.使用強密碼，并定期更換。

2.不輕易點擊不明鏈接，尤其是郵件中的附件。

3.避免在公共場合查看或回復敏感郵件。

4.不隨意泄露個人郵箱賬號和密碼。

5.定期檢查郵箱安全設置，確保郵件傳輸加密。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學習了《講講信的故事》，一起了解了電子郵件的發(fā)展歷程、基本操作以及它在現(xiàn)代社會中的應用。通過這節(jié)課，我們明白了電子郵件作為信息時代的重要溝通工具，不僅方便快捷，而且功能豐富。以下是本節(jié)課的幾個重點：

1.電子郵件的起源和發(fā)展：從最早的電子信件到現(xiàn)在的云服務，電子郵件經(jīng)歷了漫長的發(fā)展歷程。

2.電子郵件的基本操作：包括注冊郵箱、登錄郵箱、撰寫郵件、發(fā)送郵件等。

3.電子郵件的應用場景：在日常生活、工作和學習中，電子郵件都扮演著重要的角色。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下幾項檢測：

1.**填空題**：

-電子郵件的縮寫是__________。

-電子郵件的發(fā)明時間是__________年。

-電子郵件的普及得益于__________技術的發(fā)展。

2.**選擇題**：

-以下哪個不是電子郵件的特點？（A.速度快B.成本低C.體積大D.便捷性）

-電子郵件最初主要用于__________。（A.商務溝通B.個人通訊C.教育交流D.以上都是）

3.**簡答題**：

-簡述電子郵件與傳統(tǒng)信件的主要區(qū)別。

-舉例說明電子郵件在現(xiàn)代社會中的應用。

4.**實踐操作**：

-學生嘗試在課堂上使用