高中思想政治《經(jīng)濟與社會》主觀題答題模板和策略_第1頁
高中思想政治《經(jīng)濟與社會》主觀題答題模板和策略_第2頁
高中思想政治《經(jīng)濟與社會》主觀題答題模板和策略_第3頁
高中思想政治《經(jīng)濟與社會》主觀題答題模板和策略_第4頁
高中思想政治《經(jīng)濟與社會》主觀題答題模板和策略_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高中思想政治《經(jīng)濟與社會》主觀題答題模板和策略一、高頻考點與答題模板1.基本經(jīng)濟制度(公有制與非公有制)設(shè)問示例:-為什么要堅持公有制主體地位?-如何促進非公有制經(jīng)濟發(fā)展?答題模板:地位:公有制是社會主義初級階段經(jīng)濟制度的根本特征,是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ);非公有制是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。作用:公有制經(jīng)濟促進生產(chǎn)力發(fā)展(貢獻全國GDP的30%以上)、實現(xiàn)共同富裕、保障國家安全和國計民生(如能源、交通等關(guān)鍵領(lǐng)域)。非公有制經(jīng)濟穩(wěn)定經(jīng)濟增長(貢獻60%以上GDP)、促進就業(yè)創(chuàng)新(提供80%以上城鎮(zhèn)就業(yè))、擴大稅收來源(占全國稅收50%以上)。措施:公有制經(jīng)濟要深化國企改革(布局優(yōu)化、混合所有制)、發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(土地制度改革、新型經(jīng)營主體)。非公有制方面要優(yōu)化市場環(huán)境(公平競爭、法治保障)、支持企業(yè)創(chuàng)新(技術(shù)研發(fā)、管理升級)。補充:貫徹“兩個毫不動搖”,完善公平競爭制度,依法保護民營企業(yè)產(chǎn)權(quán)和企業(yè)家權(quán)益(如2025年《民營經(jīng)濟促進法》立法推進)。2.企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展設(shè)問示例:分析某企業(yè)成功的原因。

企業(yè)如何應(yīng)對市場競爭?答題模板:核心要素:①經(jīng)營戰(zhàn)略:以市場為導(dǎo)向,制定符合國家政策的戰(zhàn)略(如綠色發(fā)展、數(shù)字化轉(zhuǎn)型)。②創(chuàng)新驅(qū)動:加大科技投入(研發(fā)投入占比≥3%),形成技術(shù)或品牌優(yōu)勢(如專利數(shù)量、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定)。③社會責(zé)任:誠信經(jīng)營(消費者滿意度≥90%),實現(xiàn)經(jīng)濟效益與社會效益統(tǒng)一(如環(huán)保達標(biāo)、員工權(quán)益保障)。④管理改革:完善現(xiàn)代企業(yè)制度(如法人治理結(jié)構(gòu)),激發(fā)員工活力(股權(quán)激勵、技能培訓(xùn))。拓展角度:雙循環(huán)戰(zhàn)略:國內(nèi)市場與國際市場聯(lián)動(如“一帶一路”布局)。產(chǎn)業(yè)鏈升級:提升核心環(huán)節(jié)競爭力(如半導(dǎo)體、新能源汽車)。新質(zhì)生產(chǎn)力:運用人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)重構(gòu)生產(chǎn)流程(如智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng))。3.社會主義市場經(jīng)濟體制設(shè)問示例:如何處理好市場與政府的關(guān)系?分析整頓市場亂象的原因及措施。答題模板:市場作用:價格、供求、競爭機制引導(dǎo)資源配置(如電商平臺價格戰(zhàn)),但存在自發(fā)性(如假冒偽劣)、盲目性(如產(chǎn)能過剩)、滯后性(如農(nóng)產(chǎn)品滯銷)。政府職能:①宏觀調(diào)控:通過財政/貨幣政策穩(wěn)定經(jīng)濟(如2025年減稅降費1.5萬億元)。②市場監(jiān)管:建立公平競爭規(guī)則(如反壟斷法修訂)、完善社會征信體系(如失信聯(lián)合懲戒)。二者關(guān)系:市場決定資源配置是基礎(chǔ),政府彌補市場缺陷(如公共衛(wèi)生、基礎(chǔ)教育)。補充:構(gòu)建全國統(tǒng)一大市場,破除地方保護主義(如清理歧視性政策)。4.經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展設(shè)問示例:如何推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展?分析鄉(xiāng)村振興的意義。答題模板:五大發(fā)展理念:創(chuàng)新:核心技術(shù)突破(如芯片國產(chǎn)化率提升至30%)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合(如“揭榜掛帥”制度)。協(xié)調(diào):城鄉(xiāng)區(qū)域均衡發(fā)展(如京津冀協(xié)同、成渝雙城經(jīng)濟圈)。綠色:發(fā)展低碳經(jīng)濟(如碳市場擴容至八大行業(yè)),建設(shè)生態(tài)文明(如國家公園體系)。鄉(xiāng)村振興:深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革(宅基地“三權(quán)分置”),發(fā)展新型集體經(jīng)濟(如土地入股分紅)。推動一二三產(chǎn)業(yè)融合(如農(nóng)產(chǎn)品深加工、鄉(xiāng)村旅游),拓寬農(nóng)民增收渠道(如電商直播)。補充:新質(zhì)生產(chǎn)力:聚焦人工智能、量子科技等前沿領(lǐng)域,推動產(chǎn)業(yè)高端化智能化綠色化(如2025年數(shù)字經(jīng)濟政策)。三次分配:發(fā)展慈善事業(yè)(如2025年慈善捐贈稅收優(yōu)惠),促進社會公平。二、北京高考命題特點與答題策略1.命題趨勢材料分析為主:結(jié)合京津冀協(xié)同發(fā)展(如雄安新區(qū)建設(shè))、國企混改(如中國聯(lián)通引入騰訊)、數(shù)字經(jīng)濟(如北京數(shù)據(jù)交易所)等熱點案例,要求理論聯(lián)系實際。綜合性強:常跨章節(jié)整合知識(如“基本經(jīng)濟制度+鄉(xiāng)村振興+新發(fā)展理念”)。開放性試題:如“如何看待數(shù)字經(jīng)濟對就業(yè)的影響”,需多角度分析(經(jīng)濟、社會、生態(tài))。2.答題技巧審題三步法:①抓關(guān)鍵詞:如“原因”(必要性+意義)、“措施”(主體+手段)、“意義”(經(jīng)濟+社會+生態(tài))。②明確主體:國家(政策)、企業(yè)(經(jīng)營)、個人(就業(yè))。③結(jié)合材料:從材料中提取關(guān)鍵詞(如“國企并購”對應(yīng)“混合所有制改革”)。答題結(jié)構(gòu):總—分—總:先總述核心觀點,再分點展開(每點包含“理論+材料分析”),最后總結(jié)升華。多角度覆蓋:政治(如制度優(yōu)勢)、經(jīng)濟(如GDP增長)、社會(如就業(yè))、生態(tài)(如碳排放)。開放性試題應(yīng)對:辯證分析:如“數(shù)字經(jīng)濟對就業(yè)的影響”需分“創(chuàng)造新崗位”和“替代傳統(tǒng)崗位”兩面。對策建議:如“如何應(yīng)對數(shù)字經(jīng)濟沖擊”可提“職業(yè)技能培訓(xùn)”“社會保障完善”。三、模擬題示例與解析題目(2025北京模擬題):“國有企業(yè)通過混合所有制改革引入民間資本,激發(fā)了企業(yè)活力。”結(jié)合材料,分析國企混改的意義。參考答案:①優(yōu)化資源配置:通過引入民間資本(如騰訊入股中國聯(lián)通),實現(xiàn)國有資本與非公資本優(yōu)勢互補,放大國有資本功能(如提升國企創(chuàng)新能力)。②提升競爭力:完善現(xiàn)代企業(yè)制度(如董事會改革),增強抗風(fēng)險能力(如2024年國企利潤增長8%)。③激發(fā)市場活力:打破壟斷(如電力、電信行業(yè)開放),促進公平競爭(如民營企業(yè)參與基建)。④制度優(yōu)勢:體現(xiàn)我國基本經(jīng)濟制度的優(yōu)越性(如“國民共進”),夯實社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)。⑤補充:推動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展(如國企與民企共建實驗室),促進產(chǎn)業(yè)升級。四、備考建議1.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò):按“基本經(jīng)濟制度—市場經(jīng)濟體制—高質(zhì)量發(fā)展”框架梳理知識點,補充“三次分配”“新質(zhì)生產(chǎn)力”等新增考點。2.真題演練:重點分析近五年北京卷主觀題,總結(jié)高頻考點(如2023年“鄉(xiāng)村振興與共同富裕”、2024年“數(shù)字經(jīng)濟”)。3.時政結(jié)合:國內(nèi):關(guān)注2025年兩會政策(如綠色轉(zhuǎn)型、新質(zhì)生產(chǎn)力)、京津冀協(xié)同發(fā)展新舉措。國際:了解RCEP生效三周年成果(如區(qū)域貿(mào)易增長3%)、全球產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)趨勢。4.模擬開放性試題:題型:“如何看待平臺經(jīng)濟的壟斷問題”“綠色轉(zhuǎn)型對就業(yè)的影響”。方法:運用“辯證分析+對策建議”框架,結(jié)合政策(如反壟斷法)和案例(如阿里巴巴被罰)。通過以上模板和策略,可系統(tǒng)提升《經(jīng)濟與社會》主觀題的答題能力,尤其適應(yīng)北京高考“材料分析+綜合開放”的命題特點。2025北京朝陽高三一模政

治16.結(jié)合材料,運用《哲學(xué)與文化》知識,說明為什么國產(chǎn)動畫電影能夠讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代綻放新光彩。參考答案:國產(chǎn)動畫電影通過?繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一?、?科技與藝術(shù)的融合?、?經(jīng)濟與文化的互動?,以及?以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向?,實現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化表達。這不僅推動了傳統(tǒng)文化的“活態(tài)傳承”,更在新時代背景下激活了其精神價值,使之成為文化自信的重要載體。正如材料所言,“當(dāng)人民群眾的藝術(shù)需求達到一定階段”,傳統(tǒng)文化的“寶藏”必將綻放更璀璨的光彩。

答題知識點和策略(1)文化繼承與創(chuàng)新的辯證統(tǒng)一?知識點?:文化在繼承中發(fā)展,在發(fā)展中繼承;批判繼承傳統(tǒng)文化,推陳出新。材料分析?:《長安三萬里》通過挖掘唐詩等傳統(tǒng)文化資源,將歷史故事與現(xiàn)代動畫形式結(jié)合,既繼承了中華文明千年積淀的精神內(nèi)核(如唐詩的文學(xué)價值),又以創(chuàng)新敘事手法(動畫電影)賦予傳統(tǒng)文化時代生命力。這體現(xiàn)了“取其精華、推陳出新”的文化發(fā)展規(guī)律。(2)科學(xué)技術(shù)賦能文化表達?知識點?:科技進步是推動文化發(fā)展的重要因素,為文化創(chuàng)新提供技術(shù)手段。材料分析?:《哪吒之魔童鬧海》依托中國電影視效技術(shù),通過九個月的特效打磨,將傳統(tǒng)神話中的“哪吒”形象以現(xiàn)代視覺美學(xué)呈現(xiàn)。技術(shù)突破不僅增強了藝術(shù)感染力(如特效對情節(jié)推進的作用),還使傳統(tǒng)文化符號(如神話故事)更符合當(dāng)代審美需求,實現(xiàn)“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”。(3)經(jīng)濟基礎(chǔ)決定文化發(fā)展?知識點?:社會存在決定社會意識,經(jīng)濟基礎(chǔ)為文化繁榮提供物質(zhì)保障。材料分析?:導(dǎo)演指出,中國經(jīng)濟社會發(fā)展使人民群眾的藝術(shù)需求提升,市場能夠承載優(yōu)秀作品。這體現(xiàn)了經(jīng)濟基礎(chǔ)(物質(zhì)條件提升)推動上層建筑(文化產(chǎn)品)的發(fā)展,為傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化提供了創(chuàng)作空間和受眾基礎(chǔ)(如《長安三萬里》票房與口碑雙豐收)。(4)人民群眾是文化創(chuàng)造的主體?知識點?:文化發(fā)展要堅持以人民為中心,滿足人民精神文化需求。材料分析?:國產(chǎn)動畫電影的成功源于對人民需求的回應(yīng):一方面,創(chuàng)作者深入挖掘傳統(tǒng)文化中具有普遍情感共鳴的內(nèi)容(如《長安三萬里》中的家國情懷);另一方面,觀眾對高質(zhì)量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論