筆字型輸入法教案?一、課程目標(biāo)1.讓學(xué)生了解五筆字型輸入法的基本原理和特點(diǎn)。2.使學(xué)生熟練掌握五筆字型輸入法的字根分布、鍵位安排。3.學(xué)生能夠準(zhǔn)確、快速地運(yùn)用五筆字型輸入法進(jìn)行漢字錄入。4.通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，提高其信息錄入技能和計(jì)算機(jī)操作能力。二、課程對(duì)象對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作有一定了解，希望提高漢字錄入速度的學(xué)員。三、課程地點(diǎn)計(jì)算機(jī)機(jī)房四、課程準(zhǔn)備1.安裝好五筆字型輸入法軟件的計(jì)算機(jī)若干臺(tái)，并確保網(wǎng)絡(luò)連接正常。2.準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)資料，如五筆字型字根表、練習(xí)文檔、多媒體教學(xué)課件等。3.準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品，如筆記本、U盤等，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。五、課程內(nèi)容及安排（一）課程導(dǎo)入（10分鐘）1.通過展示一些在文字錄入速度上有突出表現(xiàn)的案例，如速錄師在各種會(huì)議、活動(dòng)中的高效記錄，激發(fā)學(xué)生對(duì)快速準(zhǔn)確錄入漢字的興趣。2.提問學(xué)生目前常用的漢字輸入法有哪些，它們各自的優(yōu)缺點(diǎn)是什么，引導(dǎo)學(xué)生思考是否有更高效的輸入法，從而引出本次課程的主題五筆字型輸入法。（二）五筆字型輸入法概述（15分鐘）1.介紹五筆字型輸入法的發(fā)明背景和發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解其誕生的時(shí)代需求和技術(shù)突破。2.講解五筆字型輸入法的基本原理：漢字的三種字型結(jié)構(gòu)：左右型、上下型、雜合型，通過舉例讓學(xué)生對(duì)不同字型結(jié)構(gòu)有清晰的認(rèn)識(shí)。五筆字型輸入法將漢字拆分成字根，通過字根在鍵盤上的分布來實(shí)現(xiàn)快速錄入。3.對(duì)比五筆字型輸入法與其他常見輸入法（如拼音輸入法）的特點(diǎn)：五筆字型輸入法重碼率低，輸入速度快，尤其適合專業(yè)文字錄入人員。拼音輸入法簡單易學(xué)，但在輸入一些生僻字或同音字較多的情況下，需要頻繁選字，影響輸入效率。（三）字根學(xué)習(xí)（30分鐘）1.詳細(xì)講解五筆字型字根表：展示字根表，按照字根的分區(qū)進(jìn)行介紹，解釋每個(gè)區(qū)的字根特點(diǎn)和分布規(guī)律。強(qiáng)調(diào)一些關(guān)鍵的字根，如"王旁青頭戔五一"中的"王""戔"等，通過形象的比喻、口訣等方式幫助學(xué)生記憶。2.利用多媒體教學(xué)課件，以動(dòng)畫演示或?qū)嵗故镜姆绞剑寣W(xué)生直觀地看到字根在鍵盤上的分布位置，以及它們與鍵位的對(duì)應(yīng)關(guān)系。3.組織學(xué)生進(jìn)行字根的初步記憶練習(xí)：讓學(xué)生對(duì)照字根表，在鍵盤上找到相應(yīng)的字根位置，反復(fù)熟悉。進(jìn)行簡單的字根填空練習(xí)，如給出一些字根的部分，讓學(xué)生填寫完整，加深記憶。（四）漢字拆分原則與方法（30分鐘）1.講解漢字拆分的基本原則：書寫順序：按照漢字的正常書寫順序進(jìn)行拆分，如"新"應(yīng)拆分為"立、木、斤"，而不是"斤、木、立"。取大優(yōu)先：盡量取筆畫多的字根，如"世"應(yīng)拆分為"廿、乙"，而不是"一、凵、乙"。能散不連，能連不交：如"天"應(yīng)拆分為"一、大"（散），而不是"二、人"（連）；"于"應(yīng)拆分為"一、十"（連），而不是"二、丨"（交）。2.結(jié)合實(shí)例進(jìn)行漢字拆分練習(xí)：從簡單的漢字開始，如"中""國""人"等，讓學(xué)生按照拆分原則進(jìn)行拆分，并在黑板上或通過投影儀展示學(xué)生的拆分結(jié)果，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解。逐漸增加難度，練習(xí)一些復(fù)雜的漢字，如"攀""贏""麟"等，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握漢字拆分的技巧。（五）鍵名漢字與成字字根的輸入（20分鐘）1.鍵名漢字的輸入：介紹鍵名漢字的概念，即每個(gè)鍵位上的第一個(gè)字根，且這個(gè)字根所在鍵的鍵名就是該字根本身。講解鍵名漢字的輸入方法：連擊所在鍵四下，如"王"字，輸入"GGGG"。讓學(xué)生練習(xí)輸入所有的鍵名漢字，熟悉輸入規(guī)則。2.成字字根的輸入：解釋成字字根的定義：除鍵名漢字外，本身也是一個(gè)漢字的字根。講解成字字根的輸入方法：先報(bào)戶口（所在鍵），再按筆畫順序打第一、第二和最末一個(gè)單筆畫。如果該字根只有兩個(gè)筆畫，則打第一、第二筆畫后加空格。例如"西"字，輸入"SGHG"。安排學(xué)生進(jìn)行成字字根的輸入練習(xí)，通過實(shí)際操作加深理解。（六）合體字的輸入（40分鐘）1.講解合體字的輸入方法：按照漢字拆分原則將合體字拆分成字根，然后依次輸入字根所在的鍵位。強(qiáng)調(diào)字根之間的輸入順序要與漢字的書寫順序一致。2.進(jìn)行大量的合體字輸入練習(xí)：提供一些包含不同結(jié)構(gòu)、不同難度的合體字練習(xí)文檔，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行輸入練習(xí)。教師在學(xué)生練習(xí)過程中巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤指法和拆分錯(cuò)誤。針對(duì)學(xué)生普遍存在的問題進(jìn)行集中講解和示范，如一些容易混淆的字根拆分、鍵位的誤按等。（七）簡碼與詞組輸入（30分鐘）1.簡碼輸入：介紹簡碼的概念和作用，簡碼可以提高輸入速度。講解一級(jí)簡碼（高頻字）的輸入方法：每個(gè)鍵位對(duì)應(yīng)一個(gè)高頻字，只需按一下該鍵再按空格即可輸入，如"我"字，輸入"Q"加空格。介紹二級(jí)簡碼和三級(jí)簡碼的輸入方法：二級(jí)簡碼由單字全碼的前兩個(gè)字根代碼加空格組成，三級(jí)簡碼由單字全碼的前三個(gè)字根代碼加空格組成。通過實(shí)例讓學(xué)生了解如何識(shí)別和輸入簡碼。安排學(xué)生進(jìn)行簡碼輸入練習(xí)，感受簡碼輸入的便捷性。2.詞組輸入：講解詞組輸入的方法：兩字詞組取每個(gè)字的前兩個(gè)字根編碼；三字詞組取前兩個(gè)字的第一個(gè)字根和第三個(gè)字的前兩個(gè)字根編碼；四字詞組取每個(gè)字的第一個(gè)字根編碼；多字詞組取第一、二、三、末字的第一個(gè)字根編碼。通過大量的詞組實(shí)例，如"計(jì)算機(jī)""中華人民共和國"等，讓學(xué)生練習(xí)詞組輸入，提高輸入的連貫性和準(zhǔn)確性。（八）綜合練習(xí)與測(cè)試（40分鐘）1.布置綜合練習(xí)任務(wù)：提供一篇包含各種漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的文章，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)用五筆字型輸入法準(zhǔn)確錄入。要求學(xué)生注意指法的規(guī)范性，盡量保持較高的輸入速度和準(zhǔn)確率。2.學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師在旁觀察學(xué)生的操作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。3.練習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行測(cè)試：采用相同的文章或類似難度的文檔，讓學(xué)生再次錄入，記錄學(xué)生的錄入速度（每分鐘輸入的字?jǐn)?shù)）和準(zhǔn)確率（錯(cuò)誤字?jǐn)?shù)占總字?jǐn)?shù)的比例）。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助其分析原因，改進(jìn)提高。（九）課程總結(jié)（15分鐘）1.回顧本次課程的主要內(nèi)容，包括五筆字型輸入法的基本原理、字根分布、漢字拆分原則、鍵名漢字與成字字根輸入、合體字輸入、簡碼與詞組輸入等。2.強(qiáng)調(diào)五筆字型輸入法的優(yōu)點(diǎn)和適用場(chǎng)景，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)練習(xí)，提高漢字錄入水平。3.解答學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中遺留的問題，收集學(xué)生對(duì)課程的反饋意見，以便今后改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。六、教學(xué)方法1.講授法：講解五筆字型輸入法的基本概念、原理、規(guī)則等知識(shí)內(nèi)容。2.演示法：通過多媒體教學(xué)課件、投影儀等設(shè)備，直觀演示字根分布、漢字拆分、輸入過程等操作，讓學(xué)生更清晰地理解和掌握。3.練習(xí)法：安排大量的練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，提高輸入速度和準(zhǔn)確率。4.小組討論法：在講解一些復(fù)雜的漢字拆分或輸入規(guī)則時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，共同解決問題。七、教學(xué)評(píng)估1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、注意力、回答問題情況等，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。2.練習(xí)完成情況：檢查學(xué)生在字根記憶、漢字拆分、輸入練習(xí)等環(huán)節(jié)的完成質(zhì)量，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。3.測(cè)試成績：根據(jù)學(xué)生的綜合練習(xí)與測(cè)試結(jié)果，評(píng)估學(xué)生的五筆字型輸入法技能水平，以錄入速度和準(zhǔn)確率為主要評(píng)價(jià)指標(biāo)。八、注意事項(xiàng)1.強(qiáng)調(diào)正確的指法：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的指法習(xí)慣，手指分工明確，避免錯(cuò)誤的按鍵操作，這對(duì)于提高輸入速度和準(zhǔn)確性至關(guān)重要。2