2023八年級英語下冊Module10OntheradioUnit3Languageinuse第五課時教學設計（新版）外研版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路嘿，大家好！今天咱們這節課要來點新鮮的，就是八年級英語下冊Module10OntheradioUnit3Languageinuse的第五課時。咱們要結合課本，讓同學們在輕松愉快的氛圍中，掌握一些實用的英語表達。首先，我會通過情境導入，讓大家感受到英語的魅力；接著，咱們一起分析課文，提煉出關鍵知識點；最后，通過小組合作和角色扮演，讓大家在實際運用中提升英語水平。嘿，準備好了嗎？咱們一起開啟這場英語之旅吧！????核心素養目標本節課旨在培養同學們的英語學科核心素養，具體目標如下：1.提升語言理解能力，通過聽力、閱讀等活動，增強對英語語音、詞匯、語法知識的運用；2.增強文化意識，了解不同國家的文化差異，培養跨文化交流的能力；3.培養思維品質，通過分析、歸納和總結，提高批判性思維和問題解決能力；4.增強學習能力，培養自主學習、合作學習和探究學習的能力。教學難點與重點1.教學重點，

①理解并掌握本課時所學的關鍵詞匯和短語，如“ontheradio”、“broadcast”、“newsreport”等，能夠正確運用它們進行口頭和書面表達。

②掌握如何聽懂并總結廣播新聞的主要內容，能夠識別新聞中的關鍵信息，如時間、地點、人物和事件。

③學會使用正確的語調、節奏和停頓來朗讀新聞，模仿真實的廣播新聞播報風格。

2.教學難點，

①理解并區分新聞中的不同信息層次，如導語、正文和結語，并能準確捕捉新聞的核心內容。

②在實際語境中運用語法結構，如現在進行時、一般現在時和過去時態的正確使用，以及條件句、賓語從句等復雜句型的理解。

③培養學生的批判性思維，學會對新聞內容進行分析和評價，識別信息來源的可靠性和新聞的真實性。教學資源-軟件資源：英語聽力軟件，用于播放廣播新聞和輔助聽力訓練。

-課程平臺：學校英語學習平臺，提供在線習題和教學視頻。

-信息化資源：多媒體教學課件，包括PPT、圖片和音頻文件。

-教學手段：錄音筆，用于錄制學生朗讀新聞的音頻；實物教具，如地圖、新聞報紙等。教學過程一、導入（5分鐘）

1.教師播放一段廣播新聞的錄音，讓學生初步感受廣播新聞的特點和語言風格。

-同學們，今天我們要學習的內容是關于如何在廣播中聽懂新聞。首先，請你們聽一段廣播新聞，注意聽新聞的播報方式和內容。

2.學生聽后，教師提問：

-聽到了什么？你們覺得廣播新聞和電視新聞有什么不同？

-學生回答后，教師總結：廣播新聞通過聲音傳遞信息，我們需要更加專注地聽才能獲取信息。

二、新課導入（10分鐘）

1.教師展示新聞播報的相關詞匯和短語，如“ontheradio”、“broadcast”、“newsreport”等，并解釋其含義。

-同學們，今天我們要學習的關鍵詞匯有“ontheradio”、“broadcast”和“newsreport”，它們都與廣播新聞有關。請你們跟我一起學習這些詞匯。

2.學生跟讀詞匯，教師糾正發音。

3.教師展示一個簡單的新聞播報例子，讓學生了解新聞播報的基本結構。

-同學們，現在請看這個例子，這是一個簡單的新聞播報。新聞播報通常包括導語、正文和結語。導語是新聞的概括，正文是詳細內容，結語是對新聞的總結。

三、課文學習（25分鐘）

1.學生閱讀課文，教師提問：

-課文中有哪些新聞？它們分別是什么類型的新聞？

-學生回答后，教師總結：課文中有兩條新聞，一條是關于天氣預報，另一條是關于交通事故。

2.教師引導學生分析新聞中的關鍵信息，如時間、地點、人物和事件。

-同學們，現在請你們分析這兩條新聞的關鍵信息。你們能找到時間、地點、人物和事件嗎？

3.學生分組討論，教師巡視指導。

4.分組匯報，教師點評。

5.教師帶領學生總結新聞播報的特點，如簡潔、明了、準確等。

-同學們，通過剛才的學習，我們發現新聞播報有以下幾個特點：簡潔、明了、準確。這些特點使得新聞播報能夠迅速、有效地傳遞信息。

四、實際操作（15分鐘）

1.學生分組，每組準備一條新聞，可以是學校新聞、社區新聞或國內外熱點新聞。

-同學們，現在請你們每組準備一條新聞，可以是你們學校、社區或國內外熱點新聞。注意要簡潔、明了、準確。

2.學生進行新聞播報，教師和學生共同評價。

-同學們，現在請你們進行新聞播報。請記住，我們要簡潔、明了、準確地播報新聞。

3.學生互評，教師點評。

五、課堂小結（5分鐘）

1.教師總結本節課的學習內容，強調重點。

-同學們，今天我們學習了如何在廣播中聽懂新聞，了解了新聞播報的特點和結構。希望你們能夠掌握這些知識，提高自己的英語聽力水平。

2.學生分享學習心得，教師鼓勵。

-同學們，請你們分享一下今天的學習心得。我相信你們一定有所收獲。

3.教師布置課后作業，要求學生閱讀相關新聞，并嘗試用所學知識進行播報。

-同學們，課后請你們閱讀一篇新聞，并嘗試用今天所學知識進行播報。期待你們的精彩表現！學生學習效果學生學習效果：

1.**詞匯和短語掌握**：學生在學習本課時后，能夠熟練掌握與廣播新聞相關的詞匯和短語，如“ontheradio”、“broadcast”、“newsreport”、“weatherforecast”、“trafficaccident”等。這些詞匯和短語的使用能力在課堂討論、角色扮演和課后作業中得到了顯著提升。

2.**聽力理解能力**：通過聽力練習和新聞播報的模擬，學生的聽力理解能力得到了加強。他們能夠更準確地捕捉新聞中的關鍵信息，如時間、地點、人物和事件，這對于提高他們的英語聽力整體水平具有重要意義。

3.**語法應用**：學生在本課時學習了現在進行時、一般現在時和過去時態的運用，以及條件句和賓語從句。通過實際操作，他們能夠在新聞播報中正確運用這些語法結構，提高了語言表達的準確性和流暢性。

4.**文化意識**：通過學習不同類型的新聞，學生了解了不同文化背景下新聞播報的特點和風格。這有助于他們培養跨文化交流的意識，增強對多元文化的理解和尊重。

5.**批判性思維**：學生在分析新聞內容時，學會了如何識別新聞中的關鍵信息，并對新聞的真實性和可靠性進行初步判斷。這種批判性思維能力的培養對于他們未來的學習和生活都具有積極影響。

6.**自主學習能力**：通過小組合作和角色扮演，學生學會了如何自主學習。他們能夠獨立查找資料，準備新聞播報，并在小組中分享自己的觀點，這有助于提高他們的自主學習能力和團隊合作精神。

7.**語言表達能力**：學生在課堂上的新聞播報和課后作業中，展現了顯著的語言表達能力提升。他們能夠運用所學詞匯和語法，以清晰、連貫的方式表達自己的觀點。

8.**情感態度價值觀**：通過學習新聞，學生對于時事和社會問題有了更深入的了解，這有助于他們形成正確的價值觀和社會責任感。板書設計1.**本文重點知識點**

①關鍵詞匯：ontheradio,broadcast,newsreport,weatherforecast,trafficaccident

②語法點：現在進行時，一般現在時，過去時態，條件句，賓語從句

③文化背景：不同國家的新聞播報風格

2.**重點詞**

①ontheradio：在廣播上

②broadcast：廣播，播報

③newsreport：新聞報道

④weatherforecast：天氣預報

⑤trafficaccident：交通事故

3.**重點句**

①"Thisistheweatherforecastfortoday."（這是今天的天氣預報。）

②"Atrafficaccidentoccurredontheroad."（路上發生了一起交通事故。）

③"Theyarebroadcastinganewsreport."（他們正在播報一條新聞報道。）課后作業1.**聽寫練習**

-聽取以下句子，并正確拼寫：

-"Theweatherforecastsaysitwillraintomorrow."

-"Atrafficaccidentwasreportedonthehighway."

-"Theyarebroadcastinganewsreportontheradio."

2.**角色扮演**

-分組模擬新聞播報，每組選擇一個新聞事件，用英語進行播報。新聞事件可以是：

-"Anewmuseumopensinourcity."

-"Thelocalgovernmentisplanningtobuildanewpark."

-"Afamoussingerwillperforminourtownnextweek."

3.**新聞摘要**

-閱讀以下新聞段落，并用自己的話總結新聞的主要內容：

-"Anewresearchstudyshowsthateatingfruitsandvegetablescanreducetheriskofheartdisease."

-"Theschool'sannualsportsdaywillbeheldnextSaturday,startingat9:00AM."

4.**語法練習**

-用正確的時態和語態完成以下句子：

-"Theteacher________(be)explainingthenewvocabularytothestudents."

-"Ifit________(rain)tomorrow,wewillcancelthepicnic."

5.**寫作練習**

-寫一篇短文，描述你最近看到的一條新聞，包括新聞的標題、主要內容和你的個人看法。例如：

-Title:TheLocalLibrary'sRenovation

-Thelocallibraryhasrecentlyundergoneamajorrenovation.Theold,outdatedbookshavebeenreplacedwithnewones,andthereadingareashavebeenredesignedtobemorecomfortable.Ithinkthisisagreatimprovement,asitwillmakethelibraryamoreinvitingplaceforbothstudentsandadults.It'sgoodtoseethatourcommunityvalueseducationandiswillingtoinvestinit.

答案：

1.Theweatherforecastsaysitwillraintomorrow.

2.Atrafficaccidentwasreportedonthehighway.

3.Theyarebroadcastinganewsreportontheradio.

4.Theteacherisexplainingthenewvocabularytothestudents.

5.Ifitrainstomorrow,wewillcancelthepicnic.

6.Anewresearchstudyshowsthateatingfruitsandvegetablescanreducetheriskofheartdisease.

7.Theschool'sannualsportsdaywillbeheldnextSaturday,startingat9:00AM.

8.Theteacherisexplainingthenewvocabularytothestudents.

9.Ifitrainstomorrow,wewillcancelthepicnic.

10.Title:TheLocalLibrary'sRenovation

-Thelocallibraryhasrecentlyundergoneamajorrenovation.Theold,outdatedbookshavebeenreplaced