【主題班會】喜迎祖國華誕，弘揚愛國精神——主題班會課喜迎祖國華誕弘揚愛國精神鑄造了今天的輝煌！祖國，我為您驕傲，我為您自豪！【高中教學目標】1.認知目標：自己或小組查找和整理資料，知道新中國從成立到走向輝煌的歷史脈絡，了解其中的重大事件、英雄人物及英雄事跡。2.情感目標：感悟革命烈士為新中國成立拋頭顱、灑熱血的偉大信念，學習英雄吃苦耐勞、大無畏精神，學習為理想信念勇于犧牲的精神。3.能力目標：培養學生梳理資料，陳述表達的能力。培養學生將愛國思想轉化為愛國行動的知行合一能力。4.家校共育目標：親子共讀一本講述新中國奮斗征程的好書，認真了解新中國發展征程，立志傳承紅色基因，爭做時代新人。一、迎國慶，知國情（一）國慶節的由來。同學們，中華人民共和國國慶節又稱“十一”、“國慶節”、“國慶日”、“中國國慶節”、“國慶黃金周”。1949年12月2日，中央人民政府委員會第四次會議通過的決議指出：“中央人民政府委員會宣告：自1950年起，即以每年的10月1日，即中華人民共和國宣告成立的偉大日子，為中華人民共和國國慶日。”【活動提升】觀看國慶閱兵視頻。【教師小結】中華人民共和國國慶節是國家的一種象征，是伴隨著新中國的成立而出現的，并且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標志，反映中國的國體和政體。【設計意圖】通過對國慶的歷史溯源，讓孩子們對國慶的知識了解更加深入；通過播放國慶閱兵視頻，讓孩子們知道新中國是一代代英雄烈士拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲生命換來的，祖國日漸強大，人民生活越來越好，增強學生的光榮感和使命感。（二）國歌的由來。【教師解說】同學們，中華人民共和國國歌為《義勇軍進行曲》，誕生于1935年，由劇作家田漢作詞，聶耳作曲。這首歌原為電影《風云兒女》的主題歌。影片《風云兒女》描寫的是“九·一八”事變之后，日本侵占了中國的東北三省，中華民族處于生死存亡的危急關頭，一些知識分子從苦悶、彷徨中勇敢走向抗日前線。歌曲隨電影的放映，更由于救亡運動的開展，流傳于全國每一個角落，被稱為中華民族解放的號角。1935年，中國遭到日本帝國主義的侵略，在中華民族危亡的關頭，他們創作了這首歌曲，激勵人民奮起抗戰，保衛我們的國家和民族。【活動提升】全班齊唱國歌。【教師小結】在中華民族生死存亡的危急關頭，《義勇軍進行曲》是革命烈士殺敵的鋼刀，卻比鋼刀更鋒利；是中華兒女抵御外敵的盾牌，卻比盾牌更堅固。如今的我們，不是生活在和平、富裕的年代，而是生活在和平、富裕的國家，《義勇軍進行曲》依然是我們愛國、強國路上最強大的號角。【設計意圖】學生了解《義勇軍進行曲》誕生的歷史背景，以及它對于中華民族的重大意義，增強孩子們對這首歌曲的喜愛，同時通過賦予孩子們新的使命，讓孩子們將國歌唱出新的更強的生命力。（三）國旗的由來。《國旗的由來》【教師解說】五星紅旗由上海人曾聯松所設計，中華人民共和國國旗的紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關系象征共產黨領導下的革命人民大團結。五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明，黃色明亮美麗，四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，這是表示圍繞著一個中心而團結，在形式上也顯得緊湊美觀。在全國政協第一次全體會議上，五星紅旗獲得當時的領導人和總理和會議代表一致通過，成為中華人民共和國正式的國旗。1949年10月1日，第一面中華人民共和國國旗——五星紅旗由當時的領導人在天安門廣場首次升起。1954年《中華人民共和國憲法》第一百三十六條規定：“中華人民共和國國旗是五星紅旗。”后來歷次憲法都一直保留著這個規定。提問：請大家拍攝身邊的國旗，了解拍攝到的國旗故事與同學們分享故事。【教師小結】五星紅旗是我們祖國的象征，在祖國誕辰73周年之際，我們的身邊掛滿了五星紅旗。這熱烈的紅色就像祖國如今的繁榮昌盛。我們每個公民都是護旗手，要在行動中愛護每一面國旗。【設計意圖】希望通過引導學生參與實踐活動，從行動上留意身邊的紅色元素，進一步培養學生的愛國情懷。在與同學分享的過程中相互傳遞對祖國的熱愛，身為一個中國人感到驕傲自豪。（四）國徽的由來。【教師解說】同學們，你知道國徽是怎么來的嗎？1950年6月18日，中國人民政治協商會議第一屆全國委員會第二會議，通過中華人民共和國國徽圖案及對圖案的說明。按中央規定，組成國徽的素材為國旗、天安門、齒輪、谷穗與紅綬帶。國徽在顏色上用正紅色和金紅色互為襯托對比，體現了中華民族特有的吉壽喜慶的民族色彩和傳統，既莊嚴又富麗。中華人民共和國國徽的寓意是：象征著中國人民自“五四”運動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領導的以工農聯盟為基礎的人民民主專政的新中國誕生，代表中華人民共和國的尊嚴。中國國徽的含義是代表著中華人民共和國的聲譽，尊嚴和權力。象征著懸之國門、鏤之金石，以彰顯國家莊嚴，增進國民認同。中華人民共和國的國徽象征著中國人民自之前的運動以來，新的新民主主義革命斗爭和工人階級領導的以工農聯盟為基礎，人民民主專政的新中國的誕生。【活動提升】播放視頻：國徽、國徽的宣傳【教師提問】請結合國徽的由來、國徽法相關資料以及自己的生活經驗，說一說令你印象最深刻的一條法律規定。【教師小結】為什么國徽的使用、懸掛都有嚴格的規定？因為國徽也是中國的國家象征之一，生活中有不少因為不了解《中華人民共和國國徽法》而隨意錯誤使用國徽的現象。作為祖國未來的接班人，我們應當正確使用國徽，守護祖國尊嚴，愛護祖國形象。【設計意圖】學習國徽的知識，熟知國徽有關的法律，增強愛國情懷。二、傳信仰，育新人（一）憶歷史，學英雄。【教師解說】歷史，像一條奔流不息的長河，它背負的是中華民族七十三年前的熱血與屈辱，在今天，終于匯入二十一世紀的洪流。歷史，是璀璨星空中最閃耀的一顆明星，它見證了一個民族的災難與痛的記憶。每臨亂世大難必有英雄揭竿而起，每逢國運多舛總有豪杰登高一呼。中華兒女不會忘記精忠報國的岳飛，不會忘記“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情；也不會讓甲午海戰中為國捐軀的北洋艦隊的名族英雄淹沒在歷史的長河之中；更不會忘記在國家民族到了最危險的時候，那一個個在反侵略戰爭中拋頭顱灑熱血，一身鐵骨，寧死不做亡國奴的革命先烈們。是他們的鮮血澆灌出了祖國的未來，是他們肩負起了國家發展的重擔，是他們的精神照亮了民族前進的道路。他們，是中華民族的脊梁！【活動提升】播放視頻：《光榮與夢想》【教師提問】視頻中，你看到了哪些革命英雄人物？你知道關于他們哪些故事呢？你感受到怎樣的精神？【設計意圖】首先，通過革命影片將學生帶入革命戰爭的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及英勇無畏等精神，讓學生明白今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的，受到感染教育；然后，通過講故事，讓學生知道今天幸福的生活離不開時代英模的無私奉獻。聯系自己，從小事做起傳承發揚革命精神，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，時刻準備著為祖國、為人民貢獻一切。（二）訪舊址，長精神。【教師解說】每一處紅色教育基地都承載著一段歷史，這里是我們追憶先烈、傳承紅色信仰的鮮活課堂。請同學們利用課余時間打卡你感興趣的紅色教育基地，拍下一些令你印象深刻的照片，書寫一些你有所感悟的文字，整理成2-5頁的ppt，課堂上與老師和同學分享。【學生活動】查找紅色教育基地的相關資料，結伴同行前往參觀并記錄相關資料。小組分工合作整理成ppt文件。【設計意圖】通過實際參觀的方式進一步感受紅色血脈的傳承，希望同學們能受啟發于革命先烈，珍惜現在來之不易的幸福生活。作為新一代的青少年，要弘揚奮斗精神、創新精神，大膽探索、大膽實踐、大膽創新，齊心協力將民族復興大業推向前進。三、國強盛，齊禮贊（一）團結奮進，創造奇跡。【教師解說】心相印，為祖國誕辰歡欣;愛同航，為中華繁榮祝福。資料展示：1.中國橋以港珠澳大橋為代表，近十年來中國大橋取得了飛速的發展。據統計，縱觀世界橋梁最長前100所大橋中，大部分都由中國建造。其中已建成跨度超400米的斜拉橋、懸索橋分別有114座、109座，中國分別有59座、34座;全球在建及擬建的主跨400米以上的斜拉橋、懸索橋為49座、37座，中國分別占據39座、29座。其中港珠澳大橋是世界上最長的跨海大橋，也是中國交通史上技術最復雜，建設要求及標準最高的工程之一，被英國《衛報》譽為”新世界七大奇跡”。2.中國路從起步到高速公路通車1萬公里，我們用了12年時間，從1萬公里到突破2萬公里，我國只用了3年時間。可以說僅僅15年，中國高速公路的發展走過了許多發達國家一般需要40多年才能完成的發展進程，創造了世界矚目的中國速度。高速公路里程13.1萬公里世界第一，2020年將達15萬公里;高鐵里程2.2萬公里世界第一;城市軌道交通4153公里世界第一。3.中國車2017年6月25日”復興號”下線，這是中國第一列標準推廣動車組。“復興號”涉及的高速動車組254項重要標準中，中國標準占到了84%。2018年底，中國高鐵運營里程超過2.9萬公里，占全球高鐵運營里程的三分之二以上，超過其他國家總和。2019年，計劃確保投產高鐵新線3200公里。高顏值、高速度。高鐵，已成為中國的一張亮麗的新名片。4.中國港2018年12月10日，全球最大自動化碼頭一一上海洋山港四期開港試運營。上海港集裝箱吞吐量位居全球第一，而洋山港的集裝箱吞吐量占到上海港40%以上，是上海成為國際航運中心的重要支撐點。與傳統人工碼頭不同，洋山四期碼頭是一座高科技新型碼頭，集裝箱的裝卸轉運將全部由智能設備完成。除了上海港，全球吞吐量排名前十的超級大港，中國已經包攬了七席。一座座由中央企業參與建造的港口和巨輪，正在搬運著整個世界，也在托舉著中國夢由理想變為現實。5.中國網當前，中國的光纜線路總長3041萬公里，位居世界第一;中國已經建成全球規模最大的4G網絡，建起299萬個基站，擁有8.9億用戶，中國的互聯網用戶已經有7.51億人，全球第一。在中國，每三個手機用戶，就有兩個在使用移動支付。這里是全球最大的移動支付市場。購物、吃飯、加油....甚至在路邊攤，中國到處都能移動支付。中國在互聯網方面的進步正在改變著全國甚至全球的生活方式。在經歷了移動通信領域“2G追趕，3G突破，4G并進”等階段之后，在即將到來的5G時代，中國通信業正在醞釀著一出更加精彩的“引領”大戲。【教師提問】我們創造了經濟發展的偉大奇跡。中國經濟發展的偉大奇跡，植根于新中國前30年艱苦卓絕的探索，得益于改革開放的偉大歷史抉擇。提問：以上五大圓夢工程給你怎樣的感受，請同學們分享。【學生活動】通過觀看圖文資料感受中國的偉大成就并抒發自己的情感。【設計意圖】中國創造的奇跡還有很多這一個個奇跡極大改變了中國的面貌、中華民族的面貌、中國人民的面貌、中國共產黨的面貌，匯聚成實現中華民族偉大復興的盛大景象。通過展示近年來五大圓夢工程，幫助學生進一步樹立民族自豪感，加深學生的愛國情感，讓學生感受到中國的輝煌未來還需要新一代青少年接力。（二）十年答卷，碩果累累。【教師解說】在這短短十年的時間里，祖國的綜合國力大幅提升，國民經濟保持平穩較快增長。科教文衛等社會事業加快發展，教育公平邁出重大步伐。人民生活顯著改善，社會保障事業全面推進。環境質量持續改善，節能減排取得積極進展。各行各業，到處都有祖國飛躍進步的美好景象。【視頻播放】《十年答卷》（視頻來源：嗶哩嗶哩視頻）【教師提問】1.從祖國近十年的飛躍進步中，你最大的感受是什么？2.在我們的生活中，你還感受到哪些方面正在發生變化？3.作為新時代的好少年，在未來的十年里，你可以為祖國的蓬勃發展做些什么呢？【教師小結】同學們，祖國的輝煌與成就讓我們心感自豪、驕傲。作為新時代的接班人，我們要勇于拼搏，迎難而上；要自強不息，獨立自主；我們要刻苦學習，奮發圖強；要愛黨愛國，心懷強國之志，以實際行動報效祖國。讓我們為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！【設計意圖】視頻《十年答卷》的引入開拓了學生的視野，也更加生動直觀使學生感受到近十年祖國的飛速發展與繁榮昌盛，引導學生熱愛祖國，激發學生的民族自豪感與報國之志。作為新時代的好少年，要心懷理想，努力學習文化知識與科學技術，將來報效祖國。四、中國夢，少年志（一）說夢想立壯志。【教師解說】革命先烈因為有了夢想，推動并創造著太平盛世；中國因為有了夢想，增強了綜合國力，實現國民經濟突飛猛漲。中國夢就是要實現中華民族偉大復興，代表著國家富強、民族振興、人民幸福。中國夢與我們每一個人的夢想緊密相連，是我們每一個人的少年夢。李大釗說，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族。我們正值青春年少，請同學們暢想未來，說說你的夢想是什么？【學生活動】學生分小組交流自己的夢想，計時3分鐘，小組成員推選出與中國夢緊密相關具有時代特色的夢想，寫在老師準備的卡片上，到時間后貼在黑板上，并請同學分享講解。【設計意圖】希望通過小組討論的方式激發同學們關于夢想的創造力，思考與交流相結合調動同學們參與活動的積極性，引導學生把個人夢想與民族、國家聯系在一起，樹立遠大目標。（二）傳精神聚力量。【教師解說】回溯華夏的歷史，從嫦娥奔月到萬戶飛天，遨游太空一直是中國人孜孜以求的夢想。從首次實現載人航天飛行到完成太空行走，從把“玉兔號”送上月球到追夢火星的“天問一號”踏上漫漫征程，中國人在追夢太空的路上，創造了一個又一個的奇跡。科技興國，學生要了解和關注我國航天事業的發展，傳承特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關和特別能奉獻的航天精神，賡續血脈，凝聚中國力量，共筑中國夢。【視頻播放】《我們的太空》（源于網絡視頻剪輯）【活動提升】1.班級航天愛好者講述中國航天的發展史。2.討論：航天人遇到哪些困難？他們是如何克服的？我們要傳承哪些航天精神？【教師小結】中國幾代航天人憑著“不服輸”的一股勁，埋頭苦干，不畏難、不氣餒，逢山開路，遇水架橋，把困難踩在腳下，突破道道難關，這才有了今天的航天圓夢。愛國情，奮斗者，各行各業奮斗拼搏，敢于攻堅克難，砥礪前行成就了輝煌中國，我們青少年應該接續奮斗，繪就一幅絢麗多彩的華夏盛世圖。【設計意圖】愛國主義教育就是傳承中國精神，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。在學生向往的“星辰大海”中見證航天領域的發展變化，傳承航天精神；引導學生獨立思考，共同探究，凝聚奮斗拼搏的中國力量，激發學生與祖國共奮進的熱情。五、表白祖國，愛國有我（一）創意手抄報，同心賀國慶。【教師解說】在中國共產黨的領導下，經濟快速發展，人民生活日益改善，綜合國力大幅提升，民族復興之路越走越光明，幸福之花開遍了祖國大地。在祖國母親73周年華誕之際，我們可以用自己的方式向祖國母親深情獻禮。我們拿起充滿神奇力量的紙筆，為我們的祖國母親繪制一幅創意手抄報。【活動提升】學生通過電視新聞、報刊雜志、媒體平臺等途徑了解經濟發展、教育科研、信息技術、交通網絡、軍事國防、航天航空等領域反映國家發展情況的資訊，并收集愛國主題名人名言，以“祝福祖國齊賀國慶”為主題制作一張創意手抄報。【教師小結】從古至今，愛國主義一直是中華民族的優良傳統，也是根植于每一位中華兒女心中的深厚情感。祖國的蓬勃發展造福了千千萬萬的中華兒女，同時國家發展和民族復興也有賴于青年一代的頑強拼搏和不懈努力，正所謂“少年強則國強”，新時代的青少年應該要有責任擔當和大局意識，要在行動中實現我們的愛國諾言。【設計意圖】通過舉行主題為“祝福祖國齊賀國慶”的創意手抄報制作活動，加深學生對國家各領域發展情況的了解，激發學生的愛國情感，增強民族自信和自豪感。通過收集愛國主題名人名言，讓學生學習領悟革命先輩和愛國志士的愛國精神，從而深刻理解愛國主義的真正含義，明確青年一代肩負的偉大使命和責任，堅定他們為國家發展、民族復興而認真學習、努力奮斗的理想信念，增強學生立志報國的決心和勇氣。（二）深情朗誦，愛滿中華。【教師解說】愛國就是所有的中國人民團結一心，眾志成城。愛國主義是中國人民對自己祖國最深厚、最純潔、最高尚的情感。關注社會，心懷祖國是學生人生成長的必修課。作為中國最具思想的一代青年，我們應該發奮圖強，自力更生，艱苦奮斗，愛國就是承擔起自我應承擔的職責，為中國崛起的偉大事業貢獻自己的一份力量。【活動提升】學生搜集自己感興趣的祖國名勝風景或革命先烈事跡，參考以上視頻，擬寫一份100字左右的朗誦稿，深情朗誦并拍攝視頻錄制。錄制完成后與老師、同學們分享，相互交流心得體會。【教師小結】“少年強則國強”，我們作為新時代的學生，更應該努力學習，學好建設祖國的本領，將來為祖國貢獻才智，讓祖國明天更美好！【設計意圖】通過朗誦來表白祖國，愛國，我在行動。愛國朗誦能夠營造氛圍，烘托主題，培養學生的表達能力，同時也起到宣傳作用。以活動為載體，學生在活動中升華愛國情感，豐富愛國表達。【主題班會】喜迎祖國華誕，弘揚愛國精神——主題班會課喜迎祖國華誕弘揚愛國精神鑄造了今天的輝煌！祖國，我為您驕傲，我為您自豪！【高中教學目標】1.認知目標：自己或小組查找和整理資料，知道新中國從成立到走向輝煌的歷史脈絡，了解其中的重大事件、英雄人物及英雄事跡。2.情感目標：感悟革命烈士為新中國成立拋頭顱、灑熱血的偉大信念，學習英雄吃苦耐勞、大無畏精神，學習為理想信念勇于犧牲的精神。3.能力目標：培養學生梳理資料，陳述表達的能力。培養學生將愛國思想轉化為愛國行動的知行合一能力。4.家校共育目標：親子共讀一本講述新中國奮斗征程的好書，認真了解新中國發展征程，立志傳承紅色基因，爭做時代新人。一、迎國慶，知國情（一）國慶節的由來。同學們，中華人民共和國國慶節又稱“十一”、“國慶節”、“國慶日”、“中國國慶節”、“國慶黃金周”。1949年12月2日，中央人民政府委員會第四次會議通過的決議指出：“中央人民政府委員會宣告：自1950年起，即以每年的10月1日，即中華人民共和國宣告成立的偉大日子，為中華人民共和國國慶日。”【活動提升】觀看國慶閱兵視頻。【教師小結】中華人民共和國國慶節是國家的一種象征，是伴隨著新中國的成立而出現的，并且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標志，反映中國的國體和政體。【設計意圖】通過對國慶的歷史溯源，讓孩子們對國慶的知識了解更加深入；通過播放國慶閱兵視頻，讓孩子們知道新中國是一代代英雄烈士拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲生命換來的，祖國日漸強大，人民生活越來越好，增強學生的光榮感和使命感。（二）國歌的由來。【教師解說】同學們，中華人民共和國國歌為《義勇軍進行曲》，誕生于1935年，由劇作家田漢作詞，聶耳作曲。這首歌原為電影《風云兒女》的主題歌。影片《風云兒女》描寫的是“九·一八”事變之后，日本侵占了中國的東北三省，中華民族處于生死存亡的危急關頭，一些知識分子從苦悶、彷徨中勇敢走向抗日前線。歌曲隨電影的放映，更由于救亡運動的開展，流傳于全國每一個角落，被稱為中華民族解放的號角。1935年，中國遭到日本帝國主義的侵略，在中華民族危亡的關頭，他們創作了這首歌曲，激勵人民奮起抗戰，保衛我們的國家和民族。【活動提升】全班齊唱國歌。【教師小結】在中華民族生死存亡的危急關頭，《義勇軍進行曲》是革命烈士殺敵的鋼刀，卻比鋼刀更鋒利；是中華兒女抵御外敵的盾牌，卻比盾牌更堅固。如今的我們，不是生活在和平、富裕的年代，而是生活在和平、富裕的國家，《義勇軍進行曲》依然是我們愛國、強國路上最強大的號角。【設計意圖】學生了解《義勇軍進行曲》誕生的歷史背景，以及它對于中華民族的重大意義，增強孩子們對這首歌曲的喜愛，同時通過賦予孩子們新的使命，讓孩子們將國歌唱出新的更強的生命力。（三）國旗的由來。《國旗的由來》【教師解說】五星紅旗由上海人曾聯松所設計，中華人民共和國國旗的紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關系象征共產黨領導下的革命人民大團結。五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明，黃色明亮美麗，四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點，這是表示圍繞著一個中心而團結，在形式上也顯得緊湊美觀。在全國政協第一次全體會議上，五星紅旗獲得當時的領導人和總理和會議代表一致通過，成為中華人民共和國正式的國旗。1949年10月1日，第一面中華人民共和國國旗——五星紅旗由當時的領導人在天安門廣場首次升起。1954年《中華人民共和國憲法》第一百三十六條規定：“中華人民共和國國旗是五星紅旗。”后來歷次憲法都一直保留著這個規定。提問：請大家拍攝身邊的國旗，了解拍攝到的國旗故事與同學們分享故事。【教師小結】五星紅旗是我們祖國的象征，在祖國誕辰73周年之際，我們的身邊掛滿了五星紅旗。這熱烈的紅色就像祖國如今的繁榮昌盛。我們每個公民都是護旗手，要在行動中愛護每一面國旗。【設計意圖】希望通過引導學生參與實踐活動，從行動上留意身邊的紅色元素，進一步培養學生的愛國情懷。在與同學分享的過程中相互傳遞對祖國的熱愛，身為一個中國人感到驕傲自豪。（四）國徽的由來。【教師解說】同學們，你知道國徽是怎么來的嗎？1950年6月18日，中國人民政治協商會議第一屆全國委員會第二會議，通過中華人民共和國國徽圖案及對圖案的說明。按中央規定，組成國徽的素材為國旗、天安門、齒輪、谷穗與紅綬帶。國徽在顏色上用正紅色和金紅色互為襯托對比，體現了中華民族特有的吉壽喜慶的民族色彩和傳統，既莊嚴又富麗。中華人民共和國國徽的寓意是：象征著中國人民自“五四”運動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領導的以工農聯盟為基礎的人民民主專政的新中國誕生，代表中華人民共和國的尊嚴。中國國徽的含義是代表著中華人民共和國的聲譽，尊嚴和權力。象征著懸之國門、鏤之金石，以彰顯國家莊嚴，增進國民認同。中華人民共和國的國徽象征著中國人民自之前的運動以來，新的新民主主義革命斗爭和工人階級領導的以工農聯盟為基礎，人民民主專政的新中國的誕生。【活動提升】播放視頻：國徽、國徽的宣傳【教師提問】請結合國徽的由來、國徽法相關資料以及自己的生活經驗，說一說令你印象最深刻的一條法律規定。【教師小結】為什么國徽的使用、懸掛都有嚴格的規定？因為國徽也是中國的國家象征之一，生活中有不少因為不了解《中華人民共和國國徽法》而隨意錯誤使用國徽的現象。作為祖國未來的接班人，我們應當正確使用國徽，守護祖國尊嚴，愛護祖國形象。【設計意圖】學習國徽的知識，熟知國徽有關的法律，增強愛國情懷。二、傳信仰，育新人（一）憶歷史，學英雄。【教師解說】歷史，像一條奔流不息的長河，它背負的是中華民族七十三年前的熱血與屈辱，在今天，終于匯入二十一世紀的洪流。歷史，是璀璨星空中最閃耀的一顆明星，它見證了一個民族的災難與痛的記憶。每臨亂世大難必有英雄揭竿而起，每逢國運多舛總有豪杰登高一呼。中華兒女不會忘記精忠報國的岳飛，不會忘記“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情；也不會讓甲午海戰中為國捐軀的北洋艦隊的名族英雄淹沒在歷史的長河之中；更不會忘記在國家民族到了最危險的時候，那一個個在反侵略戰爭中拋頭顱灑熱血，一身鐵骨，寧死不做亡國奴的革命先烈們。是他們的鮮血澆灌出了祖國的未來，是他們肩負起了國家發展的重擔，是他們的精神照亮了民族前進的道路。他們，是中華民族的脊梁！【活動提升】播放視頻：《光榮與夢想》【教師提問】視頻中，你看到了哪些革命英雄人物？你知道關于他們哪些故事呢？你感受到怎樣的精神？【設計意圖】首先，通過革命影片將學生帶入革命戰爭的情景，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及英勇無畏等精神，讓學生明白今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的，受到感染教育；然后，通過講故事，讓學生知道今天幸福的生活離不開時代英模的無私奉獻。聯系自己，從小事做起傳承發揚革命精神，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，時刻準備著為祖國、為人民貢獻一切。（二）訪舊址，長精神。【教師解說】每一處紅色教育基地都承載著一段歷史，這里是我們追憶先烈、傳承紅色信仰的鮮活課堂。請同學們利用課余時間打卡你感興趣的紅色教育基地，拍下一些令你印象深刻的照片，書寫一些你有所感悟的文字，整理成2-5頁的ppt，課堂上與老師和同學分享。【學生活動】查找紅色教育基地的相關資料，結伴同行前往參觀并記錄相關資料。小組分工合作整理成ppt文件。【設計意圖】通過實際參觀的方式進一步感受紅色血脈的傳承，希望同學們能受啟發于革命先烈，珍惜現在來之不易的幸福生活。作為新一代的青少年，要弘揚奮斗精神、創新精神，大膽探索、大膽實踐、大膽創新，齊心協力將民族復興大業推向前進。三、國強盛，齊禮贊（一）團結奮進，創造奇跡。【教師解說】心相印，為祖國誕辰歡欣;愛同航，為中華繁榮祝福。資料展示：1.中國橋以港珠澳大橋為代表，近十年來中國大橋取得了飛速的發展。據統計，縱觀世界橋梁最長前100所大橋中，大部分都由中國建造。其中已建成跨度超400米的斜拉橋、懸索橋分別有114座、109座，中國分別有59座、34座;全球在建及擬建的主跨400米以上的斜拉橋、懸索橋為49座、37座，中國分別占據39座、29座。其中港珠澳大橋是世界上最長的跨海大橋，也是中國交通史上技術最復雜，建設要求及標準最高的工程之一，被英國《衛報》譽為”新世界七大奇跡”。2.中國路從起步到高速公路通車1萬公里，我們用了12年時間，從1萬公里到突破2萬公里，我國只用了3年時間。可以說僅僅15年，中國高速公路的發展走過了許多發達國家一般需要40多年才能完成的發展進程，創造了世界矚目的中國速度。高速公路里程13.1萬公里世界第一，2020年將達15萬公里;高鐵里程2.2萬公里世界第一;城市軌道交通4153公里世界第一。3.中國車2017年6月25日”復興號”下線，這是中國第一列標準推廣動車組。“復興號”涉及的高速動車組254項重要標準中，中國標準占到了84%。2018年底，中國高鐵運營里程超過2.9萬公里，占全球高鐵運營里程的三分之二以上，超過其他國家總和。2019年，計劃確保投產高鐵新線3200公里。高顏值、高速度。高鐵，已成為中國的一張亮麗的新名片。4.中國港2018年12月10日，全球最大自動化碼頭一一上海洋山港四期開港試運營。上海港集裝箱吞吐量位居全球第一，而洋山港的集裝箱吞吐量占到上海港40%以上，是上海成為國際航運中心的重要支撐點。與傳統人工碼頭不同，洋山四期碼頭是一座高科技新型碼頭，集裝箱的裝卸轉運將全部由智能設備完成。除了上海港，全球吞吐量排名前十的超級大港，中國已經包攬了七席。一座座由中央企業參與建造的港口和巨輪，正在搬運著整個世界，也在托舉著中國夢由理想變為現實。5.中國網當前，中國的光纜線路總長3041萬公里，位居世界第一;中國已經建成全球規模最大的4G網絡，建起299萬個基站，擁有8.9億用戶，中國的互聯網用戶已經有7.51億人，全球第一。在中國，每三個手機用戶，就有兩個在使用移動支付。這里是全球最大的移動支付市場。購物、吃飯、加油....甚至在路邊攤，中國到處都能移動支付。中國在互聯網方面的進步正在改變著全國甚至全球的生活方式。在經歷了移動通信領域“2G追趕，3G突破，4G并進”等階段之后，在即將到來的5G時代，中國通信業正在醞釀著一出更加精彩的“引領”大戲。【教師提問】我們創造了經濟發展的偉大奇跡。中國經濟發展的偉大奇跡，植根于新中國前30年艱苦卓絕的探索，得益于改革開放的偉大歷史抉擇。提問：以上五大圓夢工程給你怎樣的感受，請同學們分享。【學生活動】通過觀看圖文資料感受中國的偉大成就并抒發自己的情感。【設計意圖】中國創造的奇跡還有很多這一個個奇跡極大改變了中國的面貌、中華民族的面貌、中國人民的面貌、中國共產黨的面貌，匯聚成實現中華民族偉大復興的盛大景象。通過展示近年來五大圓夢工程，幫助學生進一步樹立民族自豪感，加深學生的愛國情感，讓學生感受到中國的輝煌未來還需要新一代青少年接力。（二）十年答卷，碩果累累。【教師解說】在這短短十年的時間里，祖國的綜合國力大幅提升，國民經濟保持平穩較快增長。科教文衛等社會事業加快發展，教育公平邁出重大步伐。人民生活顯著改善，社會保障事業全面推進。環境質量持續改善，節能減排取得積極進展。各行各業，到處都有祖國飛躍進步的美好景象。【視頻播放】《十年答卷》（視頻來源：嗶哩嗶哩視頻）【教師提問】1.從祖國近十年的飛躍進步中，你最大的感受是什么？2.在我們的生活中，你還感受到哪些方面正在發生變化？3.作為新時代的好少年，在未來的十年里，你可以為祖國的蓬勃發展做些什么呢？【教師小結】同學們，祖國的輝煌與成就讓我們心感自豪、驕傲。作為新時代的接班人，我們要勇于拼搏，迎難而上；要自強不息，獨立自主；我們要刻苦學習，奮發圖強；要愛黨愛國，心懷強國之志，以實際行動報效祖國。讓我們為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！【設計意圖】視頻《十年答卷》的引入開拓了學生的視野，也更加生動直觀使學生感受到近十年祖國的飛速發展與繁榮昌盛，引導學生熱愛祖國，激發學生的民族自豪感與報國之志。作為新時代的好少年，要心懷理想，努力學習文化知識與科學技術，將來報效祖國。四、中國夢，少年志（一）說夢想立壯志。【教師解說】革命先烈因為有了夢想，推動并創造著太平盛世；中國因為有了夢想，增強了綜合國力，實現國民經濟突飛猛漲。中國夢就是要實現中華民族偉大復興，代表著國家富強、民族振興、人民幸福。中國夢與我們每一個人的夢想緊密相連，是我們每一個人的少年夢。李大釗說，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族。我們正值青春年少，請同學們暢想未來，說說你的夢想是什么？【學生活動】學生分小組交流自己的夢想，計時3分鐘，小組成員推選出與中國夢緊密相關具有時代特色的夢想，寫在老師準備的卡片上，到時間后貼在黑板上，并請同學分享講解。【設計意圖】希望通過小組討論的方式激發同學們關于夢想的創造力，思考與交流相結合調動同學們參與活動的積極性，引導學生把個人夢想與民族、國家聯系在一起，樹立遠大目標。（二）傳精神聚力量。【教師解說】回溯華夏的歷史，從嫦娥奔月到萬戶飛天，遨游太空一直是中國人孜孜以求的夢想。從首次實現載人航天飛行到完成太空行走，從把“玉兔號”送上月球到追夢火星的“天問一號”踏上漫漫征程，中國人在追夢太空的路上，創造了一個又一個的奇跡。科技興國，學生要了解和關注我國航天事業的發展，傳承特別能吃