人教版八年級信息技術下第一單元第一課第一課第二課時初識畫圖教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計思路嘿，親愛的同學們，今天我們要一起探索一個充滿樂趣的軟件——畫圖。想象一下，我們就像小小藝術家，在電腦上揮灑創意，繪制出心中的世界。這節課，我們就從認識畫圖工具開始，一起走進這個神奇的畫圖世界吧！???咱們先來認識一下畫圖工具欄上的小伙伴，它們各司其職，讓我們一起揭開它們的神秘面紗！????通過這節課的學習，相信你們都能成為畫圖小能手，畫出屬于自己的精彩世界！????二、核心素養目標在本次“初識畫圖”的課堂中，我們旨在培養學生的信息意識、計算思維和數字化學習與創新的能力。通過實際操作，學生將學會運用畫圖軟件進行基本的圖形繪制和編輯，培養他們的審美能力和創新思維。同時，通過小組合作，學生將提升信息交流與合作解決問題的能力，為未來的信息技術學習打下堅實的基礎。三、教學難點與重點1.教學重點

-重點一：畫圖工具欄的認識與使用。學生需要熟練掌握畫圖工具欄中各種工具的功能，如鉛筆、橡皮、顏色選擇器等，并能夠根據繪圖需求選擇合適的工具。

-重點二：基本繪圖操作。學生需要學會如何使用畫圖軟件繪制簡單的圖形，如矩形、圓形、線條等，并了解如何調整圖形的大小、顏色和位置。

2.教學難點

-難點一：工具功能的理解與運用。學生可能對某些工具的功能理解不夠深入，例如，如何正確使用“填充”工具進行顏色填充，或者如何使用“裁剪”工具精確選取圖形區域。

-難點二：圖形組合與編輯。學生可能難以理解如何將多個圖形組合成一個整體，或者如何編輯組合后的圖形，如移動、縮放和旋轉。

-難點三：創意表達與審美提升。學生在進行創意繪圖時，可能難以將個人想法有效地轉化為電腦上的圖形，這需要他們在實踐中不斷嘗試和改進。四、教學資源-軟件資源：Windows自帶的畫圖軟件

-硬件資源：計算機設備、投影儀、白板

-課程平臺：班級信息平臺或學校教育平臺

-信息化資源：畫圖軟件的使用教程視頻、學生作品展示

-教學手段：實物演示、互動練習、小組合作五、教學過程設計**導入環節（5分鐘）**

-創設情境：展示幾幅由學生繪制的簡單畫圖作品，引發學生對畫圖軟件的興趣。

-提出問題：詢問學生是否使用過畫圖軟件，了解他們對畫圖軟件的基本認識。

-引導思考：提出問題，如“你們覺得畫圖軟件可以用來做什么？”激發學生的思考。

**講授新課（15分鐘）**

-介紹畫圖軟件：簡要介紹畫圖軟件的功能和用途，讓學生對軟件有一個初步的了解。

-工具欄認識：展示畫圖工具欄，講解每個工具的基本功能，如鉛筆、橡皮、顏色選擇器等。

-繪圖操作演示：現場演示如何使用畫圖軟件繪制簡單圖形，如矩形、圓形、線條等。

-互動環節：邀請學生上臺操作，跟隨老師的步驟進行繪圖練習。

**鞏固練習（20分鐘）**

-練習任務：分發練習任務，要求學生根據所學知識繪制指定的圖形。

-小組合作：學生分組進行練習，互相幫助，共同完成練習任務。

-展示交流：每組派代表展示作品，講解繪制過程和遇到的問題。

-教師點評：對學生的作品進行點評，指出優點和需要改進的地方。

**課堂提問（5分鐘）**

-提問環節：針對練習中的難點和重點，提出問題，如“如何調整圖形的大?。俊被颉叭绾问褂孟鹌げ脸糠謭D形？”

-學生回答：鼓勵學生回答問題，及時糾正錯誤，強化知識點。

**師生互動環節（10分鐘）**

-創意繪圖：提出一個主題，如“我的家鄉”，讓學生發揮想象力，繪制相關作品。

-分享創意：學生展示自己的作品，分享創作思路和靈感來源。

-教師點評：對學生的創意作品進行點評，鼓勵創新思維。

**總結與拓展（5分鐘）**

-總結知識點：回顧本節課所學內容，強調畫圖工具的使用和繪圖技巧。

-拓展應用：引導學生思考畫圖軟件在其他學科中的應用，如設計、藝術等。

-課后作業：布置課后作業，要求學生完成一幅創意作品，并提交到班級平臺。

**用時分鐘：**

-導入環節：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-鞏固練習：20分鐘

-課堂提問：5分鐘

-師生互動環節：10分鐘

-總結與拓展：5分鐘

**總用時：45分鐘**六、知識點梳理1.畫圖軟件的基本功能

-繪制簡單圖形：矩形、圓形、線條等

-調整圖形大小、顏色和位置

-圖形組合與編輯

-填充和裁剪功能

2.畫圖工具欄的使用

-鉛筆工具：繪制線條和圖形輪廓

-橡皮工具：擦除圖形或部分圖形

-顏色選擇器：選擇畫筆顏色

-填充工具：對圖形進行顏色填充

-裁剪工具：精確選取圖形區域

3.繪圖操作技巧

-使用工具欄繪制圖形

-調整圖形大小、顏色和位置

-組合和編輯圖形

-創意繪圖技巧

4.小組合作與交流

-分組進行練習，互相幫助

-展示交流作品，分享創作思路

-教師點評，指出優點和改進方向

5.課堂提問與解答

-針對練習中的難點和重點提問

-學生回答問題，及時糾正錯誤

-強化知識點，鞏固學習效果

6.創意繪圖與拓展應用

-以主題為引導，發揮想象力繪制作品

-分享創意，展示作品

-教師點評，鼓勵創新思維

7.總結與拓展

-回顧本節課所學內容，強調畫圖工具的使用和繪圖技巧

-引導思考畫圖軟件在其他學科中的應用

-布置課后作業，鞏固所學知識七、典型例題講解1.例題一：使用畫圖軟件繪制一個正方形，邊長為5個單位長度，并填充為紅色。

解答步驟：

-打開畫圖軟件，選擇“鉛筆”工具。

-在工具欄中設置線條顏色為紅色。

-使用鉛筆工具繪制一個邊長為5個單位的正方形。

-選擇“填充”工具。

-點擊正方形內部，填充紅色。

2.例題二：繪制一個圓形，半徑為3個單位長度，并使用藍色邊框。

解答步驟：

-打開畫圖軟件，選擇“橢圓”工具。

-在工具欄中設置線條顏色為藍色。

-使用橢圓工具繪制一個半徑為3個單位的圓形。

-選擇“填充”工具。

-點擊圓形內部，填充為無色（或背景色）。

3.例題三：將一個矩形分為兩個等大的部分，并分別填充為不同的顏色。

解答步驟：

-打開畫圖軟件，選擇“矩形”工具。

-使用矩形工具繪制一個矩形。

-選擇“裁剪”工具。

-在矩形上繪制一條對角線，將矩形分為兩個等大的部分。

-分別選擇兩個部分，使用不同的填充工具填充不同的顏色。

4.例題四：繪制一個心形圖案，并使用不同的線條樣式和顏色。

解答步驟：

-打開畫圖軟件，選擇“自由曲線”工具。

-使用自由曲線工具繪制一個心形圖案。

-選擇不同的線條樣式，如虛線、點線等。

-在工具欄中設置線條顏色，如紅色、綠色等。

-使用填充工具填充心形圖案。

5.例題五：制作一個簡單的日歷，包括日期和星期。

解答步驟：

-打開畫圖軟件，選擇“文本”工具。

-在畫布上繪制一個矩形，作為日歷的背景。

-使用文本工具輸入日期和星期，如“1月1日星期一”。

-重復輸入每一天的日期和星期，調整位置和格式。

-使用不同的顏色和字體樣式，使日歷更加美觀。八、內容邏輯關系①知識點梳理

-畫圖軟件的基本操作

-工具欄中各個工具的功能

-圖形的繪制與編輯技巧

-創意繪圖的思路與方法

②邏輯關系闡述

①.基本操作與工具功能的關系

-基本操作是使用畫圖軟件的前提，工具功能是實現創意的基礎。

②.圖形繪制與編輯技巧的關系

-繪制技巧是形成圖形的必要條件，編輯技巧是對圖形進行修飾的關鍵。

③.創意思路與方法的關系

-創意思路是指導繪圖的方向，方法是實現創意的具體步驟。

③重點知識點、詞、句

①.知識點：畫圖軟件的使用、圖形繪制、圖形編輯

②.詞：工具欄、鉛筆、橡皮、填充、裁剪、自由曲線、文本

③.句：熟練掌握畫圖軟件的基本操作，能夠根據需求選擇合適的工具進行圖形繪制和編輯。在創意繪圖時，要充分發揮想象力，運用多種方法實現個人創意。教學反思與改進教學反思是一種自我審視和改進的過程，它讓我能夠更好地理解學生的需求，優化教學策略。以下是我對“初識畫圖”這一課的教學反思與改進計劃。

1.設計反思活動

-反思學生參與度：觀察學生在課堂上的參與情況，包括提問、回答問題和互動練習的積極性。

-反思教學效果：通過課后作業和作品展示，評估學生對畫圖軟件的基本操作和繪圖技巧的掌握程度。

-反思教學方法：分析是否所有的學生都能理解和運用所學的繪圖工具和技巧。

2.制定改進措施

-提高參與度：

-在導入環節，設計更具吸引力的情境，如使用學生熟悉的卡通形象或現實生活中的場景。

-鼓勵學生提問，對于勇敢提問的學生給予表揚，營造一個積極互動的課堂氛圍。

-優化教學效果：

-對于繪圖技巧的講解，可以采用分步驟演示，讓學生跟隨操作，逐步掌握。

-對于較難掌握的工具或技巧，提供額外的練習材料和視頻教程，幫助學生鞏固。

-改進教學方法：

-在小組合作環節，設計更具挑戰性的任務，鼓勵學生互相學習和幫助